1. 佳句仿寫及賞析
親在百度上搜的仿寫佳句欣賞欣賞目的：啟發思維，拓寬聯想的空間，打開仿寫題的思路1.仿照下面加橫線句子和運用的修辭手法，寫一段文字。
趕快為你的父親盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。
也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽。
也許是作業簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。
也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣。
2.以“愛心”為陳述對象，以“泉水”“歌謠”為喻體，仿照下面的句式，再造兩個句子，構成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴難耐的人感到生命的再生；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉。
3.分別仿照下面畫線的句子寫一句話，使前后兩句語意相關，句式整齊。擁有固然美麗，但不要因為失去而黯淡了自己的生命。
失去了太陽，你還會有星光的照耀，失去了星光，你還會有心靈的指引。可以設想，屈原不失去生活的優裕和舒適，怎麼會寫出《離騷》這樣燦爛的篇章？李煜不失去帝王的尊貴與繁華，怎麼會唱出“一江春水向東流”這樣不朽的心曲。
4.在下面橫線處填入恰當的詞句。防寫的句子要合乎文意且銜接順暢。
如果不是秋風將種子吹下莖桿，那種子不會被酷寒凍僵嗎？是秋風，把葉子介紹給根須，使它找到了延續生命的母體；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有一個萌生春天的溫床；是秋風，把果實領進了一個個溫暖的家，使它保存了生命的胚胎。5.仿照下面句子的形式，在橫線處另寫一組句子。
要求：①以文化名人或文學名作中的人物形象為素材。②字數與例句大體相同。
沒有長須飄拂的馮友蘭，沒有美學散步的宗白華，沒有妙語連珠的吳組緗，沒有口銜煙斗旁若無人的王瑤，未名湖肯定會寂寞多了。6.仿照示例，從魯迅、巴金、老舍、曹禺、莎士比亞、巴爾扎克中任選一位，另寫一段話。
（要求：句式大致相同，字數可以有所增減）向你致敬，冰心。你的《寄小讀者》養育了我。
從此，什麼仇恨也不能把我拉入深淵，唯有童心的向導能把我引入愛的天國；什麼困難也不能使我消沉頹靡，唯有樂觀的心態能載我駛向成功的彼岸。7.仿照“寫給母校”的句子形式，為“寫給故鄉”寫一組句子。
寫給母校：你是一支永遠的樂曲，我是你一個放飛的音符；無論我將來匯入哪一首歌詩，歌詩里都跳動著你的一節旋律。寫給故鄉：你是一處溫馨的港灣，我是你懷里駛出的一艘帆船；無論我將來泊在哪一個碼頭，碼頭上都閃爍著你的一盞航燈。
8.在下面這段文字的橫線上填上恰當的句子。要求：（1）跟畫橫線的句子句式相同，組成排比句。
（2）符合上下文的特定語境。作家筆下優美的寫景散文，好似熱情而閱歷豐富的導游：它會帶你去攀登那回環曲折的盤道，它會領你去欣賞黃山那氣象萬千的云海，它會引你去游覽桂林那清澈見底的漓江，它會送你去觀看長江那一瀉千里的急流。
9.根據畫線的句式，仿寫出兩個句子，句式要求一致，字數不要求完全相同。電視也有電視的好處。
今天，它已是千千萬萬人通向外部世界的一個重要通道。換言之，屏幕就是你窺探未知世界的一個絕好窗口。
你不可能親臨剛果內戰的現場吧，它可以帶你到那兒去，讓你在前線的戰壕里了解最新的戰況；你不可能攀登珠穆朗瑪峰吧，它可以帶你到那兒去，讓你在群峰之巔欣賞壯麗的景色；你不可能常有遇到明星的機會吧，它可以帶你到那兒去，讓你在舞臺上目睹偶像的風采。10.仿照下面句子，另寫兩句富有意蘊的句子。
故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉的歌是一只輕盈的風箏，總是在異鄉的天空飛翔；故鄉的歌是一聲親切的呼喚，總是在游子的心頭響起。
11.仿照下面的句式，運用擬人形式，另寫一組句子。要求選擇新的描寫對象，意思完整。
火，閃爍、跳躍、滑動、游移，只要有足夠的氧，在任何時空中都能爆裂出輻射狀的光芒，不斷模擬自我，再現自我。雪，飄舞、旋轉、墜落、聚積，只要在適宜的低溫，在任何環境中都能凝結成原馳蠟象的壯景，不斷強化自我，擴展自我。
12.依據下面語句，在其下的橫線上仿寫兩句，要求三句話語意互相關聯。種子如果害怕遭遇泥土的埋沒，就可能永遠難以體味嫩芽破土而出時的那一種驚心動魄。
雛鷹如果害怕遭遇風雨沖擊，就可能永遠難以體驗翅膀搏擊長空時的那一種雄闊壯美。孩子如果害怕遭遇挫折考驗，就可能永遠難以收獲心靈穿越迷霧時的那一種成熟豪邁。
13.格言有時用“反義詞共用”的方法，互彰互顯，表現深刻的道理。請參照下面兩個例子，用“反義詞共用”的方法寫兩句格言。
例一：錯誤常常是正確的先導。 例二：失敗是成功之母。
小聰明往往表現出大愚蠢；沉溺于成功的喜悅有可能釀造出失敗的痛苦。14.仿照下面例句，另選對象（人、物均可），再寫一組句子，字數可略有增減。
例句：你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細流涓涓的從容；你習慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過。你是大江，。
2. 求：關于寫雨的詩和佳句,越多越好啊,謝謝
“好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。”春天是萬物萌芽生長的時節，也是十分需要雨水滋潤的時節。
但春雨貴如油，春天下雨，豈不是“好雨”？！一個“好”字，把作者的見春飄然而下的喜悅心情表現得頗為充分。三、四句言春雨伴隨著微風夜來，悄無聲息地滋潤萬物，寫春雨的作用，筆墨細膩。
末兩句寫清晨看錦城成都的花在春雨的滋潤下，紅潤一片，花因飽含雨水而重、而濃，寫的情深意切。全詩通篇無一“喜”字，但喜悅之情卻溢于言表。
韓愈《初春小雨》：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”
詩人以飽滿的激情盛贊小雨，于小中見大，于景中寓理寓情。的“小雨“比喻為酥酒之初熟，味甘滑、潤澤，連小草也沾上了雨露，細雨中草色微綠，近看不覺而遠視泛青。
最后歸結為”一年春好處“，連帝王宮苑的景色也比不過了。初春的景色被描繪的細膩真切。
曾幾《蘇秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以蘇，喜而有作》：“一夕驕陽轉作霖，夢回涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。
千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。”
久旱遇雨，欣喜若狂，連衣服、床鋪濕了也顧不得，表達了詩人的喜雨之情和對民生的關注。 蘇軾《有美堂暴雨》：“游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開。
天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。十分瀲滟金尊凸，千杖敲羯鼓催。
喚起謫仙泉灑面，倒傾鮫室瀉瓊瑰。”全詩生動地寫出了暴風驟雨來臨前后的景象：雷聲轟鳴，烏云密布，黑風從天外刮來，大海為之豎立，足見其兇猛；大雨隨風飛騰，由浙東橫過大江，足見其急驟。
湖海水漲，雷聲鏗鏘，詩人的才思也在暴風雨的催促下迸發出來。 秦觀《春日》：“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。
有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”寫輕雷響過，春雨淅瀝而下。
雨后初晴，陽光好象在剛剛被雨洗過的碧瓦間浮動。春雨過后，芍藥含淚，情意脈脈；薔薇橫臥，嬌態可掬。
雖主要寫雨后的景致，卻透露出對春雨滋潤之功的稱頌。 除了專門寫雨的詩文以外，古人的其它詩作中多有描寫雨及雨中景物的句子： “騰云似涌煙，密雨如散絲。”
（晉•張協《雜詩十首》）形容雨如散落的絲線一般密集。 “殘虹收度雨，缺岸上新流。”
（《南朝陳•張正見《后湖泛舟》》寫夏日驟雨初停，斷虹出現在天邊，上漲的湖水從缺口流出，形成一股新的水流。 “沾衣欲濕桃花雨，吹面不寒楊柳風。”
（唐•僧志南《絕句》）杏花綻開時節的細雨，親切地將要打濕衣服；揚著柳枝的微風拂面，令人感到暖和香甜，詩人即景寓情，給人以禪的意境。 “微雨池塘見，好風襟袖知”（唐•杜枚《秋思》）微雨飄灑，籠罩在雨中的池塘意境橫生；好風吹來，襟袖都生溫馨之意。
“雨急山溪漲，云迷嶺樹低。”（唐•戴叔倫《宿靈巖寺》）描寫了詩人在靈巖寺（坐落于濟南市郊長清縣方山之陽泰山西北麓）山道上所見的雨中山間景色。
“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。”（唐•劉長卿《別嚴士元》）細雨濕衣，不顯其形；閑花落地，不聞其聲，可謂描寫入微。
“細雨魚兒出，微風燕子斜。”（唐•杜甫《水檻遣心二首》之一）唯“細雨”，魚方上浮，若大雨則伏而不出；唯“微風”，燕子方斜，若大風亦伏而不翔。
對微風細雨中的景物體察入微，描繪的情趣盎然。 “澗底松搖千尺雨，庭中竹撼一窗秋。”
（唐•杜荀鶴《夏日留題張山人林亭》）以颯颯的雨聲比喻高松搖晃之聲，使得景物饒有意趣。 “柳枝經雨重，松色帶煙深。”
（唐•張謂《郡南亭子宴》）柳枝帶雨，枝葉增重，煙雨之中，松色深重。 “春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”
（唐•韋應物《滁州西澗》）春潮怒漲，暮雨急驟，行人斷蹤，野渡舟橫，動靜相映，更顯出野渡的清幽。 “黃梅時節家家雨，青草池塘處處花。”
（宋•趙師秀《有約》）描繪了江南黃梅天多雨、處處蛙鳴的鄉村景致。 “林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。”
（宋•歐陽修《田家》）遠處鳩聲悅耳，近處杏花映日，動靜相宜，聲色互襯，展現出江南農家雨后新晴的明媚春光。 “土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開。”
（宋•范成大《四時田園雜興》之一）春風春雨，滋潤大地，草木萌發，百花開放，織成一幅生機盎然的春景圖。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”（宋•蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書五絕》）寫烏云翻滾如墨，夏日的陣雨云尚未來得及把山遮住，但如跳動的珍珠般的雨點也撲天蓋地地打向了船艙。
“風如拔山努，雨如決河傾。”（宋•陸游《大風雨中作》）寫出了風狂雨猛的態勢。
“雷聲千嶂落，雨色萬峰來。”（明•李攀龍《廣陽山道中》）雷聲轟鳴，如千座高峰倒塌；暴雨傾注，煙云滾滾，似萬座山峰迎面撲來，寫出了大雷雨的氣勢。
“一雁下投天盡處，萬山浮動雨來初。”（清•查慎行《登寶婺樓》）上句寫暴雨來臨，大雁疾飛避雨；下句寫暴雨來勢迅猛，萬山似在雨中浮動。
另外，借雨起興抒情的詩也不少。如：“風雨如晦，雞鳴不已。”
（《詩•鄭風•風雨》）原是。
3. 描寫山水的佳句
1。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。----唐代劉禹錫描寫登上岳陽樓眺望洞庭湖的美景 2。
江作青羅帶，山如碧玉篸〔同簪，zān〕。----唐朝著名詩人韓愈描寫桂林山水 3。
4。 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 ----蘇軾：惠崇《春江曉景》 5。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
----蘇軾：六月二十七日望湖樓醉書 6。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。----蘇軾：題西林壁 7。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
----蘇軾：飲湖上初晴后雨 8。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？----王安石：泊船瓜洲 9。 瘋瘋秋雨中，淺淺石溜瀉。
跳波自相濺，白鷺驚復下。 10。
人閑桂花落，夜靜春山空。----王維：欒家瀨 月出驚山鳥，時鳴春澗中。
----王維：鳥鳴澗 11。 白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。----王之渙：登鸛雀樓 12。
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
----王之渙：涼州詞 13。孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流。
----李白 14。 冰簟銀床夢不成，碧天如水夜云輕。
雁聲遠過瀟湘去，十二樓中月自明。----溫庭筠：瑤瑟怨 15。
海浪如云去卻回，北風吹起數聲雷。 朱樓四面鉤疏箔，臥看千山爭雨來！----曾鞏：西樓 。
4. 急求 佳句+賞析+仿寫 越多越好
【句子①】星星多麼美呀，一顆一顆的，像撒在藍布上的碎金子，晶瑩透亮的。星星多有趣呀，好像是漁人們撒下的航標，被海浪搖得一閃一閃地發亮；
賞析：
將星星比喻成“藍布上的碎金子”、“漁人們撒下的航標”，生動形象的寫出了星星的多、亮，將夜之精靈——星星繁雜地點綴于巨大綢緞中的景象躍然紙上，讓讀者意猶未盡，畫面感十足。
仿寫：
花兒多麼美呀，一簇一簇的，像翩翩于舞池中的舞者，春深似海的。花兒多有趣呀，好像是造物者散播的饋贈，被風吹得一搖一搖的舞動
【句子②】星星多可愛呀，小的星星眨著眼睛向我問好，大的星星支棱著“耳朵”聽我唱歌，亮的星星高興地告訴我昨夜月亮姑娘玩耍的情景，暗的星星哭著向我訴說孤獨和寂寞。
賞析：后面運用排比和擬人，排比增強了語言氣氛，加強表達效果；擬人賦予了星星以人的言行或思想感情——“眨著眼睛向我問好”“棱著‘耳朵’聽我唱歌”。。使具體事物人格化，語言生動形象。
仿寫：
花兒多可愛呀，含苞的花兒嘟著嘴不說話，怒放的花兒，淺淡的花兒靜靜的述說他對根的情意，鮮艷的花兒用她的想起逼著你的嗅覺。
5. 佳句是什麼意思,"佳句"的漢語解釋
佳句指詩文中精彩的語句或美妙的詩文。
【詞語】：佳句
【拼音】：jiā jù
【釋義】：詩文中精彩的語句或美妙的詩文
示例：
1、你要能多記些佳句成語，自然下筆成章。
2、我們學習中應該集腋成裘，多積累些好詞佳句。
擴展資料
佳句的近義詞：妙句、精言
一、妙句
【拼音】：miào jù
【釋義】：神妙的語句
示例：
1、他文思敏捷，佳言妙句總是信手拈來。
2、每天檢查兒子作業時，我發現他常常有“妙句”出現。
二、精言
【拼音】：jīng yán
【釋義】：精妙的言辭
示例：
1、南懷瑾老師的50句人生精言，讓我受益匪淺。
2、我們要努力鉆研，學懂弄通十九大報告里的精言妙喻。
參考資料來源：搜狗百科-佳句
