1. 描寫人物性格的語句
我學習特別勤奮，因為我知道勤奮可以彌補天資不足，但天資不能彌補懶惰的缺陷。
2、她性格爽朗，像個男子漢，任何困難都難使她愁眉不展。
3、我愛模仿相聲和電影里的滑稽動作，常逗得同學們哈哈大笑。
4、奶奶一張嘴總是閑不住，不是說話就是吃東西，背地里我們都悄悄叫她“貪吃的奶奶”。
5、媽媽常說我是瘋丫頭。我要是“瘋”起來，連男孩都不是我的對手。
6、我可不喜歡媽媽凡事都替我做好，我渴望自立，渴望有自己的空間。
7、我媽媽說我是“傻大膽”，的確，我從小到大就是一副天不怕地不怕的性格。
8、我們院里來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。
9、爺爺特別愛清潔，總是把自己的房間打掃得一塵不染，有時候，他還幫我收拾房間，替我整理東西。
10、爺爺愛酒，所以以前每到商場，他總在賣酒的柜臺前轉悠，看著櫥窗中各種各樣的酒。
2. 描寫人物性格精彩的段落
人物描寫精彩片段（青年） 1、大門開了，走進來一位年輕的郵遞員。
只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。他手里捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋里人說：“《兒童時代》來啦！” 2、姐姐身材苗條，長得很健壯，比我整整高了一個頭。
她的脖子略長些，惹我生氣時，我就會喊她“長勁鹿”。她剪著挺有精神的運動頭，看起你來，兩眼忽閃忽閃的，好像會說話。
3、這個青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有一雙機靈的眼睛，一看就知道是個能干的人。在一只挺標致的鼻子下面，卻是一張大嘴，生得兩片厚厚的嘴唇。
人們常說：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他卻能說會道，是個健談的人。
4、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。
他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然后再治你。
一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。
他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。 5、等她走近，我才有機會仔細地打量了她一番：只見她齊耳的短發，一雙眼睛大大的，嘴角還帶著笑。
上身穿一件紅色衣服，別著“蘇州十中”的校微。她溫和地對我說：“小妹妹，坐我的車吧！”說著，她把自行車推了過來。
6、二哥是賣海產品的，他一年四季風里來雨里去，起早貪黑，非常辛苦。他個子不高，長相也不怎麼太好，有時讓人看了不像好人，但他賣的貨下得快，周圍的商販都佩服他。
7、車廂里，一位高挑個兒的姑娘，依窗眺望。她結實，健美。
微微卷曲的黑發攏在腦后，扎成兩綹，輕巧地垂掛著。深紅色的運動衫領子，悄悄地露出深藍色的外套。
可以感覺到，這個姑娘的身上充滿著青春的活力和蓬勃的朝氣。 8、我的叔叔二十來歲，是個碼頭工人，長方臉，臉色黑里透紅，個兒挺高，長得很結實，叫人一看就知道是個身強力壯的小伙子。
9、在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。她一頭美麗的金發，一條大辮子一直拖到背部。
一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什麼，眼神中流露出悲憤和關懷。
手中的繃帶已經卷好，卻忘記丟入筐中。 10、這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細長的雙眼閃動著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。
她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。一眼就可以看出，她是個純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。
11、我哥哥剛滿二十歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的。頭發又黑又硬，一根根向上豎立著，兩道濃眉下襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
特別是那雙大腳板，穿上42碼的球鞋，走起路來蹬蹬響。 12、表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣。
可是現在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發，顯得神氣大方。
回到家里又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。 13、說她是阿姨倒不如說她是大姐姐，她頂多不過二十歲，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辮齊到肩頭。
她總是笑瞇瞇的，一會兒清晰地報站名，一會兒迅速地點錢、售票，耐心地回答外地乘客提出的種種問題。她那熱情、和藹的語言，使車廂里充滿了春意，這春意溫暖著每個乘客的心。
14、星期天，我去排隊買米。在我前面的是一個男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。
圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點，像非洲人似的。
15、哥哥只有二十多歲，一頭黑發，中等個子，身材勻稱。他說不上很漂亮，但是五官端正，從他眼睛里可以看出他是個聰明而有精力的年輕人。
他給人安靜與和善的感覺，而且臉上還帶著孩子般的稚氣。 16、哥哥在我們村農機隊開拖拉機。
他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動人故事…… 17、姐姐十八九歲。由于奔跑和焦急，圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個沾著露水的熟透的蘋果。
她的兩只眼睛像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺。烏黑的長發，即柔軟又纖細，隨著河風在腦后飄拂著。
18、這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍色的眼。
3. 描寫人物的句子
一 1.牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子.2.仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安.3.辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓.4.他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠.5.看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地涌進了大廳 二他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來 冷若冰霜，令人生畏 窘得面臉通紅，不知如何是好 聚精會神地苦苦思索 興奮得面臉通紅 只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚.老師看到題后，皺著眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考著.他習慣地用雙手捶著朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲，才出去玩兒.他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的.她笑了，圓圓的臉就像一盤盛開的金葵花.七種神態、七種心情，描寫人物神態的句子，描寫的惟妙惟肖！很經典！◆神態之絕望 他絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰.一般絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼.他像被誰用榔頭擊昏了似的，倚在客廳的門框上.◆神態之思索 他想得腦袋快要炸了，想安靜一會兒，但無論如何平靜不下來.他心里像有七八十個轆轤在旋轉.他走起路來，總是背著手、低著頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運.◆神態之專注 走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉不動了.觀眾的目光，像無數條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術運動員.爸爸兩眼盯著我的“三好獎狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價值連城的寶物.◆神態之嚴肅 他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時發出立正口令那樣嚴肅.此時，伯父的面孔十分嚴肅，簡直像生鐵鑄成的.他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著.◆神態之害羞 她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼.她的臉一下子紅到了耳根，仿佛做了什麼不道德的事情似的.她是個不經夸的人，這時臉紅得簡直像墻上貼的對聯紙.◆神態之灰心 這意外的失敗，使同學們一個個像霜打的樹葉子，霎時無精打采地蔫了下來.失敗的消息傳來，他如同浸入冰水，心完全涼了.他這次沒有考上大學，整天耷拉著腦袋，真像冬天吃冰棒——一直涼到心了.◆神態之失望 他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃.一個接一個的失敗，像滅火劑一樣把我心頭的希望之火澆滅了.我突然感到一股失望的苦水，淹沒了全部期待.。
4. 描寫人物的精彩句子（15條）
欣喜： 1、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
2、英語測驗得了100分，我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。 3、我不知不覺進入了夢境，夢見自己長出了五色翅膀，在藍天里飛呀飛，真是快樂無比。
4、大家心里說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。 5、姐姐頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
悲愁： 1、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。 2、我整天愁眉苦臉的，友誼破裂了，在心靈上留下了難以彌合的傷痕。
3、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎麼辦呢，我悲傷地哭泣著。 4、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
5、晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。 憤怒： 1、眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。
2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。 3、誰也惹不起他，我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。
4、他臉上的肌肉在憤怒地顫抖著，眼睛里迸出火般凌厲的目光。 5、他氣得張口結舌，兩只手直顫抖，半天才喊出話來。
驚懼： 1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。 2、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。
3、他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚像篩糠似的亂顫起來。 4、他停下來，渾身哆嗦，不知所措。
5、她的眼眉撩起，眼睛睜得大大的，癡呆呆地望著。 憎惡： 1、我心中有一股氣總消不了，是一種怨恨，又是厭惡。
2、一種說不出的厭惡，突然塞滿了吳老太爺的心胸，他趕快轉過臉去。 3、一陣胭脂粉味向我撲來，像要把我淹沒似的，我感到惡心，脫口而出：“討厭！” 4、剛才，好像高敏如在跟她講什麼，一臉得意洋洋的樣子，這種人，呸！ 真惡心！ 愧疚： 1、內疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。
5. 描寫人物性格開朗的句子
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原發布者：sfdfdga22
描寫人物性格的好句子我有一個很大的缺點，那就是愛哭，一遇到不順心的事就想哭，是我們班里的大嬌女。我的嫉妒心太強，看見別人的東西比我的好，我就打心眼里嫉妒她，我清楚那樣做是不道德的。班里的同學都夸我聰明能干，其實我并不聰明，只是肯用功，不貪玩罷了。別人頂撞了我，我也不記恨，媽媽說我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了。我可不喜歡媽媽凡事都替我做好，我渴望自立，渴望有自己的空間。我媽媽說我是"傻大膽"，的確，我從小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。我們院里來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。爺爺特別愛清潔，總是把自己的房間打掃得一塵不染，有時候，他還幫我收拾房間，替我整理東西。爺爺愛酒，所以以前每到商場，他總在賣酒的柜臺前轉悠，看著櫥窗中各種各樣的酒。我是一根筋的脾氣，好鉆牛角尖，不撞南墻不回頭。我深知自己內向，愛臉紅，更不敢在那麼多人面前說話。一張壞壞的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意，彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的臉型，特別是左耳閃著炫目光亮的鉆石耳釘，給他的陽光帥氣中加入了一絲不羈。。在我們班上，有這麼個人，盡管她其貌不揚，但同學們送給她"藍精靈"的綽號———她就是我。從此，我跟誰也不說話，遇事讓著他們，成天悶聲不響地刻苦學習。
6. 描寫人物的優美短句子
1、一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。
她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。 2、看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。
開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之后，恢復常態了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
3、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。
4、中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。
5、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。 6、他如法將瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好象修理鐘表的樣子。
約莫一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進口里去吃。
7. 有什麼描寫人物性格開朗的句子
1、他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機靈、俏皮、活潑。
2、爸爸媽媽看著你一天天長大，一天天進步，打心眼里高興。你是一個活潑聰明的好孩子，是爸爸媽媽心中的太陽。
爸爸希望你以后能真正靜下心來，更加勤奮地學習，不受外界喧鬧環境的干擾，少看電視，少玩電腦，養成愛看書的良好習慣。每一個成功的背后必須有汗水，好成績要靠長時間的勤奮。
3、開朗陽光，活潑好動。對自己的奮斗目標已經很明確，那就要矢志不渝地為此拼搏。
要有名列前茅、穩占前三甲的雄心；也要為此而付出加倍的努力。只要一直保持前進的態勢，你最終一定能如愿以償。
4、櫻花開花的反差很小，但在同一棵樹上，也能看到花開的各種形態。有的含苞欲放，花骨朵在樹枝上顯得與眾不同，又似乎對與外界有種說不出的恐懼感；有的剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，甜美純潔，經不起任何風吹雨打，但依舊惹人喜愛；而正熱熱鬧鬧開放著的櫻花呢，像一群活潑可愛的孩子，組成了一個豐富飽滿的快樂天堂，數世同堂、生生不息。
又好似一位亭亭玉立的少女挺立枝頭，搖搖擺擺，卻顯得生機勃勃，又是那樣婀娜多姿。 5、第二站是風箏世界，我剛到那里，就對眼前的一大-片風箏驚訝不已。
蔚藍的天空中，有許許多多的風箏“翱翔”在天空中，有“蝴蝶”、有“老鷹”，還有活潑可愛的“小燕子”。 6、沉著不寡斷，自愛不自嬌；豪放不粗野，老實不愚蠢，自知不自棄；謙虛不怯懦，大方不奢侈；謹慎不膽小，樸素不寒酸；成熟不世故，自立不自私；。
堅定不固執，溫柔不軟弱；勇敢不野蠻，自信不自負；單純不幼稚，自責不自辱；忍讓不遷就，自尊不自傲；活潑不輕浮，自強不自驕。 7、櫻桃小嘴 活潑可愛 瘦骨如柴 瘦骨伶仃 炯炯有神 8、春天，冰雪剛剛融化，小草就像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋。
它不畏嚴寒迎著春風歡快地跳起舞來，給大地增添了綠色，給人們鋪上了柔軟的地毯。 9、你再心地善良活潑開朗樂于助人，也比不過別人的一張臉。
10、青春，心懷壯志。一種思緒征服四周，一種氣概驚濤拍岸，一種豪情踏遍心靈的境地，魅力迸發，照亮日子的平淡，勇敢闖入黑夜的無涯，與恐懼、猜測和懷疑奮斗。
人生更加開朗，更加活潑，更加陽光燦爛。青春，也會看過人情的冷漠、世態的炎涼、人生的匆忙和人性的膽怯。
心頭充滿懷疑，充滿困惑，難以解脫。 11、你看，一簇簇一串串嫩黃色的迎春花正眉開眼笑地趴在墻頭，張著喇叭一樣嫵媚的臉兒，仿佛是調皮的孩子，料峭幾分活潑，幾分可愛，那團團緊蹙的，可是一首絢爛了整個春天的樂章？ 12、我們去過動物園，里面有好多動物，尤其是猴子爬來爬去像蜘蛛俠一樣，非常的活潑；還有老虎有時睡覺睡的像肥豬一樣，有時走來走去搞的我頭暈眼花的；還有大黑熊居然會站起來……動物園里的動物真是多麼奇妙啊！我還喜歡玩水上樂園。
里面到處是水，深水區真深呀，在里面腳踩不到地板，我在里面我像一只活潑可愛的小魚在水里游，爸爸教我蛙泳，可是我還有點不會，爸爸又教我自由泳，我根本學不會，爸爸真像我的游泳老師啊！ 13：目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
14：我媽媽說我是“傻大膽”，的確，我從小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。 15：點透不開心的事，放開不順心的事，調理不如意的事，放飛有糾結的事，愿生活認真一些，心情輕松一點，世界隨心一點，性格開朗一點，愿你的世界更開朗，愿你的生活更輝煌。
8. 人物的描寫的句子
第二單元的課文都是寫普通人的一般敘事性記敘文.記敘文的主要表達方式是記敘，且常常輔之以描寫.在記敘文中，敘述與描寫往往是相輔相成的，兩種方式缺一不可.描寫手法運用得好，能使文章更加形象生動.閱讀時注意到這一點，對深刻理解文章的中心，了解人物的思想性格，都會有很大的作用.主要的人物描寫一般包括以下幾點： 一.外貌描寫. 外貌描寫的作用不只是在于勾畫出這個人物的外部面貌，而是為了以“形”傳“神”，即通過人物的某些外部特征來揭示這個人物的性格特點.如《阿長與》，“身材生得很高大”，“睡覺時她又伸開兩腳兩手”，既表現阿長的外形特點，又刻畫了一個壞毛病多，不拘小節的形象. 二.語言描寫. 是指抓住能表現人物個性的語言，使讀者“聞其聲而知其人”.《背影》一文“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”說明父親擔心兒子過分悲痛.其實，此時最難過的就是父親，但他怕影響兒子的學業，便把悲痛之情壓在心底，表面上顯得比較想得開.這是一個多麼善良的父親啊！“不要緊，他們去不好！”說明父親擔心茶房照顧不周，還是自己去放心.“我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動.”說明父親對兒子的關心，擔心兒子路上口渴.“我走了，到那邊來信.”說明父親關心兒子是否順利抵達北京.“進去吧，里頭沒人.”說明父親擔心行李的安全.這幾句語言描寫把父子之間深厚的感情表達出來了.語言樸實，感情真摯. 閱讀實例： 有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里.往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那麼高.也許他平時不那麼瘦，也不那麼直僵僵的.他面如死灰，兩只眼上都結著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎.說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨.我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？” 他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手.他一手提著個瓶子，一手提著一包東西. 我忙去接.瓶子里是香油，包裹里是雞蛋.我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完.我也記不起他是怎麼說的，反正意思很明白，那是他送我們的. 我強笑說：“老王，這麼新鮮的大雞蛋，都給我們吃？” 他只說：“我不吃.” 我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去.他趕忙止住我說：“我不是要錢.” 我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了.” 他也許覺得我這話有理，站著等我. 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他.他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子.我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒.等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水.可是我害怕得糊涂了.那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭.我不能想象他是怎麼回家的. 1.選段描寫老王主要運用了 描寫和 描寫.表現了老王 . 2.與第一段中劃線的句子相照應的句子是： 3.請從肖像描寫的角度，在所學的課文中找出一個類似的人物描寫的句子. 答案提示：1.外貌描寫 語言描寫 表現老王那骨瘦如柴、身體虛弱、病得奄奄一息的樣子 2.那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭 3.略 三.動作描寫 就是讓人物自己來表現自己，因為行動本身最能顯示人物的性格特點.高爾基曾經說過：“為了使藝術作品有教育、說服的力量，必須盡可能地使人物多行動，少說話.”動作描寫不僅要寫人物的一系列動作，而且要注意一些細節的描寫.《背影》寫“父親”爬月臺時的幾個動詞是：“攀”、“縮”、“傾”.為什麼用“攀”而不用“抓”？（因為無物可抓，用手按住，然后用力支撐起身體.）這需要力量，而一個上了年紀的“父親”，這一攀多麼令兒子揪心啊！“縮”說明腳無處可蹬，是懸空的.這樣，全身的力量就全在手上了，如果手支撐不住，那就有摔下去的危險.這時的兒子，心情該是多麼緊張.“父親”的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便.他“向左微傾，顯出努力的樣子”.這一個“傾”字寫出了“父親”艱難努力的樣子.三個動詞非常普通，但表達的感情異常深沉.這是一個艱難的背影！是一個感動作者，感動讀者的背影！作者看著父親的背影流下了眼淚.這是心疼的淚水，也是感激的淚水. 閱讀實例： 一袋煙快抽完了，父親叫我站起來.他慢慢地蹲下身，用手拍拍大樹，把頭湊近松樹，“海”了一聲.使勁抱起松樹扛到自己肩上.然后小心翼翼地伸展著腿部，我覺得他佝僂的身軀在夕陽的余輝中一點一點地凝聚著力量，一點一點地高大.還剩的一口旱煙吐了出來，籠罩在他的頭上，悠悠地在空中擴散. 1.文段第主要通過_________描寫，細致刻畫了父親的形象. 2.畫“——”線的語句表達了“我”怎樣的思想感情？選出理解準確的一項（ ） A.“我”看到了父親在夕陽余輝下漸漸高大的身影，心情十分激動，因為“我”過去從未看到過這樣動人的情景 B.“我”看到了父親為“我”承擔重任的高大身影，感到了父親對“我”的摯愛 C.“我”第一次體會到了父親在生活中不屈不撓的性格，看到父親充滿力量的形象 答案提。
