1. 五年級語文人教版下學期句子練習（比喻句,擬人句,擴句,縮句,修
1.沒有風，水面真平啊
沒有風的打擾，水面平靜得像一面鏡子。
（風的打擾是擬人 ，水面像鏡子是比喻）
2.中秋之夜，圓圓的月亮掛在天上
中秋之夜，圓圓的月亮像一大的圓盤掛大天上
（比喻）
3.鮮紅的紅領巾掛在小明的胸前
像火一般鮮紅的紅領巾掛在小明的胸前
（比喻）
4.白云在天上飄
白云歡快地在天上飄
（擬人）
問題補充：
1.對岸出現了無數火把
對岸出現了無數個游走著的火把
（擬人）
2.春天，小草張出地面
春天，小草像一個調皮的小孩將腦袋長出了地面
（擬人）
3.魚兒在水里游來游去
魚兒在水里歡快地游來游去
（擬人）
排比句：
心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
比喻句：
式樣繁多的小汽車穿梭來往，像一條彩色的河在流動。
尖厲的汽笛聲撕破了灰沉沉的長空，列車猶如綠色的游龍，呼嘯著飛馳南下。
夸張句
團團如果跌一跤，幾個舉重運動員都扶不動他，只能用起重機吊起來。
伸手取弓，那箭早已呼嘯著射中目標
疑問句
今天真的會下雨嗎？
今天有人看見小明來上學了嗎？
2. 五年級比喻句練習題及答案
修辭方法 1、比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。
這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。 2、擬人擬人是借助想象力，把事物當作人來寫。
即賦予它們人的言行、思想、感情等。 3、排比運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或詞組，排成一串。
這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。 4、夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯想，加深印象。
5、設問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。
6、反問將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。 一、判斷下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（ ） 2、看他的樣子，好象有什麼喜事似的。
（ ） 3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（ ） 4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。
（ ） 5、舊上海是冒險家的樂園。（ ） 6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。
（ ） 7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（ ） 8、她長得很像我鄰居的小妹妹。
（ ） 9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（ ） 10、這個地方我似乎已到過了。
（ ） 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ） 12、他的性格很像他爸爸。
（ ） 13、海底的動物常常在竊竊私語。（ ） 14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。
（ ） 二、分析下列句子中分別使用什麼修辭手法，填在括號內。 1、豆大點的人也想造反。
（ ） 2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ） 3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。
（ ） 4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（ ） 5、這件事怎能不是你的錯呢？（ ） 6、危樓高百尺，手可摘星辰。
7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） 8、老師是園丁，我們是花朵。
9、學如逆水行舟，不進則退。（ ） 三、指出下面比喻句是用什麼比喻什麼。
1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 ________________________________________________ 2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。
________________________________________________ 3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。 ________________________________________________ 4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。
________________________________________________ 5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。 ________________________________________________ 6、玉屑似的雪末隨風飄揚。
________________________________________________ 7、這孩子簡直成了泥猴。 ________________________________________________ 四、按要求寫句子。
1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像________________________________________________。（改為比喻句） 2、天空中有一輪明月。
（改為比喻句） ________________________________________________ 3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句） ________________________________________________ 4、河水嘩嘩地流著。
（改為擬人句） ________________________________________________ 5、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句） ________________________________________________ 6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在_____________ ________________（改為擬人句） 7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了 ；一會兒跑來了 ；一會兒 。
（排比句） 8、考場上靜得很。（改為夸張句） ________________________________________________ 9、高粱成熟了。
（改為擬人句） ________________________________________________ 五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，，在括號里寫出兩種。 1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。
（ ） 2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（ ） 3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。
（ ） 4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ） 5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現出紅暈一樣。
（ ）。
