1. 表示年齡的句子有哪些
1. 那些年，我們望著春天笑；這些年，我們看著春天眼淚就會掉。 感性的東西在眼里，總是那樣的美好。感性的東西在筆下，總是這樣深奧。 一道美麗的風景，變成文字的時候，少了肉感少了美
2. 年齡，總是如期而來；憂愁，總是不請自來；不幸；總是突如其來；而你，為何，總也不來？年齡，總是聚集不去；憂愁，總是慢慢的離去；不幸，總是劫掠而去；
3. 人生是一場負重的狂奔，需要不停地在每一個岔路口做出選擇。每個年齡，都有每個年齡相匹配的煩惱。無一例外。每個年齡的煩惱，都會在那個年齡的地方，安靜地等著你，從不缺席。
4. 閉上眼睛，合上手掌，打開心扉，每一粒塵埃都生出一朵蓮花。 有些冥思，或者不拿出來才是深刻的，就如冬藏，一旦曝光便減了尺寸，多了質疑。在這個人越來越顯得年輕。
5. 也許對于我這個年齡的人來說，夢想這個詞顯得那麼輕那麼薄，如一片羽毛，落入水中也濺不起一朵浪花，那麼柔軟無力。然又是那樣薄弱的夢想，總是頑固的，在不經意的某個瞬間敲開心扉。
6. 1.努力可以改變人生，但改變不了年齡。2. 有的人送來祝福，是因為自己送給了他人祝福；有的人送來祝福，是因為讀懂了自己的祝福。3.日歷記載的不僅是事業的厚度，更是生命的長度。
7. 那一年，她16歲，花開正好的年齡。上初三。他和她是同桌。 她的勤奮溫婉，吸引著他。他喜歡上了她。他也喜歡他的幽默，樂觀，大氣。在彼此的心里，都有小荷才露尖尖角般的喜悅。
8. 人生不在年齡，貴在心理年輕；衣著不在時尚，貴在舒適合體；膳食不在豐富，貴在營養均衡；居室不在大小，貴在整潔舒暢；養生不在刻意，貴在順其自然；鍛煉不在夏冬，貴在持之以恒；
9. 年齡大了；懂的多了；看透的多了，快樂卻很少了。有人說，失眠，是因為你正在別人的夢里辛苦地忙碌著。我要的幸福，就是找一個溫暖的人過一輩子。
10. 隨著年齡的增長，我必須要肩負起生活的責任。也許，我會感到生活的壓力，也許，這一份份的壓力會越來越重，但在每一份重量增加的同時，我會得到驚喜，得到安慰，亦或是悲傷，亦或是痛
11. 隨著年齡的增長，我們認為我們慢慢的長大了懂事了。 當我們脫離最后一絲稚氣的時候，我們意味將變得成一個成人成熟。 可是錯了，當我們總是自我認為自己長大的時候可以做出的某些事情
12. 你的年齡有多大，我不關心。我想知道，為了愛為了夢，為了生機勃勃的奇遇，你是否愿意像傻瓜一樣冒險？
13. 年齡越大，越喜歡喝點小酒，因為心里有些話越來越說不出口。加班越久，越喜歡一個人走，因為想知道自己究竟還能忍受多久。當初都是一群人上路，后來都需要一個人獨處。
14. 成熟與年齡無關，而是一種閱歷；優雅與裝扮無關，而是一種氣度。不要期待別人能撫平自己的傷痛，只有把自己說服了，讓自己想通了，才能徹底地根治
15. 生命不在年齡，貴在心理年輕；生活不在金錢，貴在怡樂心情；裝扮不在時尚，貴在秀外慧中；膳食不在多寡，貴在營養均衡；居室不在大小，貴在寬闊心胸；養生不在冬夏，貴在理肌防病；
2. 表示年齡的四字詞語例如：年過花甲
13~15歲——舞勺之年； 15~20歲——舞象之年； 12歲（女）——金釵之年； 13歲（女）——豆蔻年華， 15歲（女）——及笄之年； 15歲（男）——志學之年 16歲（女）——破瓜年華、碧玉年華，二八年華； 20歲（女）——桃李年華； 24歲（女）——花信年華； 20歲（男）——弱冠之年； 30歲（男）——而立之年； 40歲（男）——不惑之年； 50歲——年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年； 60歲——年過花甲、平頭甲子、耳順之年、杖鄉之年、還歷之年； 70歲——年屆古稀、杖國之年、致事之年、致政之年，從心之年、懸車之年； 80~90歲——耄耋之年； 90歲——鮐背之年； 100歲——期頤之年
滿意請采納
3. 形容四五十歲的中年人的句子有哪些
1. 他是個中年男子，身材魁梧，精力旺盛，一雙大眼睛閃爍著純樸的光芒。
2. 中年如一輛車 突破十萬余公里 車速需放緩 應中速行駛 有必要加強保養 各零部件協調密配 參數如何 中西醫兼理 西醫重檢查 藥到病除效果快 中醫重調理 輕重緩急，標本兼治 中年要學老司機 性情穩健，不慍不火 輕油門，緩剎車 避急躁，養性情 平安度老 逸養天年。
3. 身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風。
4. 人到中年，對于婚姻的選擇，要麼慎之又慎顧慮重重，要麼冷靜淡然只求溫暖相伴，也有為愛不顧一切的瘋狂或是遇見真情的勇往直前。 但二次婚姻之于人們，更多是懼怕，擔憂，或提防。傷不起，輸不起，磨合起來也艱難。 在人們經歷了，傷過，痛過之后，要再考慮。
5. 這男人五十歲左右，額上鐫刻著皺紋，兩鬢夾雜著銀絲，眉毛和胡須也失去了昔日的光澤。
6. 這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩覺，他兩只眼睛深深地陷了進去。
7. 繁重的工作的壓迫，把剛滿四十歲的王先生折磨得十分憔悴，他瘦了，黑了，明顯地衰老了。
8. 這個五十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩覺，他兩只眼睛深深地陷了進去。
9. 他年紀約摸四十五六歲了，鬢角的頭發略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。
10. 這是個年過四十的男人，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發已經斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發光，好像涂上了一層油。
11. 這是一個中年男人。他的臉上有微微胡茬，皮膚黝黑，應該是經過歲月的洗磨，他的指尖微微的黑。好像是被煙熏過一樣，能看得出來他長年抽煙。他的背梁很直，汗漬襟了他的襯衫。
12. 一頭花白的頭發，因汗水兩鬢濕濕的貼在臉上，看起來很疲憊，但是兩眼卻非常有神采，歲月的風霜在臉上刻下的溝壑卻掩飾不住她曾經的美麗.身上藍底白花的襯衫已經洗的有些泛白，卻很整潔，褲子也是那種過時的款式，腳上的布鞋倒是很吸引人，是手工做的千層底，鞋碼上繡著單色的蘭花，淡雅別致，仿若這樣一個由深山而來不沾城市煙塵的她.
13. 老秤身體硬實得像一座石碑；從口外剛趕來的兒馬蛋子，一噘子踢到他的胸脯上，就像被跳蚤彈了一下。他的手藝高超，遠近著名，卻只能混個半饑不飽；用他的話說，一輩子沒吃撐著過。他脾氣暴，不娶家小，不信鬼神，只好喝烈酒聞鼻煙；喝醉了就睡覺，扯起鼾聲像打雷，打起噴嚏像放炮。
14. 不知不覺，告別少不經事的純真年代，一轉眼，就跨進中年的門檻。 中年的標志：你上面有老人，下面有家。
15. 中年人，恐怕是沒有也不可能有絕對時間概念的盡管人群總要分老中青。正是在這種模糊時間的旅程里，中年人才能發揮它的更大優勢在老者面前，我永遠年輕，年輕人的事我能干；在年輕者面前，我永遠是老者，老者的作用我可發揮。于是乎，年富力強，能者多勞一類。
4. 描寫小孩子的句子
He/she is cute.
He/she is very active.
He/she is adorable.
He/she likes cakes.
He/she don't like to bath.
He/she is tall.
He/she likes to play with toys.
He/she is afriad of the dark.
He/she crys at the dentist.
He/she loves to be carried.
5. 求,形容歲月、時間的四字短詞,或者美麗句子
日光傾城而下，時光擺上的印記在身后層層腐朽
流年，在等誰的相濡以沫……
悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎……
朝花夕拾，撿的盡是枯萎……
當有時間時要利用時間，因為時間稍縱即逝。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的越出手指的縫隙。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
有時，我真的會愿意去相信一些講述時光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現實是如此無奈。
在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
只有時間的消逝才使我們注意到時間。
人生不相見，動如參與商。
今夕復何夕，共此燈燭光。
少壯能幾時，鬢發各已蒼。
訪舊半為鬼，驚呼熱中腸。
焉知二十載，重上君子堂。
昔別君未婚，兒女忽成行……
金縷衣
唐 杜秋娘
勸君須惜少年時。
勸君莫惜金縷衣，
有花堪折直須折，
莫待無花空折枝。
逝者如斯夫，不舍晝夜
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
時光荏苒，白駒過隙
6. 四歲幼兒的表達能力
3-4歲是幼兒語言發展最關鍵的時期，提高幼兒的語言表達能力是幼教工作者的一項艱巨任務。
在教育工作中，要為幼兒創設豐富多彩的生活環境，還幼兒一個自由的家庭式語言氛圍。 而利用文學作品培養幼兒良好的早期閱讀習慣更是一種重要的教育方式。
孩子在溫馨、寬松、自由的語言環境中，其語言的各方面能力及興趣才能得到更好的發展。 兒童心理的研究成果和長期的教育實踐已經證明：幼兒期是人的一生中掌握語言最迅速的時期，也是最關鍵的時期。
3-4歲孩子的語言發展很大程度上取決于外界的環境刺激，取決于教育的影響。為幼兒創設家庭式溫馨、寬松、自由的語言環境是發展幼兒語言的一個重要前提。
一、營造“兒歌生活化”的語言學習氛圍，提高幼兒的語詞敏感性 我國現代偉大的教育家陶行知先生曾提出“生活即教育”。這是承認一切非正式的東西都在教育范圍內，學前教育階段是基礎教育的奠基階段。
強調寓教育于幼兒的生活之中，使生活無時不含教育的意義。 從一日來說，幼兒從入園起，晨檢、早操、作業、游戲……每個環節，每一項活動都是幼兒學習的過程，也是老師教育的機會。
《幼兒園工作規程》規定將教育內容“滲透于幼兒一日生活的各項活動中使幼兒在園所的全部生活，成為受教育的過程。”而兒歌因為其生動形象，通順易懂，富有節奏感，這些特點是易于幼兒理解與接受的有效手段。
我們將兒歌融入生活，使兒歌生活化，如：戶外活動時，老師可以說兒歌式短句：“小朋友走樓梯，慢慢走，輕輕走，小小手扶扶好，不能擠來不能推，一個跟著一個走。” 在這樣的自然情景下，幼兒無形中會習得積極的詞匯和短句，促使他們由說不規范，不完整的方言，向著規范的、完整的語言方向轉化，提高幼兒的語詞敏感性。
同時，在兒歌化的語言學習氛圍中，他們語言學習的興趣也有了很大提高。 二、增強“親子式交談”溝通情感，學習用語言與他人交往 初入園托班幼兒由于過度焦慮、緊張，會哭鬧，拒食等，老師除了可以用親一親、抱一抱、摸一摸等非語言的溝通方式來穩定幼兒的情緒，更應該在非語言溝通中納入語言溝通——交談。
有關研究也表明，情感得到滿足，情緒穩定，健康快樂的幼兒易早開口說話和經常開口說話，而成人與幼兒的交談則是促進幼兒語言發展的最佳方式。 3-4歲是幼兒語言迅速發展時期，又是依戀形成和發展的關鍵期。
依戀是孩子與雙親之間形成的親密的持久的情感關系，對孩子的一生發展有著不可低估的影響。“親子式交談”就是與幼兒建立溫馨的家庭式的人際關系，并以母親般的愛心、耐心、細心，經常與幼兒進行一對一、面對面的自由自在的語言交談，使他們在親子般的語言交流中既得到情感的滿足，又獲得語言發展。
案例（親子式交談）：玲玲小朋友坐在一堆積木旁發呆，我走過去，摸摸他的頭坐到他旁邊：“玲玲，我和你一起搭積木好嗎？” 幼兒搖搖頭。 “我們一起搭成高樓吧”。
我邊說邊動手搭。 幼兒會動手參與。
我說：“對呀，就這樣，積木搭的高不高？” 幼兒拍手：“哈哈，積木高高嘍” “哎呀？積木倒了，去哪里啦”！ “老師，積木掉了，矮凳下頭去了”。 老師：“原來，積木掉到椅子底下去了啦” …… 可見，在寬松自由的交談氛圍里，老師那富有情感的指導性語言為幼兒提供了良好的語言樣板，使幼兒在有意或無意的交談過程中模仿正確的發音感受新詞、句式練習表達。
此外，在與幼兒交談中，老師還應該把握以下幾個要點： 1、在具體的情景下，圍繞人、事、物（操作材料）展開交談。3-4歲幼兒對語詞的理解存在著一定的“語境依賴”，他們的語言是在一定的語境中產生的。
因此，教師應在操作游戲、生活指導、戶外活動中抓住機會與幼兒進行三言兩語的交談，從而使幼兒的動作符號、形象符號與語詞表征符號緊密地結合起來，學到如何構詞句、清楚表達意思。 2、耐心傾聽幼兒的表達，善于鼓勵，及時反饋。
在實踐中，我們發現3-4歲幼兒在交談中往往仍是以自我為中心。他們常常會說一些讓人難以聽懂或羅羅唆唆的話語。
教師要對幼兒的話表現出興趣，耐心地猜測他們所要表達的意思。當幼兒詞不達意時，用接話的方式予以及時的反饋，包括示范正確的語音、進行適當的“填詞擴句”等，并用眼神、點頭、贊賞的語氣鼓勵幼兒，引導他們延續交談的話題。
3、使用“兒向語言”而非“小兒語”。國外有關文獻中把成人同幼兒自然交談的話語稱為兒向語言（簡稱CDS），即兒童化的語言。
他們指出，兒向語言是一種動態的話語，成人要了解交談對象當前的語言水平和認知能力，在交談中以略高一些的語法、語義和語言內容與其進行交談。 教師使用的兒向語可以是對幼兒語言的重復、擴充和評價，必須是幼兒能理解或經解釋能夠理解的規范的語言樣板，而不是小兒語（以音代詞、疊音代詞等）。
只有這樣，才能促使幼兒從動作交流到口語交流，從字詞交談到句子交談，語言的理解、表達能力在最近發展區迅速地、不斷地得到提高。 三、開展早期集體閱讀活動，豐富語言經驗3-4歲幼兒已經能夠認識到圖書里許多神奇、有趣的東西。
他們已經開始從喜。
7. 形容歲月催人老的長句子
1：到了一定的時候，我身邊的人紛紛離去。
當一個個熟悉和離去的越來越快的時候，我發現已經很久沒有遇見以前朝夕相伴的人了。2：黑夜里被風吹著的蠟燭，怎樣才能等到日出。
3：歲月蘇醒在泛黃的照片里，多少年輪編織了多少皺紋，創業的艱辛、奮斗的青春、生活的勞苦，你如數家珍一并傾瀉于我，那是你無人分享卻引以為豪的寂寞。4：一夜大雪，城市的房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。
5：雪終于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝。6：彈指一揮間，流年不復返。
風雪交錯的夜里，月色顯得有些蒼茫，窗外的燈火也不似從前那般明亮。只有我依舊如此，欣賞著夜的凄美，品味著夜的芬芳。
7：時間過得太快，讓人不知所措，只好望著那曾經覺得美好的發呆，努力回憶著以前的日子，但記憶的容量是有限的，再怎麼回憶，也想不起一絲痕跡。在這個時候，你又悄然離去，讓我感到茫然，怎樣才能把你留住？8：發這短信給您，是為了表達我內心由衷的謝意，同時也要恭賀您，由于您明智的選擇，擁有了完整的保障計劃及今后一流的公司高品質的服務，您的保單將在5天內整理妥當，屆時我將專程為您送達。
9：忘記昨天，是為了今天的振作。干大事業往往會為一時得失所羈絆，而成功人士都懂得應該怎樣讓昨天的慘敗變作明日的凱旋。
10：我們的心，早已死在最繁花錦簇的時刻。11：十年樹木百年樹人。
12：人生就是一場無止境的漂泊。面對生活中那些觸不及防的意外、突如其來的傷痛、從天而降的災難，相信，只要有愛，就有足夠的勇氣去承受人生中所有的風雨，一切會變得輕松而釋然……13：天生活在忙碌中想把你留住，卻又不知道自己在做什麼。
你仍然走拉，沒有一絲猶豫。秒針一點一點地走著，一周過去了，一個月過去了，一年過去了！我好像什麼也沒做！只好無奈的=地嘆息著。
望著窗外那霏霏的小雨，想得到一絲安慰。14：留不住歲月去留友誼，可最終不過一場空罷了。
一直都希望自己能做個完整的人，做個優秀的人，可到頭來沒想到自己做人是如此的失敗。這些天始終也無法平復自己的心情，一顆心像被萬箭穿過一樣。
想想自己到底做錯了什麼，是自己不夠寬容嗎，還是自己不夠友善？我不知道。我很珍惜和每一個朋友的緣分，因為偌大的一個世界，能夠和自己相遇的人并不多。
佛不是說過嗎，前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過.15：童年，只有再回憶中顯現時，才成就了那份完美。16：愛情需要真正的心，否則他會痛苦一生的。
17：學會忘記吧。忘記過去的輝煌，因為那已隨著時光的流逝一去不返，已變成歷史不值得炫耀，“好漢不提當年勇”，一味地沉迷與自娛其中，只會導致我們不思進取，固步自封，荒蕪今天的學業或者事業，而人生路漫漫，更大的成績等待我們去創造，更多的果實等待我們去擷取。
18：時間流逝了，匆匆的流逝了。走得那麼無影無蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的瞬間，那麼快捷、那麼干脆。
日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，卻只留下一條傷痕？19：往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。20：人生，有時輕似風，淡如水，有時濃如油，烈如酒。
21：細數門前落葉，傾聽窗外雨聲，涉水而過的聲音此次響起，你被雨淋濕的心，是否依舊。22：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
23：歲月婆娑著那憔悴的臉龐，少了那時的稚嫩，多了一分堅毅。不知何時，心里多了一泓悲傷的泉眼，不停的灌溉著干枯了的記憶，豐滿著昔時的喜怒哀樂。
24：漫步于寧靜的雪地，似乎屏息海洋深處，人感到自己在下潛。當你走向空曠的雪野，突然尋到了世界的尺度：自己的腳步。
25：當夏天失去了如火的熱情，迎接它的只有蕭索的秋風，再繁茂的枝干也挽救不了落葉的飄零。當嚴冬到來的時候，我不知道該如何安慰那隱隱的心痛。
26：如果我們之間有一百步的距離，只要你跨出第一步，剩余的九十九步我都可以獨自完成27：四周一片漆黑。親愛的，我一無所有。
28：平淡而不平庸，平凡而能平靜，在離群索居，無伴獨處中思索，追求創造，高瞻遠矚，洞幽燭微。29：空中，晶瑩的雪花像輕盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
30：秋天的思念，一葉一葉地飄落，冬日的雪花，一片一片地翩躚，對你的愛，凋落又萌生，永無止境地輾轉在流年31：生活好像只有忙碌，人不忙時心也累，這就是現實生活所謂的壓力吧，真的應該試著換一種心情，把目光移離，力所能及的事情盡量做到最好，別留下太多遺憾，足矣，來年給自己一個許諾，一定出去走一走，看一看，并不是多麼向往外面的風景，只是想去尋求一種精神上的東西，至于是什麼？說不清，至于去哪里？未知…32：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——晏殊《浣溪沙》33：我們無法抗拒生命的流逝，就像我們無法抗拒每天太陽的東升西落。
因此，我們應學會忘記。不要總把命運加給我們的一點兒痛苦，在我們有限的生命里拿來反復咀嚼回味，那樣將得不償失，百害無一利；一味地緬懷和沉醉其中，只能使我們意志薄弱，長此以往，必然地導致我們錯失時。
