1. 說說咱們班600字初中作文
我是一個極其平凡的女孩兒，然而我卻來到了一個不平凡的學校，進入了一個不平凡的班級.
我們這個班的人呀，就是熱心腸！
記得上個學期的一天早晨，我的頭昏沉沉的，直打瞌睡.時間一點點過去，同學們竟一個個都說我臉色發白，叫我不要去做廣播操.但我非要去做不可，她們拿我沒辦法，與我一起來到了操場.結果--我還是被老師"趕到了辦公室".
我們這個班的人呀，就是這麼夸張！
上數學課后，我只是惡心，嘔吐而已.小A卻大肆宣傳我--"吐血"了！！！看看，就這麼一點兒雞毛蒜皮的小事兒竟被她們說成天大的事兒，你能說我們班的人不夸張嗎？
我們這個班的人呀，就是這麼的怪！
我們有時是那麼的關心同學，有時又是那麼的不團結！就是為了一件瑣事兒，同學們就大動干戈.真受不了！就像前不久，小B發現小C沒完成作業，只是及時告訴了我.他們兩個就吵的不可開交.小B居然還"招兵買馬"來"收拾"小C.把同學之間的關系搞的是那麼的尷尬.
我們這個班的人呀，就是非同尋常！
階段里學習成績排前幾名的學生在我們班，可是學習成績排倒數幾名的幾個學生也在我們這個班！不尋常吧？！你也許會問：都是同一個老師教出來的學生，距離怎麼會相差的如此之大？哎，你有所不知啊！我們班有幾個同學實在是太好學了.為了多學些知識可以放棄自己所有的玩樂時間！可有幾個同學呢，把上課時間都當成了課間！現在你總知道他們距離相差甚遠的原因了吧？
發生在我們這個班的故事舉不勝舉，但是每一件事都會給人留下深刻的印象.總而言之，我們這個班呀，就是不平凡！
哎，我們這個班呀。
希望你采納
追問：
只寫
別人不寫自己
2. 作文：以"說說咱們班"為題,字數不少于600字
說說咱們班校園中的六五班可謂龍鳳混雜之地，我簡單地為大家介紹一下我們班的四朵金花吧！“文花”32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333337626262我們班的文花乃毛玲穎是也。
她勤奮好學，每次都能給我們帶來驚喜。這不，剛開學，她就把我們班的各位同仁給嚇了一跳：滿滿的一大本——各科的預習賞析真讓人瞪目結舌！光語文這一科，她就下了許多功夫：生字。
詞語的摘抄；比喻句。擬人句等各種句式的摘抄。
下課時她也和我們不一樣，她喜歡坐在位子上，看書。
復習。我有時甚至覺得她有些“書呆子”的味道！“武花”此“武”乃體育之說。
武花是一位假小子——石劉衛。我們常拿她的名字開玩笑——他爸爸媽媽希望能夠守護她一生。
而她卻是個體育健將。賽道上的她如一只小鹿，飛舞著，奔騰著；運動會上她則如同一只離弦之箭，我還沒緩過神來她已經到了終點。
“書法之花”此花乃我最尊敬之花——毛雨琪（我們的班長大人）。她可是全國書法大賽的狀元郎啊！之后她又在校。
區多次發表作品，受我尊敬，只因為我覺得書法是中國之國寶，她學會了這個，當然被我稱之為大人啦。“演講之花”這朵花說重要也不重要，說不重要也重要。
但對我們的“文花”和“書法之花”而言，她可十分重要。因為她們是“冰淇林”，是一個密不可分的集體。
她叫毛冰潔。每次重要的演講比賽她都能躋身前三，讓人羨慕。
上次紅領巾演講時，說道生氣處，她怒目圓睜，十分生氣；說到動情處，她眼眶中居然閃著淚光。她的情感控制得恰到好處，讓人聽著十分舒服。
我們六五班的人才還有很多，我只是簡單的為大家介紹了四朵，而在我心中，我們班的每個人都是花朵，都是需要園丁澆水的鮮花。
3. 一篇關于班級的作文說說我們這個班
說起我們這個班吶，那可真叫一個亂.今天是星期三，下午第一節課就是復課----品德，同學們，那個高興，那個興奮啊，簡直讓人想不到，隨后，開始了歷史性的亂，同學們你追我趕，全都反了，我拿著自備棍在自己的桌子上敲了那麼幾下，呵，還真管用，頓時鴉雀無聲，安靜極了.好景不長，我數著，乖乖，才三秒鐘，低頭再看看桌子，天哪，本來多光滑的正方形桌，被我搞成了.我氣呀，在以前我一定會去找老師，而這次，我要自己解決問題，為了給伴隨我兩年的桌桌報仇血恨，不蒸饅頭蒸口氣.這時，我們班有名的“鴨子”帶起頭搗亂，一看見他我就想笑，因為，他的頭真的太像小了，身體呢？圓胖圓胖的，終于，我忍不住了，轉過頭呵呵大笑，不知被誰發現了，于是全班集體狂笑，汗！真拿他們沒辦法，“看看，你只要管不住自各，怎麼能震住他們呢？像我這個像子，挺胸，昂首.”學習委員一邊做著動作一邊說，我乖乖的學著，唉！就是按奈不了情緒，裂開嘴又咯咯的笑，立刻，下面“哈哈哈，咯咯.”三個領導都管不了一個班，“你們知道為什麼，我們現在上體育課都沒老師教嗎？”我說.“因為我們班里的人太聰明了，體育老師自愧不如，羞愧而逃了，哈哈哈”“陳晨你說什麼呢？小心我K你，好吧就讓我告訴你們，那是我們班實在太亂了，沒老師敢來教，仗著班級的成績好就，就胡鬧，真是。
唉！”同學們也就停了這麼一會，好象都在想這個嚴重的問題，“我們來玩吧，坐在后面的同學注意，前面的人運氣往后推，你們就往后倒，然后再換.” 啊，天哪，沒希望了，不過，他們也有可愛的一面，就是太沒規矩了，太，太.真是又為他們自豪，又為他們憂啊！我們這班啊。唉。
4. 作文《說說我們班》600字
《說說我們班》600字 我們班呀！就是這樣，有了這些可愛的人物，才使我們班充滿了活力，充滿了歡聲笑語……糟了，王譽穎和文業軍看到我寫的內容了，我得快跑啊，下次再見了！ 實不相瞞，說起我們班，可謂是“八仙過海，各顯神通”。
先說我班的“恐龍女霸王”——王穎，她可稱得上是“李小龍的后人”。有一次，我班的同學早早的來到學校，惡作劇的將門關上，想來個“空城計”。
不料被王譽穎看到了，便用“億萬倍”的聲音大喊：“里面的人開門！不開門我踢了啊”，里面的同學意志堅定、咬定青山不放松的回應著：“來啊！怕你啊”話音剛落，只聽見一陣陣“天崩地裂”的聲音刺耳傳來——門受傷了。里面的同學被逼上了“梁山”，顫抖著舉著“白旗”打開了門。
“歷史紀錄”輝煌吧！ 輪到“幽默肥佬”了——文軍。他呢，一頭短發，肉兒橫著長的——特胖，訂校服尺寸可是115加大的哦。
至于他的幽默嘛！記得剛進中學軍訓時，教官叫我們站10分鐘軍姿。不到5分鐘，文業軍就開始騷動了，身子左動動又動動。
不一會兒，敏銳的教官一下子看到了他，叫他站好，他和教官頂起嘴來，結果被教官罰做了20個俯臥撐。弄得我們在旁邊偷笑。
我們班呀！就是這樣，有了這些可愛的人物，才使我們班充滿了活力，充滿了歡聲笑語…… 糟了，王譽穎和文業軍看到我寫的內容了，我得快跑啊，下次再見了！說說咱班 實不相瞞，說起我們班，可謂是“八仙過海，各顯神通”. 先說我班的“恐龍女霸王”——王穎，她可稱得上是“李小龍的后人”.有一次，我班的同學早早的來到學。 想先問你幾個問題：你了解你們班嗎？？你在乎你們班嗎？如果你回答的是"是"的話，那麼這篇作文回很好寫哦！！加油！！我 是一個極其平凡的女孩兒，然而我卻來到了一個不平凡的學校，進入了一個不平凡的班級. 我們這個班的人呀，就是熱心腸！ 記得上個學期的一天早晨，我的頭昏沉沉的。
5. 《說說我們班》 初二作文 600
怎麼？問我們這個班？那太好了，我正想給介紹呢！可別小看這個小小的班集體。
在這里，有許多小小樂章呢！不信？請聽——？ 男女平等 說起來可笑：在我們五十一人的大班里，竟然有二十多位女生！俗話說：人多勢眾。在我們班上，男生與女生幾乎打成平手。
[zz ( z )什麼“重男輕女”，什麼“大男子主義”，對不起，只好靠邊站了。班內大小事務，大多是我們女同胞們主管，盡管那些“男子漢”們常常大叫“不公平”，卻也只能望“權”興嘆！ [zz]] 要是在課前或課間，那班里就熱鬧了：男生們幾乎都出去了，班里大多成了女生的“天下”：這兒一堆在談天說地，眉飛色舞；那邊一群歡笑著，游戲著。
惹得教室外的男生禁不住向里引頸探望……歡樂，全都是歡樂。我們多希望處處歡樂，時時歡樂呀！然而，我們都沒料到—— 樂極生悲 期中考試成績一公布，我們這幫“樂天派”立即傻了眼：單單英語，女生就有十幾個不及格，男生就甭提了。
這一來非同小可了：歌聲、笑聲聽不到了；打打鬧鬧也不見了。一連串幾天，全班總沉寂得讓人透不過氣來。
不過，這只是暫時的。沉寂之后，還是樂。
不同的是：只有學習上取得成功，才是最舒心的！？ 誰說我們班沒有高材生？那你就大錯特錯了！不信？你瞧——？ 數學天才 他叫夏衛康，矮矮的個子，瘦瘦的身材，腦袋略顯大了點兒。一雙大眼睛顯示出了他特別機靈和聰明。
平時，我們認為難做的題目，拿去問他，他用手找著下巴，兩只眼睛眨呀眨呀，就硬給解出來了，你說怪不怪？當然，這的確是事實嘛！要知道，我們班有一個——？ 文學大師 不敢夸口，她雖然稱不上什麼大文豪，但每 周被 老師宣讀的優秀作文是她的；每 次發表的文章，是她的！想認識她？經常梳著“馬尾巴”、穿著橘黃色衣衫的就是。噢，她的名字叫孫繪。
其他？還有什麼“體操健將”，什麼“小畫家”……總之，我們這個班呀，真是人才濟濟！ 誰敢斷定十年、二十年后，這里沒有新的郭沫若、魯迅？誰又敢肯定這小小的集體里不會出現“ 居里 夫人”？也許我們班的每個人都會成為國家棟梁之材的。
6. 作文《說說我們班》600字
《說說我們班》600字
我們班呀！就是這樣，有了這些可愛的人物，才使我們班充滿了活力，充滿了歡聲笑語……糟了，王譽穎和文業軍看到我寫的內容了，我得快跑啊，下次再見了！
實不相瞞，說起我們班，可謂是“八仙過海，各顯神通”。
先說我班的“恐龍女霸王”——王穎，她可稱得上是“李小龍的后人”。有一次，我班的同學早早的來到學校，惡作劇的將門關上，想來個“空城計”。不料被王譽穎看到了，便用“億萬倍”的聲音大喊：“里面的人開門！不開門我踢了啊”，里面的同學意志堅定、咬定青山不放松的回應著：“來啊！怕你啊”話音剛落，只聽見一陣陣“天崩地裂”的聲音刺耳傳來——門受傷了。里面的同學被逼上了“梁山”，顫抖著舉著“白旗”打開了門。“歷史紀錄”輝煌吧！
輪到“幽默肥佬”了——文軍。他呢，一頭短發，肉兒橫著長的——特胖，訂校服尺寸可是115加大的哦。至于他的幽默嘛！記得剛進中學軍訓時，教官叫我們站10分鐘軍姿。不到5分鐘，文業軍就開始騷動了，身子左動動又動動。不一會兒，敏銳的教官一下子看到了他，叫他站好，他和教官頂起嘴來，結果被教官罰做了20個俯臥撐。弄得我們在旁邊偷笑。
我們班呀！就是這樣，有了這些可愛的人物，才使我們班充滿了活力，充滿了歡聲笑語…… 糟了，王譽穎和文業軍看到我寫的內容了，我得快跑啊，下次再見了！
說說咱班 實不相瞞，說起我們班，可謂是“八仙過海，各顯神通”. 先說我班的“恐龍女霸王”——王穎，她可稱得上是“李小龍的后人”.有一次，我班的同學早早的來到學。
想先問你幾個問題：你了解你們班嗎？？你在乎你們班嗎？如果你回答的是"是"的話，那麼這篇作文回很好寫哦！！加油！！
我 是一個極其平凡的女孩兒，然而我卻來到了一個不平凡的學校，進入了一個不平凡的班級. 我們這個班的人呀，就是熱心腸！ 記得上個學期的一天早晨，我的頭昏沉沉的。
7. 【求我的老師初一作文,600字左右,急.要求.寫出他用幽默的語言帶
在我剛邁進中學的校門時，就聽說我們的班主任是一位優秀教師張正英.我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優秀教師的形象. 在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，張老師出現在我們的前方，首先我的心中想她應該不是我們以后的班主任張老師吧！這麼年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什麼卻成了一名優秀的教師呢？ 但在以后的日子里我也琢漸的了解了她.張老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格，但是下了課她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什麼心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會在有不開心的事了！就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到張老師的手里就什麼都不會有了，也就是她給解覺的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了.”一樣. 其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是張老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！ 但我也會從中記起這一次的小教訓，下一次希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個規矩的我. 還有我想對張老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋于大地的根. 知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，張老師我帶著尊敬與愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲“張老師”好嗎？ 在去年我們班常常受表陽，衛生方面總是第一，但我們也是有一位優秀班主任啊！所以什麼也干得優秀起來，如果說只有老師優秀而我們不合格，那麼我們又怎麼佩得上這麼一位優秀的老師呢？所以我希望全班同學要振作起來，從新把115班干的出色起來.讓我們115班做一個永久的好班級。
8. 說說咱們班作文650字
每個班都有各自的特點，咱們班也不例外，下面就讓我來介紹咱們班吧。
咱們班是一個自控能力較差的班級。我們班的科任老師都說我們班是挺好的，就是自控能力差了點，即使是一件很小的事，全班都會轟動起來。
就拿數學課來說吧，數學老師本來就幽默，而咱們班自控能力較差，數學老師的幽默語言常常使咱們班上課的時候轟動起來。記得上星期五的下午，我們班最后一節課是數學課，上完這節課就放學了，同學們的注意力自然就分散了。
剛開始，老師在講練習，同學們是風平浪靜的，但有絕大部分的同學注意力不集中，老師看見后，說：“同學們，注意力要集中噢不得的話就要‘槍斃’咯，三，二，一，我看誰還不認真聽課。”這時，同學們的注意力馬上集中了，認真地聽課了。
但這種情況持續不了多久又死灰復燃了，忽然，老師說：“你看你看這個同學的靈魂飛了，這個也是，這個，這個也是，我要用‘勾魂招’把你們給勾回來。”頓時，同學們大笑起來，其中一位同學說：“老師，我看你勾不了，反而還給我們把你一起勾走哩”這時，課堂上就像市場那樣吵，吵鬧聲持續到下課，老師也沒辦法了，苦笑不得。
咱們班是一個策劃能力強的班級。在教師節那天，同學們精心布置，打算給老師們一個驚喜。
我們把教室裝扮的五彩繽紛，墻壁上掛著氣球和彩帶。當然，這些還不足夠給老師們一個驚喜，所以我們還策劃了一個內容：當老師進教室時，一位同學用小提琴拉出一首歌，另一位同學就將花束送給老師，而其他的同學就站起來，念出黑板上寫著的對老師表示感謝的詩。
于是，這個計劃就這樣就這樣實行了。當老師進教室后，老師既驚訝又感動。
而這就是我們想要達到的效果，真是“皇天不負有心人”啊。就這樣，老師和同學們開開心心地度過了這個教師節。
這就是咱們的班了，一個自控能力較差但策劃能力強的班級。
9. 作文：以"說說咱們班"為題,字數不少于600字
說說咱們班
校園中的六五班可謂龍鳳混雜之地，我簡單地為大家介紹一下我們班的四朵金花吧！
“文花”
我們班的文花乃毛玲穎是也。她勤奮好學，每次都能給我們帶來驚喜。這不，剛開學，她就把我們班的各位同仁給嚇了一跳：滿滿的一大本——各科的預習賞析真讓人瞪目結舌！光語文這一科，她就下了許多功夫：生字。詞語的摘抄；比喻句。擬人句等各種句式的摘抄。。。。。。下課時她也和我們不一樣，她喜歡坐在位子上，看書。復習。我有時甚至覺得她有些“書呆子”的味道！
“武花”
此“武”乃體育之說。武花是一位假小子——石劉衛。我們常拿她的名字開玩笑——他爸爸媽媽希望能夠守護她一生。而她卻是個體育健將。賽道上的她如一只小鹿，飛舞著，奔騰著；運動會上她則如同一只離弦之箭，我還沒緩過神來她已經到了終點。
“書法之花”
此花乃我最尊敬之花——毛雨琪（我們的班長大人）。她可是全國書法大賽的狀元郎啊！之后她又在校。區多次發表作品，受我尊敬，只因為我覺得書法是中國之國寶，她學會了這個，當然被我稱之為大人啦。
“演講之花”
這朵花說重要也不重要，說不重要也重要。但對我們的“文花”和“書法之花”而言，她可十分重要。因為她們是“冰淇林”，是一個密不可分的集體。她叫毛冰潔。每次重要的演講比賽她都能躋身前三，讓人羨慕。上次紅領巾演講時，說道生氣處，她怒目圓睜，十分生氣；說到動情處，她眼眶中居然閃著淚光。她的情感控制得恰到好處，讓人聽著十分舒服。
我們六五班的人才還有很多，我只是簡單的為大家介紹了四朵，而在我心中，我們班的每個人都是花朵，都是需要園丁澆水的鮮花。
