1. 勞逸結合的名言和例子
原發布者：李鵬亞
勞逸結合的例子有位哲人說過：爬山的時候，別忘了欣賞周圍的風景，假如工作的目的是為了掙錢，掙錢的目的是為了投資，投資的目的是為了掙到更多的錢，你就會在爬山的路上只顧低頭爬山。完全忘記生活的目的了。對于生命來說，到底什麼是最重要的？或許只有當你垂暮了，快要告別人世了，你心如和風，回憶一生，才知道什麼是你人生中最寶貴的東西。口才素材：幾個關于勞逸結合的經典故事之一得到曉海噩耗是在去年秋天，他得了直腸癌，因為工作太忙，錯過了最佳的治療時間。朋友去看望他，坐在他身邊，不知該如何開口。曉海卻長長地嘆了一口氣，說：看來是老天讓我休息。朋友說：是啊。你平時太忙了，病了，倒是應該好好休息一下了。話剛出口，朋友覺得不妥。曉海說：我賺了不少錢，才發現這不是快樂。現在總是想起以前我們在一起讀書、打球，違反校規去逛街、看電影的日子，那些日子真是快樂。白巖松說過這樣一段話：一個從小就接受爭先教育的孩子，長大之后是可怕的。他的成長過程不僅失去了歡笑。而且他在步入社會后，假如成為領導，他會不考慮員工自身感受，把員工看成是一種簡單勞動力來使用；如果是一個普通人，那麼他就會苛求自己，讓自己在所謂的奮斗中窮其一生，至死也不明白，他到這個世上是干什麼來的，他笑過了沒有，他有沒有享受過快樂。口才素材：幾個關于勞逸結合的經典故事之二于娟，32歲，祖籍山東濟寧。本科
2. 有關勞逸結合的詩句
關于“勞逸結合”的詩句
1. 一張一弛，文武之道也。——《禮記·雜記下》
釋義：要治理好國家，就要讓人民有勞有逸、勞逸結合，使工作、生活有節奏地進行。
2. 民亦勞止，汔可小康。——《詩經》
釋義：人民有勞有逸，日子就能好過。
3. 歌發其所自和，舞發其所自樂，窮八荒，竭千鐘，強發揚，課絲竹，則有勞有逸，豈合歡之意歟！——歐陽詹《魯山令李胄宴僚吏序》
釋義：指工作與休息安排得合適恰當。
4. 婦姑相喚浴蠶去，閑得中庭梔子花。——王建《雨過山村》
釋義：婆媳相喚，一起去選蠶種。只有那梔子花開，獨自搖曳庭院中。
關于“勞逸結合”的名言
1. 會休息的人才會工作。——列寧
2. 勞逸結合，動靜結合，養煉結合康樂壽。——莊炎林
3. 忙中有閑，勞逸結合。
4. 淡泊名利，動靜相濟，勞逸適度。——華佗
5. 平衡，是一種美好的境界。生態平衡了，就會風調雨順；營養平衡了，身體健康就能得到保障；而勞逸的平衡，使人精力充沛；心理的平衡，讓人舒坦愉快平衡需要一種胸懷，學會平衡，就能站立起來。
6. 燃燒人生并不是一味地透支，即使是再強壯的身體也有疲勞的時候，勞逸結合是一種生存的策略。身體是生存的本錢，休息是狂奔的前奏。
7. 人之事君也，使無難易，無所憚也；事無勞逸，無所避也。
8. 精神暢快，心氣和平。飲食有節，寒暖當心。起居以時，勞逸均勻。
9. 父母是榜樣，言行宜謹慎；興趣是動力，良莠要區分；勤奮是捷徑，勞逸要結合；德智體美育，發展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。
10. 學習到精疲力竭并不是好的方法，要懂得勞逸結合才會更有效率。
11. 勤奮是捷徑，勞逸要結合；德智體美育，發展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。
12. 我們只有做到勞逸結合，學習時才能事半功倍。
3. 關于勞逸結合的名人名言
讀書百遍，其義自見。——陳遇
讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德
喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。
—— 孟德斯鳩
地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。
—— 西塞羅
虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。
—— 毛澤東
天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。——愛迪生
我喜歡讀書，喜歡認識人，了解人。多讀書，多認識人，多了解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。
——巴金
一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——海倫•凱勒
歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根
時間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。
——笛卡爾
沒有比時間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時間，我們在世上將一事無成。——門捷列夫
回答者： woaixuying - 探花 十級 11-18 12:29
對搞科學的人說來，勤奮就是成功之母！ —— 茅以升：《全速前進》
如果你希望成功，當以恒心為友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。 —— 愛迪生
科學的未來只能是屬于勤奮而又謙虛的年輕一代！ —— 巴甫洛夫
江山代有才人出，各領風騷數百年。 —— 趙翼：《詠史》
愛惜才華吧，保護那些才華修美的人物吧，文明的民族啊，培養他們吧。 —— 盧梭：《科學與藝術》
天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發生，激動群眾，使有天才的人出現，否則賦有天才的人會僵化。 —— 狄德羅
人才進行工作，而天才進行創造。 —— 《舒曼論音樂與音樂家》 天才的最基本的特性之一——-是獨創性或獨立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是這思想與理想對當代歷史的影響，天才永遠以其創造開拓新的、未之前聞，或無人逆料的現實世界。 —— 別林斯基
要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。 —— 約里奧·居里
莫愁前路無知已，天下誰人不識君！ —— 高適：《別董大》
如果是玫瑰，它總會開花的。 —— 歌德
口袋里裝著一瓶麝香的人，不會到十字街頭去叫叫嚷嚷讓所有有人都知道，因為他身后飄出的香味已說明了一切。 —— 薩迪
一切真正的天才，都能夠蔑視毀謗；他們天生的特長，使批評家不能信口開河。害怕大雨，只不過是假花而已。 —— 《克雷洛夫寓言》
天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。 —— 羅曼·羅蘭
天才是由于對事業的熱愛而發展起來的，簡直可以說天才，就其本質來論——-只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。 —— 高爾基
天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。 —— 《魯迅全集》
在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學說開辟道路的人。 —— 哥白尼
我愈是在自己的工作中尋求幫助，就愈是把時間花在那些創立這門學科的人身上。我愿意把我的發現和他們的發現結成一個整體。 —— 哥白尼
如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。 —— 牛頓
要是沒有為數眾多的可敬的觀察家們辛勤搜集到的豐富資料，我的著作便根本不可能寫成，即使寫成了也不會在人們心目中留下任何印象。所以我認為榮譽主要應歸于他們。 —— 達爾文
科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。 —— 盧瑟福
人民是土壤，它含有一切事物發展所需的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。 —— 別林斯基
業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。 —— 韓愈：《進學解》
4. 講一些勞逸結合的關愛語言
堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。 —— 馬爾頓
誰不會休息，誰就不會工作。 —— 列寧
生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。 —— 陶行知
我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。 —— 蘇霍姆林斯基
誰肯認真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾。 —— 恩格斯
既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。 —— 郭沫若
人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。 —— 斯大林
驅使或者說激勵天才工作的，并不是什麼新的思想，縈繞在他們腦中的那些已被人闡述過卻又闡述得不夠充分的思想。 —— 德拉克魯瓦
我的人生哲學是工作，我要提示大自然的奧秘，并以此為人類造福。我們在世的短暫一生中，我不知道還有什麼比這種服務更好的了。 —— 愛迪生
研究工作必須從資料做起，不掌握第一手資料，研究工作只能是空中樓閣。 —— 孫叔平
勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧技藝對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。 —— 蘇霍姆林斯基
