1. 四年級下冊學過的課文有哪些句子運用比喻句
1那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
手比做鷹的爪子 小英雄雨來 2他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得像玉泉的水. 眼睛比做玉泉的水 魚游到他的紙上了 3人們都說，黃河是中華民族的搖藍.黃河比做中弧處崗肺瞢鍍哥僧工吉華民族的搖藍 黃河是怎麼變化的 4草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場！草地比做運動場 麥哨 5遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上.菜園比做翡翠 父親的菜園 參考資料：我是在書上找的.。
2. 4年級語文考試常見的比喻句型
1
、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2
、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3
、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
4
、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
5
、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。
6
、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
7
、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
8
、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
9
、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10
、收音機天天說個不停
,
令鄰居十分討厭
!!!!
11
、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
12
、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
13
、微風柔和地吹
,
柔和地愛撫我的面孔。
14
、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
15
、落葉隨著風高低起舞。
補充：
16
、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
17
、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
20
、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
24.
夢像一片雪花
在空中飄舞
想抓住他，他已經融化了。
27.
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
29.
秋天又邁著沉穩的腳步
款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
30.
秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
31.
秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
32.
花兒在風中笑彎了腰
.
33.
夜空中的小星星眨著眼睛
,
似乎對你微笑
.
34.
向日葵不斷地面向太陽公公做運動.
35.
春天像剛剛落地的娃娃
,
從頭到腳都是新的
,
它生長著。
36.
春天像個害羞的小姑娘
,
遮遮掩掩
,
躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；
補充：
詞語：比喻人人討厭、受人譴責的人。（ 過街鼠） 比喻任勞任怨、埋頭苦干的人。（孺子牛 ） 比喻外貌善良，實際心狠手辣的人。（ 笑面虎） 比喻溫順善良、非常可愛的人。（小白兔 ） 比喻善于變化和偽裝的人。（ 變色龍） 比喻在當地稱王稱霸、胡作非為的人。（地頭蛇 ） 比喻德才兼備、大有作為的人。（千里馬 ） 比喻代任受過、替人擔罪的人。（ 替罪羔羊） 比喻非常小氣、一毛不拔的人。（鐵公雞 ） 比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人。（喪家犬 ） 比喻懶惰的人。（ 大懶豬）另：膽小如鼠\人面獸心句子：1.小明的膽子象只小老鼠，連只螞蟻都怕. 2.東東象只變色龍，你會兒說對，一會兒說錯，真不知道在搞什麼鬼！
3. 四年級下冊的比喻句,要簡短的
比喻句；1.書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》 2.看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。
不可按冊子便在，掩了冊子便忘。 ——朱熹《朱子語類大全》 3.讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。
——趙樹理《趙樹理文章大全》4.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。 ——高爾基《童年》5.西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠--《西湖》排比句： 1.一張賀卡，就是一份溫馨的友情，一份熱情的祝愿。
它把春的信息捎來，它把愛的種子撒播，它把美好的祝福傳達，它把人間的真情傳遞。 2.我們做事不應該空眼其大而不屑其小，它會使我們變的好高務遠，不切實際；也不應該念其粗而忘其細；而應該腳踏實地 ，粗中有細 ，完成任務。
3.我將是一架護航機，讓所有的劫機者頭破血流，不讓“9.11”的悲劇重演；我將是一個智能法官，讓冤案重洗，讓罪犯束手就擒；我將是一輛無敵坦克，讓所有的來犯者焦頭爛額；我將是一位自由女神，讓所有的人不受壓迫；我將是一個納米醫生，讓所有的絕病病人起死回生；我將是一只保護森林、河流、自然界的神鷹，讓我們的家園更加美麗。 4.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
5.痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。 6.愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
7.謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。 8.陰險，是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。
9.自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。 10.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
11.靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
12.古語云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。
若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那麼祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那麼王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那麼陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？ 13.伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問，有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規律、擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢？有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢？ 14.徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網”意，結果定會一事無成。
這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的“發明大王”，可是卻畏于鉆研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進行訓練。
如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大志呢！ 15.選擇是一個嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念；選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟滄海”的壯志豪情；選擇寒風勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的博大胸懷----- 16.生活是什麼？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。
童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；中年就像烈性酒，純凈無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。（《生活是什麼》） 17.從初夏到深秋，花兒經久不衰。
一幅錦緞，始終保持著鮮艷的色彩---夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈。
4. 【四年級語文下冊句式練習c;l；】
四年級下冊 句式練習 一：把下面的句子改為“把”字句.1.許多行人被悠揚的琴聲吸引了過來.2.每天，教室被同學們打掃得干干凈凈.3.小華拿走了數學課本.4.解放軍救出一批批災民.5..姐姐送給我一件最有意義的禮物.二，把下面的句子改為“被”字句.1.商店的擴音器高聲叫著父親的名字.2.伯父買走了一筐桔子.3.諸葛亮借來了十萬支箭.4.武松終于把那只兇猛的大蟲打死了.5.他很快就把從破船上搬下來的食物吃光了.三、陳述句、反問句的互換 反問句并不是向對方提出問題，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調某個問題，表達某種感情.它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號.陳述句變反問句，加上“怎麼”、“難道”、“什麼”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變為問號.1、這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，很值得觀賞.2、種子的力是世界上最大的.3、中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻.4、這就是真正的荷蘭.5、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡.6、你難道要違背人類的真理嗎？7、有哪一個春天的花園能比得上這時天山的無邊繁花呢？8、為人類造福，有什麼錯？9、難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？10、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的“搖籃”呢？四、按要求改寫下列句子：1、荷葉上滾動著晶瑩的水滴.（改成比喻句）2、小雨來渾身光溜溜的.（改成比喻句）3、鬼子的得雙手扭著雨來的兩只耳朵.（改成比喻句）4、溪流嘩嘩地流向前方.（改成擬人句）5、蟋蟀在平臺上叫.（改成擬人句）6、月亮從云層里出來了.（改成擬人句）五、修辭手法（一）、判斷下列句子是否是比喻句.1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動.（ ）2、看他的樣子，好象有什麼喜事似的.（ ）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的.（ ）4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了.（ ）5、舊上海是冒險家的樂園.（ ）6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務.（ ）7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯.（ ）8、她長得很像我鄰居的小妹妹.（ ）（二）、分析下列句子中分別使用什麼修辭手法，填在括號內.1、豆大點的人也想造反.（ ）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞.（ ）3、人們都說，黃河是中華民族的搖籃.（ ）4、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞.（ ）5、眾鳥高飛盡，孤云獨去閑.（ ）6、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來.（ ）7、牛群出草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什麼.（ ）8、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符.（ ）9、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們.（ ）10、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（ ） 11、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子.（ ）12、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那麼綿延，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛.（ ）13、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭.（ ） 14、你難道要違背人類的真理嗎？（ ）15、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ） 16、太陽沖破了云霞，跳出了海面.（ ）17、桂子花開，十里飄香.（ ）18、這究竟是怎麼回事呢？是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難.（ ）19、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千.（ ）20、水車車水，水隨車，車停水止.（ ）。
5. 四年級語文書上有哪些比喻句
四年級下冊：
第4課七月的天山
1 藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪鋒間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花.
2 在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦延，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛.
2課桂林山水
3 漓江的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠.
4 桂林的山真繡啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明亮，倒映水中.
28課父親的菜園
5 遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上.
6. 四年級下冊人教版第四組的比喻句和擬人句的句子有哪些
四年級下冊語文書里的比喻句、擬人句各10句。
比喻句： P06，漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 P09，洞口像橋洞似的，很寬。
P12，。
浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。 P13，密密的塔松像撐開的巨傘。
P13，在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那麼綿延，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛。
P45，幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了。 P59，蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。
P61，。
可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎麼也抓不住。 P67，藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。
P133，遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。 P153，魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿。
擬人句： P09，山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。
P15，春天來了，小草紛紛探出頭來 P39，可是后來，黃河變了，它開始變得兇猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。 P93，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。
P53，空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣的彎著腰。 P101，。
常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
P101，。
肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食。 P102，月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織。
P105，牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什麼。
P166，犀牛鳥非常機靈，還能為犀牛放哨。
