1. 寫一個表達對母校熱愛之情的句子用上多麼多麼
母校，不想和你分開
敬愛的老師，親愛的同學們：
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數清。現在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學會了數學，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這時學校教育的結果，這時老師心血的結晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業之際，我們都麼留戀這美麗的校園，多麼留戀敬愛的老師，無論用什麼詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
母校不僅給我知識，也在各種不同的活動中，陶冶了我們的情操。
每年的春游，提供了我們與大自然接觸的機會；過節的慶祝會讓我們領會每個同學的優點；征文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國的快樂……
母校母校，就是人生第一所學校，離開母校，誰舍得呢？
我像風箏，是母校把我引入人生的正軌。但最后，母校扯斷了我們之間的線，是因為母校想讓我飛得更高！如果有一天我迷失在風雨中，我知道這段記憶會為我療傷止痛。也許我們最終的世界會不同，柯我知道這段記憶陪我闖過風雨！
好快，像一眨眼，像一瞬間，像曇花開放的短暫。
謝謝你，母校！再見，母校！
2. 用“多麼多麼”表達對母校的愛如何造句
1. 看著母校的一切，我突然覺得，這是多麼地熟悉，而又多麼地陌生。
2. 走在校園的鵝卵石小路上，看到五顏六色的花兒和郁郁蔥蔥的樹木，是多麼不舍，多麼心痛。
3. 親愛的母校啊，您可知道我是多麼懷念曾經和同學們在一起的日子，多麼感謝您。
4. 母校，你的愛是多麼的偉大，多麼的無私。
5. 我的母校多麼美好，多麼難忘。
6. 你的內涵多麼深遠，如此令我陶醉，你的氣質多麼優雅，如此令我神往，你的名聲，如此令我癡迷。
7. 母校包含著我們青春的回憶和念想，我是多麼的愛她，多麼地想回到當初啊！
8. 我多麼懷念同學們在那株大桂花樹下嬉戲的場面，多麼想馬上又聞到桂花的馨香！
9. 多麼讓我珍惜的回憶，多麼讓我感到快樂的回憶，就是你，母校
10. 多麼好的校園，多麼好的老師和同學，母校，再見，我會永遠記得你！
3. 用母校生活的幾個片段寫一篇文章,抒發對母校的感激之情
小學六年的時光，彈指一揮間就過去了。
我現在已經是一名初中生了，回想起小學的時光，有一大堆心里話想說。 我是在二年級時轉到劉老師班上的，我對班上的同學都很生。
國我不認識班上的每一位同學，但在劉老師的幫助下，我和同學還算合得來，漸漸地我有最好的朋友，我們一起學習，一小學六年的時光，彈指一揮間就過去了。我現在已經是一名初中生了，回想起小學的時光，有一大堆心里話想說。
xiao xue 123 我是在二年級時轉到劉老師班上的，我對班上的同學都很生。國我不認識班上的每一位同學，但在劉老師的幫助下，我和同學還算合得來，漸漸地我有最好的朋友，我們一起學習，一起玩耍，通常都是有福同享，有難同當的。
記得快放學的時候，天一下子就暗下來了，我心里想可別下雨，早上媽媽叫我帶雨傘，我不肯帶。可別下雨呀。
天啊，幫幫忙，不然回家媽媽一定會說我的。老天一點也不同情我，他哭著臉，眼淚一滴一滴地往下滴，它越哭越傷心，淚水越來越大。
我再也沒心思聽課了，只想雨早點停。放學的聲鈴響了。
我像一只瀉氣的皮球倒在坐位上。同學走了，就連平時說有福同享有難同當的朋友都走了。
我站起準備沖出去時，劉老師走過來拉住我，說：“熊昊，你是不是沒帶傘。”我點點頭，劉老師就叫我和她一起走，說完就拉著我的手，向車站走去，因為傘不大，而劉老師為了不讓我淋雨，自己身上打濕了，我心里十分感動，眼淚不禁流了下來。
此時劉老師一機已經走遠了…… 現在我即將離開母校，我不想離開我的母校，但這是不可能的了。此時我只能多看一眼母校，在這即將離別時…… 轉眼，蒲公英要離開母體了，它們靜靜等著微風，可卻依戀不舍。
我們，猶如蒲公英。已成熟，已獨立，不久就要離開母校，進入中學的大門了，我卻覺得，著小學生活，就像無花果，還未看到絢美的花，倒是嘗到了果，心中無盡不舍。
是小學、讓我從無知的孩子，變成這個即將飛離的蒲公英，我不知道、飛走之后我會飄落在哪里；我不知道、飛離母體之后能否與兄弟姐妹相隨。這個不知道，可以說是怕吧，怕離開母校，怕離開朋友，更怕離開恩師。
從跨進學校大門開始，我對這個學校就有說不出的感覺，時間久了，突然發現閉著眼睛也可以來到學校，走進熟悉的班級，坐在熟悉的位置上，熟悉的放下書包，熟悉的開始學習。可是，我的熟悉該走了，我不知道以后會怎麼樣，是否會進入一個完全陌生的學校，跨進陌生的班級，找不見了座位，看不到了溫存。
說實話是不想離開學校的，這是占了我六年大部分學習時間的地方，也是增加了我負擔的地方，更是啟蒙我學習的地方，真不想離開。 六年，變了好多好多，唯一不變的是友情，一想到六年來我所有的朋友，想到我們的友情，想到那麼多感動的事，心中說不出的酸楚。
小小抱怨一下，六年來我努力了多久，付出了多少真心，也換來了多少真心、每顆心的重量都無法形容，每顆心的價值也無法形容；一次次誤會，一次次幫助，我真的沒法離開朋友，眼見小考降至，我也快離開他們了，這些友情怎麼割舍。 這麼久，不知道換了多少老師，不管老師是什麼樣的教學方式，她們的初衷都是讓我好，讓我得到更多的知識，好想老師。
多少個春秋的消逝，葉黃了又綠，點燃了我心中的記憶。還記得初來乍到時，在學姐們的引導下，我們第一次見到了這美麗的校園：青蔥的樹木，嫩嫩的小草，繽紛的花朵，還有那掩映其中的教學的歷史。
學校的歷史悠久，而且有二十年多的時間。雖然這里的教學的條件比其他的學校要低，但是我在這里學到的知識不并少。
大部分的功勞都是母校的老師。 您讓我們每個學生在您的懷抱里健康快樂地成長，在知識的海洋里盡情地遨游！每當我們在學習中遇到困難時，辛勤的園丁都會給予我們戰勝困難的勇氣，讓我們堅強地面對；取得好成績時，老師用慈祥的目光和欣慰的笑容來為我們祝賀，用會“說話”的眼睛告訴我們不要驕傲；當我們做錯事的時候老師用親切的話語鼓勵我們，從挫折中走出來。
忘不了，敬愛的老師，忘不了您那關愛的目光；忘不了，親愛的母校，我們在您的懷中茁壯成長。 我感謝所有的恩師：是您賦予我們最有意義的收獲；是您帶領我們走進知識殿堂，使我們不但豐富了知識，還充實了我們的初中生活；是您給我們一個全新的角度去發現美、創造美、欣賞美，給我們美的眼睛去發現世界的美，感悟生活的美；是你教會我們珍惜友誼和時間；是您給了我們看世界的眼睛，是你們用博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。
古語云：“一日為師，終身為父。”我們將永遠感激和尊敬您！ 在母校兩年里，我從少年到青年，長身體，長知識，立志向；在這兩年里，我得到老師的教導，激發了我對知識的渴望與追求；在這兩年里，我受老師為人師表和純正的校風影響，使我不斷的向上……在母校里，這些熟悉的景物已在我們心中深深地刻上了烙印。
在母校的兩年的初中生活教給我們的實在是太多太多……由父母手中自以為是的小寶貝到能夠理解父母、尊重師長的小大人；由只知貪玩的調皮鬼到潛心學習的學習標兵……如此種種都明確地證明了。
4. 寫一個表達對母親熱愛之情的句子用上多麼多麼
臺灣女作家三毛已去世多年，可是她的確切因至今仍是一個謎。
一本名為《三毛于謀殺》的圖書出現在上海各家書店中。但其中對三毛的很多事都進行質疑，讓人不得不懷疑他用三毛助自己出名的動機。
三毛一生“流浪”過54個國家。1991年1月2日，她因子宮內膜肥厚，住進臺灣榮民總醫院，3日開刀完成手術。
4日清晨，醫院清潔女工進入7樓婦產科單人特等病房，打掃浴室的時候，看見坐廁旁點滴架的吊鉤上，懸掛著三毛被尼龍絲襪吊頸的身體。她身著白底紅花睡衣，現場沒有任何遺書。
法醫推斷三毛亡的時間是凌晨2時。第二天，臺灣所有的報紙都報道了三毛的訊，香港80余家報紙也對此作了詳細報道。
然而事隔不到半年，就有各界人士對三毛的因提出疑問，認為警方的現場勘察太匆忙、“因病厭世、自縊身亡”的結論太武斷，會不會有真正的兇犯逃脫法網。 三毛崇敬愛情。
1973年，三毛與西班牙美男子荷西在撒哈拉結婚，1979年荷西在北非潛水時喪生，三毛哭得去活來，從此生活在對荷西的思念中。 三毛熱愛祖國。
她很早就提出“兩岸不能再分離了”。1985年，她在一個幾千人參加的演講會上唱了中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》。
她是在臺灣第一個把《義勇軍進行曲》公開唱出來的人。唱后臺下一片肅靜，許多人替她擔心。
三毛對大陸文化名人張樂平、姚雪垠、賈平凹、王洛賓等有著非同一般的友誼。1989年，三毛到上海與畫家張樂平相見，認畫家為“爸爸”。
她用上海話告訴畫家：“我3歲多就離開了上海，那時我剛懂事，看的第一本書就是《三毛流浪記》，那個到處流浪、永遠也長不大的男孩對我影響可大了。許多年以后，當我在異國他鄉寫第一本書的時候，我就取筆名用了‘三毛’這個名字。”
三毛寫過一首《橄欖樹》：“不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方，為什麼流浪，流浪遠方……”這首歌在臺灣被禁唱了十幾年，因為當局認為歌詞中“遠方”指的就是中國大陸。1990年12月，三毛編劇的電影《滾滾紅塵》參加臺灣金馬獎角逐，奪取8項大獎，卻沒有三毛的最佳原著編劇獎。
《滾滾紅塵》引起臺灣某些當權者的憤怒：“刻意歌頌中共、肆意攻擊政府、丑化國軍……”有人認為，三毛有可能因此成為政治犧牲品。 書中把對三毛因的各種猜測，比如絕癥無望說、孤單寂寞說、為情所困說、江郎才盡說及自殺情結說等，都一一予以駁斥。
書中還引用了10位著名e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333363373232人士對三毛的談論，認為三毛得怪異、突然，她沒有理由自裁。把三毛的解釋成自殺是對她的不公平，甚至是對她人格的污辱。
