1. 描寫學習舞蹈孩子的句子有哪些
描寫學習舞蹈孩子的句子有以下：
1、忽如間水袖甩將開來，衣袖舞動，似有無數花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉香
2、優美輕松的音樂響起，伴著動感的節拍，他們跳動輕快的腳步，揮灑舒放的手臂，扭動柔活的腰身，綻放燦爛的笑容，散發著青春的朝氣，展示著運動中的美麗，體驗著舞蹈的樂趣。
3. 輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。她的妙態絕倫，她的素質玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠幽冥。志在高山表現峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。
4. 珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。只見舞回風，都無行處蹤。偷穿宮樣穩，并立雙趺困。纖妙說應難，須從掌上看。
5. 這時，那踏節的盤和鼓已經擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無垠的太空，自由地遠思長想。開始的動作，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那麼不已的惆悵，實難用語言來形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經意的動作也決不失法度，手眼身法都應著鼓聲。纖細的羅衣從風飄舞，繚繞的長袖左右交橫。絡繹不絕的姿態飛舞散開，曲折的身段手腳合并。
6. 臺上燈光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸著絲絲春雨，正徐徐綻放。盛開的荷花伴著陣陣縹緲的云煙又慢慢飛入九天，一個身著粉紅紗衣的少女，撐著淡黃的油紙傘，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，猶碧玉。蒙蒙細雨中，十幾個撐著傘的綠衣姑娘，如綠葉一般，嬌翠欲滴。風吹葉動，那位紅衣姑娘猶如一朵帶露的荷花，在一片片綠葉的掩映下，婷婷玉立，嬌艷動人。好一片蒙蒙細雨！好一個走雨姑娘！
7. 玄舞勢隨風散復收，歌聲似磬韻還幽。千回赴節填詞處，嬌眼如波入鬢流。
8. 輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。她的妙態絕倫，她的素質玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠幽冥。志在高山表現峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。
9. 她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著長長的面紗，赤足上套著銀釧兒，在踩著節拍婆娑起舞。她的舞姿如夢。她全身的關節靈活得象一條蛇，可以自由地扭動。一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。
10. 舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。看著優美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我步入了學習舞蹈的生涯。
11. 她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
12、她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了！
13、她做好了準備動作，音樂輕輕的，她也隨著音樂的節奏，變化著動作。她站在教室中央，錄音機里放著孔雀曲。這位舞姿優美的同學時而腳步輕緩，像平湖里推涌的波浪；時而又想卷在旋風里的樹葉，疾速飛轉……她的舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，緩慢時如低音琴聲，高興時似小鳥雀躍，顯得十分瀟灑、優美、舒展。全教室都洋溢著她的熱情。
14、那個女孩寂寞美麗的舞蹈，她閉上眼睛試著去想象有人和她一起盡情跳舞。跳舞。她可以抱著她一生的熱情、懷著感恩的心和那個人一直跳舞到死。
15、我常常想象自己穿上紅色舞鞋，在空蕩蕩的房間里旋轉，不停旋轉像是上了發條的洋娃娃般，可以一直舞蹈。直至精疲力盡，竭盡所能之后倒下，死去。以優美的姿勢躺在冰冷的大理石地板上，唇角殘留意猶未盡的微笑。花瓣開始降落了。緩緩的，粉紅，一點點的下墜。
16、她跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條樣扭動著，美的讓人陶醉。
17、你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。
18、們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫，表現出低回宛轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！
2. 關于孩子跳舞句子有哪些
她跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條樣扭動著，美的讓人陶醉。
忽如間水袖甩將開來，衣袖舞動，似有無數花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉香。舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。
舞蹈是你的脈搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的節奏。也是對時間、動作、幸福、喜悅、傷心和羨慕的表達。
彩袖殷勤捧玉鐘。當年拼卻醉顏紅。
舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。從別后，憶相逢。
幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。
我繼續跳著，永恒的創造之舞，創作者與創作融成完整的喜悅。我持續跳著、跳著……跳著，跳到只剩下……舞蹈。
她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。
她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了！她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著長長的面紗，赤足上套著銀釧兒，在踩著節拍婆娑起舞。她的舞姿如夢。
她全身的關節靈活得象一條蛇，可以自由地扭動。纖細的羅衣從風飄舞，繚繞的長袖左右交橫。
絡繹不絕的姿態飛舞散開，曲折的身段手腳合并。舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。
看著優美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我步入了學習舞蹈的生涯。只見小女孩揚起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉。
這時，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露。
這個舞蹈講究儀態優雅，舞步輕快，舞感要美。這個舞蹈的伴奏正是“樂圣”貝多芬的月光曲。
這首曲子的節奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！我們發現她們不但是表現神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態極妍。
3. 少年兒童舞姿美的詞句
歌鶯舞燕 （gē yíng wǔ yàn）歌聲宛轉如黃鶯，舞姿輕盈如飛燕。
亦形容景色宜人，形勢大好。鼓舞人心 （gǔ wǔ rén xīn）鼓舞：振作，奮發。
振奮人們的信心。增強人們的勇氣。
酣歌恒舞 （hān gē héng wǔ）形容縱情歌舞，耽于聲色。歡欣鼓舞 （huān xīn gǔ wǔ）歡欣：欣喜；鼓舞：振奮。
形容高興而振奮。龍飛鳳舞 （lóng fēi fèng wǔ）原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展。
鸞歌鳳舞 （luán gē fèng wǔ）比喻美妙的歌舞。眉飛色舞 （méi fēi sè wǔ）色：臉色。
形容人得意興奮的樣子。翩翩起舞 （piān piān qǐ wǔ）形容輕快地跳起舞來。
婆娑起舞 （pó suō qǐ wǔ）形容跳起舞來的姿態。前歌后舞 （qián gē hòu wǔ）原指武王伐紂，軍中士氣旺盛，后用作對正義而戰的軍隊的頌辭。
輕歌曼舞 （qīng gē màn wǔ）音樂輕快，舞姿優美。鵲笑鳩舞 （què xiào jiū wǔ）喜鵲歡叫，斑鳩飛舞。
舊時用作喜慶的祝辭。群魔亂舞 （qún mó luàn wǔ）成群的魔鬼亂跳亂蹦。
比喻一批壞人在政治舞臺上猖狂活動。山雞舞鏡 （shān jī wǔ jìng）山雞對鏡起舞。
比喻自我欣賞。手舞足蹈 （shǒu wǔ zú dǎo）蹈：頓足踏地。
兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。
也手亂舞、腳亂跳的狂態。聞雞起舞 （wén jī qǐ wǔ）聽到雞叫就起來舞劍。
后比喻有志報國的人及時奮起。舞衫歌扇 （wǔ shān gē shàn）舞衫：跳舞的人所穿的衣服；歌扇：唱歌的人所拿的扇子。
歌舞的裝束、用具，即指歌舞。也指能歌善舞的人。
舞文弄法 （wǔ wén nòng fǎ）舞、弄：耍弄，玩弄；文：法令條文；法：法律。歪曲法律條文，舞弊徇私。
舞文弄墨 （wǔ wén nòng mò）舞、弄：故意玩弄；文、墨：文筆。故意玩弄文筆。
原指曲引法律條文作弊。后常指玩弄文字技巧。
喜躍抃舞 （xǐ yuè biàn wǔ）抃：鼓掌。喜歡得跳躍、鼓掌、起舞。
形容極度歡樂而手舞足蹈的情狀。項莊舞劍，意在沛公 （xiàng zhuāng wǔ jiàn,yì zài pèi gōng）項莊席間舞劍，企圖刺殺劉邦。
比喻說話和行動的真實意圖別有所指 婀娜多姿婆娑百獸率舞 （bǎi shòu shuài wǔ）各種野獸，相率起舞。舊指帝王修德，時代清平。
抃風舞潤 （biàn fēng wǔ rùn）抃：鼓掌；潤：雨水。如燕在風中飛翔，象商羊在雨中起舞。
原指同類的事物相互感應。后比喻意氣相合。
伯歌季舞 （bó gē jì wǔ）伯：大哥；季：小弟。哥哥唱歌，弟弟跳舞。
比喻兄弟之間親密無間。不舞之鶴 （bù wǔ zhī hè）舞：舞蹈。
不舞蹈的鶴。比喻名不副實的人。
也用來譏諷人無能。長袖善舞 （cháng xiù shàn wǔ）袖子長，有利于起舞。
原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有財勢會耍手腕的人，善于鉆營，會走門路。
吹彈歌舞 （chuī tán gē wǔ）演奏管弦樂器，唱歌跳舞。泛指音樂舞蹈娛樂活動。
歌樓舞榭 （gē lóu wǔ xiè）榭：建筑在高臺上的房屋。為歌舞娛樂而設立的堂或樓臺。
泛指歌舞場所。歌臺舞榭 （gē tái wǔ xiè）榭：建筑在高臺上的房屋。
演奏樂曲、表演歌舞的場所。歌舞升平 （gē wǔ shēng píng）升平：太平。
邊歌邊舞，慶祝太平。有粉飾太平的意思。
4. 描寫舞蹈優美的句子
1.輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。
美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。她的妙態絕倫，她的素質玉潔冰清。
修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠幽冥。志在高山表現峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。
2.珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。 舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。
只見舞回風，都無行處蹤。 偷穿宮樣穩，并立雙趺困。
纖妙說應難，須從掌上看。3.舞鳳髻蟠空，裊娜腰肢溫更柔。
輕移蓮步，漢宮飛燕舊風流。謾催鼉鼓品梁州，鷓鴣飛起春羅袖。
錦纏頭，劉郎錯認風前柳。4. 悠揚的笛聲吹起，響亮的鼓聲敲起，照射出一種神圣的光。
金燦燦的，溫馨極了，美麗極了，她們開始舞蹈了。用她的長眉、妙目、手指、腰肢、頭上的頭飾、腰間的鈴鐺，以及她細膩迷人的舞步，輕云般慢移、旋風般疾轉，舞出她心中的悲歡離合。
瞧！千變萬化，變化多端，姿態萬千，真像天上的云，征兆著天氣的變化。一會兒把天空籠罩；一會兒把天空點綴得很美麗。
看她們忽而雙手放在胸前；忽而輕柔得點額撫臂；忽而排成一排；忽而分成三列。如同小伙伴們捉迷藏的游戲，令我們躲避不及。
在舞蹈的狂歡中，她們忘懷了觀眾，也忘懷了自己。只顧盡情的表演，變換不同的動作，來講述《千手觀音》那動人的詩歌故事。
5. 形容兩個小朋友跳舞的句子
1.當你翩翩起舞的時候，要注意與你伴舞的是誰。
2.我持續跳著、跳著；跳著，跳到只剩下；舞蹈。
3.舞蹈根據音樂表演，它從音樂汲取自己的內容。
4.舞蹈就是一種以人的身體為材料的藝術加工品。
5.姿勢是舞蹈幻象賴以創造、組織的一種基本抽象。
6.目光傳神情，動作見功夫。陶冶情操，美化心靈。
7.舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊。
8.我持續跳著、跳著……跳著，跳到只剩下……舞蹈。
9.舞蹈是有節拍的步調，就像詩歌是有韻律的文體一樣。
10.目光傳遞熱愛生活的神情，動作展示表演技藝的天才。
11.舞蹈不過是和自然運動保持和諧一致的人體運動罷了。
12.民氣郁閼而滯著，筋骨瑟縮不達，故作為舞以宣導之。
13.舞蹈者的世界是一個美化了、覺醒了的特殊生活世界。
14.孤獨著，傷口藏的很深。淚在我掌心精疲力盡的舞蹈。
15.舞蹈的美首先在于它是運動沖動的自由和有節奏的表現。
6. 求
1、舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟。
2、水龍吟
呂同老
素肌不污天真，曉來玉立瑤池里。亭亭翠蓋，盈盈素靨，時妝凈洗。太液波翻，霓裳舞罷，斷魂流水。甚依然、舊日濃香淡粉，花不似，人憔悴。欲喚凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首，冰簾半掩，明珰亂墜。月影凄迷，露華零落，小闌誰倚。共芳盟，猶有雙棲雪鷺，夜寒驚起。
3、采蓮舞
蕊宮閬苑。聽鈞天帝樂，知他幾遍。爭似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，鶯舌囀。逍遙煙浪誰羈絆。無奈天階，早已催班轉。卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。
觀公孫大娘弟子舞劍器行
作者： 杜甫
大歷二年十月十九日，夔府別駕元持宅見臨潁李十二娘舞劍器，壯其蔚岐；問其所師，曰：“余公孫大娘弟子也。”
開元五載，余尚童稚，記于郾城觀公孫氏舞劍器渾脫，瀏漓頓銼，獨出冠時。自高頭宜春、梨園二伎坊內人洎外供奉，曉是舞者，圣文神武皇帝初，公孫一人而已。玉貌錦衣，況余白首。今茲弟子，亦匪盛顏。既辨其由來，知波瀾莫二。撫事慷慨，聊為《劍器行》。
往者吳人張旭，善草書書帖，數常于鄴縣見公孫大娘舞西河劍器，自此草書長進，豪蕩感激，即公孫可知矣。
她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
我們雖然不曉得故事的內容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫表現出低回宛轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優美的詩歌故事！
一段一段的舞蹈表演過（小妹妹拉達，有時單獨舞蹈，有時和姐姐配合，她是一只雛鳳！形容尚小而工夫已深，將來的成就也是不可限量的），我們發現她們不但是表現神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態極妍！最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩：“珠纓炫轉星宿搖，花粑斗藪龍蛇動”來包括了
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。
假如我是個畫家，我就要用各種的彩色，渲點出她們的清揚的眉宇，和絢麗的服裝。
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步，和細響的鈴聲。
假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。
然而我什麼都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術。
呵呵~夠不夠呀
7. 帶有“一個孩子在跳舞,像
1、一個孩子在跳舞，輕步曼舞像燕子伏巢。
2、一個孩子在跳舞，疾飛高翔像鵲鳥夜驚。 3、一個孩子在跳舞，姿態曼妙，像飛舞的蝴蝶。
4、一個孩子在跳舞，激情澎湃，像奔騰的駿馬。 5、一個孩子在跳舞，全身關節靈活得象一條蛇，可以自由地扭動。
6、一個孩子在跳舞，像旋風一般疾速轉動。 7、一個孩子在跳舞，步履輕盈像輕云慢移。
8、一個孩子在跳舞，美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體像風輕盈。 9、一個孩子在跳舞，身著粉紅紗衣，撐著淡黃的油紙傘，翩翩起舞，像仙女一樣。
10、一個孩子在跳舞，像婀娜多姿的柳條樣扭動著，美的讓人陶醉。 11、一個孩子在跳舞，飛揚的發絲仿佛墨色的錦緞隨著飛舞。
12、一個孩子在跳舞，舞姿優美、輕盈，好像活潑的小精靈。 13、一個孩子在跳舞，纖手宛若翩翩舞動的落蝶。
14、一個孩子在跳舞，像一只美麗的天鵝一樣非常優雅。 15、一個孩子在跳舞，節奏歡快，像一只快樂的小鳥。
