1. 贊美老師的名言警句
贊美老師的名言警句
1、圣人無常師。 -----韓愈
2、務學不如務求師。 -----楊雄
3、為學莫重于尊師。 -----譚嗣同
4、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
5、舉世不師，故道益離。 -----柳宗元
6、一日為師，終身為父。----關漢卿
7、經師易遇，人師難遇。 -----司馬光
8、教師是人類的靈魂工程師。 -----斯大林
9、學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤
10、古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋
11、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-----歐陽修
12、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈
13、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子
14、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈
15、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。-----魯迅
16、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西.-----愛默生
17、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫
18、學而不厭，誨人不倦。
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
20、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜 。
21、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
22、隨風潛入夜，潤物細無聲。
2. 贊美老師的名言
務學不如務求師。
-----楊雄 圣人無常師。 -----韓愈 經師易遇，人師難遇。
-----司馬光 古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋 教師是人類的靈魂工程師。
-----斯大林 舉世不師，故道益離。 -----柳宗元 學者必求師，從師不可不謹也。
-----程頤 一日為師，終身為父。----關漢卿 學貴得師，亦貴得友。
-----唐甄 為學莫重于尊師。 -----譚嗣同 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
-----歐陽修 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈 三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
-----孔子 人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈 我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
-----愛默生 與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。 -----魯迅 一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
-----屠格涅夫。
3. 贊美老師的名言警句
教師節賀詞 有人說您是春蠶 ，春蠶到死絲方盡 有人說您是蠟燭 ，燃燒自己照亮別人 有人說您是園丁 ，一年四季辛勤耕耘 有人說您是太陽 ，溫暖所有孩子的心 有人說您是燈塔 ，照亮學生人生的路 有人說您是海洋 ，日夜澎拜知識之音 有人說您是粉筆 ，磨短自己補長別人 有人說您是路標 ，巧把學生前程指引 有人說您是橋梁 ，直接通往勝利之門 有人說您是城堡 ，知識多的像聚寶盆 有人說您是慈母 ，博大的愛心貴似金 有人說您是嚴父 ，教會做人更要求真 有人說您是朋友 ，有人說您是智慧身 有人說您是綠葉 ，有人說您是燈捻芯 有人說您是啟蒙者 ，有人說您是播種人 形容您的詞語數不盡 ，歌頌您的美德用美文 您有著特殊的使命 ，您塑造著人民的靈魂 您的事業在天底下最壯麗 ，您的稱號在人世間最可親 人們敬慕您是因為 ，您努力奮斗拼搏的精神 人們贊美您是因為 ，您無私奉獻為社會造就人 您忘我工作用滿腔的熱忱 ，您執著追求用壯麗的青春 您放飛希望用閃光的語言 ，您實現理想用智慧的化身 您用一雙靈巧之手 ，描繪出祖國明天的藍圖 您用兩鬢的霜花 ，把藍圖映襯得更美更真 您用巨大的力量 ，推動著社會飛速發展 您用畢生的精力 ，牽引著人類文明快速前進 再動聽的樂曲唱不盡您的偉大 ，再優美的詩歌寫不完您的功勛 在第二十一個教師節到來之際 ，讓我衷心祝愿全國所有的教師 節日快樂 萬事稱心 ，幸福健康 永葆青春。
4. 描寫老師的名言
1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子2.身教重于言傳。——王夫之3.要想學生好學，必須先生好學。
惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
——陶行知5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛因斯坦7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭10.要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
——車爾尼雪夫斯基教師是人類靈魂的工程師 （斯大林）尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學》教師是太陽底下再優越沒有的職務了。
[捷克]夸美紐斯教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
--[美國]布魯納你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 --[德國]歌德沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。
--[德國]黑格爾為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯]捷爾任斯基只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。
我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什麼東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
--[中國]孔子為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》4、君子隆師而親友。
——《荀子修身》5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》6、事師之猶事父也。
——《呂氏春秋勸學》7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。
（經：途經.好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子.勸學》9、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
——晉.葛洪《勤求》10、國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》11、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。
——《論語》12、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》13、師道既尊，學風自善。
——康有為《政論集.在浙之演說》14、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》。
5. 描寫老師的名言
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
身為世范，為人師表
老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們！
太陽底下最光輝的職業
人類靈魂的工程師；
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
務學不如務求師。 -----楊雄
圣人無常師。 -----韓愈
經師易遇，人師難遇。 -----司馬光
古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋
舉世不師，故道益離。 -----柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤
一日為師，終身為父。----關漢卿
學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學莫重于尊師。 -----譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 -----李商隱
6. 形容老師的名言警句
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
教師是人類靈魂的工程師——斯大林 務學不如務求師。 -----楊雄 圣人無常師。
-----韓愈經師易遇，人師難遇。 -----司馬光 古之圣王，未有不尊師者也。
-----呂不韋 舉世不師，故道益離。 -----柳宗元 學者必求師，從師不可不謹也。
-----程頤 一日為師，終身為父。----關漢卿 學貴得師，亦貴得友。
-----唐甄 為學莫重于尊師。 -----譚嗣同 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
-----歐陽修無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈 三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
-----孔子 人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
——[美國]布魯納你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 ——[德國]歌德沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。
——[德國]黑格爾為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。
……我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什麼東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。 ——[法國]盧梭其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——[中國]孔子 陽底下再優越沒有的職務了。 ——[捷克]夸美紐斯 《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”
《論語·述而》：“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”。
7. 描寫老師的名言警句
1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子 2.身教重于言傳。 ——王夫之 3.要想學生好學，必須先生好學。
惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 ——陶行知 4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
——陶行知 5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。 ——李贄 6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基 8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基 贊美老師的名人名言 教師是人類靈魂的工程師 --斯大林 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 --李商隱 太陽底下最光輝的職業 人類靈魂的工程師； 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 身為世范，為人師表 老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們要古詩？？1. 源遠流長圖 欲求賢才棟梁， 天空陸地海洋。
半世東奔西忙， 今又遠航， 路遙山高水長。 2. 老師匡煥學 德高鴻儒博學， 望重英雄豪杰。
天時地利人和， 用筆如魔， 令人拍案叫絕。 3. 王本成 敢說敢作敢為， 無怨無恨無悔。
狂風暴雨驚雷， 吐氣揚眉， 天下舍我其誰？ 4. 回瀾閣 為國為家為民， 風吹日曬雨淋。 碧海藍天白云， 日月星辰， 相伴一生追尋。
5. 管仲圖 為人堂堂正正， 做事磊落光明。 匯集四方英雄， 師出有名， 天下任我縱橫。
6. 逸仙圖 胸懷萬里世界， 放眼無限未來。 揮灑曠世奇才， 重上瑤臺， 天地為之驚駭。
