1. 【從文中找出寫三味書屋環境的句子,說說三味書屋的環境是怎樣的】
從文中找出寫三味書屋環境的句子，說說三味書屋的環境是怎樣的？點撥：第10段的描寫、第17段的描寫@第10段不知從哪里聽來的，東方朔41也很淵博42，他認識一種蟲，名曰“怪哉43”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋44了。
我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。現在得到機會了，可以問先生。
@第17段我就只讀書，正午習字，晚上對課47。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言48到五言，終于到七言了。
請采納~。
2.
味覺：如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠.視覺：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了.何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根.匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下.聽覺：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴木蓮有蓮房一般的果實，”表現出木蓮果實的形態特點.如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球”.表現了覆盆子形狀顏色的美麗.擬人句：“油蛉在這里低唱”，“蟋蟋們在這里彈琴”，表現出這兩種昆蟲鳴聲的悅耳比喻句：“木蓮有蓮房一般的果實，”表現出木蓮果實的形態特點.如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球”.表現了覆盆子形狀顏色的美麗.、狀物寫景，繪聲繪色.作者動用了各種感覺器官，使景物描寫有聲有色，鮮活生動.菜畦的“碧綠”桑葚的“紫紅”，菜花和蜂的“黃”這些都是寫顏色；“肥胖”“高大”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球，”這是寫形狀，這兩者都是從視覺角度寫.鳴蟬的“長吟”，蟋蟀的“彈琴”是坐聽覺角度寫.覆盆子“又酸又甜”是味覺.這真是繪聲繪色，有滋有味.作者對百草園的喜愛之情滲透在景物描寫之中“短短的泥墻根一帶，就有無限趣味”的事情：油蛉吟唱，蟋蟀彈琴，蜈蚣，斑蝥，何首烏藤和木蓮藤以及作者后面對何首烏的描寫，還有上面寫作者玩弄斑蝥的事情.其實就是第二段“短短的泥墻根一帶，就有無限趣味”后面的內容.。
