1. 修辭手法好句
1、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
（明喻）2、更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都 成了 水墨山水。（暗喻）3、看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
（高爾基《海燕》）（借喻）4、夜空中的星星就像無數只眼睛似的一眨一眨的。（擬人兼有比喻） 5、咱老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。
（老舍《龍須溝》）（擬物）6、“阿義可憐——瘋話，簡直是發了瘋了。”花白胡子恍然大悟似的說。
（老舍《龍須溝》）（借代）7、但愿人長久，千里共嬋娟。（借代）8、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
（借代）9、我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上流過。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）（拈連：利用上下文的關系，把用于甲事物的詞語巧妙地用于乙事物，這種修辭手法即拈連。）
10、將軍百戰死，壯士十年歸。（夸張）11、農民們都說：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包的香味兒來了。
（夸張）12、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（諧音雙關）13、新事業從頭做起，舊現象一手推平。
（語義雙關）14、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
（魯迅《藤野先生》）（反語）15、謙虛使人進步，驕傲使人落后。（對偶）16、沙漠開始出現了綠洲，不毛之地長出了莊稼，濯濯童山披上了錦裳，水庫和運河像閃亮 的鏡子和一條衣帶一樣布滿山谷和原野。
（排比）17、茵茵牧草綠山坡，山坡畜群似云朵，云朵游動笛聲起，笛聲悠揚卷浪波。（頂真）18、豬多肥多，肥多糧多，糧多豬多。
（回環）19、什麼最可貴？獨立自由最可貴。（設問）20、當你看到奧運賽場上五星紅旗冉冉升起，你不覺得我們的運動員是可愛的嗎？你不為我們祖國的日益強大而自豪嗎？ 21、微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
（通感：敘事狀物時運用詞語，使不相通的感官感覺相互溝通起來的修辭手法。）22、有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。
（對比）23、一根火柴，它自己熄滅了，卻把別人點燃起來，引起了比自己大十倍、百倍、千倍以致數萬萬倍的熊熊大火。（層遞）24、我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備跨進大門！（婉曲）25、十一月，廣州還是秋高氣爽的季節，北國名城哈爾濱早已草木皆冰了。
（仿詞：根據表達的需要，更換現成詞語中的某個語素，臨時仿造出新的詞語的修辭手法。）。
2. 要一句有兩三處修辭手法的好句子,字數不要太多.我會追給分的重要的
雪對小麥的收成有很好的促進作用，有一句農諺叫做"冬天麥蓋三尺被，來年枕著饅頭睡"，冬天棉被蓋得越厚，春天麥子就長得越好.（本句提煉自峻青的《第一場雪》） 這個句子運用了三處修辭手法：1.引用，引用了一個來自民間的諺語，作用是，使句子"有理有據"更有說服力.2.比喻，而且是比喻中的暗喻，作用是使句子更加的形象化.3.擬人：麥子本身不會給自己蓋被子，這里給麥子賦予了人的行動力，使這個句子更加的生動.綜上所述：本句運用了引用，比喻，擬人等修辭手法，形象生動的寫出了冬雪對小麥收成的促進作用，抒發了作者渴望莊稼獲得豐收的思想感情.。
3. 有修辭手法的好句
11）天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。
（2）天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。 （3）我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。
（4）玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。 （5）月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
（6）村子里一棵棵黑油油的廣柑樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿樹都閃著細碎的銀光。 （7）春風像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩 。
（8）春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。 （9）云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。
（10）東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀、、、（11）西湖像一塊碧玉，一面銅鏡。 （12）星星像一雙雙明亮的眼鏡在夜空中閃爍。
（13）小姑娘的心靈像雪花一樣純潔。 （14）水仙花很漂亮，像一位站在小河邊的少女。
（15）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 （16）春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
（17）春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。 （18）春天像位愛美的姑娘，讓世界姹紫嫣紅. （19）春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出. （20）春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符； （21）春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿歡樂； （22）春天是一個優美的舞蹈，讓世界充滿微笑。
（23）母親像明亮的太陽，讓我看到了光明 。 （24）母親像溫暖的陽光，讓我滿懷期望 。
（25）母親像參天的大樹，讓我感覺涼爽 。 （26）母親像鼓起航帆，讓我順利的到達彼岸。
（27）母親像點燃的蠟燭，讓我看到光明。 （28）母親是大地，我就是小草。
（29）母親是綠葉，我就是鮮花。 （30）母親是金色的燈塔，時刻指明我前進的方向。
（31）母親是遮風擋雨的紙傘，呵護著我幼小的生命。 （32）母親是御寒的冬衣，時刻給我溫暖。
（33）母親是使人復蘇的動力，是力量的源泉，是前進的風帆。 （34）母親是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌。
（35）母親是我的鬧鐘，天天準時把我喚醒。 （36）母親是避風的港灣，讓歸航的我不再漂泊。
（37）母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇。 （38）母親是威嚴的老師，讓我學會了怎樣做人。
（39）母親是默默的老黃牛，忍辱負重，從不叫苦。 （40）母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦。
（41）母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家。 （42）看你，象一條泥鰍似的。
1.樹像一朵綠色的云，從大地上升起。 2. 這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
3. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。 4. 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
5. 站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。 6. 平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
7. 孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。 8. 明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
9. 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。 10.那里的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
11.港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。 12.馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
13.金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。 14.花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。
走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。 15.石頭就是書。
你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？ 16.像鉆石那麼閃亮的小露珠。 像水晶那麼透明的小露珠。
像珍珠那麼圓潤的小露珠。 17.西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
18.在藏語中，拉薩是圣地的意思，那麼，這湛藍的天就是圣地的窗簾了。 19.一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。
20.香港，真是一顆無比璀璨的"東方之珠"。 21.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
22.書是人類進步的階梯。 23.愛護書籍吧，它是知識的源泉。
24.一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。 25.讀一本好書等于和許多高尚的人談話。
26.選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友。
27.書是智慧的鑰匙。 28.政治家說："書是時代的生命" 。
29.經濟家說："書是致富的信息" 。 30.文學家說："書是人類的營養品" 。
31.學生們說："書是不開口的老師" 。 32.迷惘者說："書是心中的啟明星" 。
33.探索者說："書是通向彼岸的船" 。 34.奮斗者說："書是人生的向導" 。
35.急于求知者說："書是饑餓時的美餐" 。 36.書就藥也，善讀之。
4. 修辭手法的句子
修辭方法的作用及其實例 比喻、借喻、借代、擬人、夸張、反復、對偶、排比、渲染、頂真這些修辭方法的作用并舉例。
附錄： 輔導員"古道西風"的回答： 運用比喻，可以使語言生動形象，可以使抽象的內容具體化，可以傳達出作者對生活中的事物的獨特感受。如：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠第向船尾跑去了。”
用“踴躍的鐵的獸脊”來比喻“淡黑的起伏的連山”，寫出了看社戲途中的奇特感受。 借喻是比喻中的一種，就是不出現本體和比喻詞，只出現喻體的一種比喻。
如：“取義成仁今日事，人間遍種自由花。”這里用“自由花”來比喻人民得到解放以后的幸福生活，使抽象的意思具體化了。
借代可以使文章變化生姿。如：“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。”
這里用“旌旗“借指軍隊。 擬人可以使語言更生動，使文章更有文采。
如“杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。”將延安人民的歡迎場面生動地展現出來了。
夸張往往故意夸大其詞，對所表達的內容進行強調或渲染。如：“整個老城像一座燒透了的磚窯”。
反復的作用是強調所說內容。如：“盼望著，盼望著，……”強調了盼望的急切。
對偶能使語言整齊和諧，音韻鏗鏘，增加文章的美感。格律詩常它來勾勒畫面，如：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”、“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”
排比可以鋪排文意，舒展內容，如“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”； 還能增強語言的氣勢。
5. 給我幾句帶有修辭手法的好句,并且要評論
春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。
春天就像新生的嬰兒，充實自己； 春天就像妙齡的姑娘，打扮自己； 春天就像健壯的青年，奉獻自己； 春天就像年邁的老人，回憶自己.春天像位愛美的姑娘，讓世界姹紫嫣紅. 春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出. 春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符； 春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿歡樂； 春天是一個優美的舞蹈，讓世界充滿微笑春天像一柄刃薄如紙的刀，輕易就劃開了我被冬之嚴寒冰封許久的心房。春天像一個法師，它給了太陽火熱的力量。
與冷酷的冬天決戰到底。 春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草， 給大自然增添一份色彩。
春天像一個指揮家， 它打碎河上的冰， 指揮著小河重新歌唱。 春天像一幅畫， 它收集大自然的色彩， 讓花兒們在畫中爭芳斗艷。
春天像一個魔術師， 它變來了飛翔的小鳥， 給天空當做禮物。 春天像一首歌， 歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲…… 春天像辛勤的園丁，精心的呵護著花草，讓它們茁壯生長. 春天像淘氣的娃娃，走到哪，就給哪帶來歡樂. 春天像一位畫家，盡情地揮動著畫筆，打扮著祖國各地. 春天像一位慈祥的母親，輕撫著自己的兒女. 春天像粉刷匠，使大地五顏六色，煥發生機. 春天像一位作家，他的文章到處充滿詩情畫意，令人回味無窮 春天，像一位母親，輕輕的為楊柳梳頭發，為小草和大地披上了衣裝，換上了一幅生機勃勃的相貌，令人流連我就是初一的，老師要讓你寫一些描寫春的比喻句~~~~~這些都是描寫春天的比喻句~~~雖然沒有評論~~~~但是我覺得這寫句子寫得很好~~把春的特點寫活了~~~~~~希望對你有幫助！~~。
6. 帶修辭手法的句子
帶有修辭手法的句子——比喻△這條公路很長很長，就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。
△月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。△玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
△我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。△太陽會發光，會發熱，是個大火球。
△深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來，地上盡是落葉。△蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚揚地飄著，好像是在向秋天告別。
△蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動著，歡笑著，顯得那麼親切可愛。△平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
△那里的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。△明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
△馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。△含羞草像一個害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來，枝條也跟著低垂下來，好像不敢見人似的。
△孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。△港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
△道旁的草地上長著一簇簇蒲公英，傘形的小白花球，隨風散落。△村子里一棵棵黑油油的廣柑樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿樹都閃著細碎的銀光。
△春風像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。△岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。
帶有修辭手法的句子——擬人▽夜空中的星星眨著眼睛，似乎正在對著你微笑。▽小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。
▽小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。▽向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
▽我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。▽頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
▽樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。▽秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
▽秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。▽秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
▽秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。▽女人坐在小院子當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。
▽那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。▽每條嶺都是那麼的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
▽錄音機接受了女主人的指令，“叭”地一聲，不唱了。▽花兒在秋風中笑彎了腰。
▽海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。▽風雨能摧殘櫻花，但是沖風冒雨，櫻花不是也能舒開笑臉麼？▽風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
▽風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。▽春天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。
▽船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。▽波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。
帶有修辭手法的句子——排比▷自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。▷愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
▷書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。
書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。▷平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。
▷沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。▷兩袖清風是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學兼優是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，春種秋收是農人的幸福。
▷江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。▷謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。
▷關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333363383965春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。▷大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；長江東流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮斗。
▷愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。▷愛讀書，是一種美德。
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；。
