1. 描寫考試沒考好的傷心語句
試卷發下來后
……
看夕陽的余光靜靜地瀉撒在回家的路上，任黃昏的微風輕輕地吹到我的心上
撥起我心海那寧靜的一方，漣漪蕩漾……
是面頰上滾落下的那滴不爭氣的珠兒
在漣漪里開出一朵四瓣的花兒……
久久的，沉默，哎——我那糟糕的成績！
怎樣交代？
——對自己
對親人
對關心我的老師
對愛我的爸爸媽媽！
（親愛的朋友，考試失利算什麼？別擔心，人生，孰能無過？大不了下一次好好努力唄！
只有相信，才會成功！讓我們伸出雙臂，去擁抱美好的朝陽吧！）
2. 考試沒考好心理沮喪的句子
這次考試失利，讓我心情黯黯地，不愉快，仿佛有塊壘在胸中，想找個人傾訴。
原本準備工作做了不少，信心多多，但是不知怎麼地一到考場就把原本滾瓜爛熟的知識點給忘了，腦子里總是轉不過來，拖累了答題的速度。我的心考試沒考好，心里不愉快，仿佛有一塊大石頭壓在自己身上一樣。
原本準備工作做了不少，可我還是忘記了個別知識點，心里非常難受。我覺得自己就像一個廢人似的，被別人拋棄了。
情仿佛是一條想要躍龍門的魚兒，這條小鯉魚在這一次的跳躍里被生生攔在了外面。
流水啊，請不要給我那麼大的阻力。風兒啊，請幫助我讓我順風展鰭。
我應當收拾好自己的心情，準備下一次的努力。今天是既感覺輕松有感覺很迷茫，從走出考場的那一刻起，這種感覺就籠罩在我的上方。
這種感覺就好像是在我的心中有一個歡快的小鳥想自由的歌唱，卻被扼住了喉嚨。我該怎麼辦呢？。
3. 考試沒考好的悲傷的句子越悲傷越好
1魚對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在水中。”水說：。 “我能感覺到你的眼淚，因為你在我的心臟”
2給你幸福，然后暫停就像一個分支麻雀。 - “啪啪”的聲音，只留下空虛和寂寞。
3我以為小鳥飛不過滄海，是以為小鳥沒有了勇氣的大海上航行，十年以后我才發現，不是小鳥飛不過去，而是滄海于一體，早已沒有了等待。 。..
3木板上的火，說：“抱我”擁抱木生火的木材，微笑`骨灰哭得淚流滿面滅火自己。。當木頭是注定要愛上火燒傷。。
! 4是我一直是我的`我終歸是你的passing`之一`我不愛你總是和你注定我什麼都不會happen`注定`注定注定了不管我怎麼cross`不管我怎麼想不久你`你還是會離開me``我好想你想念想念想念you`很高興見到你
5不能成為朋友分手后，因為彼此傷害過。不能做敵人，因為彼此深愛過所以我們變成了最熟悉的陌生人。有些人喜歡流星之間
6相遇，瞬間迸發出令人羨慕的火花，卻注定去了。
7時間會慢慢沉淀，有些人會慢慢模糊你的心臟。學會放手，你需要你自己的幸福著想。
8我放下了尊嚴，人格放下，放下了固執，都只是因為放不下你，
4. 一年級孩子考試沒考好大人因怎麼教育和說他
不要給孩子太大壓力：要知道，考試沒考好，孩子自己也很難過。這時要是在受到父母責備，他的壓力會更大，承受很大心理壓力狀態下是不利于后續的學習的。
不能表現出很失望、痛心的情緒：孩子是會觀察到父母的表情的，你即使沒有責罵自己的孩子，要是你整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣，你這種情緒會感染你的孩子，懂事的孩子心理負擔會很大，不懂事孩子會埋怨你對他們要求過高。所以在孩子面前還是淡然點。
千萬別將自己孩子和誰家優秀孩子對比：許多父母一旦自己的孩子沒考好，看到自己鄰居或親戚家孩子考的很好就嫉妒。會埋怨孩子：“你怎麼不給我爭氣，你看誰誰家孩子數學考了99，你怎麼考的這麼差。”父母講這種話讓孩子特別的反感。你試想要是孩子和你說：“爸爸，你怎麼就不爭氣。你看誰誰的爸爸都開寶馬上班，你每天上班還騎個破自行車。”你感想如何？
更不能諷刺挖苦說些打擊他們自信心的話：有些父母碰到孩子考試沒考好甚至會諷刺挖苦孩子，他們本意是想孩子在打擊中反省成長，但是孩子也是有尊嚴的，即使他是你生養的，做父母的也應該尊重他們。你過分的打擊孩子，一來會消磨他的自信心，對以后他在社會生工作生活是不利的；二來會激發他們的逆反心理，最后和你形成一種心理對抗，那時你說什麼他們就都聽不進去了。
要和孩子像朋友一樣交交心：其實許多父母成天忙于雜務，對孩子的關心僅僅停留在物質層面。孩子其實更需要父母心靈的呵護。我們要幫助孩子就要先了解孩子，要了解孩子就要學會和孩子溝通，要了解孩子心理狀態就要多與孩子交心聊天。我們要是總是擺出長輩的威嚴與孩子聊天，我們是沒法了解孩子的內心的，我們要放低姿態，像朋友一樣和孩子交心。
要先挖掘和表揚孩子的進步點再指出他的不足：再差的孩子也是有優點的，你可以在表揚他之后再與他一起尋找探討他存在的不足。這項工作要具體到每個細節，因為每個生活和學習的細節都能決定你成績的好壞。而且不是僅僅停留在口頭總結，我們可以列個清單，將孩子的閃光點和不足一一列舉，并且對存在的不足要有具體的改進方案。
幫孩子一起找考試“失利”原因：考試沒考好原因是很多的，我們不僅要橫向比較（看看自己孩子和同班同學的差距，這項工作我們可以請求班主任或班級授課老師一起幫忙，問問老師班主任自己孩子的不足和以后注意事項），還要縱向比較（比較下自己孩子在不同階段的差異，看看自己孩子是不是碰到了什麼不愿與大人溝通的事情，比喻女性到了生理期往往有一些不良反應也會影響到考試成績，這就需要媽媽多關心了）。注意我這里的比較并非就是當著孩子的將他們與別人或與過去比較，這項工作是我們家長私下完成的。知己知彼，百戰不殆。要幫助孩子首先得找出他們沒考好的癥結所在，方能對癥下藥。
重在落實：我們分析問題最終是為了解決問題。學習不是百米賽跑，而是幾乎沒有終點的馬拉松。我們要想孩子能在殘酷 的競爭中保持一點點優勢，我們需對他們的學習常抓不懈。首先父母是孩子最早也是伴隨孩子時間最長的老師，父母積極上進，孩子自然也會受到感染，父母天天打麻將，玩游戲，你再要求孩子好好念書，孩子往往不能從內心深處接受，自然也不會太用功。我們要不失時機的提點孩子好好學習。多用些積極實例說服教育，但我們也要善于觀察孩子情緒，如果他們表現的很逆反，你就先放松幾天，或者求助專業老師幫忙說服教育。千萬別對抗，對抗不是教育的本意，我們教育應該是人內心的一種認同。
