1. 表達恩師徒弟的詩詞
最經典的莫過于“ 死生契闊，與子成說。
執子之手，與子偕老。”一些古風愛情句子1、“我抵不上江山如畫，可是江山如畫，卻仍抵不上你一個笑靨如花。”
2、一花一世界，一葉一追尋。一曲一場嘆，一生為一人。
3、三世煙火，點燃今生的夢想夠不夠？三世輪回，換你半世情緣行不行？三世顛簸，換你半世相 伴 能不能？三世渴望，換你半世留戀成不成？三世柔情，換你半世愛戀要不要？4、你若不離不棄，我必生死相依。5、褪盡風華，我依然在彼岸守護你。
6、隨你走在天際，看繁花滿地。7、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴8、如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻。
為這，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結一段塵緣。-席慕蓉《一棵開花的樹》9、春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰。
10、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝11、平生不會相思，才會相思，便害相思。比較長的1、你是佛前的那粒佛珠，塵埃落定之時，情緣礪盡的記憶如風霜黯沉，我甘心在前世的情海里為你層層墜落，也許只為抵換與你今生的相遇。
我無法因你那如蓮的心事而想入非非，只想換來今生一季花開的馨香還你我前世千年的等待！2、鏡中伊人，花影對月容，皆以零散，若塵世無緣，我會想起誰？洗凈鉛華，修顏遮擋心扉，情如風隨水，我又愿意忘記誰？紅塵深鎖，只緣感伊一回顧，展顏輕笑，我此生不負相思。只緣感你，展顏回顧，傾城一暖，淺笑梨渦。
只想讓你回眸一次，便能看見我的深情。3、如花美眷，也敵不過似水流年；心若磐石，也敵不過過眼云煙。
這世間有太少的相濡以沫，太多的相忘于江湖。曾經深深愛過的一些人，把朝朝暮暮當作天長地久，把繾綣一時當做深愛一世。
于是承諾，于是奢望執子之手，與子偕老。4、若，我只是你茫茫人海的過客，可不可以不讓我癡迷？若，我只是你如花年華的點綴，可不可以不讓我沉醉？若，我只是你半世流離的起點，可不可以不讓我離開？若，我只是你可有可無的煙火，可不可以不讓我破碎？看不到故事的結局，煙雨古城，有誰為我等？花無聲，落滿地，可知傷了誰的情？碎了誰的心？5、一世的容顏，過路的風景 -- 紅塵中，我們擦肩而過，到底，誰是誰的風景……我只知道當距離不再是距離的時候，我們一定會相遇，結成水，凝成冰，亦或，化作塵埃……但愿你是我最美的風景，我是你久等的歸人。
2. 師生情緣歌詞
師生情緣（詩歌）
龐青松
在校園的門口，
老師和學生相遇了，
老師在門里招手，
學生在門外微笑，
從此，師生成了好朋友……
在教室的講臺邊，
老師和學生相逢了，
老師在臺上耕耘，
學生在臺下成長，
從此，師生書海同舟……
在友誼的賽場上，
老師和學生相遇了，
學生在場上奔跑，
老師在場下吶喊，
從此，師生風雨共走……
在人生的道路上，
老師和學生分別了，
老師在此岸揮手，
學生在彼岸回首，
從此，師生情義傳永久……
是春風和種子的相遇，
身后是希望的萌芽，
是春雨與桃李的相逢，
身后是漫天的彩霞。
是心與心的碰撞，
所以才能把理想點燃，
是情與情澆灌，
所以才情深意長……
3. 有關單位同事之間 緣分的文章
同事者，
共同做事也。
不論男女，
不論長幼，
不論貴賤，
不論家鄉來自何處。
相識即是有緣，
脾性各有優劣。
遇到善的是運氣，
碰見惡的是福氣。
善良之人我效仿，
卑劣之輩當吾鏡。
如無善良之人我將何去何從，
若卻卑劣之輩我會難辨是非。
天下之大，
是是非非，
若不經世，
難墮輪回。
珍惜友情，
學會吃虧，
互幫互助，
事半功倍。
4. 經典的師徒對話有哪些
【師傅，你知道我在想誰麼？】【昨天那個女施主。】
【你怎麼知道。】【我也在想。】
【那你怎麼睡得著？】【那是大方丈的閨女，想也白想。】 【師傅，想必我在廟里呆不久了，我怕我控制不住自己。】
【還想她呢？】【嗯。】【那就別控制了，為師傳你一套迷魂經。】
【你怎麼不用？】【此經一生一念，一念一緣，我已經有你師娘了。】【我靠，那我還是等等看還有沒有更合適的吧。】
【操，沒用，都會膩的。】 【小和尚，聽說你喜歡我？】【不好說喜歡，只是看見你會亂】【聽說你還想娶我？】【不好說想娶，只是想永遠和你在一起。】
【媽逼，油嘴滑舌，你丫天秤座的吧？】【阿彌陀佛，心直口快，女施主別不是天蝎的吧？咱倆正合】【合你大爺，你們佛門弟子還信這個？我爹怎麼帶的隊伍。】 【師傅，為什麼咱早上要敲鐘啊？】【因為我們沒養雞。】
【師傅，你什麼時候教我武功？】【佛門中人，慈悲為懷，大方丈有令，我們這種清凈小廟，不可學少林喊打喊殺。為師傳你諸般經義，讀懂念通，內心強大，見著那些花拳繡腿的，舌燦蓮花，滅他們跟玩兒似的。】
【師傅，我懂了，知識就是力量。】 【咦？你怎麼腫成了這個樣子？又去調戲小北了？】【不是，少林的人打的。】
【為什麼？】【我跟他們舌燦蓮花來著。】【唉，我說什麼你都信，真可愛。】
【師傅，《易筋經》聽起來很牛逼啊，我想學。】【那是通過刺激經脈給自己帶來快感的土辦法，都是買不起大麻追不上姑娘的和尚才練的。】
【我好像就是。.】【可我不是，所以不會，哦耶。】
【師傅，今天晚上我能不住廟里麼？】【別裝了，出去凍一夜回來和師兄弟們吹牛逼的事兒我也干過，想開點兒吧，色即是空。】 【師傅，和尚有自殺的麼？】【有，但各寺都封鎖消息，佛門已是逃避現世之地，你來了還死，傳出去這不顯得我們不專業麼？此世不樂，來世就樂麼？這些人真癡。】
【那來世就一定不樂麼？】【嗬，跟我抬杠？那你死去吧。】【你看你，辯經嘛，小心眼兒樣兒。】
【師傅，那你相信西方極樂麼？】【那都是騙施主們的。】 【為師現賜你法號澈丹，取清清澈澈，圓潤如丹之意。】
【師傅，我又怎麼著你了。..】【你知足吧，你師兄宨丹都沒說啥。】
【師傅，你法名為什麼叫空舟？】【大方丈說我度不了人，也難自度，所以賜名空舟，由我自橫。】【那我還跟著你干嘛。
.】【你執念太重，跟著誰也到不了彼岸，不如索性和我負負得正。】【為什麼啊？】【你看，你總問為什麼。】
【師傅，其實我應該叫你師父才對吧？】【沒事兒，輸入法怎麼默認的就怎麼叫吧，隨緣。】 【師父，你師父是誰？】【大方丈。】
【他的呢？】【他師父就是咱廟的創始人，據說當年是混的，后來路上撿了本兒經，就拉了一票弟兄，占山為王，廣結善緣，干起了這普度眾生的勾當。】【咱廟還有這背景？】【不然你以為為什麼我們還沒被少林吞并？】 【師父，小北和她娘為什麼不住廟里啊？】【大方丈怕影響不好。】
【那我師娘為什麼就能住廟里？】【我一個出家人，還在乎什麼影響。】 【一切如夢幻泡面，有蒜就蒜，沒蒜就算，觀自在，望遠山，一切有為法，當做如是觀】【師父，我愛吃米飯。】
【。..好了，今天的早餐，啊不，早課就上到這里吧。】
【撤丹，聽說你偷雞被人撞見了？大白天就去偷雞，你可真有創意。】【師父，沒事兒，我說我是少林的。】
【嗯，好孩子，雞呢？趕緊給你師娘送去，出家人不能殺生。】【再說咱也不會燉啊。】
【阿彌陀佛，這孩子，真可愛。】 【師父，人家別的寺都叫方丈，為什麼咱們得叫大方丈？】【這不顯得咱大氣麼。】
【那我以后就管你叫大師父吧？】【嗬，你在這兒等著我呢！】 都看的很明白，都活得很不明白————空舟禪師與諸君共勉。 【師父，咱廟為什麼叫遺寺啊？】【說來話長。
本來叫義寺，就大方丈那B社會師父取的，后來他死了，大方丈說這名兒太不禪了，就叫了疑寺。誰知那年起了瘟疫，正該是香火旺的時候，結果百姓都不來咱廟，就改成遺寺了。
還有人提議叫逸寺，讓大方丈否了，他說，蒙誰啊，你真那麼逸還出什麼家？】 【小和尚，你到底喜歡我嗎？】【喜歡】【出家人不打誑語？】【出家人連肉都不吃連姑娘都不泡，他們的話你也敢信？我師父說，出家人的話都是誑語。小北，這話不是出家人說的，這是我說的，我喜歡你。】
【師父，今天怎麼哪兒哪兒都這麼黑啊？】【澈丹，我們佛門中人，不要學人家針砭時弊。晨雞報曉，昏鴉鼓噪，都在紅塵里鬧，你以為黑白的紅塵就不是紅塵了？活著的人就不是死人了？唉，去叫你師娘吃飯。】
【師父，其實那迷魂經你沒給師娘念過吧？】【你怎麼知道？】【我昨天聽見師娘讓你跪搓衣板兒來著】【。那是我們夫妻間的小游戲】【你怎麼不念啊，念了師娘不就全聽你的了麼？】【這些偽科學的東西怎麼能信，再說，她要是全聽我的了，我們在一起還有什麼意思。】
【師父】【嗯？】【那你為什麼讓我給小北念迷魂經？】【反正你也追不上人家，死經當活經念唄。萬一成功了，證了這經，那得造福多少比丘僧啊，你這可是大功德。】
【師父，要不是打不過你我就跟你拼了】 【師父。
