1. 孩子不聽話的心情說說
要思考一下家長的要求是否合理，對于不愿意做的不要強迫孩子去做，如果別人強迫你做不愿意的事情，你也會表現出不聽話的。
對于不聽話的處理也要分情況：
如果一般問題，可以由著孩子的意愿來做，不然過多限制會抑制孩子天性發展。
對于安全、品行方面的問題要給他定規矩，講究原則，讓他知道什麼不該做，做了有什麼后果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。
平時要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。
2. 兒子不聽話的心情說說
原發布者：李鵬亞
對不聽話孩子心情說說
【篇一：對不聽話孩子心情說說】
關于孩子的說說心情推薦
1）生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
2）作為父母，我們對小安在第一學期的各方面表現基本滿意，這也大大增強了我們對小安學習的信心。這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育！在此，對老師們表示衷心感謝！希望小安在新學期里保持良好成績的同時取長補短，通過自己的努力和老師的教誨改掉自己粗心大意字跡不端的缺點；也希望小安在修好學業的同時能夠多承擔集體家庭責任，多關心天下事，做一個有責任感，品學體兼優的好孩子，好學生！
3）時間在不斷的流逝，我親愛的寶貝也在慢慢長大，在未來的日子里你還會經歷好多好多有喜、有樂、有悲、有痛的事，希望你能永遠保持一個快樂的心境健康成長，我也會永遠握著你的手同你一起去戰勝困難！
4）天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
5）希望許世杰在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發言。
6）幼兒園是每個小朋友都必須上的，幼兒園里要多學知識，才能在小學、幼兒園是每個小朋友都必須上的，幼兒園里要多學知識，打好基礎；打好基礎。
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3. 用一件孩子不聽話的事情寫一段話
你好
最初的時候，孩子的思維非常單純，等到大一些，會有復雜化的發展趨勢，但是他的思維，仍然是不可逆的。所謂不可逆，比如你問孩子“你的姐姐是誰”，他能 回答出來。如果你問“你姐姐的弟弟是誰”，他就無法倒推回來。這就是為什麼前面那個例子，為什麼會有那麼神奇的反差效果。
第一種情景中，媽媽是在用自己的思維在表達：因為天冷了，所以要多穿衣服才能出門。可是，孩子的思維不會倒推：哦，要多穿衣服，是因為外面天冷。相反，第二種情景中，媽媽說，穿衣服，我們就出門。如此，孩子自動地從前往后這麼梳理，覺得是這麼回事。
所以，父母多用“一……就”的句式，可以引導孩子明白事件的邏輯順序，孩子也會更易理解和聽話。
少用復雜的因果推理句式，避免用“如果，就”，因為這些句子要麼孩子聽不懂，要麼孩子有被威脅的感覺，都無法起到好的溝通效果。
尤其不要用“你如果不，我就不”。譬如不少媽媽愛說的：“你如果不聽話，我就不帶你出去玩兒之類”、“你如果不把飯吃飯，我就不給你吃零食了”。這種句 式，沒有給孩子提供更多的選擇，很容易造成親子溝通的不暢，而且總是負性的說辭，就像是在威脅孩
滿意請采納
4. 形容“小孩不好好寫作業心煩”的句子有哪些
1、有一種痛到期末才懂，那叫陪孩子做作業！
2、總是喋喋不休的說作業要認真寫好不要涂涂改改，可孩子老是忘記媽媽說的話。
3、孩子寫作業太馬虎，根本就是為了敷衍老師和家長。
4、孩子做作業時的懶散好動讓人心煩。
5、孩子不愿意完成作業，老是磨磨蹭蹭，東玩一會，西玩一會，讓人心煩。
6、家長們嚴厲的督促和指責反而會讓孩子們更加厭煩做作業。
7、孩子在做作業上磨磨蹭蹭，讓望子成龍望女成鳳的家長們看在眼里急在心里怒在口里。
8、孩子做作業總是家長催一催，孩子動一動，為此家長很著急。
9、孩子不想寫作業，怎麼哄，怎麼逼他就是不聽話，每天除了玩就是看，真心煩。
10、孩子不愛學習，上課不聽課，回家也不寫作業，就算寫也特別慢，真煩人。
11、孩子寫作業，我一直跟著他寫，否則就不好好寫。
12、孩子寫作業特拖拉，明明是快則半小時，慢則1小時的功課，每天都能寫3個小時真煩人。
13、孩子貪玩不愛寫作業，讓他寫一個字都感覺像打仗一樣。
