1. 在“飛天”凌空的課文中的1
文字清新優美是這篇特寫的另一大特色。
文中運用比喻、擬人、對照等多種修辭手段，增強了作品的形象性、生動性，調動了讀者豐富的想象力。僅一組跳水動作，記者就用了7個比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴隨著旋風般地空中轉體三周”、“筆直地象輕盈的箭”是明喻，“呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”、“這位自天而降的‘仙女’”是暗喻。
敦煌著名的壁畫飛天畫的是飄飄欲飛的仙女，記者則以“‘飛天’凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫的文采，而且是動作更加可視可感。
2. 飛天凌空中的修辭手辭手法有什麼用
1、飛天凌空文中運用比喻的修辭手法，增強了作品的形象性、生動性，激發了讀者豐富的想象力。
2、僅一組跳水動作，記者就用了七個比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴隨著旋風般的空中轉體三周”、“像輕盈的、筆直的箭”是明喻，“呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”、“這位自天而降的仙女”是暗喻。
敦煌著名的壁畫“飛天”畫的是飄飄欲飛的仙女，記者則以“‘飛天’凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫的文采，而且使動作更加可視可感。
擴展資料
在新聞攝影上，指的是把精彩的瞬間場景固定下來。由于瞬間稍縱即逝，人們很難快速判斷其中哪些是值得把玩的，所以就把片段攝錄下來，然后用更精密的儀器和技術進行分析，目的是要把瞬間中的永恒之美離析出來，放大突出給受眾仔細察看。
而這些蘊含精彩內容的瞬間才最能夠展現出整體的精妙。
從捕捉瞬間這一點來看，這是一篇出神人化的人物特寫。整篇文章不過是記敘中國跳水姑娘奪取桂冠的一秒七，但是，中國健兒的拼搏精神卻在這短短五百字內得到了充分的體現。
落筆集中，突出一點，是這篇特寫剪材上的突出特點。在一秒七的時間跨度里，記者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”；由“疾如流星”到“插入碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。
參考資料
搜狗百科-《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》
3. 簡要說說《"飛天"凌空》的語言具有什麼特色
《"飛天"凌空》語言生動形象，多次運用比喻、擬人、對照等修辭手段，增強了作品的形象性、生動性，調動了讀者豐富的想象力。
夏浩然，樊云芳采寫采寫采寫的《"飛天"凌空》原文：
她站在10米高臺的前沿，沉靜自若，風度優雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是在卡多拉游泳場的8000名觀眾一齊翹首而望，屏聲斂息的一剎那。
輕舒雙臂，向上高舉，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。那一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空中托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。
緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般地空中轉體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，一秒七的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展開身體優美的線條：從前伸的手指，一直延續到繃直的足尖。
還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經又展開身體，筆直地象輕盈的箭，“哧”地插入碧波之中，幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不驚。
“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來，這時，整個游泳場都沸騰了。如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達澎湃的激情。
呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。
這位年方16的中國姑娘，贏得了金牌。
擴展資料：
《“飛天”凌空》一文，記者將筆墨集中在一個轉瞬即逝的跳水的動作，時間跨度僅一秒七，卻巧妙地描繪出了一幅美麗的“飛天”畫卷，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象。全文僅用500余字，有起有伏，有動有靜，從起跳到最后的入水，描寫具體細致，使人如臨其境。
文勢有起有伏，動靜穿插自如，是一大特色。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對比；一個“托”字猶如“定格”靜靜停留在空中，與“疾如流星”形成強烈反差：“哧”地插人碧波中的身體，與悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲，構成動與靜的協奏典。以靜反襯動，增強作品的可讀性。
4. “飛天”凌空一課文有許多生動的描寫,請舉三個例子
如：1、她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。（以白云、飛鳥的動，反襯呂偉起跳前的靜和優雅）
2、一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌畫中凌空翔舞的“飛天”。（運用了比喻，生動地寫出呂偉起跳時的優美）
3、幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。（擬人，寫出了入水時與水的融合，突出了水花之小；仙女則呼應了開頭起跳時的描寫，也回應了題目）
