1. 肥皂泡閱讀答案把作者介紹怎樣吹肥皂泡的句子畫出來
參考答案：1.一是指叫門外的人直接進來，二是暗指那位男生連報告都沒打直接溜進教室。
2.(1)“囁嚅”指小男孩在老師面前想說“可是如果小狗自己要來呢”而又吞吞吐吐不敢說出來的情景。
(2)神態描寫。寫出了小男孩面對老校長踢小狗的行為感到震驚、不理解，對小狗心疼的思想感情。也為下文寫小男孩的意外離校埋下了伏筆。
3.省略號的作用是表語言中斷。感嘆號的作用是表示感情強烈的句子末了的停頓。兩處標點都表明了“我”對小男孩把小狗帶進教室后了擾亂了課堂秩序后的氣憤心情。
4.應該善待留守兒童，關心他們的生活、學習，更要關心他們的感情世界。也要善待動物，因為動物是我們的伙伴。
2. 吹肥皂泡的作文傷感的
我最喜歡吹肥皂泡了，但我從來都沒有親手做過，都是買的。今天晚上，我就按照冰心奶奶寫的《肥皂泡》里的方法，自己在家里做起了肥皂泡。
我先找了一個空肥皂盒，然后在里面放了一些碎肥皂，接著再加水，又用手把碎肥皂捏細，讓碎肥皂充分溶解，直到碎肥皂完全融化后，我就把黏稠的肥皂水倒在一個小塑料瓶里，又找了一個我以前吹泡泡用的“小喇叭”，我把“小喇叭”伸進小塑料瓶里，沾一點肥皂水，對著燈光輕輕地一吹，伴隨著美妙的音樂，一個圓圓的、五光十色的小泡就出來了。我接著再慢慢地吹，泡兒越來越大、越來越大，差不多都有一個椰子那麼大了，我輕輕地一提，那大大的球兒，就從“小喇叭”上滑下來，飄浮在空中，在燈光下閃著五顏六色的光，好看極了。我用手輕輕一碰，泡就破了。
我又吹了幾次，如果使勁一吹，出來的就是一串串小泡泡，如果輕輕地、慢慢地吹，就可以吹成一個大泡泡。
看著在空中飄游的、五光十色的泡泡，我感到又輕松又快樂，我真想一整天都吹肥皂泡呀！
