1. 《朗讀者》第二季第一期經典語句有哪些
朗讀，是一個人，一段文，一份情素。
上周六，大家期盼已久的《朗讀者》第二季終于帶著“初心”回歸！今天，讓我們一起回顧《朗讀者》中那一段段觸動人心的文字，再次領略閱讀的魅力！ 1、初心的形成也許很簡單，但是它的完成卻是一個很艱苦，而且很漫長的一個過程。——董卿 2、優于別人，并不高貴，真正的高貴應該是優于過去的自己。
——海明威《真實的高貴》 3、真正的高貴在于，糾正自己過去的錯誤，這樣才能成為一個完整的人。 4、哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。
5、讓我去獲勝，如果不能獲勝，讓我勇敢地去嘗試。 6、風平浪靜的大海上，每個人都是領航員。
但是，只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。——《真實的高貴》 7、被別人愛是一種幸福，而愛別人則是一種更長久無限的幸福。
——《浮躁》 8、偉大的隊員，有時候是偉大的對手塑造出來的，勝利和失敗同樣具有價值。 9、每個人眼前都有一個目標，這個目標至少在他本人看來是偉大的。
——《青年在選擇職業時的考慮》卡爾·馬克思32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333365653164 10、我如能把你那溫柔而純潔的心，緊貼在自己的心上，我就會默默無言，不做一聲。——《致燕妮的信》卡爾·馬克思 11、我無法強迫自己順應流俗，也不愿碌碌無為聽天由命，我要擁抱萬里長空，我要把世界融匯于心胸。
——《感觸》卡爾·馬克思 12、我可以不要金錢，不要家庭，不要地位，不要我應得的一切，甚至連命也不要了，但我不信女子不能干一番事業。 13、體育的本身就是競爭，每一個人的成功，他都淘汰了無數人，正是那些離開的人，成就了我們，包括和我們競爭的人。
——姚明 14、忠于祖國，忠于人民，立鴻鵠志，做奮斗者，求真學問，練真本領，知行合一，做實干家。 15、體育運動它不僅僅是一種技能，更重要的是我們發掘自己內心的這種力量。
——姚明 16、我就像是土命，平時我穿著人的衣服，可能一到寫作，我就披上了牛的皮。——賈平凹 17、太陽有升有落，人有生的當然有死的，剩下來的也就是油鹽醬醋茶，吃喝拉撒睡，日子像水一樣不緊不慢地流著。
——《秦腔》 18、大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。——《禮記·大學》 19、很多年，一直想去叫做扎龍的那個地方，只是因為那些白色的大鳥------丹頂鶴。
——張抗抗《白色大鳥的故鄉》 20、路太長了，時間太長了，影子太多了，回憶太重了。——季羨林《八十抒懷》 這檔節目的意義很大，央視出臺這當節目是有原因的！ 21、它是中國最偉大的一座山，當然它更是最中國的一座山。
——賈平凹《三本》 22、如果我們選擇了最能為人類而工作的職業，那麼我們的幸福將屬于千百萬人，它會永遠發揮作用，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。——《青年在選擇職業時的考慮》卡爾·馬克思 23、寫作說到底就是在寫自己，所以我們也可以理解為，我們每個人心里都有一座自己的秦嶺，在創傷時給予我們修補，在迷途時給予我們方向。
24、初心在最開始的時候，往往簡單，樸素，但是它會慢慢長大，就像一顆種子，能夠長成參天大樹，又仿佛站在零的起點，慢慢綿延成很長很長的道路，到最后我們會發現，所謂初心，就是在所有的愿望，誓言和夢想當中，離自己的本心最近的那顆心，2018，朗讀依舊，初心不改。 25、什麼是初心？初心可能是一份遠大的志向，世界能不能變得更好，我要去試試；初心也許是一個簡單的愿望，憑知識改變命運，靠本事贏得榮譽。
有的初心走著走著丟失了，而有的初心走得再遠，我們依然會堅定地去靠近它。孔子說：“居之無倦，行之以忠。”
當有一天，我們會發現，拋開一切世俗的附加，我們所堅守的信念和本心是最為寶貴的，它存在于向善，向美，向真的追求當中。《朗讀者》的初心也很樸素，用最真摯的情感，最美好的文字撫慰人心。
2018，朗讀依舊，初心不改。——開場白 26、當我們讀著這些文學的片段，也反佛就在讀賈平凹的人生，因為他始終是以文學的方式在和這個世界相處。
當然文學創作只是一部分人，閱讀可能也只是一部分人，但是初心卻和我們每一個人都有關，它關乎我們快不快樂，安不安詳，從哪里來，最后走向哪里。——結尾。
2. 2018朗讀者1到5期開場白和結束語
1、第一期主題詞——初心。
開場白： 時隔一年，《朗讀者》又和大家見面了，不知道這一年大家過得怎樣，是否別來無恙。朗讀者第二季第一期的主題詞是：初心。
初心在最開始的時候，往往簡單、樸素。但是它會慢慢長大，就像一顆種子，能夠長成參天大樹，又仿佛站在零的起點慢慢綿延成很長很長的道路。
到最后我們會發現，所謂初心，就是在所有的愿望、誓言和夢想當中，離自己的本心最近的那顆心。2018，朗讀依舊，初心不改！ 結束語： 當我們讀著這些文學的片段，也仿佛就在讀賈平凹的人生，因為他始終是以文學的方式在和這個世界相處。
當然文學創作只是一部分人，閱讀可能也只是一部分人，但是初心卻和我們每一個人都有關，它關乎我們快不快樂，安不安詳，從哪里來，最后走向哪里。 2、第二期主題詞——想念。
開場白： 我們今天這一期節目的主題詞是：想念。當我說完這兩個字，你有沒有想到某一個人，不管你想到了誰，都讓我們在心底感謝他，因為他讓我們對人的感情又多了一種認識。
想念是那麼奇特，它可以是甜蜜的，也可以是苦澀的，可以是深刻的，也可以是淡然的，可以是綿長的，也可以是短暫的。 結束語： 在今天的節目時間里，就讓我們一起，走進一座座情感的博物館，去看一件叫“想念”的藏品，會折射出怎樣的光彩。
3、第三期主題詞——生命。 開場白： 我們今天的主題詞是：生命。
說到生命你會想到什麼呢？四季輪回，生命交替，一個你愛他如生命一般的人，還是我為什麼要活著。 杰克倫敦曾經說過一句話，愿我的生命如同那最絢爛的流星，愿它的每一顆都綻放著動人的光輝。
我想這也是對生命的一種詮釋吧，生命本來就應該充滿著光和熱。 結束語： 無論是賈平凹先生筆下的落葉，還是曾老筆下的繁花，都讓我們感受到了植物生命的美，而作為人類。
我們的生命還有一種力量，審美，那是心靈、精神所進行的創造活動。 蕓蕓眾生，只有人類，唯有人類能夠創造、觀照一個美的世界，因為人類的生命擁有美的心懷。
我想，《朗讀者》之所以能撼動我們，就在于情感的真實、每一個主題都與我們有關，背后是有血有肉的真實人生。 4、第四期主題詞——紀念日。
開場白： 紀念日是結繩記事上的一個個繩扣，它紀念著一個生命的誕生和離去，也紀念著一段歷史的開始和結束。 “如果說時間是一條單行道，那麼紀念日就是道路兩側最特殊的路標，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天，畢竟明天又是全新的一天”，這是郝思嘉站在一片廢墟上渴望重建家園的紀念。
“真的猛士，敢于直面慘淡的人生”，這是魯迅寫下的不能忘卻的紀念。隨著時間的流逝，紀念日可能會被淡忘，但是它絕不會消失，它向我們招手致意，只是為了告訴我們-----記住，可以讓日歷上最簡單的數字，變成歲月最厚重的注腳。
結束語： 一百年前，以美育代宗教的理想，開創了中國現代美術教育的新紀元，八十年前，在中華民族最危難的時刻，以救亡圖存為己任的藝術家們，會聚在了延安寶塔山下。 而隨著新中國的誕生，中國美術教育以藝術為人民服務的信仰和情懷，在不斷開拓著新的天地，一切教育是因人民而有的，這些光芒愈是神圣，便愈是為人民而點起，在這一切的頂顛是理想。
5、第五期主題詞——等待。 開場白： 等待，仿佛是生命當中的一個常態。
我們經常會等一個電話，等一趟地鐵，等著新年的愿望能夠實現，等著和相愛的人久別重逢。世間很多美好的事物并非是觸手可及的。
經過了時間的醞釀和打磨，等待的結果才會顯得更加珍貴。當然也會有一些等待是在和幻滅苦苦做著抗爭，經過漫長的等待，用時間等來光明。
結束語：這，便是本期朗讀者們的“等待”：等待自己的成長，等待白鱀豚出水一躍，等待知識改變命運，等待可以把握住的幸福，等待夢想成真的那一刻！那麼，你的“等待”是什麼呢？ 擴展資料： 2018朗讀者是中央電視臺推出的文化情感類節目《朗讀者》第二季。以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值。
朗讀者邀請各個領域具有影響力的嘉賓來到現場，分享自己的人生故事并傾情演繹來自朗讀者文學顧問團的國家頂級文學家、出版人、專家、學者精心挑選的經典美文。 參考資料：百度百科-朗讀者第二季。
3. 《朗讀者》的經典句子有哪些
《朗讀者》自第一季開播就有很高的收視率和評價，第二季第三期迎來了人氣演員胡歌。
節目中胡歌他的每一個動作都是那樣的迷人，非常輕松的談話。堅強的胡歌教會我，怎樣在人生最灰暗的時刻，直面困境，不畏艱難。
滿滿的正能量，也與你分享。記住，人生再困難，也要學會笑一笑。
朗讀者第二季第三期開場白如下： 生命是多麼深邃的話題，它包含著人世間一切最極致的體驗，生命可以是能夠被毀滅，但不能夠被打敗那般頑強，也可以是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”那般博大。生命如果有顏色，會不會看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》。
生命如果有態度，是不是聽上去就是貝多芬的《田園》和《英雄》。生命的意義是如此厚重，無論我們怎樣全力以赴都不為過，因為我們生而為人，生而為眾生。
朗讀者第二季第三期經典句子 1.生命的意義是如此厚重，無論我們怎樣全力以赴都不為過，因為我們生而為人，生而為眾生. 2.人這一輩子，人生唯一知道，一定會發生的事情就是死亡。——董卿 3.愿我的生命如同那最絢爛的流星，愿它的每一顆都綻放著動人的光輝。
——杰克倫敦 4.你這一生中的迷，必須要用其他的迷才能解開，就像有的夢，必須穿過其他的夢才能醒來。你必須一個一個地走過，才能走出這場連環夢。
——《如夢之夢》胡歌 5.像一顆隨風吹送的種子，我想我或許是迷了路，這個世界絕不是那當初曾經允諾給我的藍圖，——《長路》席慕蓉 6.既然你活下來了，就不能白白活著。——《瑯琊榜》胡歌 7.每一個和這個世界要告別的人，都會有機會，向別人來講述一個，關于自己的故事。
——《如夢之夢》 8.生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題。——《哈姆雷特》 9.真正的偉大不是輕舉妄動，而是在榮譽遭遇危險的時候，即使為了一根稻稈之微，也要慷慨力爭。
10.時間給予感情珍重的質地，比稀少珍貴的金屬更難以挖掘及開采。——《素年錦時》安妮寶貝 11.活著的人不能總是惋惜那斷軸的好處， 因為再也沒有用了，必須換上新的車軸。
——《白鹿原》陳忠實。
4. 胡歌上過哪些綜藝節目
1、朗讀者第二季20180519：嘉賓：胡歌、姚明
2、檔案20170329：嘉賓：胡歌
3、男人的選擇20161111：嘉賓：胡歌、孫楊、楊冪、佟麗婭、蔣勁夫、黃子韜、李銳、沈夢辰
4、真正男子漢第二季20161028：嘉賓：沈夢辰、李銳、張藍心、黃子韜、蔣勁夫、佟麗婭、楊冪、胡歌
5、黃金單身漢20161008：嘉賓：陳楚河、胡歌、彭于晏、崔紫軒、邱啟明、張微、高子鈞、文俊
6、金星脫口秀20160217：嘉賓：胡歌
7、星月私房話20160204：嘉賓：王凱、胡歌、靳東
8、非常靜距離20160108：嘉賓：胡歌
9、魯豫有約20160106：嘉賓：胡歌
10、魯豫有約20160105：嘉賓：胡歌
11、帶你去探班第6期：嘉賓：胡歌、霍建華、袁弘
12、非常靜距離20151017：嘉賓：胡歌、霍建華
13、大戲看北京20150918：嘉賓：胡歌、劉濤、王凱、陳龍
14、快樂大本營20150829：嘉賓：胡歌、王祖藍、孫堅、王凱
15、非常靜距離20150626：嘉賓：胡歌、陳曉、霍建華
16、星月私房話20150101：嘉賓：胡歌
17、非常靜距離20141228：嘉賓：胡歌
18、快樂大本營20140920：嘉賓：胡歌、韓棟、秦昊、喬振宇
5. 《朗讀者》中的五個經典句子
只有一句。
以前存的……我沒被嚇倒，我不怕任何事，承受的越多，我就越愛她，危險只會增加我的愛，它會讓愛變得尖銳，變得趣味怏然，我會是你需要的唯一天使，你丟下生命時會比你擁有生命時更美，天堂會把你帶走，看著你，對你說，只有一件事可以讓靈魂完整，那就是愛 I'm not frightened. I'm not frightened of anything. The more suffering,the more i love. Anger will only increase my love,it will sharpen it,it will give it spice.i'll be the only angel you need.you will leave life even more beautiful than you entered it.heaven will take you back and look at you and say only one thing can make a soul complete,and that thing is love。
6. 通過語文課學習談談對國家通用語言文字的感受認識
語言是通往心靈的橋梁俗話說“眼睛是心靈的窗戶，語言是通往心靈的橋梁。”
是的，美的語言帶給人美的享受。而小學階段的語文教育，對學生語言能力的發展起著至關重要的促進作用。
因此，在小學語文教學中及早對學生進行語言美的教育是非常必要的。一、小學語文教材中的語言美小學語文教材中所選的課文，大多是名家經典之作，是作者在生活中審美體驗的結晶。
例如：低年級課文中所選的古詩兒歌《小池》、粻廠綱斷蕺登告券梗猾《詠柳》、《雪地里的小畫家》、《柳樹醒了》……以和諧的音韻美、鮮明的節奏感為學生提供了極佳的語言范例。再如：《匆匆》、《秋天的雨》、《桂林山水》、《荷花》等小美文也以優美的形式、鮮活生動的語句，散發著語言藝術的瑰麗光彩。
而童話、寓言、小說中意蘊深刻的句子，往往具有一種深沉而含蓄的美。《賣火柴的小女孩》中寫到：“她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷、沒有饑餓、也沒有痛苦的地方去了。”
只有認真讀、細細想，才能領會出那含蓄、深沉的意境美來。在小學語文教學中，教師應針對學生的年齡特點和心理特征，精心挖掘教材中語言文字和文體結構的美，引導學生品味和欣賞，陶冶學生的情操，在語言藝術的潛移默化中，使他們從小樹立正確的審美觀，進一步促進全面的素質教育。
二、小學語文教學中如何培養學生的語言美1、巧用媒體，品味教材語言美教學時，應根據課文的需要，適時選用相應的電教媒體，把學生帶入特定的語言環境中，指導學生主動去發現語言美，細細去品味語言美，自覺接受形象美的教育。我執教《翠鳥》一課時，先讓學生自讀課文，找出自己認為寫得美的句子，并想想它美在何處。
回答時，有學生說喜歡描寫翠鳥羽毛的句子。我讓學生自由讀課文第一小節，找找美的地方，同時在大屏幕上打出下述句子：“翠鳥頭上的羽毛是橄欖色的，背上的羽毛是翠綠色的，腹部的羽毛是赤褐色的。”
并附上一幅翠鳥的圖片。學生通過對課文中的句子和老師寫的句子的比較，得到了這樣的感受：書本上的句子用詞優美，準確、精致地刻畫了翠鳥羽毛的色彩和花紋的美麗，還用了比喻的手法，描寫生動具體，使翠鳥顯得更加活潑可愛。
而老師出示的句子則缺乏這種美感。通過這樣的教學，學生親身體味到作者用詞的準確生動、句子的優美形象，進而受到語言美的熏陶。
2、朗讀指導，依靠范文培養語言美葉圣陶先生說：“美文需美讀。”“美讀”，就是有表情地朗讀吟誦課文，在入情的朗讀中達到與作者心靈相通的境界，感受審美對象的美。
如：《鼎湖山聽泉》一文，作者以細膩的筆觸記敘了鼎湖山奇妙的泉聲和聽泉時的美妙感受。這種有聲有色的課文，只有朗讀品味，才能從字里行間體會到作者用詞之精當。
文中第三段寫聽泉時的美妙感受，作者用了“那像小提琴一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音……”一串排比句式，將四中不同的泉聲分別比成“輕柔”的小提琴聲、“清脆”的琵琶聲、“厚重”的大提琴聲、“磅礴”的銅管樂聲。小學語文教學的最終目的就是通過朗讀，積累美的語言，進而創造性地進行語言表達。
愛迪生說過：“最能直接打動心靈的還是美。”小學語文教師應把自己看作特殊的藝術家，始終以培養學生語言美為教學宗旨，不斷用內在美的心靈和外顯的教學語言美去撥動學生的心弦，塑造出兒童美的心靈。
7. 《朗讀者》中的五個經典句子
只有一句。
以前存的……我沒被嚇倒，我不怕任何事，承受的越多，我就越愛她，危險只會增加我的愛，它會讓愛變得尖銳，變得趣味怏然，我會是你需要的唯一天使，你丟下生命時會比你擁有生命時更美，天堂會把你帶走，看著你，對你說，只有一件事可以讓靈魂完整，那就是愛 I'm not frightened. I'm not frightened of anything. The more suffering,the more i love. Anger will only increase my love,it will sharpen it,it will give it spice.i'll be the only angel you need.you will leave life even more beautiful than you entered it.heaven will take you back and look at you and say only one thing can make a soul complete,and that thing is love。
8. 朗讀者有哪些經典語錄
是不是人人都如此？我年輕時總感到自己一會兒信心十足，一會兒又自信喪盡。我想像自己完全無能，毫無魅力，沒有價值。同時我又覺得自己是天生我才，并且可以計日功成。在我充滿自信時，我連最大的困難也能克服，但哪怕一次最微不足道的失誤，也叫我確信自己仍舊一無是處。
當我們敞開心扉時，
我們合二為一。
當我們沉浸時，
你中有我，我中有你。
當我們消失時，
你在我心里，我在你心里。
這之后，
我是我，
你是你。
回憶被留在了身后，就像一列火車繼續向前行駛而把一座城市留在其后一樣。它依然存在，在什麼地方潛伏著，我可以隨時駛向它，得到它。但是，我不必非這樣做不可。
我們的生活層層疊疊，下一層緊挨著上一層，以至于我們老是在新鮮的遭際中碰觸到過去的舊痕，而過去既非完美無缺也不功成身退，而是活生生地存在于眼前的現實中。
