1. 求夏之絕句的句子賞析（體會情感、修辭作用等）
比喻句的作用
(1)比喻說理淺顯易懂，使人容易接受.
(2)比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白.
(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象.
小題1:
文章開頭說“春天，像一篇巨制的駢儷文，而夏天，像一首絕句”，作者為什麼這樣說？
作者說夏天像絕句的根據是什麼？
答：
小題2:
文章倒數第二段中括號內的文字，表現了作者怎樣的思想感情？
答：
小題3:
作者是從哪個角度，依照什麼順序詠夏的？
答：
小題4:
下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是
A.本文以敏于感受，巧于構思，富于聯想，精于煉字見長，是一篇以見識廣博，字句老辣取勝的敘事散文。
B.全文猶如一篇絕佳的詠蟬詩章，蟬聲作為整體意象籠罩全文，層層遞進，回旋往復，而章法井然，形象突出。
C.“有時候我們抱怨世界愈來愈丑了……也有所謂的‘天籟’。”這句話具有鮮明的思辨色彩，告訴人們要客觀地看待事物，要用自己的心靈去感受美好，傾聽自然。
D.文章未尾表達了作者豁達爽朗的個性和感物傷懷的閨怨情調。
E.本文吸引人們的是作者細致入微的感受、新穎貼切的意象和機警而嫵媚的文句。
小題：
① 春季夏季有不同的季節特征，而作者又抓住了這些特征。②作者抓住了夏季聲音（蟬聲）的特點：節奏明快、簡短精巧、富有韻味，與絕句相似。
② 小題：
作者表現出一種青春易逝、美景難留的悵惘；表現出一種強烈的生命意識。
小題：
作者詠夏，并不泛寫各色夏景，而是集中描寫蟬聲。依照時間順序：晨間聽蟬，黃昏一面散步一面聽蟬。
小題：
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1.
2.
3.
4.(A末句錯，不是以見識廣博、字句老辣取勝，也不是敘事散文，而是抒情散文；D沒有感物傷懷的閨怨情調。
2. 夏之絕句
1、顯示作者的豁達爽朗，①春季夏季有不同的季節特征，而作者又抓住了這些特征。②作者抓住了夏季聲音（蟬聲）的特點：節奏明快、簡短精巧、富有韻味，與絕句相似。
2、作者生活在喧囂的城市中，找不到一片寧靜之所，通過寫蟬聲，體現了蟬的生命雖然短暫，但用一生的時間來歌唱，何其感人。表達了我們應關注自然，保持童心，感受生命的意義 。
3、喧囂的都市。沉思和回憶。
4、心情浮躁。喧囂的都市里找不到一片寧靜之所，我們只有在沉思中，回憶過去，才能尋找到自己渴求的東西。
5、表現出一種強烈的生命意識。
6、（1）早晨聽蟬，蟬是有翅族中的隱士，使自己的心靈透明澄凈。（2）中午的蟬像吟游詩人，閑散，聲音有些嘈雜。（3）黃昏的蟬，似一群歌者，高歌生命的旋律，使你了卻憂慮，滌蕩輕愁。戛然而止時又令人惆悵、感傷。
3. 《夏之絕句》閱讀答案【附文】
1。作者生活在喧囂的城市中，找不到一片寧靜之所，通過寫蟬聲，體現了蟬的生命雖然短暫，但用一生的時間來歌唱，何其感人。表達了我們應關注自然，保持童心，感受生命的意義 。
2。絕句是詩歌體裁之一，句式整齊， 音韻優美，易于歌唱。 而夏天有“足以代表夏”的蟬聲，蟬是“大 自然的一隊合唱團”蟬聲音色優美，節奏
明朗。
3。“聆聽，也是藝術……你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁……”長、短句的交錯運用，使語言富于變化，讀起來抑揚頓挫、音韻和諧。
“夏乃聲音的季節，有雨打，有雷聲，蛙聲、鳥鳴及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。”“而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。”多用短句，機警而嫵媚的文字為我們描繪了一個空曠悠遠的夏天，夢幻般的童年。
4. 夏之絕句（節選） 閱讀答案
閱讀下面的文字，完成18—21題。
夏之絕句（節選）簡女 貞 春天，像一篇巨制的駢儷文，而夏天，像一首絕句。 已有許久，未嘗去關心蟬聲。
耳朵忙著聽車聲、聽綜藝節目的敲打聲、聽售票小姐不耐煩的聲音、聽朋友附在耳朵旁，低低啞啞的秘密聲……應該找一條清澈潔凈的河水洗洗我的耳朵，因為我聽不見蟬聲。 于是，夏天什麼時候跨了門檻進來我并不知道，直到那天上文學史課的時候，突然四面楚歌、鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時叫了起來，把我嚇了一跳。
我提筆的手勢擱淺在半空中，無法評點眼前這看不見、摸不到的一卷聲音！多驚訝！把我整個心思都吸了過去，就像鐵沙沖向磁鐵那樣。但當我屏氣凝神正聽得起勁的時候，又突然，不約而同地全都注了嘴，這蟬，又嚇我一跳！就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊地，突然在毫無警告的情況下松了綁，于是我的一顆心就毫無準備地散了開來，如奮力躍向天空的浪頭，不小心跌向沙灘！ 夏乃聲音的季節，有雨打，有雷響，蛙聲、鳥鳴、及蟬唱。
蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。 絕句該吟該誦，或添幾個襯字歌唱一番。
蟬是大自然的一隊合唱團；以優美的音色，明朗的節律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩選不在宋詩集，不是王維的也不是李白的，是蟬對季節的感觸，是它們對仲夏也有共同的情感，而寫成的一首抒情詩。詩中自有其生命情調，有點近乎自然詩派的樸質，又有些曠達飄逸，更多的時候，尤其當它們不約而同地收住聲音時，我覺得它們胸臆之中，似乎有許多豪情悲壯的故事要講。
也許，是一首抒情的邊塞詩。 晨間聽蟬，想其高潔。
蟬該是有翅族中的隱士吧！高踞樹梢，餐風飲露，不食人間煙火。那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸，似遠似近，又似有似無。
一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來，有一種“何處惹塵埃”的了悟。蟬亦是禪。
午后也有蟬，但喧囂了點。像一群吟游詩人，不期然地相遇在樹蔭下，閑散地歇他們的腳。
拉拉雜雜地，他們談天探詢、問候季節，倒沒有人想作詩，于是聲浪陣陣，缺乏韻律也沒有押韻。他們也交換流浪的方向，但并不熱心，因為“流浪”，其實并沒有方向。
我喜歡一面聽蟬一面散步，在黃昏。走進蟬聲的世界里，正如欣賞一場音樂演唱會一般，如果懂得去聽的話。
有時候我們抱怨世界愈來愈丑了，現代文明的噪音太多了；其實在一灘濁流之中，何嘗沒有一潭清泉？在機器聲交織的音圖里，也有所謂的“天籟”。有什麼比一面散步一面聽蟬更讓人心曠神怡？聽聽親朋好友的傾訴，這是我們常有的經驗。
聆聽萬物的傾訴，對我們而言，亦非難事，不是嗎？ 聆聽，也是藝術。大自然的寬闊是最佳的音響設備。
想象那一隊一隊的雄蟬斂翅踞在不同的樹梢端，像交響樂團的團員各自站在舞臺上一般。只要有只蟬起個音，接著聲音就紛紛出了籠。
它們各以最美的音色獻給你，字字都是真心話，句句來自丹田。它們有鮮明的節奏感，不同的韻律表示不同的心情。
它們有時合唱有時齊唱，也有獨唱，包括和音，高低分明。它們不需要指揮也無需歌譜，它們是天生的歌者。
歌聲如行云如流水，讓人了卻憂慮，悠然其中。又如澎濤又如駭浪，拍打著你心底沉淀的情緒，頃刻間，你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。
蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語言的時侯，那該是情歌吧！總是一句三疊，像那傾吐不盡的纏綿。而蟬聲的急促，（在最高漲的音符處突地戛然而止，更像一篇綿繡文章被猛烈撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如金石聲，而后寂寂寥寥成了斷簡殘篇，徒留給人一些悵惘、一些感傷。）
何嘗不是生命之歌？蟬聲。 而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。
18.文章開頭說“春天，像一篇巨制的駢儷文，而夏天，像一首絕句”，作者為什麼這樣說？作者說夏天像絕句的根據是什麼？（4分）答： 19.文章倒數第二段中括號內的文字，表現了作者怎樣的思想感情？（4分）答： 20.作者是從哪個角度，依照什麼順序詠夏的？（6分）答： 21.下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（4分） A.本文以敏于感受，巧于構思，富于聯想，精于煉字見長，是一篇以見識廣博，字句老辣取勝的敘事散文。 B.全文猶如一篇絕佳的詠蟬詩章，蟬聲作為整體意象籠罩全文，層層遞進，回旋往復，而章法井然，形象突出。
C.“有時候我們抱怨世界愈來愈丑了……也有所謂的‘天籟’。”這句話具有鮮明的思辨色彩，告訴人們要客觀地看待事物，要用自己的心靈去感受美好，傾聽自然。
D.文章未尾表達了作者豁達爽朗的個性和感物傷懷的閨怨情調。 E.本文吸引人們的是作者細致入微的感受、新穎貼切的意象和機警而嫵媚的文句。
18.(4分)①春季夏季有不同的季節特征，而作者又抓住了這些特征。②作者抓住了夏季聲音（蟬聲）的特點：節奏明快、簡短精巧、富有韻味，與絕句相似。
兩問各占2分，意思對即可。19.(4分)作者表現出一種青春易逝、美景難留的悵惘；表現出一種強烈的生命意識。
分號前后各占2分，意思對即可。20.(6分)作者詠夏，并不泛寫各色夏景，而是集中描寫蟬聲。
依照時間順序：晨間聽蟬，黃昏一面散步一面聽蟬。
5. 夏之絕句（節選） 閱讀答案
。作者生活在喧囂的城市中，找不到一片寧靜之所，通過寫蟬聲，體現了蟬的生命雖然短暫，但用一生的時間來歌唱，何其感人。表達了我們應關注自然，保持童心，感受生命的意義 。
3。絕句是詩歌體裁之一，句式整齊， 音韻優美，易于歌唱。 而夏天有“足以代表夏”的蟬聲，蟬是“大 自然的一隊合唱團”蟬聲音色優美，節奏
明朗。
4。“聆聽，也是藝術……你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁……”長、短句的交錯運用，使語言富于變化，讀起來抑揚頓挫、音韻和諧。
“夏乃聲音的季節，有雨打，有雷聲，蛙聲、鳥鳴及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。”“而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。”多用短句，機警而嫵媚的文字為我們描繪了一個空曠悠遠的夏天，夢幻般的童年。
對不起，第二個我也不會
6. 夏之絕句的原文
夏 之 絕 句— 簡楨 — 春天，像一篇巨制的駢儷文，而夏天，像一首絕句。
已有許久，未去關心蟬聲。耳朵忙著聽車聲，聽綜藝節目的敲打聲、聽售票小姐不耐煩的聲音、聽朋友附在耳朵旁，低低啞啞的秘密聲……應該找一條清澈潔凈的河水洗洗我的耳朵，因為我聽不見蟬聲。
于是，夏天什麼時候跨了門檻進來我并不知道，直到那天上文學史課的時候，突然四面楚歌，鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時叫了起來，把我嚇了一跳。我提筆的手勢擱淺在半空中，無法評點眼前這看不見、摸不著的一卷聲音！多驚訝！把我整個心思都吸了過去，就像鐵砂沖向磁鐵那樣。
但當我屏氣凝神正聽得起勁的時候，又突然，不約而同地全都住了嘴，這蟬，又嚇我一跳！就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊地，突然在毫無警告的情況下松了綁，于是我的一顆心就毫無準備地散了開來，如奮力躍向天空的浪頭，不小心跌向沙灘！ 夏天什麼時候跨了門檻進來我竟不知道！ 是一扇有樹葉的窗，圓圓扁扁的小葉子像門簾上的花鳥鄉，當然更活潑些。風一潑過來，它們就“刷”一聲地晃蕩起來，我似乎還聽見嘻嘻哈哈的笑聲，多像一群小頑童在比賽蕩秋千！風是幕后工作者，負責把它們推向天空，而蟬是拉拉隊，在枝頭努力叫鬧。
沒有裁判。 我不禁想起童年，我的小童年。
因為這些愉快的音符太像一卷錄音帶，讓我把童年的聲音又一一撿回來。 首先撿的是蟬聲。
那時，最興奮的事不是聽蟬而是捉蟬。小孩子總喜歡把令他好奇的東西都一一放在手掌中賞玩一番，我也不例外。
念小學時，上課分上下午班，這是一二年級的小朋友才有的優勢，可見我那時還小。上學時有四條路可已走，其中一條沿著河，岸邊高樹濃蔭，常常遮掉半個天空。
雖然附近也有田園農舍，可是人跡罕至，對我們而言，真是又遠又幽深，讓人覺得怕怕的。然而一星期總有好幾趟，是從那兒經過的，尤其是夏天。
輪到下午班的時候，我們總會呼朋引伴地一起走那條路，沒有別的目的，只為了捉蟬。 你能想象一群小學生，穿卡其短褲、戴著黃色小帽，或吊帶褶群，乖乖地把“碗公帽”的松緊帶貼在臉沿的一群小男生小女生，書包擱在路邊，也不怕掉到河里，也不怕鉤破衣服，更不怕破皮出血，就一腳上一腳下地直往樹的懷里鉆的那副猛勁？嗎只因為書上有蟬。
蟬聲是一陣襲人的浪，不小心掉進小孩子的心湖，于是湖心拋出千萬圈漣漪如萬條繩子，要逮捕那陣浪。“抓到了！抓到了！”有人在樹上喊。
下面有人趕快打開火柴盒把蟬關進去。不敢多看一眼，怕它飛走了。
那種緊張就像天方夜譚里，那個漁夫用計把巨魔騙進古壇之后，趕忙封好符咒再不敢去碰它一般。可是，那輕紗般的薄翼卻已在小孩們的兩顆太陽中，留下了一季的閃爍。
到了教室，大家互相炫耀鉛筆盒里的小動物——蟬、天牛、金龜子。有的用蟬換條牛，有的用金龜子換蟬。
大家互相交換也互相贈送，有的乞求幾片葉子，喂他鉛筆盒或火柴盒里的小寶貝。那時候打開鉛筆盒就像打開保險柜一般小心，心里癢癢的時候，也只敢湊一只眼睛看一個小縫去瞄幾眼。
上課的時候，老師在前面呱啦呱啦地講，我們兩眼瞪著前面，兩只手卻在抽屜里翻玩著“聚寶盆”，耳朵專心地聽著金龜子在筆盒里拍翅的聲音，愈聽愈心花怒放，禁不住開個縫，把指頭伸進去按一按金龜子，叫它安靜些，或是摸一摸斂著翅的蟬，也拉一拉天牛的一對長角，看是不是又多長了一節？不過，偶爾不小心，會被天牛咬了一口，他大概頗不喜歡那長長扁扁被戳得滿是小洞的鉛筆盒吧！ 整個夏季，我們都興高采烈地強迫蟬從枝頭搬家到鉛筆盒來，但是鉛筆盒卻從來不會變成音樂盒，蟬依舊在河邊高高的樹上叫。整個夏季，蟬聲也沒少了中音或低音，依舊是完美無缺的和音。
捉得住蟬，卻捉不住蟬聲。 夏乃聲音的季節，有雨打，有雷響，蛙聲、鳥鳴、及蟬唱。
蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。 絕句該吟該誦，或添幾個襯字歌唱一番。
蟬是大自然的一隊合唱團；以優美的音色，明朗的節律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩選不在宋詩集，不是王維的也不司李白的，是蟬對季節的感觸，是它們對仲夏有共同的情感，而寫成的一首抒情詩。詩中自有其生命情調，有點近乎自然詩派的樸質，又有些曠達飄逸，更多的時候，尤其當它們不約而同地收住聲音時，我覺得它們胸臆之中，似乎有許多豪情悲壯的故事要講。
也許，是一首抒情的邊塞詩。 晨間聽蟬，想其高潔。
蟬該是有翅族中的隱士吧！高踞樹梢，餐風飲露，不食人間煙火。那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸，似遠似近，又似有似無。
一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來，有一種“何處惹塵埃”的了悟。蟬亦是禪。
午后也有蟬，但喧囂了點。像一群吟游詩人，不期然地相遇在樹蔭下，閑散地歇它們的腳。
拉拉雜雜地，他們談天探詢、問候季節、倒沒有人想作詩，于是聲浪陣陣，缺乏韻律也沒有壓韻。他們也交換流浪的方向，但并不熱心，因為“流浪”，其實并沒有方向。
我喜歡一面聽蟬一面散步，在黃昏。走進蟬聲的世界里，正如欣賞一場音樂演唱會一般，如果懂得去聽的話。
有時候我們也抱怨世界愈來愈丑了，現代文明的噪。
7. 寫夏之美的詩句
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。（翁卷《鄉村四月》）
綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）
梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。（楊萬里《閑居初夏午睡起·其一》）
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）
農夫方夏耘，安坐吾敢食。（戴復古《大熱》）
清江一曲抱村流，長夏江村事亭幽。（杜甫《忸村》）
人皆苦炎熱，我愛夏日長。（李昂《夏日聯句》）
糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。（杜甫《絕句漫興》）
深居俯夾城，春去夏猶清。（李商隱《晚晴》）
首夏猶清和，芳草亦未歇。（謝靈運《游赤石進帆海》）
水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。（高駢《山亭夏日》）
松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。（戴叔倫《題稚川山秀》）
小荷才露尖尖角，早有青蜓立上頭。（楊萬里《小池》）
仲夏苦夜短，開軒納微涼。（杜甫《夏夜嘆》）
自來自去梁上燕，相親相近水中鷗。（杜甫《江村》）
殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。（岑參《休亭送華瞬王少府還縣》）
芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。（秦觀《三月晦日偶題》）
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《有約》）
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）
力盡不知熱，但惜夏日長。（白居易《觀刈麥》）
連雨不知春去，一晴方覺夏深。（范成大《喜晴》）
8. 夏之詩名句大全
（一）含“夏”字的詩句
1.力盡不知熱，但惜夏日長。（白居易《觀刈麥》）
2.深居俯夾城，春去夏猶清。（李商隱《晚晴》）
3.首夏猶清和，芳草亦未歇。（謝靈運《游赤石進帆海》）
4.仲夏苦夜短，開軒納微涼。（杜甫《夏夜嘆》）
5.農夫方夏耘，安坐吾敢食。（戴復古《大熱》）
6.人皆苦炎熱，我愛夏日長。（李昂《夏日聯句》）
7.殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。（岑參《休亭送華瞬王少府還縣》）
8.連雨不知春去，一晴方覺夏深。（范成大《喜晴》）
9.清江一曲抱村流，長夏江村事亭幽。（杜甫《忸村》）
10.芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。（秦觀《三月晦日偶題》）
（二）不含“夏”字的寫夏景的詩句
1.小荷才露尖尖角，早有青蜓立上頭。（楊萬里《小池》）
2.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《有約》）
3.綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。（翁卷《鄉村四月》）
4.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）
5.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）
6.水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。（高駢《山亭夏日》）
7.綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）
8.糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。（杜甫《絕句漫興》）
9.松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。（戴叔倫《題稚川山秀》）
10.自來自去梁上燕，相親相近水中鷗。（杜甫《江村》）
11.卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）
12.梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。（楊萬里《閑居初夏午睡起·其一》）
描寫夏天的古詩：
1、四時田園雜興
（宋）范成大
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
2、所見
（清）袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
3、小池
（宋）楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
4、池上
（唐）白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
5望湖樓醉書.
宋·蘇軾.
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散， 望湖樓下水如天。
6 曉出凈慈寺
宋·楊萬里.
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
7采蓮曲
唐·王昌齡
荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。
亂入池中看不見， 聞歌始覺有人來。
8 山亭夏日
唐·高駢
綠樹濃陰夏日長， 樓臺倒影入池塘。
水晶簾動微風起， 滿架薔薇一院香。
9初夏即事
宋·王安石
石梁茅屋有彎碕，流水濺濺度西陂。
晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。
10 漁歌子
唐·張志和
西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣， 斜風細雨不須歸。
9. 夏之絕句的原文
夏 之 絕 句— 簡楨 —春天，像一篇巨制的駢儷文，而夏天，像一首絕句。
已有許久，未去關心蟬聲。耳朵忙著聽車聲，聽綜藝節目的敲打聲、聽售票小姐不耐煩的聲音、聽朋友附在耳朵旁，低低啞啞的秘密聲……應該找一條清澈潔凈的河水洗洗我的耳朵，因為我聽不見蟬聲。
于是，夏天什麼時候跨了門檻進來我并不知道，直到那天上文學史課的時候，突然四面楚歌，鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時叫了起來，把我嚇了一跳。我提筆的手勢擱淺在半空中，無法評點眼前這看不見、摸不著的一卷聲音！多驚訝！把我整個心思都吸了過去，就像鐵砂沖向磁鐵那樣。
但當我屏氣凝神正聽得起勁的時候，又突然，不約而同地全都住了嘴，這蟬，又嚇我一跳！就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊地，突然在毫無警告的情況下松了綁，于是我的一顆心就毫無準備地散了開來，如奮力躍向天空的浪頭，不小心跌向沙灘！ 夏天什麼時候跨了門檻進來我竟不知道！ 是一扇有樹葉的窗，圓圓扁扁的小葉子像門簾上的花鳥鄉，當然更活潑些。風一潑過來，它們就“刷”一聲地晃蕩起來，我似乎還聽見嘻嘻哈哈的笑聲，多像一群小頑童在比賽蕩秋千！風是幕后工作者，負責把它們推向天空，而蟬是拉拉隊，在枝頭努力叫鬧。
沒有裁判。 我不禁想起童年，我的小童年。
因為這些愉快的音符太像一卷錄音帶，讓我把童年的聲音又一一撿回來。 首先撿的是蟬聲。
那時，最興奮的事不是聽蟬而是捉蟬。小孩子總喜歡把令他好奇的東西都一一放在手掌中賞玩一番，我也不例外。
念小學時，上課分上下午班，這是一二年級的小朋友才有的優勢，可見我那時還小。上學時有四條路可已走，其中一條沿著河，岸邊高樹濃蔭，常常遮掉半個天空。
雖然附近也有田園農舍，可是人跡罕至，對我們而言，真是又遠又幽深，讓人覺得怕怕的。然而一星期總有好幾趟，是從那兒經過的，尤其是夏天。
輪到下午班的時候，我們總會呼朋引伴地一起走那條路，沒有別的目的，只為了捉蟬。 你能想象一群小學生，穿卡其短褲、戴著黃色小帽，或吊帶褶群，乖乖地把“碗公帽”的松緊帶貼在臉沿的一群小男生小女生，書包擱在路邊，也不怕掉到河里，也不怕鉤破衣服，更不怕破皮出血，就一腳上一腳下地直往樹的懷里鉆的那副猛勁？嗎只因為書上有蟬。
蟬聲是一陣襲人的浪，不小心掉進小孩子的心湖，于是湖心拋出千萬圈漣漪如萬條繩子，要逮捕那陣浪。“抓到了！抓到了！”有人在樹上喊。
下面有人趕快打開火柴盒把蟬關進去。不敢多看一眼，怕它飛走了。
那種緊張就像天方夜譚里，那個漁夫用計把巨魔騙進古壇之后，趕忙封好符咒再不敢去碰它一般。可是，那輕紗般的薄翼卻已在小孩們的兩顆太陽中，留下了一季的閃爍。
到了教室，大家互相炫耀鉛筆盒里的小動物——蟬、天牛、金龜子。有的用蟬換條牛，有的用金龜子換蟬。
大家互相交換也互相贈送，有的乞求幾片葉子，喂他鉛筆盒或火柴盒里的小寶貝。那時候打開鉛筆盒就像打開保險柜一般小心，心里癢癢的時候，也只敢湊一只眼睛看一個小縫去瞄幾眼。
上課的時候，老師在前面呱啦呱啦地講，我們兩眼瞪著前面，兩只手卻在抽屜里翻玩著“聚寶盆”，耳朵專心地聽著金龜子在筆盒里拍翅的聲音，愈聽愈心花怒放，禁不住開個縫，把指頭伸進去按一按金龜子，叫它安靜些，或是摸一摸斂著翅的蟬，也拉一拉天牛的一對長角，看是不是又多長了一節？不過，偶爾不小心，會被天牛咬了一口，他大概頗不喜歡那長長扁扁被戳得滿是小洞的鉛筆盒吧！ 整個夏季，我們都興高采烈地強迫蟬從枝頭搬家到鉛筆盒來，但是鉛筆盒卻從來不會變成音樂盒，蟬依舊在河邊高高的樹上叫。整個夏季，蟬聲也沒少了中音或低音，依舊是完美無缺的和音。
捉得住蟬，卻捉不住蟬聲。 夏乃聲音的季節，有雨打，有雷響，蛙聲、鳥鳴、及蟬唱。
蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。 絕句該吟該誦，或添幾個襯字歌唱一番。
蟬是大自然的一隊合唱團；以優美的音色，明朗的節律，吟誦著一首絕句，這絕句不在唐詩選不在宋詩集，不是王維的也不司李白的，是蟬對季節的感觸，是它們對仲夏有共同的情感，而寫成的一首抒情詩。詩中自有其生命情調，有點近乎自然詩派的樸質，又有些曠達飄逸，更多的時候，尤其當它們不約而同地收住聲音時，我覺得它們胸臆之中，似乎有許多豪情悲壯的故事要講。
也許，是一首抒情的邊塞詩。 晨間聽蟬，想其高潔。
蟬該是有翅族中的隱士吧！高踞樹梢，餐風飲露，不食人間煙火。那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸，似遠似近，又似有似無。
一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來，有一種“何處惹塵埃”的了悟。蟬亦是禪。
午后也有蟬，但喧囂了點。像一群吟游詩人，不期然地相遇在樹蔭下，閑散地歇它們的腳。
拉拉雜雜地，他們談天探詢、問候季節、倒沒有人想作詩，于是聲浪陣陣，缺乏韻律也沒有壓韻。他們也交換流浪的方向，但并不熱心，因為“流浪”，其實并沒有方向。
我喜歡一面聽蟬一面散步，在黃昏。走進蟬聲的世界里，正如欣賞一場音樂演唱會一般，如果懂得去聽的話。
有時候我們也抱怨世界愈來愈丑了，現代文明的噪音。
