1. 帶有逗號的句子
1.句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號.
例如：我們看得見的星星，絕大多數是恒星.
2.句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號.
例如：應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力.
3.句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號.
例如：對于這個城市，他并不陌生.
4.復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號.
例如：據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處.
5.用來分開句內各詞語或表示語氣的停頓.
提示：“，”不可放在一行之首或開頭.
6、并列詞語之間帶有“啊”“呀”“啦”等語氣助詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號.
例如：八月的大街上擺滿了水果，甜瓜啊，西瓜啊，蘋果啊，葡萄啊.
7、并列成分做謂語時，如果并列成分是主謂結構，那麼并列成分之間用逗號.
例如：她衣服新潮奪目，頭發齊耳根長，走起路來風風火火，講起話來大聲大氣.
2. 【,逗號的作用,逗號的作用】
逗號把句子切分為意群，表示小于分號大于頓號的停頓.逗號在漢語及大多數外語是使用頻率最高的標點符號，朝鮮語使用句號多于逗號屬于特殊情況.逗號的用途最廣泛，用法最靈活，因此也最難掌握.比較和分析國內外有關資料的說法，有助于了解逗號的主要功能.不同時期的政府文件關于逗號的定義如下：·逗號，用于意義未完之語尾.（1933年《標點辦法舉例及行文款式》）·逗號（，）表示一句話中間的停頓.（1954年《標點符號用法》）·逗號表示句子內部的一般性停頓.（1990年《標點符號用法》）·1）句子內部主語之間如需停頓，用逗號.2）句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號.3）句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號.4）復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號.（1996年《標點符號用法》）國外一些辭書和參考書有關逗號用法的說明：·用來分隔最小的句子成分的標點符號，也用來分隔算術式和化學式中的數字與符號.逗號的作用在于使用話語的語法結構清楚，從而使意義清楚.（英國《牛津英語大詞典》1989年第2版）·用來表示詞、短語與句子之間的最小程度的切分的標點符號.（英國《企鵝英語詞典》1978版）·用來表示句子成分的細小切分的標點符號，如分隔非限制性的或插入的成分、引文、并列項目等.（美國《韋氏新世界美語詞典》1976年版）·逗號，也許是用途最廣的標點符號，表示思想或句子結構的連續性的最小的中斷.（美國《芝加哥文字規范手冊》1993年版）·由稍向左彎的一條短線構成的標點符號，置于詞的右下角，用以切分句子成分并表示最小的停頓.（法國）《萊克西斯法語詞典》1975年版）·把句子分成意義單位的標點符號.（德國格·瓦里希《德語詞典》貝爾斯曼出版集團1975年版）·表示句子內部的語調的切分以及分隔某些句法單位的標點符號.（奧若戈夫《俄語詞典》莫斯科1982年版）·標點符號之一種，相當于日文的讀點（、），用于表示句子結構中最短的休止.（日本《出版事典》1971年版）外語沒有頓號，多用逗號表示最小的停頓.漢語逗號表示的停頓大于頓號，因此表示最小的停頓不能用來說明漢語逗號的主要功能. 1990 年《標點符號用法》說明“逗號表示句子內部的一般性停頓”，這就使逗號同各有職司的點號區別開來.其實的也有自己的職司，頓號、分號、冒號等點號不管的句內停頓都歸它管，只是管的范圍比較寬而已. 1996 年《標點符號用法》把一般性停頓具體化，改為對四種停頓加以分述，這四種停頓起分隔主語、謂語、賓語、狀語及分句的作用，都同句法有關.逗號的主要功能是把句子分成意群或句法單位，使詞語、分句的組合關系顯示出來.頓號和分號也分別表示詞語和分句的某種關系，但使用范圍受嚴格限制，不如逗號用法靈活和多樣化.逗號用與不用通常取決于兩個因素：一是說話時是否有停頓；二是句法上是否需要停頓，不用是否會產生歧義或不便于閱讀.句內一個字、一個意義單位要同上下文分隔，首選的標點符號是逗號.。
3. 關于逗號前后的語法知識都有哪些
一 .逗號用于并列成分之間.如果并列成分只有兩個，且已有連詞連接，則不須再用逗號連接；但三個或三個以上的并列成分之間，除最后兩個并列成分用連詞連接外，其余均須用逗號隔開.如：1.On Saturday afternoon,Mrs Green went to the market,_______ some bananas and visited her cousin.A.bought B.buying C.to buy D.buy析：答案為 A 項.句中三個謂語動詞相連，時態一致，屬“ A,B and C ”句型.2.The purpose of new technologies is to make life easier,_______ it more difficult.A.not make B.not to make C.not making D.do not make析：答案為 B 項.句中的兩個不定式短語作表語，其間并無連詞連接，這時第二個不定式符號 to 應保留，且第二個不定式前要用逗號與主句隔開，以區分表示目的的不定式.二 .逗號用于同位語、定語與句子的其他部分之間.如：3.Greenland,_______ island in the world,covers over two million square kilometres.A.it is the largest B.that is the largestC.is the largest D.the largest析：答案為 D 項.句中 Greenland 后面逗號的部分，在沒有連詞的情況下不可為 A 項的分句； B 項因 that 不能引導非限制性定語從句而被排除； C 項因缺少引導非限制性定語從句的關系代詞 which 而被排除.句中 the largest island in the world 作 Greenland 的同位語.4.The Olympic Games _______ in 776 BC,did not include women players until 1912.A.first playing B.to be first playedC.first played D.to be first playing析：答案為 C 項.句中兩逗號之間是過去分詞短語作后置定語，相當于非限制性定語從句 which was first played…… ，強調動作的被動，并且表明該動作在說話時已經完成.三 .逗號用于作狀語的分詞短語前后.如：5.European football is played in 80 countries,_______ it the most popular sport in the world.A.making B.makesC.made D.to make析：答案為 A 項.若選 B 項或 C 項，句子就會因缺少連詞或主語而被排除.逗號在英語中不是并列連詞，所以其前面的結構如果是主句，則其后面的就應是從句或短語.A 項和 D 項分別為現在分詞與不定式，都可以作狀語，但不定式作狀語置于句尾時，除句中有插入成分，一般不用逗號隔開，故只能選 A 項.四 .逗號用于 with 的復合結構與主句之間.如：6._______ production up by 60%,the company has had another excellent year.A.As B.For C.With D.Through析：答案為 C 項.with 的復合結構作狀語且置于句首時，其后通常要用逗號與主句隔開.五 .逗號用于非限制性定語從句的前后.如：7.Carol said that the work would be done by October,_______ personally I doubt very much.A.it B.that C.when D.which析：答案為 D 項.英語中，非限制性定語從句通常要與主句用逗號隔開，which 引導的非限制性定語從句通常要置于句尾，起補充說明的作用.六 .逗號用于置于句首的狀語從句后；但從句置后時，也可用逗號與主句隔開.如：8._______,Mother will wait for him to have dinner together.A.However late is he B.However he is lateC.However is he late D.However late he is。
4. 5句有頓號的句子.
這篇文章描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天和云海中小學生要德、智、體、美、勞全面發展（1）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒.（朱自清《春》）（2）那山川、河流、樹木、房屋，全都籠罩上了一層白茫茫的厚雪.（峻青《瑞雪圖》）（3）我們經歷了、參與了、看見了一次雄偉壯烈的事件，這次事件必將改變我們的生存現狀并深刻地影響未來.（張賢亮《挽狂瀾》）（4）這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝.（碧野《天山景物記》）（5）冷冰川也叫大陸性冰川，它是發育在地勢高、氣溫低、降水稀少的大陸性氣候條件下的冰川.（韓愛敏《漫話冰川》）（6）沒有了我那笑得那麼甜蜜、終于笑得流眼淚、笑得咳嗽得幾乎透不過氣來的、紅臉盤的、快活的母親，我怎麼會笑呢.（莫里茲《七個銅板》）例（1）并列詞語“桃樹、杏樹、梨樹”作主語，用頓號分隔.如果要強調每一個主語，也可用逗號分隔.例（2）并列主語“山川、河流、樹木、房屋”共同為指示代詞“那”所修飾，例（3）并列述語“經歷了、參與了、看見了”有共同的主語“我們”和共同的賓語“事件”，例（4）并列賓語“野羊、草鹿、野牛和野駱駝”有共同的定語“成群的”，例（5）并列主謂短語“地勢高、氣溫低、降水稀少”共同修飾中心語“大陸性氣候條件”，共同成分把并列詞語緊密連在一起，所以用頓號分隔，不宜改用逗號.例（1）至（5）的并列詞語的結構都比較整齊，例（6）的并列詞語結構不整齊，因為是作為定語共同修飾一個中心語“母親”，連接較緊密，而且句中已有了表示更大停頓的逗號，所以這些并列詞語用頓號分隔更有利于分清層次.并列詞語作謂語，中間有較大的停頓，多用逗號分隔.例如：（7）劇中機器人“羅伯特”（Robot）聰明，聽話，能干.（湯正華《機器人世界》）并列詞語界限清楚，說話時無明顯的停頓，中間不用頓號分隔.。
5. 逗號在語句中表達什麼意思
逗號把句子切分為意群，表示小于分號大于頓號的停頓。逗號在漢語及大多數外語是使用頻率最高的標點符號，朝鮮語使用句號多于逗號屬于特殊情況。
基本定義
符號形式為：“ ，” 本稱讀（dòu）號，有時亦稱逗點，表示一句話中間的一般性停頓。
編輯本段用法和作用
1.句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。
舉例：我們看到的鯊魚了，看著好恐怖啊。
2.句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。
舉例：應該可以看到，鯊魚挺恐怖。
3.句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號。
舉例：對于電腦，你并不陌生。
4.復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。
舉例：據說有種鯊魚，我一直都挺怕的。[1]
