1. “誰和誰好”仿寫句子
仿寫例句如下：
1. 誰和誰好， 黑板和板擦好。 黑板要干凈， 板擦來幫忙。
2. 誰和誰好， 我和書包好。 我們唱著歌， 一起去學校。
3. 誰和誰好， 數學和語文好。 數學要學好， 語文打基礎。
4. 誰和誰好， 月亮和星星好。 星星眨眨眼， 月亮瞇瞇笑。
5. 誰和誰好， 蝴蝶和花好。蝴蝶來跳舞， 花兒笑哈哈。
6. 誰和誰好， 彩虹和雨好。雨過天晴后，彩虹搭天橋。
拓展資料：
仿寫，模仿范文練習作文。是我國語文教育的傳統方式。仿寫要求學生在理解、把握范文的中心思想和寫作方法的基礎上，根據自己的生活經驗和對事物的認識，寫出在形式上與范文相似又具有個性的作文。
仿寫訓練要與閱讀教學有機結合。學生從范文中學習到的各種寫作知識及表達方法，都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿，更不是抄襲。仿作中既要借鑒范文的寫法，又要發揮獨創精神。
參考資料：仿寫-百度百科
2. 誰和誰好仿寫句子
太陽和向日葵好，不管太陽走到哪里，向日葵都對他瞇瞇笑。
青蛙和莊稼好，莊稼地里來了幾個“壞蛋”， 青蛙上去就把他們干掉。
花兒和蜜蜂好， 蜜蜂幫花兒傳播花粉， 花兒給他一個甜蜜的擁抱。
雨露和禾苗好， 雨露輕輕灑， 禾苗喝得飽。
月亮和星星好， 星星眨眨眼， 月亮瞇瞇笑。
我和老師好， 老師辛勤教， 我們品優學習好。
船和魚好，魚兒輕輕游，船兒喊加油。
小草和泥土好，泥土臉朝上，小草對它笑。
3. 仿寫詩《誰和誰好》
《誰和誰好》
誰和誰好？浪花和沙灘好，浪花一陣陣，沖掉小腳印。
誰和誰好？青山和綠樹好，綠樹枝葉茂，青山披綠衣。
誰和誰好？太陽和公雞好，公雞喔喔叫，太陽東方升。
誰和誰好？月亮和星星好，月亮微微笑，星星眨眼睛。
誰和誰好？鼓槌和鼓好，鼓槌敲三下，小鼓咚咚響。
誰和誰好？電腦和鍵盤好，鍵盤來指揮，電腦聽命令。
誰和誰好？筆和紙好，筆是舞蹈家，紙是大舞臺。
誰和誰好？茶壺和茶杯好，一對好朋友，好茶齊分享。
誰和誰好？爸爸和媽媽好，相親又相愛，我愛我的家。
4. 誰和誰好,小朋友校園好仿寫
1. 誰和誰好？ 大陸和臺灣好， 我們血脈相連， 不能分開。
誰和誰好？ 藍天和白云好， 它們相互襯托， 把天空變美麗。 誰和誰好？ 鳥和樹好， 鳥兒來筑巢， 樹兒仰臉笑。
誰和誰好？ 我和爸爸媽媽好， 我愛爸爸媽媽 2。 誰和誰好？ 花和小草好， 一起手拉手， 在風中舞蹈。
誰和誰好？ 太陽和鳥兒好， 鳥兒唱著歌， 太陽微微笑。 誰和誰好？ 蜜蜂和蜻蜓好， 你追我趕， 在花叢中賽跑。
誰和誰好？ 我和同學好， 開開心心， 栽小樹，栽花草。 3 誰和誰好？ 課本和書包好， 課本跳進包， 書包把它保護好。
誰和誰好？ 鑰匙和鎖好， 鑰匙鉆入鎖嘴巴， 門兒立刻打開了。 誰和誰好？ 新娘和新郎好， 他們手拉著手， 幸福生活共創造。
5. 誰和誰好仿寫句子綠樹和紅花好
二年級語文期未試卷姓名 班級 得分 一、看拼音寫詞語，相信一定能寫得非常好看.（l0分） Piào liang zhí wù běn lǐng wēn nuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) Lì shǐ ɡū niɑnɡ bì xiū chànɡ ɡē （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我會讓生字開花.（6分）三、你能照樣子寫詞語嗎？快來試一試.（6分）胖乎乎 、、一片片 、、高高興興 、、很多很多 、、四、誰和誰可以做朋友呢？連一連吧！（6分）美麗的 空氣 工人 種 功課翠綠的 花瓶 學生 掃 玉米新鮮的 樹葉 農民 做 街道五、照樣子，填一填.（9分）（ 寫 ）書法 （ 一頭 ）大象 高（ 矮 ）（ ）象棋 （ ）彩虹 貧（ ）（ ）二胡 （ ）鮮花 彎（ ）（ ）鋼琴 （ ）筷子 寒冷（ ）六、看誰最能干，先組詞，再寫一句話.（9分）傍（傍晚）：昨天傍晚下了一場雨. 桌（ ）： 漂（ ）： 奇（ ）： 七、想一想，排排隊，連成一句通順的話.（6分）綠鉛筆 把 我 借 行 用一用 嗎 你 生日 我 今天 的 是 困難 我們 熱情 應該 別人 幫助 有 八、請幫下面的詞語找到合適的位置.（3分）心愛 疼愛 喜愛 1、包里就是沒有我（ ）的裙子. 2.我有一支漂亮的鋼筆，我很（ ）. 3、我很（ ）我的弟弟. 九、讀一讀，想一想，做一做.（l3分） 秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了.有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了.桂花也開了，小小的，黃黃的，還發出一陣陣香味兒. l、請你給短文加個題目.（1分） 2、秋天到了，公園里的 和 都開了.（1分） 3.菊花的顏色有 、、、（2分） 4、桂花是什麼樣子？（2分） 5、這段話共有 句話，最主要的是第 句.（2分） 6、你最喜歡哪一句話，把它抄下來，并說說你為什麼喜歡它.（3分） 7、你還知道哪些花是秋天開的嗎？（2分） （二）在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥. 數量最多的是白鳥.這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島. 最大的海鳥叫信天翁.它的一只翅膀就有兩張課桌那麼長.它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來. 1、這篇短文有 （ ）個自然段.第三小節有（ ）句話. 2、這段話主要講西沙群島上有（ ）種海鳥.其中最多的是（ ） ，最大的是 （ ） . 3、用“ ”劃出文中具體寫信天翁很大的句子. （三）我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的. 這支鉛筆花花綠綠，很美麗.鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白.它在池塘里快活地游來游去，可愛極了.水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子.水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！” 1、這篇短文 節.第二節有 句話. 2、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子. 3、這篇短文主要寫了：（用“√”） ①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的.………………（ ） ②水要小朋友好好學習.…………………………（ ） ③這支鉛筆很美麗.………………………………（ ）（四）春天的田野真美啊！柳樹發芽了.桃樹開了花.青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針.金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞. 1、這段話主要寫了（ ）的景色. 2、這段話中表示顏色的詞有（ ） 3、把這段話中比喻的句子畫出來. 這句比喻句把（ ）比作（ ）. 我也會寫一句這樣的句子： （五）貓是捉老鼠的能手.它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出.貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛.貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小.貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠. 1、短文有__句話.短文寫了貓的___、___、_ _和___. 2、用“__”劃出描寫貓的耳朵的句子. 3、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”） ①貓的耳朵很靈活.……………………………………（ ） ②貓有一雙明亮的眼睛.………………………………（ ） ③貓的腳趾上有鋒利的爪子.…………………………（ ）。
