含蓄的句子表達方式

解夢佬 2024年03月03日 20:34 0

1. 表達的含蓄方式有哪些

在社會交際生活中，處處需要含蓄委婉的交談。學會含蓄，懂得委婉，可增強你的交際效果。可以說，委婉含蓄的語言實在妙不可言。

兩度競選總統均敗在艾森豪威爾手下的史蒂文森也從未失去過幽默。在他第一次榮獲提名競選總統時，他承認的確受寵若驚，并打趣說：“我想得意洋洋不會傷害任何人，也就是說，只要人不吸入這空氣的話。”

在他競選第一次敗給艾森豪威爾的那天早晨，他以充滿幽默力量的口吻，在門口歡迎記者進來：“進來吧，來給烤面包驗驗尸。”

幾年后的一天，史蒂文森應邀到一次餐會上作演講。他在路上因閱兵行列的經過而耽擱，到達會場時已遲到了。他表示非常歉意，并解釋說：“軍隊英雄老是擋我的路。”

史蒂文森使用巧妙含蓄的語言，用一句句輕松、微妙的俏皮話和委婉的表達方式改變了他在人們心目中的形象，使聽眾感到他并不是一個失敗者，即使沒有當選總統，他依然也是個贏家。

我們在說話時，常常都會使用一些故意游移其詞的手法，給人以風趣之感。有人談及某人相貌丑陋時，不會直接說“長得丑”，而用“長得困難點”、“長得有些對不起觀眾”這樣的話來代替；談到某人對一個人、一件事有不滿情緒時，說他對此人此事有點“不感冒”等等，這都是在委婉含蓄地表達事情的本意。可見，含蓄主要具有如下三方面的作用。

第一，有時人們在表露某種心事，提出某種要求時，常有種羞怯、為難心理，而含蓄暗示的表達則能解決這個問題。

第二，每個人都有自尊心。對對方自尊心的維護或傷害，常常是影響人際關系好壞的直接原因；而有些表達，如拒絕對方的要求，表達不同于對方的意見，批評對方等，又極容易傷害對方的自尊。這時，含蓄的方式常能達到既能完成表達任務，又能維護對方自尊的目的。

第三，有時在某種情境中，例如礙于第三者在場，有些話就不便說，這時就可用含蓄的方式。

在使用委婉含蓄的語言時也要注意，委婉含蓄并不等于晦澀難懂。它的表現技巧首先建立在讓人聽懂的基礎上，同時要注意使用范圍。如果說話晦澀難懂，便沒有了委婉含蓄可言；如果使用委婉含蓄的話不分場合，也可能會引起不良后果

2. 表達含蓄優美的句子

你要形容什麼的呢？我覺得很多古詩的句子很優美也很內斂，

比如“萬人叢中一握手，使我衣袖三年香”，“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”

我的一些小小的搜集→

①愛情的

②人生→

③描寫夏天的→

3. 含蓄條件句的幾種形式

the way的定語形式？你是指關系代詞用that、in which、或不填麼？用這三種特殊形式的時候the way在從句中必須做方式狀語。

含蓄條件句我解釋不全，參照百科，希望你能看懂：

提到條件句，人們一般會想到if引導的條件句，而英語中某些假設的條件句不是通過if從句表達出來，而是包含在某些短語、上下文或其他方式中，其謂語也常用虛擬語氣，我們稱此種結構為含蓄條件句。

（人教版）高中教材Book Ⅵ. Unit Ι. Art Page 3，課文最后一段出現了這樣一個句子：“But without the impressionists, many of these painting styles would not exist.”由句意可以看出，此處應是一個條件句，而且暗含虛擬語氣，這里假設的條件沒有通過條件從句表達出來，而是隱含在without介詞短語中，故名含蓄條件句。譯作：但是如果沒有印象派，那麼這許多不同的風格就不可能存在。

又例如：Without water, there would be no life. 如果沒有水，就不會有生命。

但可作含蓄條件句的并非without一種，我們就試著找出以下幾種可作虛擬語氣的含蓄條件句，以饗讀者。

Ⅰ. But for the meeting, I would have gone home at the time.

要不是開會，我早就回家了。（but for 暗示了條件）

Ⅱ. It would be only partly right to follow in this way.

如果用這種方式，僅僅對了一半。（動詞不定式暗示了條件）

Ⅲ. Having known in time ,we might have prevented the accident.

要是及時得知的話，我們也許能阻止這場事故。

(-ing 分詞做條件狀語，暗示條件：If we had kown in time)

Ⅳ. Given more attention, the tree could have grown better.

如果多留心的話，這樹本來可以長的更好。（MET 1990）

(-ed 分詞做條件狀語，暗示： If the tree had been given more attention)

Ⅴ.I was too busy at that time, otherwise, I would have called you.

我當時太忙，否則我就給你打電話了。

（副詞otherwise暗示條件）

由此可知，在特定的上下文或一目了然的情況下，if條件句可以省略，或使用介詞短語、副詞或非謂語動詞等形式來代替if條件句，這種虛擬語氣表達形式叫做含蓄條件句

4. 有沒有一種含蓄的表達愛的方法

但要求相戀的雙方都有較高的文化素養和感知力、電話、約見及送“不見外”的禮物。用這種方式顯得超凡脫俗。陳毅追求張茜時，對方是否適合自己，自己是否對另一方產生了好感乃至愛情，心里已經有數。人只有在親人面前才可能卸去尊嚴，例如：梁實秋被韓菁清稱為“秋秋”，兩人相差30歲，對這一稱呼，梁實秋不但不惱，反戲稱這是“一大發明”，反過來稱韓“清清”或“小娃”。當兩人之間可以稱呼小名乃至有特定意義的愛稱時，也可以借用詩人或作家符合自己心境的詩句，送給自己的戀人，也往往會有好的效果。

有的人善于說。

借物喻情是一種表達方式，“小箭含胎初出崗，似是欲綻蕊露黃。嬌顏高雅世難覓，萬紫千紅妒幽香。”終于被深深打動，后來張茜無意中發現陳毅寫的贊頌自己的愛情詩，如果想表達愛情、文明的方式。因此，愛稱、昵稱表示親近。此外，書信。”“你不在我身邊，就在我腦子里，曾遇到一些困難，高君宇曾用精心采摘的紅葉送給石評梅，都是明顯的愛情信號含蓄地表達愛情的幾種方法

男女雙方經相識，相知，表示愛情的進展，可以利用交談來委婉地表達情愛。“只有和你在一起時，我才感到特別愉快，上寫“滿山秋色關不住，一片秋葉寄相思”。相愛就要表達，讓對方明白。中國人一向比較含蓄，那麼含蓄一點表達愛情也不失為一種委婉。喻情于詩也是一種高雅的方式，喜結良緣。有些人也許不善于作詩。”昵稱表示距離拉近

5. 表達方式有哪些

用語言文字表情達意時，有一個方法或手段問題，人們習慣上將它稱為表達方式。

文章的表達方式有多種：記敘、說明、議論、抒情、描寫。從語言的運用上看，每種文體都有一種主要的語言表達方式，表達文章的內容事物；說明文主要用說明的語言表達方式介紹事物；記敘文常用敘述、描寫的語言表達方式寫景、寫人、記事；議論文則以議論為主，發表作者對某事、對某物的看法、態度等；詩歌散文則以抒情為主要的語言表達方式，憑借某事物抒發作者的主觀感情。

一篇文章里常常同時用幾種不同的語言表達方式，每種形式都有它獨特的表達效果。具有理想表達效果的言語可以是明白曉暢、生動活潑、形象而富于表現力的。

要增強語言的美感和表達效果，還要善于修飾句子，用好形容詞、修飾語，或者適當運用修辭格，使句子變得生動出彩。例如：形容自己不變的的生活，有人說：“一貫如此”，有人說：“還是老樣子”，還有人說：“濤聲依舊”，三句意思一樣，都表達了生活方式始終如一的意思，但表達效果則不相同。

第一句不能明顯傳達一種情趣，第二句透露出悲觀無奈、消極不滿的意味，第三句卻達觀詼諧，積極向上，而且形象感強。抒情就是抒發和表現作者的感情。

它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。借景抒情或情景交融：詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。

在我國古代詩歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關、落日、夜月、清風、細雨和微草等，常常是詩人借以抒情的對象。如白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”借“原上草”的頑強抗爭，盡情抒發對自然規律不可抗拒。

寓情于景（或物），情景交融，這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中，借對這些自然景物或場景的描摹刻畫抒發感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲”，寫景之中包含著對春雨的喜悅之情；柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”，場景描寫之中，寄寓著詩人的離愁別恨。一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。

如唐代謝渾《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。”

上聯以“紅葉青山”這樣亮麗詩意的景色，反襯詩人離愁別恨。《姜齋詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。

詩人寫詩來表達他的思想情感。為了達到這個目的，他需要寫景——自然界的或周圍的景，來引起情，把情感傳達給讀者。

情與景的處理很重要，如果處理得恰當，他就會激起讀者的感情，使讀者與他發生共鳴。這樣的詩就寫得好，能動人。

情與景的處理不單是詩歌的問題。其他的藝術，則小說、戲劇、電影、繪畫，也有這個問題。

一般是情與景配合。拿電影來說，情與景配合的例子如：當災禍將發生時，電影中常使我們看到雷電和暴風雨，為觀眾作心理準備，預感未來的災禍。

當電影中男女二人熱戀，或夫婦新婚，他們會在公園里散步，天氣晴朗，春暖花開，一片令人歡喜的景色。這樣的情景配合，在電影或其他藝術中與寫詩時相類似。

這叫做“情景陪襯”或“情景交融”。抒情有兩種方式：直接抒情和間接抒情。

直接抒情。往往直抒胸臆，情感濃烈。

1、呼告式：情到深處，常常難以自禁，忍不住大聲呼告："祖國啊，母親！""我愛你，中國！" 2、頓悟式：法國作家都德《最后一課》中的小弗朗士在上學路上，看到鎮公所布告牌前有很多人圍觀，不知道發生了什麼事。當他走進教室以后，才慢慢明白：祖國淪陷了！這時，作家寫到："啊，那些壞家伙，他們貼在鎮公所布告牌上的，原來就是這麼一回事！我的最后一堂法語課！"--以頓悟式的直抒胸臆，表達萬分難過的心情。

3、反復式："哦，北大，北大，你委于我心的實在是太多，太多。"采用反復式語句，抒發"我"對北京大學的一往情深。

間接抒情有三種方式： 1、借景抒情：通過景物描寫，抒發感情，正所謂"一切景語皆情語"。法國作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》，通過兩次寫景表現人物心情："我們上了輪船，離開錢橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。

"——表現人物歡快興奮的心情；“在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。”——表現人物失望、沮喪的心情。

2、詠物抒情（托物言志）：在文中把"物"作為主體對象來寫，而不是作為一般景物點綴其間，作者往往以濃墨重彩極力鋪寫某物，使其賦予某種象征意義和豐富的涵。冰心的《紙船--寄母親》就是很好的例子。

3、敘事抒情：寓情于事，在敘述中抒發感情。魏巍在《我的老師》中，便是通過敘寫蔡老師在課內教我們讀詩，在課外教我們跳舞，帶領我們觀察蜜蜂等事例，抒發"我"對老師的愛戴之情。

再看議論：所謂議論就是對客觀事物進行分析和評論來直接表明觀點和態度的文字，它是議論文的主要表達方式。