1. 描寫銀杏葉的段落,200字以上,300字以下.
銀杏樹葉的顏色是淺綠色的，它和山白蠟樹葉可不一樣，它是由葉片和葉柄組成的，它的葉片的頂端還有一條大波浪，整體看起來，就像是一把扇子一樣。銀杏樹葉每到春天就會長出嫩芽。 銀杏樹
夏天，葉子就會長出小扇子的模樣。到了秋天，葉子便和山白蠟樹葉一樣，漸漸地凋落下來，微風一吹，就像一只只可愛的蝴蝶一樣，在互相追逐、嬉戲著，這種場面真叫人陶醉。到了冬天，落在地上的葉子便會被塵土淹沒了。 此樹葉成扇形，是淡綠色的，還有 少許銀杏樹葉掛在枝頭上，大多數都飄落到了地上。還有 樹面寬大的橡樹葉都很美麗，落下來非常壯觀
2. 描寫銀杏樹樹葉的好句要多200字
這時的銀杏樹已撐開了一把黃綠色的大傘，雖然已沒有了春天的青翠，卻依舊生機勃勃.你伸手摘下一片樹葉，細細端詳，就能體會它的異常美麗：銀杏的葉子，葉脈十分清晰，葉邊像一條彎彎的波浪線，摸上去有些粗糙，近看像一把袖珍型的扇子，似乎一扇就能吹來秋天的陣陣涼意.在這些葉子中，有的是綠中帶些黃色，有的葉子頂端有些黃色，黃中帶點棕褐色，甚至還殘留點綠色.當你將它湊近鼻子嗅一嗅，哦，那就是秋天的味道，是一股淡淡、幽幽的葉香，沁人心脾，讓人覺得似乎與這些樹葉融為一體，成為大自然的一部分，也隨風飄蕩，越來越遠，越來越遠……。
3. 摘抄關于樹葉的句子200字
我沿著幽雅的小路一直向前走，林中的小鳥被我的腳步聲嚇到，飛向藍天……我便于工作停下來，一看，我已來到了紅色的世界——紅楓林.望著漫山的紅楓，遠遠望去就像紅色的海洋，那種紅色鮮艷奪目.我不由自主地走了過去，捧起一把楓葉.哇，它好美！像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！臨走，我揀起一片綠色的紅楓，我會將它作為青春、美麗、激情的象征，永遠珍藏！我再回頭看看，這座長滿紅楓的山整個就像一堆頑強的烈火，不管經歷多少風吹雨打，都永不熄滅的生命之火！樹梢上僅存的幾片殘葉，在強勁的秋風的吹動下，也戀戀不舍地離開了樹枝，像無家的游子，毫無目的地飄落下來.一片片金色的落葉安靜地躺在地上，時而飄來一陣風，它便翩翩起舞，飄蕩而去.它上面脈胳清晰，有條不紊，宛如整張的美麗的圖案.。
4. 銀杏樹葉作文200字左右
我愛銀杏樹 我熱愛大自然，我熱愛大自然中的一草一木.于是，我珍藏了許許多多各式各樣、精巧別致的葉子：銀杏葉、柳樹葉、楓葉……但是其中，我最喜歡的就是銀杏葉.正巧，在我家的西邊矗立著一棵高大挺拔、獨一無二的銀杏樹.這棵罕見的銀杏樹，給我們的小區增添了無限的生氣.這是一棵巨大的、古老的銀杏樹.為了量一量它的粗細，我們幾個小朋友手拉手去圍它，都沒圍過來.銀杏樹的樹皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，像老人裂開的皮膚.銀杏樹的樹枝是從中間長出來的，無數的樹枝像巨人的手臂向四面八方伸展著.陽春三月，百花爭艷，銀杏樹也毫不遜色，它悄悄地披上了一層綠紗.它那美麗的葉子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠綠嫩黃.如絲的細雨落在葉子上，發出“沙沙沙”的聲音，就像一首美妙的交響曲回蕩在小區上空.這時，我總愛站在樹底下，靜靜聆聽這美妙動聽的《春之曲》.一轉眼，酷暑難擋的夏季來臨了.銀杏樹簡直成了一把撐開的綠絨大傘.茂密的樹葉遮天蔽日，樹下陰涼爽快.我和同伴們常常在樹下看書、做游戲.尤其是早晨，我一覺醒來就可聽到樹上嘰嘰喳喳的鳥叫聲，時而婉轉歌唱，時而追逐嬉鬧，給我們小區增添了無窮的快樂.秋，一個果實累累的名字季節.銀杏樹那縱橫交錯的樹枝上結滿了一個個又圓又大的銀杏果，一根根樹枝都被壓彎了腰.聽媽媽說：銀杏果和銀杏葉都是名貴的藥材，可以治療許多病.嚴冬，經霜的銀杏葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在北風中簌簌飄落，給地面鋪上了一層“金毯”.每當一陣大雪下過之后，它銀裝素裹，那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下，更顯得英俊、瀟灑、威武.銀杏樹啊銀杏樹，我愛你，愛你的生機勃勃，更愛你那無私奉獻的精神.。
5. 描寫樹葉的一個作文二百字二三百字
秋天真是個五彩繽紛的世界這都是樹葉的功勞它們有紅有綠把秋天裝扮得像個大花園.楓樹葉是紅色的像手掌正好有五個片兒.葉片上有少量的突出的齒基部為心形上面為深綠至暗綠下面脈腋上有毛感邊緣上還鑲著不規則的花邊.樹皮灰褐色隨著樹齡增長表面出現溝紋和鱗片.楓樹葉給秋天帶來了喜慶和溫暖.冬青樹是生命力的象征樹冠蓬蓬勃勃枝繁葉茂.樹葉橢圓形兩頭尖尖的像兩頭翹起的小船.葉面上莖脈十分清晰由下往上長由粗變細.葉子正面是深綠色十分光滑反面淺綠色由于有許多突出的莖脈而顯得粗糙.冬青樹葉邊緣上有波浪線一樣的鋸齒形但不扎人.在校園里楓葉火紅冬青葉碧綠一個充滿熱情一個充滿生命力這真是我們少先隊員的精神面貌呀！我愛秋天我愛校園的秋天.。
6. 關于銀杏葉的作文,主要寫外型和比喻句.400字.
清早，我獨自漫步在街上，感受著秋天的氣息.只見路旁那一棵棵翠綠挺拔的銀杏樹在一夜之間換上了金燦燦的新裝，在陽光的映照下格外奪目.遠遠望去，就像一堆堆閃爍著耀眼光芒的金子，等待人們的發覺.我不由自主地走過去.只見那一簇簇枝葉在秋風的陪伴下左右擺動著.仿佛是一位美麗的姑娘，跳著婀娜多姿的舞蹈.又仿佛是位本領高超的音樂家，在演奏著那獨特的旋律……把我帶入遐思之中.突然，一片銀杏葉脫離了樹枝，像一只翩翩起舞的黃蝶，投向了大地的懷抱.我迫不及待地撿起那片葉子，細細端詳起來.整片銀杏葉就像一把金黃色的小蒲扇.在葉面上還整齊劃一的排列著一條條纖細的紋路，從葉桿一直延伸到葉子的邊緣.在金黃色的表皮下還藏有零亂棕色的小斑點.這些星星點點，不就是它里經滄桑的見證嗎？從剛長出來青翠欲滴的新葉，到飽經滄桑的落葉，人生不就如此嗎？雖然時光短暫，但在有限的時間里，有許多事等著你去做，等著你去發現，等著你去創造！銀杏 銀杏是挺拔的.筆直的樹干，可愛的扇葉，調皮的小黃花，還有那可口的白果。
一切都是那麼美好.那葉，是一只只美麗的蝴蝶；那花，是一個個捉迷藏的孩子；那果，是一位位套著黃色大衣的姑娘。銀杏是古老的.從白堊紀開始，歷史就慢慢寫，慢慢說。
在地球第一次遭到大毀壞的時候，它頑強地挺了過來；第二次，它留了下來；第三次，第四次。無窮無盡的自然災害都沒有讓這位戰士屈服.它，是英雄！但在這英雄的背后，誰又知道它經歷過怎樣的苦難？銀杏.它的果產于長興小浦.之所以好吃，因為是長在江南.但好吃不能多吃，只因它有微毒.銀杏！你燦爛無比，你見證了地球的歷史，你是一位了不起的戰士。
7. 描寫銀杏樹樹葉的好句要多 200字
這時的銀杏樹已撐開了一把黃綠色的大傘，雖然已沒有了春天的青翠，卻依舊生機勃勃。
你伸手摘下一片樹葉，細細端詳，就能體會它的異常美麗：銀杏的葉子，葉脈十分清晰，葉邊像一條彎彎的波浪線，摸上去有些粗糙，近看像一把袖珍型的扇子，似乎一扇就能吹來秋天的陣陣涼意。在這些葉子中，有的是綠中帶些黃色，有的葉子頂端有些黃色，黃中帶點棕褐色，甚至還殘留點綠色。
當你將它湊近鼻子嗅一嗅，哦，那就是秋天的味道，是一股淡淡、幽幽的葉香，沁人心脾，讓人覺得似乎與這些樹葉融為一體，成為大自然的一部分，也隨風飄蕩，越來越遠，越來越遠……。
8.
1都市的繁華迷亂了我的眼睛，找不到了自己，可故鄉依在.縱使你在某個城市開心快樂的生活著，但在心靈深處，總有一條無形的東西牽引著你，一頭在故鄉那邊，一頭結固地栓在心底，一扯就痛.特別是久別故鄉的人，也特別是夜深人靜的時候，故鄉這杯酒就愈香醇，故鄉的影像就愈清晰，香醇的不想醒來，清晰的叫人心疼.“離恨恰如春草，更行更遠還生.”就是因為這縱使走到天涯海角也解不開的鄉情和鄉愁，才讓漂泊的我們得以慰藉，讓流浪的心不再孤寂.【賞析】這段話表達了我對故鄉的牽掛和羈絆.用語優美抒情，恰到好處，富有感染力，讓我們都對故鄉的那點心緒都被撥動了.引用“離恨恰如春草，更行更遠還生”，借用詩句表達了天涯海角都扯不斷我們對故鄉的思念之情.多處使用對偶，語勢加強，表達了作者對故鄉深深的依戀之情.2這時的河邊已是一首歌了.一擔一擔的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上.一擔一擔的谷子壘得滿滿的，擱在河灘上.還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫地擱在河灘上.要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快地跳進河里，洗掉、搓掉、揩掉.健康的肌腱，壯實的胸脯，都赤裸裸的呈現在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑.縱使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒有一絲邪念.上了年紀的人，都有一個上了年紀的故事，那令人艷羨的經歷，像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里.因此，當年輕人的玩笑隨水而飄時，他們只是偶爾插上一句補補白，盡管嘴角的笑意一直未消，可心里卻在思忖、盤算.賞析：這段話行文優美，如流水般娓娓道來，好一幅熱鬧的秋收圖：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人.景美人更美.情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收.作者筆調優美，語言生動形象富有表現力，選擇一些代表性的事物展現了獨特的秋收之美.3在低低的呼喚聲傳過之后，整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了.麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河.仿佛世間所有的生命都應約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數游離浮動的光點.這樣的一個開滿了白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合.——席慕容《桐花》賞析：這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結合，動靜結合，充滿了生機和動感.作者運用比喻的手法，把繁華盛開的場景比作流動的江河，把陽光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收.最后的排比句，語勢加強，讓人感受到桐花盛開時噴發的生命力. 而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻.4青春有時候極為短暫，有時候卻極為冗長.我很知道，因為，我也曾如你一般的年輕過.在教室的窗前，我也曾和你一樣，凝視著四季都沒有什麼變化的校園，心里猜測著自己將來的多變化的命運.我也曾和你一樣，以為，無論任何一種，都會比枯坐在教室里的命運要美麗多了.那時候的我，很奇怪老師為什麼從來不來干涉，就任我一堂課一堂課地做著夢.今天，我才知道，原來，他也和今天的我一樣，微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著那我們曾經經歷過的青春呢.——席慕容《窗前的青春》賞析：這首精致小巧的散文詩：“原來，他也和今天的我一樣，微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著那曾經經歷過的青春呢”.原來，講臺上或年輕或年邁的老師們，也曾經歷著和我一般絢爛張揚的青春呢；原來，有一天，我也會像他們一樣成熟而穩重呢.5人站得高些，不但能有幸早些領略到希望的曙光，還能有幸發現生命的立體的詩篇，每一個人的人生，都是這詩篇中的一個詞、一個句子或者一個標點.你可能沒有成為一個美麗的詞、一個引人注目的句子，一個驚嘆號，但你依然是這生命的立體詩篇中的一個音節、一個停頓，一個必不可少的組成部分.這足以使你放棄前嫌，萌發為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來更多的詩意.——《站在歷史枝頭微笑》賞析：站在歷史枝頭，可以看得更高更全面，第二人稱來寫，顯得更加親切，又更能強調觀點，仿佛作者是情不自禁說出站在歷史枝頭的諸多好處來.而關于成為音節成為停頓的部分，則讓我惻然.即使我沒有很大的成功，我也依然是這個世界這段歷史的組成部分呢.6美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魘里.生與死處在兩個世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發亮，這就是生命的力量——生命的至美.（《美的斷想》）賞析：這段話行文流暢，以一段極有氣勢的排比，增強了語勢，充分強調了美無處不在的特點，美可以是無比恢弘的，也可以是無比平凡的，可以是充滿生氣的，也可以是殘缺的.而作者最想說的，大概是“這就是生命的力量——生命的至美”.的確，生命的力量才是最美的，最讓人震撼，最讓人唏噓不已的.作者下筆如有神，讀來只覺得唇齒生香，余味無窮. 73走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了.我忽然迷亂起來，小小的心靈簡。
