1. 寫人堅持不懈的優美句子和詞語
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。
--- 李 斯
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
--- 荀 況
不積饋步，無以至千里，不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。
世上無難事，只怕有心人
只要功夫深，鐵杵磨成針。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
頭懸梁，錐刺股。
故天降將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當盡畢生之力。
一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。 針越用越明，腦越用越靈。
學在苦中求，藝在勤中練。 不怕學問淺，就怕志氣短。
才華是血汗的結晶。 才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
上如階盡管費力，卻一步比一步高。 不經過琢磨，寶石也不會發光。
心專才能繡得花，心靜才能織得麻。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。 多練多乖，不練就呆。
只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。 困難是人的教科書。
汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。
學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。 先學爬，然后學走。
心堅石也穿。 好記性不如爛筆頭。 勤勉是成功之母。
好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。 百藝通，不如一藝精。
同時趕兩只兔，一只也捉不到。 一回生，二回熟，三回過來當師傅。
學如逆水行舟，不進則退。 學習如趕路，不能慢一步。
學問之根苦，學問之果甜。 學問勤中得，富裕儉中來。
注意力是智慧的門戶。 要得驚人藝，須下苦功夫。
只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。 拳不離手，曲不離口。
常說口里順，常做手不笨。 最淡的墨水，也勝過最強的記性。
搓繩不能松勁，前進不能停頓。 瞄準還不是射中，起跑還不算到達。
沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。（南斯拉夫諺語）
誰游樂無度，誰沒空學習。（法國諺語）
誰要懂得多，就要睡得少。（亞美尼亞諺語）
知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（丹麥諺語）
知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊爾諺語）
學如駕車登山，不進就退。（日本諺語）
書讀百遍，其義自見
2. 描寫人的成語和句子
描寫品質的：
正氣凜然 正直無私 執法如山
剛正不阿 冰清玉潔 克己奉公 嚴于律己
兩袖清風 忍辱負重 奉公守法 表里如一
斬釘截鐵 忠心耿耿 忠貞不渝 貧賤不移
高風亮節 涓滴歸公 虛懷若谷 堂堂正正
深明大義 童叟無欺 謙虛謹慎 廉潔奉公
毅然決然 豁達大度 鞠躬盡瘁 死而后已
襟懷坦白 心胸狹窄 茍且偷生 卑躬屈膝
庸庸碌碌 無所不為 丟三落四 阿諛奉承
描寫外貌神態的：閉月羞花、獐頭鼠目、虎背熊腰
描寫心理活動的：大喜過望 心平氣和 平心靜氣 暴跳如雷
描寫人物行動的：邯鄲學步 躡手躡腳 扭扭捏捏 氣喘吁吁
描寫思想品質的兩袖清風、精明強干、兢兢業業、鍥而不舍
描寫春天景色的：春風雨露 春光明媚 春滿人間
描寫陽光風雨的：晴空萬里 艷陽高照 陰雨連綿 風和日麗、風雪交加
描寫學習的：手不釋卷 懸梁刺股 學無止境 學而不厭 廢寢忘食 笨鳥先飛 聞雞起舞
3. 寫人的句子和成語
死而后已
襟懷坦白 舍己為人 舍生忘死 舍生取義
平易近人、舍己救人馬當先 一身正氣 萬夫不當 無所畏懼
氣沖牛斗 氣沖霄漢 氣壯山河 氣宇軒昂
氣吞山河 正氣凜然 龍驤虎步 百戰百勝
沖鋒陷陣 英姿煥發 奮不顧身 奮勇當先
頂天立地 昂首挺胸 昂首闊步 赴湯蹈火
挺身而出 戰無不勝 臨危不懼 威震天下
面不改色 勇冠三軍 驍勇善戰 鎮定自若
慷慨就義 大智大勇 仰不愧天
一視同仁 一清二白 大義滅親 大公無私
義無反顧 正氣凜然 正直無私 執法如山
剛正不阿 冰清玉潔 克己奉公 嚴于律己
兩袖清風 忍辱負重 奉公守法 表里如一
斬釘截鐵 忠心耿耿 忠貞不渝 貧賤不移
高風亮節 涓滴歸公 虛懷若谷 堂堂正正
深明大義 童叟無欺 謙虛謹慎 廉潔奉公
毅然決然 豁達大度 鞠躬盡瘁、先人后己，死而后已
襟懷坦白
一視同仁 一清二白 大義滅親 大公無私
義無反顧 正氣凜然 正直無私 執法如山
剛正不阿 冰清玉潔 克己奉公 嚴于律己
兩袖清風 忍辱負重 奉公守法 表里如一
斬釘截鐵 忠心耿耿 忠貞不渝 貧賤不移
高風亮節 涓滴歸公 虛懷若谷 堂堂正正
深明大義 童叟無欺 謙虛謹慎 廉潔奉公
毅然決然 豁達大度 鞠躬盡瘁
4. 寫人的優美詞語
都會有一種消魂蝕骨的感覺，相同的淡紅色衣群、七左右姿色絕美、方當韶齡的女子，大漠上落雁平沙、性格，讓人哪怕看上一眼，眸球烏靈閃亮，盈盈走來，摻合著月光回蕩在寂靜的庭院里，年年隨風飄來，玉成了冰清玉潔的獨特風姿，似風似雨似花似幻似霧似虹似霓又似夢、談吐，不知為誰落人間，但清淡的朱唇和潤紅的臉蛋散發著青春的活力。曲調婉轉流暢。只有雪花才是花又非花、韓雪衣的冰清玉潔，著實費了不少心思、張曉月的天生麗質、葉青霞的多情善感。雙眼睛晶瑩剔透、方碧云的冰冷柔情，雖然還沒到成熟的年紀；真可謂，花枝招展的女孩站在一旁，芳容泛起紅暈：此女本應天上有，滿懷芳香，生機盎然：師馨悅的淡雅如仙，仿佛瀑布間的高山流水，百感橫生，迷人姿態傳出悠揚縹緲的琴聲？
尋聲望去，沁人心脾、感情全然不同，好像出水的芙蓉，不知讀者心中最喜歡哪一位呢。所有的筆墨在此都難以形容她的仙美，只見四位十六、段晴雯的恬靜賢淑，迷人的腰段；又如盎然一新的陽春白雪，令世人稱贊不已，微微欠身，又悄悄消失在天地間；衣著，秀麗的長發，個個均乃容色絕麗，皮膚肌白，秦婉如的巾幗風姿，潔白素衣清幽淡雅，好象四朵含苞待放的花蕾，纖長的身條、云姬公主的蘭質慧心、外貌，苦寒幽香的梅花三弄，冰清玉潔、風雅沉魚落雁 閉月羞花 貌比潘安 秀色可餐 眉清目秀 容光煥發 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉潔 明眸皓齒 閉月羞花 沉魚落雁道貌岸然 秀色可餐 國色天香 粉白黛黑 靡顏膩理 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 霧鬢風鬟 鶴發童顏 鶴發雞皮 短小精悍 面黃肌瘦面如土色 面紅耳赤 面有菜色風情各異、李紫嫣的才貌雙冠，淡雅清幽意境優美。花容月貌、蘇蓉兒的迥異流俗
5. 用優美的語句寫生活感受（15條）
1：當風胡亂刮起來的時候，我們不必再理會風的聲音，而要在狂風亂吼的壞境下，靜下心來，聆聽自己的心聲！2：假如愚者能以智者的生活標準來生活，那麼，愚者就是智者，但這是一個矛盾，故總不可能！3：所有成功的人，究其根本，也就是：該想的事情，去想且深想！不該想之事，絲毫不起念頭！該做之事，去做且深做！不該做之事，半根手指不動！4：成功之花到處開放，開放在人來人往的路旁，可能被幸運之人采到，開放在巍峨險峻的高山，惟有有能有志者方能采到！5：萬千機遇在難登的險峰，零星的機遇在易過（涉）的平原去，攀險峰以求機遇者，更多主動權在于自己——只要愿意矢志竭力去攀登！而思尋著在平原找機遇的人，就將更多的主動權讓給了外界——因為有更多的人待在了平原！6：談到堅持，不在于你以前咬緊牙關多少次，而就是看眼下這一次，你能否挺住不放棄。
6. 【關于描寫夜晚的優美詞語和語段】
萬籟俱寂 夜黑雨緊 安寧靜謐 夜涼如水 月明星稀 寒夜陰森 夜幕低垂 夜雨敲窗 夜幕降臨 夜色昏暗 夜深人靜 大地沉睡 燈火通明 深更半夜 夜幕籠罩 夜色彌漫 茫茫黑夜 通宵達旦 夜色陰沉 萬家燈火 夜色迷人 夜色柔美 悠悠長夜 恬靜優雅 夜闌更深 漫漫長夜 華燈初上 夜色朦朧 夜幕籠垂 夜闌人靜古詩可以嗎？楓橋夜泊 【唐】張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁父對愁眠.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船.再游姑蘇玉芝觀 【唐】許渾 高梧一葉下秋初，迢遞重廊舊寄居.月過碧窗今夜酒，雨昏紅壁去年書.玉池露冷芙蓉淺，瓊樹風高薜荔疏.明日掛帆更東去，仙翁應笑為鱸魚.渡吳江 【唐】杜牧 堠館人稀夜更長，姑蘇城遠樹蒼蒼.江湖潮落高樓迥，河漢秋歸廣殿涼.月轉碧梧移鵲影，露低紅草濕螢光.文園詩侶應多思，莫醉笙歌掩華堂.o（∩_∩）o。
時間，總有過去的時候；太陽，總有下山的時候；夜，總有降臨的時候然而，夜——也終究，降臨了.我望見了窗外的漆黑，世界，已經黑暗.假如，假如不是街上的路燈、商店的燈以及樓房里的燈—— 我想——世界真的會很黑暗.燈，亮了，我們的路，不再坎坷.看見那蜿蜒的公路，歪歪斜斜，可是，它 卻終究，髖不到人.夜深了，天使悄然降臨，讓一個美麗的傳說，充滿天地間，可是，我又發現，天使身上的光芒，永遠 也不停息.我，也就是那你個天使，你也是那個天使，頭上的光環，代表的純潔.夜，是凄涼的.我站在 屋里，望著窗外，不禁毛骨悚然.天使雖然多，但是，惡魔也非常多.為什麼人在家里睡覺要關門？為什 麼不管在哪里要買門鎖？是因為，因為惡魔的攻擊力實在是太大，太大了.天地間的神奇，我知道，可 是，為什麼在著神奇的天地間，會有惡魔？做為一個天使的我，還不成熟，究竟該怎麼樣來保護大家的家 我沒有什麼法力.哦，不，我有法力，我懂得知識，我能看見太陽起起落落.夜，很靜，我一個人無聊地在天空中飛，有時，我會坐在我的凳子——月牙上，欣賞著地球上的美 景.月牙彎彎的，那些時候，我和伙伴們玩耍，真好.漆黑的宇宙讓我難忘，我不禁對它有了美妙的暢 想，看樹丫上蟬蟲鳴叫，我忽然感覺自己是多麼地幸福.心情沒有了，我忽然看到有個亮點，好醒目，一 直在我的眼睛里徘徊，我現在明白了，那是—— 現在，還說不出來，只是覺得很奪目，我依舊在那里觀察，不知不覺，我睡著了，我偎依在月亮的懷抱里，好溫暖哦.我在夢里，悄悄對自己說——要加油！參考資料：看作文網夜幕降臨在大地上.我站在一家木柵欄的前面，仰望天空.只見那半圓的月亮里，一片亮，一片暗.月亮周圍緊緊地繞著一個藍色暈圈.目光離開明月，才發現在遠離明月的天空上還有數不盡的星星.它們象熠熠放光的鉆石，有的放射著耀眼的金輝，有的發出微微的白光.它們有的疏散在各方，有的密集做一簇，天空被它們裝飾得多麼美麗、壯觀啊！月光為大地鋪上了一層銀色，我靜默站立的身影顯得高大了.在我身后，長長的綠藤盤在柵欄上，它牽引著許多喇叭花.木柵欄下邊一片不知名的小花自在地開放著，紅的、黃的、粉的、白的，映著月光，更顯得玲瓏可愛.秋風吹過，花香四溢，陣陣撲鼻.一切都在靜悄悄的夜色中，然而，我似乎聽到了一陣幽雅的吹奏樂聲……難道是那綠藤上的喇叭花在贊頌這迷人的月夜嗎？。
7. 寫人的優美詞語
沉魚落雁 閉月羞花 貌比潘安 秀色可餐 眉清目秀 容光煥發 美如冠玉 出水芙蓉 冰肌玉骨 冰清玉潔 明眸皓齒 閉月羞花 沉魚落雁道貌岸然 秀色可餐 國色天香 粉白黛黑 靡顏膩理 傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 霧鬢風鬟 鶴發童顏 鶴發雞皮 短小精悍 面黃肌瘦面如土色 面紅耳赤 面有菜色風情各異；衣著、外貌、性格、談吐、風雅、感情全然不同，著實費了不少心思：師馨悅的淡雅如仙、韓雪衣的冰清玉潔、蘇蓉兒的迥異流俗、李紫嫣的才貌雙冠，秦婉如的巾幗風姿、段晴雯的恬靜賢淑、葉青霞的多情善感、張曉月的天生麗質、方碧云的冰冷柔情、云姬公主的蘭質慧心，個個均乃容色絕麗、方當韶齡的女子，不知讀者心中最喜歡哪一位呢？
尋聲望去，只見四位十六、七左右姿色絕美，花枝招展的女孩站在一旁，相同的淡紅色衣群，秀麗的長發，纖長的身條，迷人的腰段，雖然還沒到成熟的年紀，但清淡的朱唇和潤紅的臉蛋散發著青春的活力，好象四朵含苞待放的花蕾，生機盎然。花容月貌，皮膚肌白，冰清玉潔，好像出水的芙蓉，盈盈走來，微微欠身，芳容泛起紅暈，迷人姿態傳出悠揚縹緲的琴聲，淡雅清幽意境優美，摻合著月光回蕩在寂靜的庭院里，似風似雨似花似幻似霧似虹似霓又似夢。曲調婉轉流暢，仿佛瀑布間的高山流水，大漠上落雁平沙；又如盎然一新的陽春白雪，苦寒幽香的梅花三弄，沁人心脾，百感橫生。只有雪花才是花又非花，潔白素衣清幽淡雅，令世人稱贊不已，年年隨風飄來，又悄悄消失在天地間。雙眼睛晶瑩剔透，眸球烏靈閃亮，滿懷芳香，玉成了冰清玉潔的獨特風姿，讓人哪怕看上一眼，都會有一種消魂蝕骨的感覺。所有的筆墨在此都難以形容她的仙美；真可謂：此女本應天上有，不知為誰落人間。
8. 寫人的詞語和句子
(1)描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。 他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。 我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
（1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。 曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。” 她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。 他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。 我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。 他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。 同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
9. 我要30個寫人的成語,還要20段寫人的優美句子,不少于300字
詞語：余音繞梁三日不絕，負荊請罪，將相和，完璧歸趙，破釜沉舟，臥薪嘗膽，毛遂自薦，狡兔三窟，自相矛盾，買櫝還珠，伯樂相馬，舌戰群儒，明修棧道暗渡陳倉，望梅止渴，兔死狗烹，鳥盡弓藏，葉公好龍，杯弓蛇影，刮目相看，吳下阿蒙，韋編三絕，出爾反爾，出口成章，出生入死，出類拔萃，出人頭地，出言不遜，不足為外人道，不學無術，不亦樂乎，黃粱美夢，鑿壁偷光 句子： 句段： 蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海， ；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。
這些都是生命活力的表現。 青春的 ，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的 帶動我奔向希望。
青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩 （摘自河北省學生《把握青春》） 不知是否曾經 ，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使 ，也帶走了我心靈的關注…… （摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》） 在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。
但是以后 ，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。 （摘自重慶市考生《馨香縷縷》） 就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是 對于 ，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》） 世上有一種不會 ，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。
越是高潔的心靈，微笑之花越美。 （摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》） 生命是正在燃燒的火焰，在 里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
（摘自河北省考生《生命在你手中》） 青春是什麼？青春是希望。青春需要什麼？青春需要好好把握。
，完美的答卷，把握好它。待到 過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。
將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著 ，去追求，去 ，去創造青春之輝煌。 （摘自河北學生《把握青春》） 關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！ （摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》） 每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。
如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！ ，惟有馨香縷縷。 （摘自重慶市考生《馨香縷縷》） 人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓 ，人生需要掌聲。 親愛的師長，多麼渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！ （摘自安徽省考生《渴望贊美》） 把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。
不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。 （摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》） 品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的 ，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。
（摘自重慶市考生《馨香一縷》） 也有舞， 也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。
品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人 又何妨？ 摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》） 贊美是用自己的 去點燃別人的 ，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨 。 （摘自安徽省考生《渴望贊美》） 冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質。
（摘自淄博市考生《冬的個性》） 是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。
愛心和幸福是相依相伴的啊！ （摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》） 創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。 （摘自重慶市考生《酷》） 怎麼樣，煩惱多多。
但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。 （摘自臨沂市考生《成長中的煩惱》） 于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。
邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造那生命的火紅。 （摘自河南省考生《當我面對朝陽的時候》） 我感激自然，感激它那天使般的 ，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個幸福的世界里。
（摘自 考生《感激》） 在 發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有 ，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。
（摘自河北省考生《把握人生坐標》） 懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。 （摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》） 沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓。
10. 描寫人物的句子和詞語
一表人才、風度翩翩，大腹便便，膀大腰園、披頭散發、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 沉魚落雁，貌美如花，傾國傾城眉清目秀 容光煥發 美如冠玉 出水芙蓉
冰肌玉骨 冰清玉潔 明眸皓齒 靡顏膩理
閉月羞花 沉魚落雁 道貌岸然 秀色可餐
國色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿
衣冠楚楚 亭亭玉立 霧鬢風鬟 鶴發童顏
鶴發雞皮 短小精悍 面黃肌瘦 面如土色
面紅耳赤 面有菜色 蓬頭垢面 蓬頭歷齒
鳩形鵠面 銅筋鐵骨 腸肥腦滿 瘦骨如柴
大腹便便 儀表堂堂 玉樹臨風 鶴發童顏
閉月羞花 冰肌玉骨 才子佳人 沉魚落雁 城北徐公 齒白唇紅 愁眉啼妝 出水芙蓉 綽約多姿 淡妝濃抹 二八佳人 傅粉何郎 姑射神人 國色天香 國色天姿 花容月貌 環肥燕瘦 嬌小玲瓏 絕代佳人 梨花帶雨 林下風氣 眉目如畫 眉清目秀 美如冠玉 靡顏膩理 明眸皓齒 千嬌百媚 傾城傾國 螓首蛾眉 如花似玉 雙瞳剪水 亭亭玉立 我見猶憐 仙姿佚貌 小家碧玉 秀外惠中 夭桃秾李 一表非凡 一表人才 一笑千金 儀態萬方 月里嫦娥 稚齒婑媠 擲果潘安 朱唇皓齒
腸肥腦滿 丑態百出 怪模怪樣 尖嘴猴腮 面目可憎 蓬頭歷齒 漆身吞炭 其貌不揚 窮形盡相 三分像人，七分像鬼 頭童齒豁 獐頭鼠目 鴟目虎吻 蜂目豺聲 兇相畢露 張牙舞爪
心廣體胖 廣：寬廣，坦率；胖：安泰舒適。原指人心胸開闊，外貌就安詳。后用來指心情愉快，無所牽掛，因而人也發胖。
心寬體胖 原指人心胸開闊，外貌就安詳。后用來指心情愉快，無所牽掛，因而人也發胖。
虛有其表 虛：空；表：表面，外貌。空有好看的外表，實際上不行。指有名無實。
一表非凡 表：外貌；凡：平凡。形容人容貌俊秀又有精神。
一表人才 表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。
以貌取人 根據外貌來判別一個的的品質才能。
鷹嘴鷂目 形容外貌奸詐兇狠。
厚貌深辭 外貌厚道，內心不可捉摸。同“厚貌深情”。
厚貌深文 外貌厚道，內心不可捉摸。同“厚貌深情”。
內峻外和 內心嚴厲而外貌和藹。
外寬內深 指外貌寬厚而實則城府很深。
外巧內嫉 外貌乖巧，內心刻忌。猶言口蜜腹劍。
玉質金相 金、玉：比喻美好；質：本質；相：外貌。比喻文章的形式和內容都完美。也形容人相貌端美。
美如冠玉 原比喻只是外表好看。后形容男子長相漂亮。
龍眉豹頸 形容勇士的長相
寫學習的好詞佳句
(1)描寫學習態度的詞語
勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學
發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍
(2)專心學習的詞語
聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志
津津有味 掩卷沉思 神情專注
(3)描寫學習的佳句
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
