1. 寫一個夸張的句子
我這有很多 樓主都借鑒著看看吧：
關于夸張的句子
1.團團如果跌一跤，幾個舉重運動員都扶不動他，只能用起重機吊起來。
2.球球跌跤，會像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。
3.圓圓的床和椅子是用三寸厚的大鋼板制成的……
4.小朋友乘棉花糖氣球飛來。
5.交語速裝束，絡繹如浮云。
6.精妙世無雙。
7.昨天我給我媽媽打電話，我問媽媽最近家里怎麼樣。媽媽說家里沒什麼事。媽媽說有一家來要化肥錢的。我媽媽這樣評價他們的化肥：你們兩年前化肥頭幾天耕地還有那，我撿起一個來裝到槍里打死了一群兔子。
8.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
9.大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。
10.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
11.三萬里河東入海，五千仞岳上摩天 。
12.我捋起袖口，將鍋湊到水龍頭，沖滿水，然后張開“如來神掌”先給它來一招“倒轉乾坤”，再來招“天昏地暗”，最后來個“蕩氣回腸”。一番折騰，累得我“氣喘如牛”。
13.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
15.教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。
16.她一點胃口也沒有，飯沒入口，人就飽了。
17.伸手取弓，那箭早已呼嘯著射中目標。
18.我的心像刀絞一樣。
19.天空中下起了豆大的雨點。
20.烈日下，柏油路都快融化了。
21.這橘子酸得我的牙都快掉了。
22.他餓得都可以把一頭大象給吃了。
23.我們高興得一蹦三尺高。
24.他家窮得快揭不開鍋了。
25.玻璃干凈得能當鏡子。
26.他的聲音難聽極了，簡直能震碎人的耳膜。
27.巴掌大的地方還開宴會？
28.班里靜得連針掉了都能聽見。
29.云朵般大小的飛機在藍天上如火箭有樣飛翔。
30.飛機以飛碟的速度在藍天軌道上狂奔著。
31.一個裝著一對鯨魚的米格飛機在被烏云蓋的就能看見芝麻粒那麼大小藍色的藍天上如同蝸牛般的火速飛翔著。
32.隆隆之聲傳來，抬頭看去，只見一架銀灰色的龐然大物出現在頭上。前身昂揚，兩翼舒展，恰似一頭上古鷹鷲盤旋于黛藍長空之上。
33.這塊地方沒有巴掌大，怎麼能蓋房子呢？
34.一滴太白酒，十里草木香。
35.云朵般大小的飛機在藍天上火箭樣飛翔。
36.飛機以飛碟的速度在藍天軌道上狂奔著。
37.要說渴，真有點渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝他一條河。
38整個禮堂擠得連根針也插不下。
39李醫生給人看病，藥方沒開，病就好了三分。
2. 表達思想或情感的句子,我要10句
我是一輪紅日看撫的脆枝，是乳母大地滋養的生靈。綠茵叢里沒有我孤寂的身影，那兒只有我高傲回揚的嘆息。
我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大的獨眼向我凝視。
我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴轉，歌唱；我婆婆起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，卻也會孤芳自賞。
我沐浴在晨曦中，突然敞開心扉，等待那追情的少年來采取，把我戴在心儀之人的胸堂。
裝點的圣歌，心中的曲譜，我是大自然呼吸供給的力量。
北國的白雪啊 白得亮 白得透 像思想的純潔 像凈化了的靈魂.
3. 用夸張手法寫的句子
例句：
1.桂花開了，可真香，香飄十里。
2.華山可真險，陡峭的巖石似乎都搖搖欲墜。
3.新建的時代廣場大得很，一望無邊。
4.京滬高速公路真長啊，仿佛與天相連！
5.噴氣式戰斗機飛的真快啊，仿佛駕風而馳！
6.廣場上的人真多啊，人山人海！
7.我們的教室非常安靜，就連掉一根針都能聽到針的聲音。
夸張，是為了更突出、更鮮明地表達某一事物，對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。
夸張除了能夸張說話人的語言氣氛外，還能啟發對方的想象力，從而突出要說的意思。
夸張法有兩種；一是盡量地把事情向高、大、壯、強、重……等方面伸張擴大；二是盡量地把它向低、小、壞、弱、輕、……等方面收斂縮小。例如：
(7)太陽剛一出來，地上已經著了火。
——老舍：《在烈日和暴雨下》
(8)沉默。監房突然像沉入無底的黑夜的深淵中，就是落下一根針也仿佛可以聽見。
-——-楊沫：《青春之歌》
以上的例子有的把事物說得過分大，有的把事物說得過分小，用的都是夸張法。
運用夸張得當，必須注意：
（一）運用夸張的手法，必須和說話的目的相符合，不能讓人費解。
（二）運用夸張手法，必須和說話的思想感情相一致。
（三）運用夸張手法，要有一定的限度，不應脫離開事實的基礎去一味地追求感人力量。
記住，把一件事或者一個人夸夸其談，就好了，到位了
4. 運用夸張的手法寫句子
夸張，是為了更突出、更鮮明地表達某一事物，對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。
夸張除了能夸張說話人的語言氣氛外，還能啟發對方的想象力，從而突出要說的意思。 夸張法有兩種；一是盡量地把事情向高、大、壯、強、重……等方面伸張擴大；二是盡量地把它向低、小、壞、弱、輕、……等方面收斂縮小。
例如： （7）太陽剛一出來，地上已經著了火。 ——老舍：《在烈日和暴雨下》 （8）沉默。
監房突然像沉入無底的黑夜的深淵中，就是落下一根針也仿佛可以聽見。 -——-楊沫：《青春之歌》 以上的例子有的把事物說得過分大，有的把事物說得過分小，用的都是夸張法。
運用夸張得當，必須注意： （一）運用夸張的手法，必須和說話的目的相符合，不能讓人費解。 （二）運用夸張手法，必須和說話的思想感情相一致。
（三）運用夸張手法，要有一定的限度，不應脫離開事實的基礎去一味地追求感人力量。 記住，把一件事或者一個人夸夸其談，就好了，到位了。
5. 【寫出運用比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、對偶修辭的句子各
【比 喻】根據事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方.比喻能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解.比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻.明喻 甲像乙 出現 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如如：那小姑娘好像一朵花一樣.暗喻 甲是乙 出現 是、成為如：那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫.借喻 甲代乙 本體和喻詞都不出現如：地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布.【擬 人】把物當做人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物.擬人可把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象.如：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒.【夸 張】對事物的性質，特征等故意地夸張或縮小.夸張可提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果.夸張類別有：擴大夸張 對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化縮小夸張 對事物形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小 只能看到巴拿大的一塊天地超前夸張 把后出現的說成先出現，把先出現的說成后出現 她還沒有端酒懷，就醉了.【排 比】把結構相同或相似、語氣一致，意思相關聯的句子或成分排列在一起.排比可增強語言氣氛，加強表達效果.如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣.【對 偶】字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思.對偶整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感.如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛.【反 復】為了強調某個意思，表達某種感情，有音重復某個詞語句子.反復的種類：連續反復和間隔反復，連續反復中間無其他詞語間隔.間隔反復中間有其他的詞語.如：山谷回音，他剛離去，他剛離去.（連續反復）好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國.（間隔反復）【設 問】為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答.設問可提醒人們思考，有的為了突出某些內容.如：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎.【反 問】無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定.如：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？【引 用】引用現成的話來提高語言表達效果，分直接引用和間接引用兩種.如：“虛心使人進步，驕傲使落后”，我們應該記住這一真理.【借 代】用相關的事物代替所要表達的事物.借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分.如：不拿群眾一針一線.先生，給現錢，袁世凱，不行麼？【反 語】用與本意相反的詞語或句子表達本意，以說反話的方式加強表達效果.有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情.如：（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了.【對 比】對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格.運用對比，必須對所要表達的事物的矛盾本質有深刻的認識.對比的兩種事物或同一事物的兩個方面，應該有互相對立的關系，否則是不能構成對比的.如：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著.（臧克家《有的人》）【頂真】用上句結尾的詞語作下句的開頭，前后頂接，蟬聯而下，促使語氣銜接.又稱聯珠、蟬聯、連環.例如：《傾國傾城》歌詞雨過白鷺州柳戀銅雀樓斜陽染幽草幾度飛紅搖曳了江上遠帆回望燈如花未語人先羞心事輕梳弄淺握雙手任發絲纏繞雙眸所以鮮花滿天幸福在流傳 流傳往日悲歡眷戀所以傾國傾城不變的容顏 容顏瞬間已成永遠此刻鮮花滿天幸福在身邊 身邊兩側萬水千山此刻傾國傾城相守著永遠 永遠靜夜如歌般委婉作用：總的說來：環環緊扣，引人入勝.具體地說：議事說理，準確、謹嚴、周密.抒情寫意，格調清新.狀物敘事，條理清晰.。
6. 歸納比喻句、擬人句、夸張句、雙重否定句、設問句、排比句、轉述句
比喻 1.比喻： 1、定義 又叫打比方。
即兩種不同程度的事物，彼此有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。 2、結構 比喻一般由三個部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）和比喻詞（比喻關系的標志性詞語）。
3、種類 根據比喻結構的三個部分的異同和隱現特征，可分為四種。 （1）明喻。
本體、喻體都出現，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如、宛如、像……一樣、仿佛…… 似的”等連接。常見形式是“甲像乙。
如：葉子出水很高，像婷婷舞女的裙。 （2）暗喻。
本體喻體都出現，中間用比喻詞”是、成了、變成“等連接。典型形式是：甲是乙。
例如：廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山岡。 此外，暗喻還有一些變體需注意的是： ①修飾式暗喻：本體與喻體之間以修飾與被修、飾限制與被限制的形式來實現比喻關系。
例如： 這是花的海洋。 ②同位式暗喻：本體與喻體之間以同位復指形式表現比喻關系。
例如：王老八你不要灌湯 ③注釋式暗喻：本體與喻體以注釋說明的形式表現比喻關系，常用破折號連接例如：五點鐘， 上工的汽笛響了。紅磚“罐頭”的蓋子—那扇鐵門一推開…… （3）借喻。
不出現本體和喻體，直接敘述喻體。借喻的典型形式是甲代乙。
例如：最可恨那些 毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。 （4）博喻。
連用幾個喻體共同說明一個本體。例如：一只巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的 瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。
4、比喻的作用 （1）化平淡為生動；（2）化深奧為淺顯；（3）化抽象為具體 5、構成比喻必須具備的條件 本體和喻體必須是本質不同的事物，否則，就不是比喻。一個句子是不是比喻，不能單看比喻詞。
下面幾例不是比喻句： （1）他的性格像母親—同類事物做比較 （2）這天黑沉沉的好象要下雨—表示猜測 （3）不要帶著思想包袱去工作—詞的比喻意比擬 2.比擬： 借助豐富的想像，把物當成人來寫，或把人當成物來寫，或把甲物當成乙物來寫。 作用：能啟發讀者想像，令文章更生動。
比擬分為擬人和擬物 （1）擬人： 把物當作人寫，賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。 作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事 擬人修辭手法物人格化，語言生動形象。
例句： 1.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。——《春》 朱自清 2.感時花濺淚，恨別鳥驚心。
——《春望》 杜甫 3.太陽的臉紅起來了。——《春》 朱自清 （2）擬物（借物喻人）： ①把人比作物，或把此物當作彼物來寫。
例句： 1.人群不顧一切，涌了上來。 2.在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。
②把甲事物當成乙事物來寫。 例句： 1.火山發出一聲咆哮。
2.她們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。（《荷花淀》孫犁）夸張 3.夸張： 1.定義 為了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的方法叫夸張。
2.種類 （1）擴大夸張。故意把食事物說的“大、多、高、深、強”等的夸張形式。
例如：蜀道之難，難于上青天。 （2）縮小夸張。
故意把客觀事實說的“小、少、低、淺、弱”等的夸張手法。例如：烏蒙磅礴走泥丸。
（3）超前夸張。例如，農民們都說：“看見這樣翠綠的麥田，就都嗅出白面包子的香氣來了。”
3.夸張的用法 表達鮮明的情感和態度，突出事物的本質特征。 4.運用夸張要注意的問題 （1）夸張不是浮夸，必須合乎情理，不能脫離生活的基礎和依據。
（2）夸張和真實要有一定的距離。否則就分不清實在說事實還是在夸張。
（3）夸張要注意應用的場合。嚴肅的匯告 、報告，科技說明文，說理文章等文體，不宜使用夸張 的修辭。
