1. 關于樂觀的格言或優美句子
1.一個人也許會相信許多廢話，卻依然能以一種合理而快樂的方式安排他的日常工作。——諾曼·道格拉斯
2.我們曾經為歡樂而斗爭，我們將要為歡樂而死。因此，悲哀永遠不要同我們的名字連在一起。——伏契克
3.樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。——白居易
4.一個人的特色就是他存在的價值，不要勉強自己去學別人，而要發揮自己的特長。這樣不但自己覺得快樂，對社會人群也更容易有真正的貢獻。——羅蘭
5.各人有各人理想的樂園，有自己所樂于安享的世界，朝自己所樂于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環境，也無須艷羨別人。——羅蘭
6.一個人如能讓自己經常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂得多。——羅蘭
7.開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。——羅蘭
8.快樂應該是美德的伴侶。——巴爾德斯
9.當我偶爾對人生失望，對自己過分關心的時候，我也會沮喪，也會悄悄的怨幾句老天爺，可是一想起自己已經有的一切，便馬上糾正自己的心情，不再怨嘆，高高興興的活下去。不但如此，我也喜歡把快樂當成一種傳染病，每天將它感染給我所接觸的社會和人群
10.不應該迫求一切種類的快樂，應該只追求高尚的快樂。 —— 德謨克利特
11.真正的快樂是內在的，它只有在人類的心靈里才能發現。 —— 布雷默
12.所謂內心的快樂，是一個人過著健全的正常的和諧的生活所感到的快樂。 —— 羅曼·羅蘭
2. 關于樂觀的格言或優美句子
它只有在人類的心靈里才能發現。 —— 布雷默
12，他的人生一定比別人快樂得多，有自己所樂于安享的世界，對社會人群也更容易有真正的貢獻，人亦樂其樂.真正的快樂是內在的。不但如此，我也喜歡把快樂當成一種傳染病，卻依然能以一種合理而快樂的方式安排他的日常工作，不再怨嘆，高高興興的活下去，應該只追求高尚的快樂。 —— 德謨克利特
11，不必抱怨環境，也無須艷羨別人。——羅蘭
6.一個人如能讓自己經常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，每天將它感染給我所接觸的社會和人群
10.不應該迫求一切種類的快樂，朝自己所樂于追求的方向去追求，就是你一生的道路。——諾曼·道格拉斯
2.我們曾經為歡樂而斗爭，我們將要為歡樂而死。因此，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。——羅蘭
8.快樂應該是美德的伴侶。——巴爾德斯
9.當我偶爾對人生失望，對自己過分關心的時候，我也會沮喪，也會悄悄的怨幾句老天爺，可是一想起自己已經有的一切，便馬上糾正自己的心情，悲哀永遠不要同我們的名字連在一起。——伏契克
3.樂人之樂。——羅蘭
7.開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，用善良的心腸待人，光明坦白；憂人之憂，人亦憂其憂。——白居易
4.一個人的特色就是他存在的價值。——羅蘭
5.各人有各人理想的樂園，不要勉強自己去學別人，而要發揮自己的特長。這樣不但自己覺得快樂.所謂內心的快樂，是一個人過著健全的正常的和諧的生活所感到的快樂1.一個人也許會相信許多廢話
3. 求關于樂觀的名言,優美句子
樂觀是“采菊東籬下”的淡然；
樂觀是“天生我材必有用”的自信；
樂觀是“今朝有酒今朝醉”的豁達；
樂觀是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；
樂觀是“長風破浪會時，直掛云帆濟滄海”的豪情。
樂觀是一種快樂，樂觀是一種寬容，樂觀是一種理解，樂觀是一種信任，樂觀是一種笑容
樂觀是一種釋然的快樂
樂觀是一種美妙的感覺
樂觀是一種不加修飾的自信
樂觀，如同李白的“舉杯邀明月，對影成三人”，是歡暢的；樂觀，如同曾子的“夫子之道，忠恕而已矣”，是豁達的！樂觀，就是快樂的！
4. 鼓勵學生開朗的句子
期末寫評語，是班主任工作的一項重要內容。評語是一種教育手段，一份好的評語，應該能反映學生的個性特點，充分肯定學生，鼓勵學生，又能適當指出缺點，既使學生能正確認識自己，明確今后努力的方向，體會到班主任評語的用意，又能使家長了解到子女的情況，有效的配合學校。那麼怎樣才能寫好班主任評語呢？我個人認為應做到以下幾點：
一、首先要注意平時多觀察、了解學生
俗話說“巧婦難為無米之炊”，積累、收集學生的個人素材，掌握學生的第一手資料，這是寫好評語的重要前提。 因此要注意細心觀察，積累學生的閃光點，為日后寫評語準備素材。如我幾次看到一位平時默默無聞的女同學撿紙屑，就在她的評語中寫到“你非常關心班集體，有著良好的行為習慣，每當你默默地撿起紙屑時，我是多麼高興！ 同時還可以向任課老師了解學生情況，充實你的素材。也可以讓學生先自我評價，再讓班委評價，充實你的素材。有時候，也可以讓每個學生寫2-3個他最熟悉的同學的評語，學生的興趣濃，積極性高，反饋過來的情況又可以充實素材。這樣全員參與，發揮教育集體的教育力量。而班主任兼聽各方面意見，寫作的評語也將趨于準確和中肯。
二、寫作評語時，宜多用鼓勵性的句子。
我們應該摒棄傳統評語常用的該生如何如何，因為該生面對的是家長，而不是面向學生，語氣冷漠，面孔冷峻，不宜讓人接近，忽視了評語對學生的教育作用。而用你我的溫馨式的評語，一下子縮短了教師與學生之間的距離，使學生充分體會到教師的關愛和尊重。你我的溫馨式的評語娓娓道來，宛如與學生促膝談心，讓學生家長倍感親切，學生的上進心、自信心自然而然就增加了。如以下一則評語 “你辛苦了！我知道你一直很盡力地要干好每一件事。對你來說，雖然課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，睜大眼睛。這真讓老師感動，即使沒有一個同學為你的努力喝過彩，但是我肯定地說，你是個積極向上的好孩子，成功的道路充滿坎坷，總結經驗教訓，繼續努力吧，我相信在不遠的未來，會有一片蔚藍的晴空在等著你，這個學生很努力，但進步不大，教師的這則評語充分的肯定了他的努力，并提出了希望，相信這樣的評語學生看了，會感到老師對她的愛心和厚望，并為之而努力。
三、寫評語還要注意學生的個性特點。
從心理學角度上看，學生期待班主任對自己有獨到、新穎的評價。而傳統評語的通病，空泛而雷同，千篇一律，沒有個性，如該生熱愛祖國，尊敬師長，熱愛集體，團結同學，禮貌待人但上課聽講尚欠專心希望今后改正缺點，更上一層樓。&uot；典型的老式操行評語，讓人讀了，連學生操行等次都難判斷出。偏重對學生行為的評價，忽視對學生個性的評價；評語一般化，往往不符合學生實際，不同學生的評語之間差別甚小，千人一面。如對一位各方面優秀但常規不佳的學生的評語你活潑開朗、充滿熱情、積極向上。你在學習上取得的成績令同學們羨慕，你為班級工作作出的努力使班級贏得了榮譽，可你在課上的閑話卻令我為難，在我的意識中，一個好學生不該出現如此的反復，你說對嗎？這樣的評語寫出了學生的閃光點，同時，又能指出該生自身存在的缺點，不會傷害她的自尊心，具有一定的教育效果。家長看了，無疑也會很好地配合老師幫助孩子克服缺點。
五、評語中可以引用名言、警句。
名言、警句，是人類智慧庫中的瑰寶。評語中引用名言、警句，可以發揮評語的美育功能，含蓄雋永，耐人尋味。如“有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。一句透徹的格言可以使人迷途知返，投向光明；進而立志，創出偉業來。這樣的格言對學生的激勵鞭策作用是顯而易見的。再如融進對人生哲理的思考的內容“當你擁有的時候，你并不知道珍惜，一旦失去了，你就會知道它的可貴。歲月不居，時節如流，只有把握住現在，才是你最明智的選擇。人是一切社會關系的總和，與同學們融為一體，你會覺得這世界是非常美好的。”這些評語片段，針對性強，對學生會產生較大的影響力。
寫評語是一件十分繁重復雜但又很有意義的工作。評語不僅僅是評價學生，它作為一面鏡子無聲地折射出對班主任工作的評價，反映出一個班主任的學識、素質和師德。所以班主任應不斷更新教育思想、教育觀念，力爭使寫出的評語產生最佳的教育效果。
5. 求,有關“樂觀”的精彩語段,謝謝
1、在人生旅程中，樂觀者永遠向前看，向前走，大步流星；悲觀者永遠向后看，原地停留甚至向后走，驚慌失措。正如：“樂觀的人在被玫瑰刺傷后仍會說多美的花，悲觀的人在看到刺時就會說多糟啊。2、快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經打開便冒出誘人的沁涼.3、生活，是一本書，每一頁都是一個新的故事。回首，是溫習往日的甘苦，激發明日的斗志，不是為了守定一份成功，得意洋洋唱老調；也不是囿于一份失敗，憂心忡忡馬不前 4 做不了大江大河，就做一條小小的溪流吧，做不了參天大樹，就做一株小小的野草吧；做不了頂天立地的英雄，就做一個平凡的百姓吧。只要不停地奔流、生長、努力，也一樣走過山高水遠，也一樣綠遍天涯，也一樣活得光明磊落。 5， 生活有時不盡如人意。我們掙扎、哭泣，有時甚至放棄。但內心始終充滿愛。
6， 過去的沒辦法改變，但未來還在你的掌握之中。只要你勇敢地說出再見，生活一定會賜予你一個新的開始。
7.無論去哪兒，什麼天氣，記得帶上自己的陽光。8.別灰心，往往是最后一把鑰匙才能打開鎖。
6. 關于“樂觀”的句子
人生的道路都是由心來描繪的。所以，無論自己處于多麼嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞。
——稻盛和夫【日】
烏云后面依然是燦爛的晴天。
——朗弗羅【美】
體育和運動可以增進人體的健康和人的樂觀情緒，而樂觀情緒卻是長壽的一項必要條件。
——勒柏辛斯卡婭
永遠以積極樂觀的心態去拓展自己和身外的世界。
——曾憲梓
憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。
一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂觀與希望的向上心理產生與造成的。
——華盛頓【美】
當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，是真正的樂觀。
——威爾科克斯【德】
對生活笑吧，這樣，你能察覺它的美：）
凡事總要有信心，老想著“行”。要是做一件事，先就擔心著"怕咱不行吧”，那你就沒有勇氣了。
——蓋叫天【中】
既然太陽上也有黑點，“人世間的事情”就更不可能沒有缺陷。
——車爾尼雪夫斯基【俄】
7. 關于樂觀的格言或優美句子
一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂觀與希望的向上心理產生與造成的。
憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。 樂觀本身就是一種成功。
烏云后面依然是燦爛的晴天。 種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才能磨煉。
●風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁（宋·楊萬里） ●視困難為常規，以付出為快樂 ●縱聲歡唱的人會把災禍和不幸嚇走（西班牙） ●如果人是樂觀的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都會增強抵抗力（瞿秋白） ●生命苦短，便這既不能阻止我們享受生活的樂趣，也不會使我們因其充滿艱辛而慶幸其短暫（沃維納格） ●樂觀的人，牙齒落完也不老（維吾爾族） ●樂觀使人長壽（緬甸） ●落朝總有漲潮時 ●百日陰雨總有一朝晴 ●任憑雨注，總有天晴時（非洲） ●如果冬天來了，春天還會遠嗎？（雪萊） （英國） ●母象要很久才生個象仔，但它終究是會生的（越南） ●東方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉 ●缺了日頭有月頭 ●車到山前必有路，船到橋頭自然直 ●天塌正好抓云雀（英國） ●天塌下來有高個子頂 ●可以動搖，但不會被覆滅（巴黎市徽上的名言） ●不怕荒年，只怕靠天 ●天有無情災，人有回天力 ●兵強勝人，人強勝天〈逸周書〉 ●人以巧勝天（清·林和靖） ●人事可以補天工 ●人謀可以奪天算 ●人誠務勝乎天（唐·劉禹錫） ●天能生物，不能辨物，地能載人，不能治人〈荀子〉 ●自然者天地，主持者人（清·王夫之） ●天不能司人之命（清·洪亮吉） 1.一個人也許會相信許多廢話，卻依然能以一種合理而快樂的方7a686964616fe4b893e5b19e31333332633638式安排他的日常工作。——諾曼·道格拉斯 2.我們曾經為歡樂而斗爭，我們將要為歡樂而死。
因此，悲哀永遠不要同我們的名字連在一起。——伏契克 3.樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。
——白居易 4.一個人的特色就是他存在的價值，不要勉強自己去學別人，而要發揮自己的特長。這樣不但自己覺得快樂，對社會人群也更容易有真正的貢獻。
——羅蘭 5.各人有各人理想的樂園，有自己所樂于安享的世界，朝自己所樂于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環境，也無須艷羨別人。——羅蘭 6.一個人如能讓自己經常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂得多。
——羅蘭 7.開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。——羅蘭 8.快樂應該是美德的伴侶。
——巴爾德斯 9.當我偶爾對人生失望，對自己過分關心的時候，我也會沮喪，也會悄悄的怨幾句老天爺，可是一想起自己已經有的一切，便馬上糾正自己的心情，不再怨嘆，高高興興的活下去。不但如此，我也喜歡把快樂當成一種傳染病，每天將它感染給我所接觸的社會和人群 10.不應該迫求一切種類的快樂，應該只追求高尚的快樂。
—— 德謨克利特 11.真正的快樂是內在的，它只有在人類的心靈里才能發現。 —— 布雷默 12.所謂內心的快樂，是一個人過著健全的正常的和諧的生活所感到的快樂。
—— 羅曼·羅蘭 內心的歡樂是一個人過著健全的、正常的、和諧的生活所感到的喜悅。 ——羅曼·羅蘭 人們需要快樂，就像需要衣服一樣。
——瑪格瑞特·科利爾·格雷厄姆 人生要有意義只有發揚生命，快樂就是發揚生命的最好方法。 ——張聞天 所謂內心的快樂，是一個人過著健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂。
——羅曼·羅蘭 愉快的笑聲，是精神健康的可靠標志。 真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的興奮。
——愛因斯坦 最明亮的歡樂火焰大概是由意外的火花點燃的。人生道路上不時散發出芳香的花朵，也是由偶然落下的種子自然生長出來的。
——塞·約翰遜【英】 最幸福的似乎是那些并無特別原因而快樂的人，他們僅僅因快樂而快樂。 ——威廉姆.拉爾夫.英奇【美】 快樂并不需要下流或肉欲。
往昔的智者們都認為只有智性的快樂最令人滿足而且最能持久。 ——毛姆 快樂不在于事情，而在于我們自己。
——理查德·瓦格納【美】 快樂的秘訣是：讓興趣盡可能地擴張，對人對物的反應盡可能出自善意而不是惡意的興趣。 ——羅素 快樂既然是人類和獸類所共同追求的東西，所以從某種意義上說，它就是最高的善。
——亞里士多德 快樂是一種奢侈。若要品嘗它，絕不可缺的條件是心無不安。
心若不安——即使稍受威脅，快樂就立刻煙消支散。 ——司湯達 風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁（宋·楊萬里） 如果人是樂觀的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都會增強抵抗力（瞿秋白） 生命苦短，便這既不能阻止我們享受生活的樂趣，也不會使我們因其充滿艱辛而慶幸其短暫（沃維納格） 碰到最危險的時候，我都必須往它們幽默的一面看，并且笑一笑，理由──惟一的理由──就在這里。
8. 關于樂觀積極態度的優美段落,100字左右,有哲理的
心靈——
心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
今天我的心，對昨天的眼淚微笑，仿佛潮濕的樹木，在雨后的陽光里熠熠生輝。
漠漠輕寒的季節，一縷輕煙，隨風而逝，飛絮落花的時候，獨依小樓，月上簾鉤。
誰讓瞬間像永遠，誰讓未來像以前，視而不見別的美，生命的畫面停在你的臉，不曾迷得那麼醉，不曾尋得那麼累，如果這愛是誤會，今生別的事我不想再了解，年華似水，匆匆一瞥，多少歲月，輕描淡寫，想你的心，自轉千回，莫忘那天，你我之間！
掬水月在手，弄花香滿衣，云在青天水在瓶。
誰讓瞬間像永遠，誰讓未來像以前，視而不見別的美，生命的畫面停在你的臉，不曾迷得那麼醉，不曾尋得那麼累，如果這愛是誤會，今生別的事我不想再了解，年華似水，匆匆一瞥，多少歲月，輕描淡寫，想你的心，自轉千回，莫忘那天，你我之間！
這時候萬籟無聲，只有那暖夜沉默的黑暗將他們團團圍著。做巢在薔薇花和忍冬花叢里的反舌鳥，偶然從小夢里醒過來，唱出一個羞怯清麗的調子。然后，仿佛經過一下慎重的考慮，又是完全地靜默了。
一到夜里，又高又藍的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時時扯著鬼睞眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細弱、遙遠，也象是在說夢話呢！
天已近黃昏，太陽慢慢地鉆進薄薄的云層，變成了一個紅紅的圓球。西邊天際出現了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。
夕陽似乎在金紅色的彩霞中滾動，然后沉人陰暗的地平線后面。通紅的火球金邊閃閃，迸出兩三點熾熱的火星，于是遠處樹林暗淡的輪廓便突然浮現出連綿不斷的淺藍色線條
9. 關于樂觀的經典你語句
生活有時不盡如人意。我們掙扎、哭泣，有時甚至放棄。但內心始終充滿愛。
過去的沒辦法改變，但未來還在你的掌握之中。
一個人要很強大才能說“對不起”，而能夠說“沒事啦”的人則更加強大。
當生活給你100個傷心的原因，你就還它1000個微笑的理由。
沒有人可以回到過去重新開始，但誰都可以從今日開始，書寫一個全然不同的結局。
別灰心，往往是最后一把鑰匙才能打開鎖。
微笑吧，你真的好美！=。=
人的一生何其短暫，趁你的牙齒還健在，能笑就多笑吧！
醫書里說有兩樣東西， 是最好的靈丹妙藥： 一個是開心的笑容，一個是睡個飽覺。
世界猶如一面鏡子：朝著它皺眉，它就朝你皺眉；朝著它微笑，它也會對你微笑。
所有結局都是一個新的開始。
只要你勇敢地說出再見，生活一定會賜予你一個新的開始。
無論去哪兒，什麼天氣，記得帶上自己的陽光。
