1. 擬人句是比喻句嗎
不是比喻句
比喻分為：明喻，暗喻，借喻，隱喻
比擬分為：擬人，擬物
比喻和比擬，都是加強語言形象性的修辭手段，但它們是兩種不同的修辭方式。初中教材中說：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物，甲乙兩物有主有從；比擬重在"擬"，即將甲事物當作乙事物，甲乙兩事物彼此相融，渾然一體."這僅是一種概括性的區別原則，如果教師照本宣科，不僅初中學生不易理解，就是高中學生也怕難于接受.我以為必須作進—步的全體闡釋。
（一）比喻與比擬的性質不同、作用不同.比喻是用與本體事物有相似點的另一事物作比‘也就是打比方；一定得有相似點，通過相似點使本體同喻體聯系起來，喚起人們的聯想，使人更具體地惑知事物。比擬即模擬，它是用乙事物具有的特性（包括稱渭、動作、行為等）寫甲事物，或者說是把乙事物的特性“強加于甲事物。乙事物—般是有生命力的，能活動，有感情的；它比甲事物具體實在，于是本來較抽象、不太實在的事物變得具體實在了，當然就增添了語言的生動性。由此可見，比喻強調的是甲乙兩物的相似性，而比擬卻是利用它們之間的不同特性，使兩體融為一體，這是區別比喻和比擬最重要的標志。請看如下例句：
(1)故人已經成為甕中之鱉，不好玫暫且圍著算了。（徐海東《奠基禮》）
(2)他確乎有點像一橡樹，堅壯、沉默，而又有生氣。 （老舍《駱駝祥子》）
(3)月亮一露面，滿天的星星驚散了。（楊朔《金字塔夜月》）
(4)真理它卻不會彎腰。（臧克家《勝利的狂飚》）
例（1）取甕中之鱉待擒這一點說明敵人當時的處境，二者有相似點， 能給人具體形象的感受，這是比喻。例（2）從樹的外形特點聯想到樣子的外貌、氣質特征，兩者有相似點，也屬比喻。例（3）“月亮”、“星星”本是無生物，并無“露面”、“驚散”這樣的特征，現以生物的特征描寫它們.只是為了讓其情態逼真，躍然紙上，這是比擬。例（4）將無形的抽象物“真理”人格化、形象化，也屬比擬。
（二）比喻與比擬的句式結構不同。比喻句由本體、喻體和喻詞三部分組成。借喻雖然不出現喻詞和本體，但可以變換為有喻詞和本體的明喻、暗喻。不管是哪一種比喻，始終都有喻體；比擬句主要是借助想象，將本體模擬為人的或物的某種行為、動作或情態，不論是擬人，還是擬物，始終都無擬體。例如“東西長安街成了喧騰的大誨”（袁鷹《十月長安街》）。這是暗喻、由本體（長安街）、喻體（大海）、喻詞（成）構成，又如“我們之聞已經隔了一層可悲的厚障壁了”（魯迅（故鄉））。這是借蝓，借“厚障壁”比喻“我”與閏土之間形成的隔閡。它把本體和喻詞都隱去了，只用喻體代替本體。另如“波浪一邊歌唱一邊沖向高空去迎接那雷聲”（高爾基《海燕》）。這卻是擬人句，將“波浪”當作人描寫，賦予它一些人的動作和思想感情。
比喻和比擬雖然是兩種黨見而又容易混淆的修辭格，但只要我們把握了區分兩者的要領，就會一目了然
2. 擬人句,比喻句的好處是什麼求求各位
比喻形象生動的表現出你所比喻的對象的特點，并且具體，有時候可以使抽象的是無具體化.在考慮文章中的比喻的好處時，還應該聯系具體的語句.能夠熟練的應用比喻這一修辭手法的話，會使你的文章更加受歡迎.附：什麼是比喻句？通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，用冬而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻，暗喻，隱喻之分.什麼是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的.什麼叫本體和喻體呢？就是把一個物體和人比喻成另一個物體.這樣就叫比喻.所以，就把他們叫做了本體和喻體.有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句.擬人運用了擬人的修辭，生eidjpcwjke赫5160867455倒。
3. 比喻句和擬人句的區別
“比喻”與“擬人”這兩種修辭格，在文章中的應用極為廣泛，它們的使用往往會增強文章的感染力，渲染文章的表達感情氛圍，達到妙筆生輝的效果。那麼如何去識別“比喻”和“擬人”句呢？筆者談點個人經驗：
“比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去寫，識別的重點應當體現在“比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同點是兩事物間的相似點，一般有三種表達形式，即“明喻”、“暗喻”和“借喻”。同時出現
“明喻”是說甲事物像乙事物，通常“本體”、“喻體”和“比喻詞”同時出現，其典型的標志是出現代表性的“比喻詞”“像”。如，《桂林山水》中的比喻句極多，“像老人，像巨象……像翠綠的屏障，像新生的竹筍……”它們分別把“山”比作“老人、巨象……屏障、竹筍……”再如，《索溪峪的野》中的“索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子……”是把“索溪”比作“野孩子”。當然，比喻還有其它表示形式，如，“……宛如……”“……似的。”“猶如……”等都是明喻的表示形式。明喻的典型特征是能把比喻句改寫成“……像……”的形式進行表述。如，《第一場雪》中的“玉屑似的雪末兒隨風飄揚”可以改寫成“雪末兒像玉屑似的隨風飄揚”。
“暗喻”是直接“把甲事物說成乙事物'，典型的表達形式是“甲是乙”。如，“產黨是太陽”。其它標志形式有“……變成……”，“……化成……”“……構成了……”等。如“萬里江山變成了粉裝玉砌的世界”。（《第一場雪》）
“借喻”是直接用“乙事物”來把“甲事物”替代。通常只出現“喻體”，“本體”和“比喻詞”都不出現。如，“落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒”“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”（《第一場雪》）直接用“銀條兒”、“棉被”來替代“雪”。抓住了事物間的相似點進行表述。
而“擬人句”是把某事物當作人來寫，使它富有人的行為、表情、動作、思維等特征。重點是抓住事物間的相關點，如，“它尤其愛跟山哥哥鬧著玩：一會兒牽著手，并肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。”（《索溪峪的野》）“天空撒滿了快活地眨著眼的星星……”（《凡卡》）再如，“小河一路歡笑，一路歌……小樹招手，樂呵呵。”都是擬人句式。
擬人句的識別，主要看句中是否是把物當作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特征，只要所描寫的事物具有了人的這些特征，那麼這個句子就是擬人句。
4. 擬人句與比喻句的區別
（一）目的不同：
1.擬人句，就是根據想象把物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的語言、動作、神態（表情）、思想和感情（心理活動）。
2.比喻句是用簡單、具體、生動的事物來代替抽象、難懂的隱喻，使要描述的事物更加生動、具體。
（二）用法不同：
1.擬人句有三個特點：所寫事物必須具有人的特點；不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。擬人句的識別，主要看句中是否是把物當作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特征，看看有沒有人的喜怒哀樂？只要所描寫的事物具有了人的這些特征，那麼這個句子就是擬人句。
a.把動物擬人化：
例句：油蛉在低唱，蟋蟀們在彈琴。
b.把植物擬人化：
例句：荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
c.把一般的事物擬人：
例句：它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
2.比喻句的基本結構包括：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語） 和喻體（打比方的事物）。而且本體和喻體之間要有相似點。
例句：平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
擴展資料
（一）擬人句例句：
1.天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，干冷干冷的。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節，有人拿雪把它擦亮了似的……
2.不知在什麼時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。
3.索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩同行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。
（二）比喻句例句：
1.別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下這貝殼是怎樣生，怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。
2.期待的日子一轉眼就來了。元旦那天早上，天還未亮，有人一帶頭，其他人同時響應，像一陣閃電，爆發了洪亮的歌聲。
3.窗外是參天的楊柳。院子在溝里，山上全是樹，所以我們盤腿坐在土炕上談話就如坐在船上，四圍全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波。
參考資料：搜狗百科-擬人句 搜狗百科-比喻句
