1. 優秀作文開頭結尾摘抄
座落在楊村鎮廣梅公路北邊的，外觀不怎麼起色的就是我們的學校——楊村中心小學。
我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態的花草樹木，還有天真活潑的小學生……是個美麗的地方。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。
操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。
夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。
操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學們天天去觀賞。
秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那麼綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學們都愛到草地上來玩。冬天，西北風呼呼地刮過樹梢。
可是校園里的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。
我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。
2. 求語文摘抄 開頭 結尾 精彩段
寂寞如開花時間的風塵已閱盡與青春有關的日子，空寂的巷道里，走著我橫跨一生的寂寞。
彼岸，鮮花正盛，寂寞如潮，走過，才發現人生的一路風雨處處皆在，而最后，誰陪得起我走過天涯？ 當所有的期待埋藏了奢華的青春，生命的繽紛與多元激起經緯分明的漣漪，沿著蜿蜒無盡的岸，流淌成溪水，流淌成海洋。斗轉星移間，蒼老了歲月，蒼老了愛情，滄桑了整顆心，令我在滿地殘英的明朗背后，寂寞如花開，寂寞聽花開。
午后的塵粒在陽光的影子里飄揚，留下輕輕的嘆息。以笨拙的姿勢，將俗世的溫情，呈現給日漸老去的歲月。
風睡了，鳥睡了，我遺落在田間的夢，航行在一粒種子的希望里，挾持了我的春天，于是，我靜靜等待一朵花的盛開。在采擷開放的紅顏里，轉身的剎那，花開的聲音便從葉間傳來，飽含透明的憂傷和寂寞，掩著對一個人的懷念與傾訴。
而我一生寫過的詩行，在滿階的落紅里，付與橫笛，隱隱作痛。 閉合書本，舉目青山，白云悠然，鉤沉散佚在心中的種種記憶源源流出，一次又一次，來來去去，輪輪回回，帶著花香的氣息，打中我的面頰，喚醒我血脈里深藏的柔情。
曾經被忽略掉的心事，在一朵花綻放的空寂里，鐫進了自己的痕跡，嵌入內心，深入骨髓。 一滴淚水掉在地上，不堪回首的歲月漸漸清晰，在某些適當的場合，時光之風從身邊吹過，觸動的事物紛紛次第舒展，能開花的就開花，不能開花的深深嘆息。
而恰恰就是在這繁花競開的盛宴里，我卻象曲巷中不曾被人注意的行人，又象一支探出枝頭開得最寂寞的青春，一層一層。雖已是昨日枝頭僅剩的葉子，但一樣盛開在荒原，從綻放到枯萎的過程中挑揀一些難得安靜的光陰，一如既往地做著生動嫵媚的夢。
低看流水，無波無痕，萬千心事與誰說？繽紛滿懷的感念已經沉默，心溫暖潮濕，適合任何東西生長。在默默懷念舊時的日子里，我放棄了手中惟一可以尋你的線索，飄飄風逝的落紅幫我讀完了本是與你相約的詩篇。
如今，那些流逝的風景打坐在孤獨的曠野，我的心緒，寂寞如花開，在泛起滿心的詩潮間，沿著自己的手指移向另一個手指，滿地浮萍以荏弱遷移，一寸一寸鋪滿天涯，像夢的展開與延伸。 當臉孔已從青春洋溢到中年明朗，當滿頭青絲已挽成發鬢，演繹一個又一個悲悲喜喜的日子，時間就這樣自然地流過，夠不夠深，需要一些刻骨的回憶來。
而我自己，也在這樣的流年虛度里不驚訝不感慨，甚至沒有一分在意般又回到了原來的生活，心甘情愿地退回蟄居小屋，在似水流年里什麼也不說，什麼也不解釋，任寂寞若夜，彌漫周遭。 偶爾，我也會端坐庭院，看墻角那一叢翠竹橫斜滴漏的墨色小令游弋在明媚的陽光里，長長短短；看玉蘭搖下的斷章散句繁茂在樹的綠蔭下，錯錯落落，然后在淺斟慢飲香茗的歲月中，展開書卷，拾遍佳句，順手掬起幾片零零碎碎的陽光，鋪在地上為我療傷，用朝向陽光的花朵打開生命，用溫濕的語句寫下剎那芳華。
時間流過，繁華閱盡。而時間給予的那些憂愁，細細小小，清清涼涼，一年一年，也將歲月撲打在我身上的塵埃洗凈。
由此，我內心明凈，歲月靜好；由此，裊裊香氣的溫暖，照亮我思念你的午后，任四周寂寞如花開。
3. 小學作文精彩開頭和結尾
1、生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……——（無錫市《精彩一幕》） 2、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。——（無錫市《精彩瞬間》） 3、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽市《心弦上癡情的景致》） 4、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；， 我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
——（廈門市《岸•流水•奔放》） 5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發出靈魂的堅韌。——（廈門市《水韻悠悠》） 6、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”。
我們認為這是激動人心的壯美風景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”
我們認為這是寧靜淡泊的風景。當青蓮居士在月明星稀時，對長空高歌：“天下摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”
我們認為這是無奈悠遠的風景。 許許多多美的風景組成了我們的泱泱大國，許許多多人文風景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——（富陽市《心景和諧》） 7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》） 8、“對酒當歌，人生幾何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——（南通市《善待生命》） 9、如果說春天是一組歡快的四季曲，那麼陽光便是靈動跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。
有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽光》） 10、“挺胸”是什麼？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污麼？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義麼？是飄逸灑脫，張揚個性，不諂媚權貴麼？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個詞的含義……——（江西《挺胸而立》） 11、春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情！——（常州市《讓好心情牽引我們成功》） 巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《直面苦難》 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。 悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。
悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
熱愛是風，“貧窮而能聽到風聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。
熱愛是土，俯身就能摳出一把，。
4. 求語文摘抄 開頭 結尾 精彩段
寂寞如開花
時間的風塵已閱盡與青春有關的日子，空寂的巷道里，走著我橫跨一生的寂寞。
彼岸，鮮花正盛，寂寞如潮，走過，才發現人生的一路風雨處處皆在，而最后，誰陪得起我走過天涯？
當所有的期待埋藏了奢華的青春，生命的繽紛與多元激起經緯分明的漣漪，沿著蜿蜒無盡的岸，流淌成溪水，流淌成海洋。斗轉星移間，蒼老了歲月，蒼老了愛情，滄桑了整顆心，令我在滿地殘英的明朗背后，寂寞如花開，寂寞聽花開。
午后的塵粒在陽光的影子里飄揚，留下輕輕的嘆息。以笨拙的姿勢，將俗世的溫情，呈現給日漸老去的歲月。
風睡了，鳥睡了，我遺落在田間的夢，航行在一粒種子的希望里，挾持了我的春天，于是，我靜靜等待一朵花的盛開。在采擷開放的紅顏里，轉身的剎那，花開的聲音便從葉間傳來，飽含透明的憂傷和寂寞，掩著對一個人的懷念與傾訴。而我一生寫過的詩行，在滿階的落紅里，付與橫笛，隱隱作痛。
閉合書本，舉目青山，白云悠然，鉤沉散佚在心中的種種記憶源源流出，一次又一次，來來去去，輪輪回回，帶著花香的氣息，打中我的面頰，喚醒我血脈里深藏的柔情。曾經被忽略掉的心事，在一朵花綻放的空寂里，鐫進了自己的痕跡，嵌入內心，深入骨髓。
一滴淚水掉在地上，不堪回首的歲月漸漸清晰，在某些適當的場合，時光之風從身邊吹過，觸動的事物紛紛次第舒展，能開花的就開花，不能開花的深深嘆息。而恰恰就是在這繁花競開的盛宴里，我卻象曲巷中不曾被人注意的行人，又象一支探出枝頭開得最寂寞的青春，一層一層。雖已是昨日枝頭僅剩的葉子，但一樣盛開在荒原，從綻放到枯萎的過程中挑揀一些難得安靜的光陰，一如既往地做著生動嫵媚的夢。
低看流水，無波無痕，萬千心事與誰說？繽紛滿懷的感念已經沉默，心溫暖潮濕，適合任何東西生長。在默默懷念舊時的日子里，我放棄了手中惟一可以尋你的線索，飄飄風逝的落紅幫我讀完了本是與你相約的詩篇。
如今，那些流逝的風景打坐在孤獨的曠野，我的心緒，寂寞如花開，在泛起滿心的詩潮間，沿著自己的手指移向另一個手指，滿地浮萍以荏弱遷移，一寸一寸鋪滿天涯，像夢的展開與延伸。
當臉孔已從青春洋溢到中年明朗，當滿頭青絲已挽成發鬢，演繹一個又一個悲悲喜喜的日子，時間就這樣自然地流過，夠不夠深，需要一些刻骨的回憶來。而我自己，也在這樣的流年虛度里不驚訝不感慨，甚至沒有一分在意般又回到了原來的生活，心甘情愿地退回蟄居小屋，在似水流年里什麼也不說，什麼也不解釋，任寂寞若夜，彌漫周遭。
偶爾，我也會端坐庭院，看墻角那一叢翠竹橫斜滴漏的墨色小令游弋在明媚的陽光里，長長短短；看玉蘭搖下的斷章散句繁茂在樹的綠蔭下，錯錯落落，然后在淺斟慢飲香茗的歲月中，展開書卷，拾遍佳句，順手掬起幾片零零碎碎的陽光，鋪在地上為我療傷，用朝向陽光的花朵打開生命，用溫濕的語句寫下剎那芳華。
時間流過，繁華閱盡。而時間給予的那些憂愁，細細小小，清清涼涼，一年一年，也將歲月撲打在我身上的塵埃洗凈。由此，我內心明凈，歲月靜好；由此，裊裊香氣的溫暖，照亮我思念你的午后，任四周寂寞如花開。
5. 作文事結尾摘抄大全
友誼開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱.它是人間的寶藏，需我們珍愛.友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書.我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼.友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘. 結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗.團結開頭：每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息.如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡.寬容開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德.因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心.因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜.而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如. 結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡.正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒.諒解開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩.結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往.把握諒解，社會便會進步；把握諒解，人類便擁有財富.理解開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環.它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定.結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！分享開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪.于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情.人生得一知己足矣！結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活. 分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦. 分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義. 快樂的分享，痛苦的承擔.在你與人分享的時候，就肩負著一份重任.讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈.集體利益開頭：集體，是什麼概念？集體就是一個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個集體、、、、、、回報開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風.生活，因回報而美麗.（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然. 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會因此展開笑顏. 梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報. （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報.結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少.天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報.誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好.感恩開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩.因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實.集體溫暖開頭：雷鋒叔叔曾經說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量.結尾：“一棵小樹，難經風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風.”讓我們主動關心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！師生情開頭：有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒。
6. 作文開頭結尾摘抄要短
諒解 開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。 把握諒解，社會便會進步； 把握諒解，人類便擁有財富。
理解 開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！ 分享 開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！ 結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。 快樂的分享，痛苦的承擔。
在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
7. 作文開頭結尾摘抄要短
開頭的方法
1.直接回憶法。如：
我常常打開記憶的閘門，有許多事都從我的腦子里漏掉了，可有一件事我終身都忘不了。
2.開門見山法。如：
令我最難忘的事是有一天，我在圖書館里值班，我就拼命找書看。
3.抒情回憶法。如：
在我度過的十個五彩繽紛的歲月里，接觸過許多的人，隨著時光的流逝，許多人的面容大多都忘記了，只有一個人在我的腦海里留下了深深的烙印。
結尾的方法
1.照應開頭法。如：
這件事已經過去很舊了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。
2.總結點題法。如：
這件事真令我難忘！
雖然這件事過去了很久，但是我永遠也不會忘記，它將回成為我記憶海洋中的一朵大浪花。因為它使我懂得了，在社會這個大家庭里，不管誰有困難，大家都會竭盡全力幫助他（她）。
3.畫龍點睛法。如：
我一堂課真讓我高興，讓我永遠忘不了！
這件事也成為我記憶中最難忘的事，我會一輩子珍惜這份真摯的友誼。
8. 求精彩的小學考場的作文的開頭、片段和結尾
你要怎麼樣的開頭結尾？ 開頭： 1 走完長滿了青苔的石板路，跨過一叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上.窗紙早已蕩然無存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿了長長短短的紅絲繩.紅絲繩在風中無助地搖曳，像是誰在哀怨地訴說，又像是吹不散的淡淡哀愁…… 特點：疊字，比喻，排比，給出了將要敘述的故事的發生環境，并埋下懸念，吸引讀者. 適合：有情節的語言比較優美的散文. 2 第一次見到這本書是在幾年前，那時候正在上高中，年少輕狂，不識人間愁苦為何物.草草翻過幾頁，也許是青春期的判逆吧，那時的我對那些被大肆吹捧的東西不屑一顧.因而，雖然躲過許多糟粕的煩人苦，也與許多精華失之交臂.再加上這樣一部深沉的作品，自然十分含蓄蘊藉，情節的設置上也沒有武俠小說或短篇小說那樣緊張而迂回，抱著這些偏見，失去了深讀的機會. 再一次讀它是在一年冬天.窗外靜靜地飄著雪花.遠方有一縷若隱若無的琴聲，像在講述一個纏綿悱惻的故事.我獨坐窗前，與書中的人物默默的交流著心語.為他們的歡樂而歡笑，為他們的痛苦而悲傷.大雁早已了無蹤影，窗前黃葉被白雪掩埋.這時的我已稍稍懂得一點欣賞文字之美.在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語言中，在靜靜地感受那些細膩悠長的筆調時，眼產前時時會出現幾個鮮活豐滿，栩栩如生的人物.但在那時，我依然把它看作是一部動人的情感小說，只是，寫得是少數民族而已. 而今重讀.掩卷沉思.窗外秋高氣爽，風在遠方呼嘯，但在這里只有平靜的呼吸與心跳.才明白在這蕩氣回腸的故事之后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，她更想讓我們明白一些人生的道理.譬如得與失，愛與恨，生與死，而所有的這些，都如同一道道堅實的門，隔開了兩個完全不同的世界.在你的世界中體會不到我心的冰冷，在我的世界中無法觸摸你笑的燦爛.然然而我們卻近在咫尺. 咫尺如天涯. 特點：文字優美，有哲理，讓人不知不覺融入其中 適合：讀后感，觀后感，感想，等等.稍加修改后即為一篇優美的文章. 3 往事可以懷念，但不應該再悲傷.SUNNY曾這樣對我說過.她還說，我們都生活在輪回中，所有未完成的故事，可以來世再續；她還說，午夜的星空很美，星空下是另一個世界，是一個比白天更加喧囂的世界；她還說，也許一切都是前生注定的吧，忘記的，和沒有忘記的. 我靜靜地回憶著，仿佛SUNNY在我耳邊低語.一些強烈的光線猛地穿越層層夜幕，直奔另一個未知的空間.我靜靜地回憶著，毫不停息，往事奔騰咆哮，時而卻又沉默無聲.黑暗真是一個神奇的東西，可以讓你回到多年以前.我靜靜地回憶著，SUNNY，她的笑，她的淚，她的一切，我們的一切.。
