1. 關于文明禮儀的優美句子
交際是一門藝術，要講究禮儀，不同的場合都要注意禮貌用語。
初次見面應說：幸會；看望別人應說：拜訪；等候別人應說：恭候。 請人勿送應用：留步；對方來信應稱：惠書；麻煩別人應說：打擾。
請人幫忙應說：煩請；求給方便應說：借光；托人辦事應說：拜托。 請人指教應說：請教；他認指點應稱：賜教；請人解答應用：請問。
贊人見解應用：高見；歸還原物應說：奉還；求人原諒應說：包涵。 歡迎顧客應叫：光顧；老人年齡應叫：高壽；好久不見應說：久違。
客人來到應用：光臨；中途先走應說：失陪；與人分別應說：告辭。 贈送作品應用：雅正。
2. 關于文明禮儀的好句
與人相見說“您好” 問人姓氏說“貴姓” 問人住址說“府上” 仰慕已久說“久仰” 長期未見說“久違” 求人幫忙說“勞駕” 向人詢問說“請問” 請人協助說“費心” 請人解答說“請教” 求人辦事說“拜托” 麻煩別人說“打擾” 求人方便說“借光” 請改文章說“斧正” 接受好意說“領情” 求人指點說“賜教” 得人幫助說“謝謝” 祝人健康說“保重” 向人祝賀說“恭喜” 老人年齡說“高壽” 身體不適說“欠安” 看望別人說“拜訪” 請人接受說“笑納” 送人照片說“惠存” 歡迎購買說“惠顧” 希望照顧說“關照” 贊人見解說“高見” 歸還物品說“奉還” 請人赴約說“賞光” 對方來信說“惠書” 自己住家說“寒舍” 需要考慮說“斟酌” 無法滿足說“抱歉” 請人諒解說“包涵” 言行不妥“對不起” 慰問他人說“辛苦” 迎接客人說“歡迎” 賓客來到說“光臨” 等候別人說“恭候” 沒能迎接說“失迎” 客人入座說“請坐” 陪伴朋友說“奉陪” 臨分別時說“再見” 中途先走說“失陪” 請人勿送說“留步” 送人遠行說“平安 初次見面應說：幸會 等候別人應說：恭候 請人幫忙應說：煩請 歡迎顧客應叫：光顧 好久不見應說：久違 中途先走應說：失陪 請記住這些校園文明禮貌用語 1、見面問候語：您好；早上好；晚上好；您好，見到您很高興；**最近很忙吧！請轉達我對他的問候！ 2、分手辭別語：再見；再會；祝您一路順風；希望不久的將來還能在這里歡迎您。
3、求助于人語：請；請問；請幫忙；請幫助我一下；請多指教。 4、受人相助語：謝謝；麻煩你了；非常感謝！ 5、得到感謝語：別客氣；不用謝。
6、打擾別人語：請原諒；對不起；給您添麻煩了；讓您受累了。 7、聽到致歉語：不要緊；沒關系；您不必介意。
8、接待來客語：請進；請坐；請喝茶；再次見到您，真是十分高興；歡迎光臨。 9、送別客人語：再見；慢走；歡迎再來。
10、無力助人語：抱歉；實在對不起；請原諒。 此外，要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。
平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。
同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。
以前，可能有些同學沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現，要注意克服和糾正。
語言文明的格言： 我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。 —— 劉少奇 禮貌使人類共處的金鑰匙。
—— 松蘇內吉 講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。 —— 薩迪 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。
—— 約翰·洛克 禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。 —— 孟德斯鳩。
3. 關于文明禮儀的句子
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念. 2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情. 3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙. 4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步. 5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲. 6、學校是學習之所，文明是成功之本. 7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！ 8、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步.9、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！ 10、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！ 11、向老師說聲“好”，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說“好”. 12、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落. 13、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！ 14、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂. 15、以濫用水為恥，以節約水為榮. 16、講文明，講衛生，講科學，樹新風. 17、講究社會公德，愛護公共環境. 18、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起. 19、告別陋習，健康文明. 20、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德. 21、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、22、“今天，你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？” 23、文明是快樂的源泉. 24、讓我們的心靈像花一樣美麗. 25、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲. 26、學校是學習之所，文明是成功之本. 27、讓我們告別不文明的行為. 28、文明是彼此溝通的橋梁. 29、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！ 30、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！ 31、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！ 32、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
4. 有沒有關于文明禮儀的精美語句
君子以仁居心，以禮居心：仁者愛人，有禮者敬人。
愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。 ———孟子：《孟子.離婁下》關于文明禮儀的句子 禮尚往來。
往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。 ———《禮記.曲禮上》 活動是映照每小我私家自體態象的鏡子。
———歌德：《親和力》 文明的最緊張任務之一，是使人在他純粹的物質生活中也受形式的支配，使人在美的王國能夠達到的范疇內成為審美的人。 ———席勒：《審美教誨書函》 規矩是一小我私家本身的真實頭腦中進行選擇的藝術。
———阿.史蒂文斯：《德.斯蒂爾夫人》。
5. 有關于文明禮貌的名句
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩 受人滴水之恩，當以涌泉相報 吃水不忘打井人 粗暴無禮，是內心虛弱的人用來使自己顯得貌似強大的手段。
——埃里克【美】 懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。 ——盧梭【法】 身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎？ 有一種內在的禮貌，它是同愛聯系在一起的：它會在行為的外表上產生出最令人愉快的禮貌。
修養之于心地，其重要猶如食物之于身體。 源靜則流清，本固則豐茂；內修則外理，形端則影直。
1.禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。
——洛克 2.有文化教養的人能在美好的事物中發現美好的含義。這是因為這些美好的事物里蘊藏著希望。
——王爾德 3.性情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。 ——池田大作 4.禮貌出自內心，其根源是內在的，然而，如果禮貌的形式被取消，它的精神與實質亦隨之消失。
——約翰·霍爾 5.仁義禮善之于人也，辟之若貨財粟米之于家也。 ——荀子 6.滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強不息。
——陳毅 7.沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。——羅曼·羅蘭 8.在男人身上，智慧和教養最要緊，漂亮不漂亮，對他來說倒算不了什麼！要是你頭腦里沒有教養和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢不值。
——契訶夫 9.教養中寄寓著極大的向往——對美好和光明的向往。它甚至還有一個更大的向往——使美好和光明戰勝一切的向往。
——阿諾德 10.禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩 11.我深信，再也沒有比人的外表（與其說是外表本身，不如說是對外表動人不動人的信念）對于人的發展會有這樣驚人的影響。
——列夫·托爾斯泰 12.無知的人總以為他所知道的事情很重要，應該見人就講。但是一個有教養的人是不輕易炫耀他肚子里的學問的，他可以講很多東西，但他認為還有許多東西是他講不好的。
——盧梭 13.人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟有信與義。——唐·張九齡 14.良好的禮儀的功用或目的只在使得那些與我們交談的人感到安適與滿足，沒有別的。
要能做到通過恰如其分的普通的禮節與尊重，表明你對他人的尊敬、重視與善意。這是一種很高的境界，要能做到這種境地，而又不被人家疑心你諂媚、偽善或卑鄙，是一種很大的技巧。
——洛克 15.人類追求的無非是快樂，因此有禮貌的人較之有用處的更能得到別人的歡迎，一個真摯朋友的能力、真誠和善意，往往不易抵消他的嚴肅與堅實的表示所產生的不安。——洛克 16.知識必需用禮貌來裝飾并撫平他在世間的道路，沒有它們，知識就像一顆碩大而粗糙的鉆石，為了好奇與它實質上的價值而收置在樹里固然好，但是琢磨之后卻更為珍貴。
——查里德菲爾 17.要想有教養，“就要去了解全世界在談論和思索的最美好的東西”。——阿諾德 18.生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。
——佚名 19.一人勇敢而率真的靈魂，能用自己的眼睛去觀照，用自己的心去愛，用自己的理智去判斷。不做影子，而做人。
——羅曼·曼蘭 20.切忌浮夸鋪張。與其說得過分，不如說得不全。
——列夫·托爾欺泰 21.人不可有傲氣，但不可無傲骨。 ——徐悲鴻 22.衣冠不正，則賓者不肅。
——管仲 23.進退無儀，則政令不行。 ——管仲 24.修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。
——愛默生 25.懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。 ——盧梭 26.一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。
對于他們已經做了壞事，不防寬大為懷，如果你愿意。對于他們將做未做的壞事可決不能放松。
——羅曼·羅蘭 27.讓一得百，爭十失九。 ——馬克 28.謙遜是美德的色彩。
——提奧格尼斯 29.禮之大本，以防亂也。 ——柳宗元 30.德行比人情世故更難獲得；青年人失掉了德行是很少能夠再恢復的。
怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯，其實這并不是在家庭里面進行教育的必然結果，也并不是無法醫治的毛病。如果說家里溺愛太過，常常使人懦弱無能，應該竭力避免，那主要是因為我們的目的是為了德行的緣故。
——洛克 31.彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現。 ——愛默生 32.這種落于俗套的高貴和風雅是再平庸低劣不過的。
——雨果 33.其交也以道，以接也以禮。 ——孟子 34.貧而無謅，富而無驕。
——子貢 35.沒有經過琢磨的鉆石是沒有人喜歡的，這種鉆石戴了也沒有好處。但是一旦經過琢磨，加以鑲嵌之后，它們便生出光彩來了。
美德是精神上的一種寶藏，但是使它們生出光彩的則是良好的禮儀。——洛克 36.驕傲的人必然嫉妒，他對于那最以德性受人稱贊的人便懷忌恨。
——斯賓諾莎、37.這就是純樸性格的好處：如果說這種性格有時會叫人做出非常笨拙的事情，如果說這種性格在上流社會幾乎可以肯定會讓具有它的人遭到毀滅，那麼從另一方面說，這種性格對于具有相近性格的人來說，它的影響卻是迅速的，具有決定性意義的。 ——司湯達 38.有。
