1. 初中英語描述性句子35句
She is a good student, and she works hard
This bike is expensive.
am sorry, I'm busy now.
I have something important to tell you.
Is there anything interesting in the film.
There is nothing dangerous here.
This is the book easy to read.
You can take any box away, big or small.
It is warmer today than it was yesterday.
Our teacher is taller than we are.
The sun is much bigger than the moon.
She is the best student in her class.
Shanghai is one of the biggest cities in China.
This is the biggest apple I have ever met.
2. 英語描述性的單詞
optimistic樂觀、independent獨立的、out-going外向的、constructive 建設性的
active 活潑的、able 有才干的，能干的；、adaptable 適應性強的、cooperative 有合作精神的；
ambitious 有雄心壯志的；、aspiring 有志氣的，有抱負的、audacious 大膽的，有冒險精神的；
capable 有能力的，有才能的、careful 辦理仔細的；、candid 正直的、competent 能勝任的。
擴展資料
形容詞的用法
表示事物的性質或者特征的形容詞叫性質形容詞。它們有級的變化，能用程度副詞修飾，在句子里充當定語（最多）、表語、賓語、狀語（很少）。
1、用程度副詞修飾
very fresh很新鮮
extremely comfortable極舒服
rather slow相當慢
completely correct完全正確
2、有原級、比較級、最高級
原級： 比較級： 最高級：
fresh fresher freshest
comfortable more comfortable most comfortable
3. 初中英語描述性句子35句
The sun is much bigger than the moon. Shanghai is one of the biggest cities in ChinaShe is a good student, and she works hardThis bike is expensive. am sorry, I'm busy now. I have something important to tell you. Is there anything interesting in the film. She is the best student in her class. You can take any box away, big or small. It is warmer today than it was yesterday. Our teacher is taller than we are. There is nothing dangerous here. This is the book easy to read。
4. 介紹自己的句子英語帶翻譯
Hello,every one！（大家好）
My name is **** . （我叫****）
I'm a 15 years old boy. （我是一個15歲的男孩）（具體情況自己改）
I live in the beautiful city of Rizhao.（我住在美麗的Rizhao城）（你可以把Rizhao改成自己家鄉的城市的名稱的拼音）
I'm an active ,lovely and clever boy.（我是一個活躍的可愛的聰明的男孩）
In the school , my favourite subject is maths . （在學校，我最喜歡數學）
Perhaps someone thinks it's difficult to study well .（也許有些人認為這很難學）
But I like it.（但我喜歡他）
I belive that if you try your best, everything can be done well.（我相信每件事付出努力就會有害結果）
I also like sports very much.（我也很喜歡運動）
Such as,running,volleyball and so on. （像跑步、排球等等）
I'm kind-hearted.（我很熱心）
If you need help ,please come to me .（如果你需要幫助，就來找我）
I hope we can be good friends！（我希望我們能成為好朋友）
OK.This is me .A sunny boy.（好了，這就是我，一個陽光男孩）
5. 一些英語描述性,形容詞
She wears her hair short. （她留著短發。）
She used to wear her hair long. （她以前一般留長發。）
She's got shoulder-length hair. （齊肩的長發）
She's got waist-length hair. （長及腰部的頭發）
Her hair is very long, down to her waist. （她頭發很長，到了腰部。）
She's got a ponytail. （馬尾辮）
Is your hair naturally curly or have you got a perm？ （你的頭發是自然卷曲還是電燙的？）
fringe （英國） = bangs （美國） 劉海
plait （英國） = braid （美國） 辮子
crew cut 寸頭
flat top 平頭 （剪得很短，頭頂是平的）
spiky （施用啫喱水后頭發刺起來的發型）
curly 卷的
wavy 大波浪的
straight 直的
mohican （英國） = mohawk （美國） 雞冠頭 （從后腦勺中央至額頭中央留長發并用啫喱水使之立起來，兩邊的頭發都剃掉，整個頭發狀如雞冠。源自美洲印第安人的一種發型。）
skinhead 光頭 （指人，不指發型，如：I saw a skinhead. 我看見一個光頭佬。）
shaved 剃光頭的
dreadlocks 滿頭小辮子的發型 （黑人喜歡，似乎是牙買加人的最愛。）
oily 油（性）的
neutral 中性的
dry 干（性）的
silky 光滑的
lively （指頭發）健康的
dandruff 頭皮屑
6. 描述性的英語作文怎麼寫
英語書面表達要求考生根據特定的情景，在30分鐘左右的時間內寫一篇不少于120字的英語短文，不僅要求學生對詞匯、語法、句型等基礎英語知識有相應的水平，在很大程度上還考查學生對段落和語篇結構的把握，真正使學生英語能力受到最全面的考核。筆者認為，英語寫作應引導學生運用所學到的語法知識來遣詞造句的同時，以句、段、篇結構為切入點，進行句型結構、段落結構以及語篇結構的系統教學，進行英語寫作訓練和實踐，培養學生英語寫作能力。
句型結構
在句、段、篇三者中，句型結構是學生平時接觸最多的，幾乎中學教學的每一堂課，每一項練習都或多或少接觸到句型的運用和理解，但是在英語寫作過程中，學生往往只考慮意思，對語言本身卻顧不過來，小錯誤比比皆是。因此在寫作教學中，首先應當加強英語句型運用的練習。可以采用連詞成句和簡單句合并復合句的訓練，來強化學生運用各類句型的能力。
段落結構
短文寫作中，段落可以分成兩種類型，一種是描述性的，另一種則是議論性的。描述性段落是根據題目所給出的內容，包括圖畫、圖表等，發揮自己的想象力，對某一現象或事件進行一定的描寫。寫好這種段落的前提是要對所提供的材料進行仔細觀察，抓住其中的重點和必要的細節，將這些內容用適當的語法和句型表達出來。在表達過程中，應當注意事件發生的時間先后或者某一現象的發展趨勢。議論性的段落幾乎在每篇作文中都要碰到，即使在圖畫形式的短文寫作中，在描述事件后也需要發表一定的議論。要寫好議論性的英文段落，首先要確立段落中心思想，然后通過各種手段，如描述、例證、比較等，擺出具體的理由，展開這一主題。最常見的段落結構是一個中心句和數個支撐句，這種結構在英語閱讀理解的練習中也往往可以見到。中心句通常出現在段首，有時也可放在段落末尾或中間，但對于英語寫作能力尚不完善的高中學生來說，將中心句放在段落開始的方法比較容易把握。有了中心句，再加上幾個支撐句就構成了一個段落，寫支撐句時，要注意在句與句之間運用恰當的轉折詞，使文章顯得更加連貫流暢。
語篇結構
語篇的結構就是一篇文章的框架，合理構思和合理安排每一段落，既要使每一段落都服務于文章的中心，維護文章的整體性，又要使每一段落分別闡述一個問題，保持相對的獨立性。在每次短文寫作之前，第一步就應當確定整個篇章的結構。高考（Q吧）的作文一般需要考生先將某一事件或現象表達清楚，然后對此發表自己的觀點和看法，近來又出現了純粹要求考生表達觀點的文章，如2001年全國高考中要求考生談論轎車進入家庭的影響。對于前一類文章，可將其分為兩個部分，其一是描述性部分，主要對所提供的內容加以敘述，其二是議論部分，對前一部分的內容發表自己的觀點；對于后一類文章可以把整篇文章分成三個部分，即開端，主體和結尾。一開頭立刻提出自己的觀點，并簡單扼要地列出支持觀點的兩到三個理由。這樣，在主體部分里，每一段落就是每個理由的進一步闡述。最后在結尾部分中，再總結一下整篇文章的觀點，同文章開頭呼應。但應當注意的是，結尾部分不應當是機械的重復，不僅在用詞和句型上有所變化，而且在觀點上也應略有擴充，還可以提一下相反觀點的事情。這樣不僅結構完整，而且內容也更為充實。
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