1. 比喻師生情的詞語
1、尊師重教
【解釋】教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認識到學習的重要性，為懂得更多的道理就會重視學習，尊敬老師。
【出處】出自《禮記·學記》
2、師恩難忘
【解釋】老師的恩情難以忘記。
【例句】教師節就要到了，我最想對老師說的一名話就是師恩難忘。
3、感恩圖報
【解釋】圖：設法。感激別人的恩情而想辦法回報。
【出處】宋·曾鞏《寄歐陽舍人書》：“其感與報，宜若何而圖之。”
4、程門立雪
【解釋】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
【出處】《宋史·楊時傳》：“見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不云。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
5、一日為師，終生為父
【解釋】哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
【出處】弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。……忠臣無境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父。—引自《鳴沙石室佚書-太公家教》
6、良師益友
【解釋】良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【出處】《論語·述而》：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”
2. 描寫“師生情”的優美語句有哪些
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、教誨如春風，師恩似海深。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
3、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——唐·杜甫《詠懷古跡五首·其二》
4、桃李滿天下，恩情似海深。有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。
5、我們是航船，老師是燈塔；我們是花朵，老師是太陽；我們是種子，老師是雨露。
6、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；教師是蠟燭，照亮了別人耗盡了自己。
3. 形容師生情的詞
師生情：良師益友 尊師重教 師恩難忘 舐讀之愛 盡職盡責 提心吊膽 受寵若驚 尊師愛生 諄諄善誘 為人師表 承前啟后 耳濡目染 言傳身教 奉為楷模循循善誘 百讀不厭 一曝十寒 苦口婆心 滾瓜爛熟切蹉琢磨 博采眾長 取長補短 去偽存真 百年樹人去粗取精 青出于藍 良師益友 溫故知新 一脈相傳以身作則 旁征博引 喋喋不休 出口成章 促膝談心引經據典 嘔心瀝血 伏案疾書 勤勤懇懇 滿面春風良師益友 潛移默化 必恭必敬 洗耳恭聽 聆聽教誨膽戰心驚 語重心長 熱情洋溢 不慌不忙 心平氣和 繪聲繪色 口若懸河 金玉良言 諄諄教誨 要言不煩。
4. 關于師生情的句子有哪些
三年憶，留筆端，不過小文一則矣； 憶三年，于眼前，怎能忘卻師生情！無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。
世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
憶那時沙沙楓葉聲，想當初泛泛師生情。老師，我剛想起來咱們期中考試的試卷你還沒有講，不如咱們約個時間，還在原來的地方，還是那群人，這次，你可以拖堂。
師生之間應該要有一種約定：你不拖課，我不遲到。我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。
獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂！我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。雖然看不見您，也聽不到您的聲音，但我們仍象過去，時時聆聽您的都誨 。
我歌頌粉筆。它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎？謝謝您，老師！我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。
我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路。是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們人生的哲學？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園丁！思念，將我絲絲思念化作殷殷祝福，捎給遠方的您——曾經給我陽光、雨露、春風的老師。
5. 幫忙找7篇關于父母愛、師生情的作文,大約450~500字,要求比喻or
難忘師生情有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情.她，是我們的語文老師，一個我們愛的老師她 ，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心.她有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師.而深厚的文學底蘊，又將她渲染的更加出色.無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服.她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那麼輕盈、潤澤.一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來.聽她講課，真是一種享受，很愜意.她給予了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄.在一次考試后，我的分數很不理想.老師把我叫了過去，她說："沒關系.我看的出來，你這次是失誤.對了，下回作文不要寫偏題了啊！"說完，她又是微微一笑.此時我覺得信心十足了.雖然老師很慈祥，但她也曾批評過我.有一次，我寫作文不用心.他罰我重寫.雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了.有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒.仰之彌高，鉆之彌堅！“老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道……”.每當我讀到這首詩，我就會想起曾經教過我的老師——高老師，她正是這首詩的化身.這是一張我和高老師的合影.瞧我那傻樣：手都遮住了臉，屁股撅得高高的，真可笑！老師拉著我的手，微微地笑著.我就喜歡她的笑，有親合力，像媽媽一樣和藹可親.看！我們倆是不是真得像一對母女，“媽媽”真牽著“女兒”的小手邁步走進知識的海洋.看著這張照片，我不由得想起當時的情景.記得一年級時，我的成績很不理想.課上，老師提出的問題，同學們爭先恐后地舉手回答，而我卻始終縮在后面.老師見了，特意叫我起來回答.我卻紅著臉，支支捂捂說不清.老師也不生氣，笑著對我說：“不急，慢慢想.”課后，老師叫我去辦公室.老師先問我學習情況，然后告訴我，知識是一點一滴積累起來的，不要學過了就把它扔在一邊，溫故而知新嘛.而且要大膽提問，勇敢回答，如果有什麼不懂，要請教老師.聽著老師的話，看著老師和藹的笑容，我覺得老師一點也不可怕.以后，我有什麼不懂，就去請教高老師，每次她總是不厭其煩地給我講解分析.在高老師的教導下，我的成績漸漸提高了.我要謝謝高老師，是她領著我在學習的海洋中起航.。
