1. 形容女子聲音甜美的句子
如泉水、涓涓細流、讓人聽了、在炎炎夏日里、一股甘冽的感覺。
溫婉柔和，風鈴般的聲音，輕聲細語。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
嬌中帶著幾分妖，柔中夾著幾分媚，乍一聽似那黃鶯出谷，鳶啼鳳鳴，清脆嘹亮卻又婉轉柔和；再一聽去，卻又如那潺潺流水，風拂楊柳，低回輕柔而又嫵媚多情；細細再聽，只覺天闊云舒，海平浪靜，令人心胸開闊欲罷不能。
富有特色和感染力的音質，仿佛一縷和煦的春風。
擴展資料：
形容女子美麗的句子
青翠的柳絲，怎能比及你的秀發；碧綠漣漪，怎能比及你的眸子；有時，我凝視床頭你那張玉照，簡直覺得整個世界都永遠沉浸在明媚的春光之中。
春花秋月，是詩人們歌頌的情景，可是我對于它，卻感到十分平凡。只有你嵌著梨渦的笑容，才是我眼中最美的偶象。
平心而論，你雖和“巧笑倩兮，美目盼兮”的形象有距離，但你膚色白皙，身材苗條，五官端正而顯得秀氣，頗有“清水出芙蓉”之感。和你剛剛接觸的一瞬間，我就強烈地感到你身上散發出一種妙不可言的溫柔氣息。
只一眼，我就記住你清純無暇的美麗。
一群傣族少女姍姍走來，她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
你像一片輕柔的云在我眼前飄來飄去，你清麗秀雅的臉上蕩漾著春天般美麗的笑容。在你那雙又大又亮的眼睛里，我總能捕捉到你的寧靜，你的熱烈，你的聰穎，你的敏感。
2. 描寫朗誦的句子
1.你聽，“當太陽在帕米爾高原升起……”他們的朗誦開始了，聲音鏗鏘有力，聲音如洪。他們的朗誦贏得了我們的熱烈的掌聲，這也給我們班增加了壓力。
2.在一片掌聲中，五（）班從一旁的過道登上了舞臺。他們手持鮮花，站好隊型。在燈光的照射下，他們顯得那麼神采奕奕。
3.給我留下深刻印象的是五年一班，他們朗誦的篇目是《少年中國說》。他們每人的手中握著一面自制的五星紅旗，朗讀的聲音整齊洪亮，鏗鏘有力，場面非常壯觀，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。
4.伴隨這我們的朗誦，廖昌永的歌聲響起了，四位舞蹈演員上場了，她們伴著音樂在臺上翩翩起舞，宛如仙子，她們用肢體語言表達了對祖國的滿腔熱愛。
5.我們的聲音多麼嘹亮，我仿佛看到滾滾的波濤，遼闊的田野，祖國的紅旗迎風招展。
6. 詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優美的體態，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的共鳴。
7.別出心裁地詩歌穿插在歌曲中，還配上了優美的舞蹈，視覺效果同樣那麼好。他們的優秀，令我頓生壓力，我又擔心：忘詞了怎麼辦？讀錯了怎麼辦？可不容我多想，伴著主持人的報幕詞我們踏上了舞臺。
8.主持人的一番開場白后，是五（）班的朗誦，他們班著裝統一，聲音鏗鏘有力，音樂與幻燈渾然一體，結束時，臺下的觀眾報以熱烈的掌聲。
9.太好了，培琳同學發揮良好，其他同學也都沒有大的失誤。朗誦完畢，我們信心滿滿地走下了臺。
10.背景音樂響了起來，培琳同學開始領讀，我們全神貫注，認真地讀著自己應讀的段落，同學們把自己最好的聲音釋放出來。
11.二年一班的小弟弟、小妹妹表現相當不錯，他們的朗誦聲情并茂，不僅形式多樣，而且領讀的同學表現出色。
12.“請聽詩朗誦——”王嘉琳嘹亮的報幕聲伴著音樂響起。我的心情也隨之舒緩下來。我和著大家的節奏，飽含深情地朗誦著：“浩蕩的洪流涌過歷史翻卷的漩渦……”
13.我們穿著整齊的校服隨著隊伍昂首闊步地踏上了舞臺。找好位置，站好。望著臺下齊刷刷的眼睛，我不免又有些緊張。手貼褲縫，抬頭，挺胸，我在心里給自己默默打氣：加油，一定行！
14.伴隨著主持人甜美的聲音，詩歌朗誦比賽緩緩地拉開了序幕。首先上場的是一年一班的小同學，雖然他們的朗誦不大整齊，但表演活潑可愛。
15.我們都陶醉了，我更是心潮澎湃，內心升騰起一股自豪感：“祖國，我祝你永遠充滿希望，永遠朝氣蓬勃！”深情的祝福久久地在舞臺上回蕩。朗誦結束了，臺下報以熱烈的掌聲。
3. 描寫女子美麗的和歌句子
紅樓夢里的：
這個人打扮與姑娘們不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上戴著赤金盤螭纓絡圈，身上穿著縷金百蝶穿花大紅云緞窄？襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉掉梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
至門前，鳳姐方下了車進來，二姐一看，只見頭上都是素白銀器，身上月白緞子襖，青緞子掐銀線的褂子，白綾素裙；眉彎柳葉，高吊兩梢，目橫丹鳳，神凝三角：俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊。
兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
寶釵坐在炕上作針線，頭上挽著黑漆油光的？兒，蜜合色的棉襖，玫瑰紫二色金銀線的坎肩兒，蔥黃綾子棉裙：一色兒半新不舊的，看去不見奢華，惟覺雅淡。再看看寶釵形容，只見臉若銀盆，眼同水杏，唇不點而含丹，眉不畫而橫翠，比黛玉另具一種嫵媚風流.
第一個肌膚微豐，身材合中，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。
第二個削肩細腰，長挑身材，鴨蛋臉兒，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。第三個身量未足，形容尚小。其釵環裙襖，三人皆是一樣的妝束。
芳官滿口嚷熱，只穿著一件玉色紅青酡三色緞子斗的水田小夾襖，束著一條柳綠汗巾，底下水紅撒花夾褲，也散著褲腿.頭上眉額編著一圈小辮，總歸至頂心，結一根鵝卵粗細的總辮，拖在腦后.右耳眼內只塞著米粒大小的一個小玉塞子，左耳上單帶著一個白果大小的硬紅鑲金大墜子，越顯的面如滿月猶白，眼如秋水還清.
只見這女孩子眉蹙春山，眼顰秋水，面薄腰纖，裊裊婷婷，大有林黛玉之態。
這尤三姐松松挽著頭發，大紅襖子半掩半開，露著蔥綠抹胸，一痕雪脯.底下綠褲紅鞋， 一對金蓮或翹或并，沒半刻斯文.兩個墜子卻似打秋千一般，燈光之下，越顯得柳眉籠翠霧， 檀口點丹砂.
聊齋里的：
胡四姐：粉荷露垂，杏花煙潤，嫣然含笑，容華若仙.
公孫九娘：眉彎秋月，羞暈彩霞，實仙人也.
鳳仙：畫黛彎長，跨犀微露，喜容可掬，宛在目前.
西湖主：發多斂霧，腰細驚風，玉蕊瓊英，未足方喻.
聶小倩：肌映流霞，足翹細筍，白晝端相，嬌麗尤絕.
巧娘：妖麗無匹.
俠女：艷如桃李，冷如霜雪，秀曼都雅，世罕其匹.
魯公女：著腋靴，跨小驪駒，翩然如畫.
嬌娜：嬌波流慧，細柳生姿.
連鎖：瘦怯凝寒，弱不勝衣.
松娘：畫黛彎蛾，蓮鉤蹴鳳.
菱角：發才掩頸，風致娟然.
白秋練：弱態含嬌，秋波自流.
竇女：容華端妙.
細柳：裊娜可愛.
畫壁：櫻唇乍啟，眼波將流.
阿繡：嬌麗無雙.
云蘿公主：光華照人，服色容光映照四堵.
4. 形容念經聲優美的詞語
晨鐘暮鼓，余音繞梁。
晨鐘暮鼓 [chén zhōng mù gǔ]
[釋義] 暮：傍晚。 佛教規矩，寺里晚上打鼓，晚上敲鐘。比喻可以使人警覺。
[出處] 宋·陸游《短歌行》：“百年鼎鼎世共悲，晨鐘暮鼓無休時。
余音繞梁 [yú yīn rào liáng]
[釋義] 形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。
[出處] 《列子·湯問》：“既去；而余音繞梁X；三日不絕；左右以其人弗去
5. 形容女生朗誦聲音好聽的詞語有哪些
形容女生朗誦聲音好聽的詞語有余音裊裊 、娓娓動聽、鶯聲燕語、金聲玉潤、洋洋盈耳。
1.余音裊裊 讀音：[yú yīn niǎo niǎo] 釋義：形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。 出處：宋·蘇軾《前赤壁賦》：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。”
造句：這只歌唱遍了神州大地，五十年悠悠歲月，余音裊裊，一曲難忘。 2.娓娓動聽 讀音：[wěi wěi dòng tīng] 釋義：形容善于講話，使人喜歡聽。
出處：清·曾樸《孽海花》第三十四回：“就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。” 造句：他的評書，講得娓娓動聽，把聽眾全給聽得津津有味。
3.鶯聲燕語 讀音：[yīng shēng yàn yǔ] 釋義：原形容大好春光。后多形容年輕女子說笑的聲音。
出處：元·關漢卿《金線池》楔子：“裊娜復輕盈，都是宜描上翠屏，語若流鶯聲似燕，丹青，燕語鶯聲怎畫成？” 造句：幾乎是十年后，位于德州普萊諾的華為總部一片鶯聲燕語。 4.金聲玉潤 讀音：[jīn shēng yù rùn] 釋義：比喻氣韻優美。
出處：漢·班固《東都賦》：“玉潤而金聲。” 造句：這個小女孩演唱的金聲玉潤，非常好聽。
5.洋洋盈耳 讀音：[yáng yáng yíng ěr] 釋義：形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。 出處：《論語·泰伯》：“師摯之始，《關雎》之亂，洋洋乎，盈耳哉。”
造句：小紅講話的聲音非常洋洋盈耳。
6. 形容女生美的句子
形容女孩好看的句子
1、清爽的頭發，清秀的臉龐，清澈的眼眸，還有那由內而外散發出的清新自然的氣息，繪成一幅清美的畫卷。
2、只見秀麗清純、嬌羞可人的少女那晶瑩剔透的雪肌玉膚閃爍著象牙般的光暈，線條柔美的雪白肌膚婉如一朵出水芙蓉、凝脂雪蓮，絕色嬌美的芳靨暈紅如火，風情萬千的清純美眸含羞緊閉，又黑又長的睫毛緊掩著那一雙剪水秋瞳輕顫，白皙嬌美的挺直玉頸下一雙柔弱渾圓的細削香肩
3、她有一幅修長窕窈的好身材，雪藕般的柔軟玉臂，優美渾圓的修長玉腿，細削光滑的小腿，配上細膩柔滑、嬌嫩玉潤的冰肌玉骨，真的是婷婷玉立。
4、一雙漆黑清澈的大眼睛，柔軟飽滿的紅唇，嬌俏玲瓏的小瑤鼻秀秀氣氣地生在她那美麗清純、文靜典雅的絕色嬌靨上，再加上她那線條優美細滑的香腮，吹彈得破的粉臉，活脫脫一個國色天香的絕代美人。
5、挑眉淡掃如遠山，鳳眉明眸，顧盼流離間皆是勾魂攝魄，玲瓏膩鼻，膚若白雪，朱唇一點更似雪中一點紅梅孤傲妖冶，簡直活脫脫一個從錦畫中走出的人間仙子。
6、那眼神優雅、嫻靜，雙眼回盼流波，像是俏麗的江南女子；但又掛著一絲倔犟的波紋，又帶著北國女兒的神韻。
