1. 離開學生會經典語錄
離開學生會后的感想今天是學生會的交接大會，終于開完了，現在出來了，感覺有很多話要說，有以前不敢說的，有很想說的，不過我還沒畢業，有好多話還是不敢說！首先，前段時間人大教授關于學生會的問題發表了令人震驚的言論，但是我認為學生會不是大學的真正問題，為什麼學生會制度走到現在會越來越沒創造力，我第一的矛頭就要指向相關領導，不過我還是不敢說他們的不是，因為他們就每一個人對過！我們需要的是什麼，我們需要的是創造力，然而大學生的創造力主要體現在手工藝制作大賽嗎還是舞蹈大賽還是藝術節晚會，我想說“no”，這是很顯然的一個問題，讓一個在該方面沒有任何知識的人強行出作品，能有什麼創造力？而本身學生會的不斷改進需要什麼作為動力，那就是改革，可為什麼每次改革都只是部門的名稱和人員的改革？換個名字更好聽，多加點人或者是把一個部門變大就行，學生會的主旨在于服務學生，可為什麼當形式上的權利到學生的手里，就變味了？另外，學生的創造力受到了什麼制約，第一就是老師的制約，老師領導我們，學工處說什麼我部門就作什麼，可是他們從來都沒聽過我們的意見，其實我們也沒有意見，因為進入這個體制，就讓大部分人沒有了創造力。
大家不要不高興，我們和國家領導人一樣，都是沒創造力的！還有，為什麼學生會會讓人“誤解”，當我們大喊我們是為了學生的利益而服務的，我們對得起這句話嗎？為什麼大家還是那麼關心主席，副主席，團副這樣亂七八糟的職務，換個會長，組長，隊長會有問題？還有，大家一說入黨為什麼那麼激動呢？還有面試的時候都說想鍛煉自己，你們的目的是什麼——為了就業嗚呼哀哉，為了就業？你知道現在就業需要什麼啊？我知道你知道，一大堆的人就開始就叫我不要激動，要淡定，好吧，你們淡定吧，你們隨著這個制度一起沉到水底吧！當“學生官員”到了位置上時，發現學不到以后就業需要的東西，都想走，他們的目的就有問題，專門的利己，沒錯，經濟學人，你可以利己，但是 你在利己的時候要尊重原則，那就是承擔責任，這幾乎是沒有人有的，喜歡學生工作的人很多，不過，他們為什麼喜歡，就像我校著名校友大學生優秀村官某某某說的“我就認準了這個，以后就從事這方面的工作”。是啊，從大學開始就是這樣想的，于是就能夠坐到學聯主席這個位置當然這不僅僅是學生會的錯，從開始的時候每屆新生到來，將近90%的人都想應聘，所以你們有什麼資格去說學生會呢？老師就更加沒有資格了，教授行政化這是眾所周知的，沒有他們哪里有學生會的今天，我們感恩戴德的官員老師就是這樣塑造我們的！好吧，我承認我們什麼感恩能力，不值得投資。
有一天我同學說我們學校非常有前途，以后一定會成為名校，我說我好光榮啊，沾光啊，想想都有前途。可是，真的是這樣嗎？我們的品牌是井岡山精神，今年的文化藝術節主題是“廬陵文化”，每年都離不開，紅色，廬陵，革命，愛國，愛黨，大哥，放過我吧， 你不會想睡覺嗎，記得那天我發了篇稿子，不是反動言論只是激動言論，結果被婉拒了，好吧，我習慣了，我也give in。
我是學生，沒有資格罵誰，但這是100年前的觀點，現在不是這樣了。還有我的想法，可以說我是個徹底的壞人，剛才所說的我都想過，也做過，但讓我平衡的是大部分人和我一樣，不至于變態，都是凡人而已。
我覺得第三個原因是社會對我們的影響。校長我不認識，但是我知道他是有級別的，那他也是領導，這就是最致命的，這些事副校長就不要管，你們該管的是什麼， 是為我們提供服務，你們只不過是服務者，就應該像服務生一樣地服務，不是領導我們，命令我們，主題干嘛要你們定，定了有意思嗎？每年一成不變的東西，你們坑爹啊，告訴你，誰都騙不了，只能騙自己，沒誰愿意看？學校又換領導， 晨讀晨練什麼的，好吧，從上到下貫徹領導的命令，可是呢？誰都知道是一場鬧劇，大哥，你要知道學習氛圍不是您說了算，您營造的氛圍讓我們有什麼目標呢》為了考試而看書，就為了獎學金？搞笑，你讓企業和單位發卷子給我做吧，這樣一輩子就幸福了另外就是上課，“我講的不會考，考的不會講，但會點名“坑爹啊，學校對我的評價是通過成績來看的，你又不講，我一年到頭不知道怎麼準備期末考試，拿起重點就來背，好吧，我死記硬背，可不是我的特長，我帶理解地背，結果呢，考試不及格，不符合正確答案。
諷刺吧，正確答案，標準答案？我要那些廢紙干嘛，用來上廁所我都嫌棄，這就是教育方式，還有老師上課放ppt比賽，還有干脆就念書，好吧，我服了，所以我也就改變方法，為了不被體制化，多看別的書唄，所以呢，考試我是沒指望了，只能多學點東西，安慰一下自己吧當然，我不以此為榮，也不為恥，其實我覺得有人說得對，只有三流的教授才會去學校教書，呵呵，所以知識結構單一，運用能力很差，幾乎是所有老師的通病，這話我沒資格說，教育部長也沒資格，不過我還是要說，因為我是受害者，我和國家都花了錢，雖然不多。好吧，我不是發牢騷，僅僅是發表評論而已，內心平靜的我才能如此清晰地說。
2. 學生會面試用到的名言
1、人多不足以依賴，要生存只有靠自己。
——拿破侖 2.堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業。——馬爾頓 3、哥倫布發現了一個世界，卻沒有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”。
——桑塔雅娜 4、人生難免會遇到挫折，這是不可避免的，而挫折有著正面和負面的影響。它既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個人的前途，關鍵在于你怎樣面對挫折。
一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。 —— 列夫·托爾斯泰人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。
—— 海涅無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。 —— 布萊希特人際關系名言錄如果被誤解，怪你自己，別怪聽眾。
你才是傳達信息的人。--羅杰·艾爾斯羅斯福說：成功公式中，最重要的一項因素是與人相處。
洛克斐勒說：我付高薪給處理人際關系的能力，遠超日光之下任何其他能力。保羅蓋帝說：一個主管，不管他擁有多少知識，如果他不能帶動人完成使命，他是毫無價值。
如果不改變方向，我們極可能回到原點。古諺想改變自己的人生，要立刻行動，要勇往直前——絕無例外。
詹姆斯諾亞建造方舟時，可是一直下雨。霍德如果被誤解，怪你自己，別怪聽眾。
你才是傳達信息的人。羅杰·艾爾斯要朝球盤移動的方向去，不是朝球盤的位置。
曲棍球選手寫完履歷表了嗎？看看這項調查……人事經理閱讀每份履歷表所花的時間，介于30秒至4分鐘。彼德·伯恩斯坦絕對不要假設別人和你一樣聰明，他可能比你還聰明。
托馬斯若能汲取教訓，失敗就是成功。科爾坎·福布斯為什麼從來沒有人說：“減油！”莉麗·湯姆林要積極得有耐性。
艾迪斯●人生的價值，庸夫用享樂多少來衡量，英雄用創業多少來計算。●不圖虛名，譏諷隨之消失，多干實事，榮譽不期而至。
●人生最要緊的，不是你站在什麼地方，而是你朝什麼方向走。●人生不是螺旋上升，就是原地畫圈。
●人生是一把剪刀，應該剪出最美的圖案。●人生并不都象蜜那樣甜，就跟大地并不只生長甘蔗一樣。
●平直的生活淡而無味，曲折的生活五味俱全。●海風是咸的，海霧是咸的，海水是咸的，我要在這咸的世界中釀造出甜蜜的生活。
●希望之樹，只有用誠實的土壤，智慧的陽光，勤勞的汗水，積極而又穩步的培育，才能結出碩果。●花兒最理解的陽光和雨露的愛，寒流和風霜的恨。
●只有干涸的井，沒有斷流的江河中。兩者的區別就在于愛不愛運動。
●即使春天來了，卑污者的心田照舊是一片荒蕪。●假如生活給我苦果，我將苦果釀成甜酒。
假如生活給我甜蜜，我將甜蜜帶給人間。●回憶也許能給人以力量，但一個人不能光靠回憶來生活.●淚與汗都是濕而咸的喻 兩者所獲的結果不同.淚為你帶來痛苦，汗則為你帶來進步.●只有把目光對準地平線的人才能找到自己的正確道路.●老是愛欣賞自己腳步印的人，只會在原地兜圈了.●把自己視為完人，就會感到被埋沒的痛苦，把自己視為輥絲，就會感到自己的作用；把自己視為泥土，就會感到生活中充滿了甘露.●在生活的旅途中，最危險的不是懸崖悄壁，而是在如花似錦的坦途中因迷戀路旁風景而止步不前，或誤入歧途.●睜著雙眼，不等于正視現實.●人活著就應該象溪流似的尋路前進，無論如何不能讓煩惱絆住自己的腳步.●勤奮的人，常把高山作平地，懶惰的人，常把平地當高山.●人活著，應該是由于自己的存在，而使用權別人生活得更美好.即使暫時做不到這點，那至少也不能成為別人前進道路上的障礙.●我向往大海，也熱愛小溪.人應該象大海一樣雄偉，象小溪一樣純潔.●我愛在這彩色的世界上生活，因此就應該為這彩色的世界增添一片綠葉，紅蕊，一滴露珠而奮斗終生.●請打開吧，那生命的書.在那空白的地方，標上你的注釋.●第一次敢于嘲笑你自己的時候，你便成熟了.●一個人雖然可以選擇許多路，但不能同時走兩條路.●流水的歸宿是大海，落花的歸宿是大地.●蠶兒因一味保存自己，而作繭自縛.●籠中的鳥兒得到了吃喝的保證，卻失去了翱翔天宇的自由；瓶中的鮮花不再有風吹雨淋之苦，卻因離開大地母親而很快枯萎。
●海底雖比海面平靜百倍，但海底永遠沒有風和浪的壯觀。●礁石被海浪惴去了軟弱的部分，就會變得更加堅硬。
●不要象流云那樣，沒有自己的軌跡 ，一生飄飄逸逸。●即使生活把我愚弄一百次，我仍要作一百零一次追求。
●埋怨命運等于嘲笑自己。●在選擇別人時，也要讓別要想選擇自己，在 考驗別人時，也要讓別人考驗自己。
●一步登不上高山，但一步不慎，卻能從懸崖上掉下來。●躲避了自然界的風雨，可是還有人生的雨呢！●清清楚楚看昨天，扎扎實實抓今天 ，高高興興看明天。
向昨天要經驗，向今天要成果，向明天要動力。●命運與時勢緊緊相連。
善于審時度勢，努力發掘自己，就能成為自己命運的主宰者。●最容易跌跤的地方不是高山而是平地。
掉進深谷里的人，只有向上才能找到出口。●艷麗婀娜的花卉，請莫矜持高傲，倘若離開生養的泥土，艷姿就會凋零，生命就會枯竭。
●有益的聊天使用權人高尚、充實、奮發，庸俗的言談使用權人低下、空虛，消沉。●一個人的價值，永遠存在于對事業的追求之中。
滿足于戴著“成功者”桂冠的人，他的價值正在。
3. 求妄想學生會經典語錄
1.津田：天空學姐的午餐還真豪華。
天空：呵呵，其實我還是喜歡普通點的食物（筷子夾著龍蝦），我不喜歡海鮮。 津田：是嗎？ 天空：尤其是鮑魚，我很不喜歡。
津田：為什麼？ 天空：因為我總有一種同類相殘的感覺。 津田：。
2.（會長撿到一個錢包） 會長：先查看一下里面有沒有證明身份的東西吧。 津田：同意。
（會長檢查了下錢包） 會長：這一定是個女生的錢包！ 津田：你怎麼知道呢？ 會長：因為沒有安全套！ 津田：。
那我也是女孩了？ 3.津田：（對小萩）你為什麼總保持那種拽拽的姿勢，不累嗎？ 小萩（雙手掐著腰）：這是為了讓人們更加注意我！ 小萩：但是這個姿勢總覺得很像小學生向前看齊時的第一排同學，面對這種窘境我怎麼辦？（淚如雨下！） 津田：。
4. 三葉：我想創建柔道社！ 會長：柔道我知道！就是那個床技48招那個 津田：誰說那種事了！！ 三葉：柔道，肉體與肉體的碰撞，磨練自身技能！多熱血呀！！ 會長（浮想聯翩）：是很熱！！ 津田：。
會長，你敢不敢說你剛才沒有想歪。 5.會長：津田，我帶你參觀下校園吧 津田：謝謝！ 會長：這是女生更衣室、這是無人的空教室、這是無人的保健室、這是無人的體育器材倉庫。
這是。
津田：停！！！！ 會長：我介紹的都是男生最感興趣的地方呀！ 津田：。
還是正常點的好 會長：這是音樂室！ 津田：總算有個正常的地方了。 會長：鋼琴上是很好的XXOO場所！ 津田：。
6.天空：因為學校男生很少，所以來的男生大部分都是抱著建立后宮的想法來的。
津田：。
天空：但是他們注定無法成功！ 津田：為什麼？ 天空：因為我們學校都是百合！ 津田：好重的笑話。
7.會長：前兩天看的那個電視劇，主角的身世真神秘！ 小萩：是啊 天空：其實我的身世也很特殊哦 小萩：怎麼說？ 天空：聽說我媽媽是在打野戰時懷上的我！ 小萩：哦！ 8.會規第3條：被看了的話就看回來！ 9.會規第2條：慎重對待破處！ 10.小萩：10位數的運算我能輕松完成 三葉：好厲害！1000000000+1000000000 小萩：。
給我來個困難點的！！ 11.天空：前兩天買的那個DVD電影怎麼樣？ 津田：很不錯，看得我都放不下紙巾！ 天空：那麼猥瑣！！！！！！ 津田：不要想歪了！！！！ 12.畑（新聞社社長）：你喜歡什麼樣的女生？ 津田（感覺好突然）：啊。笑容很迷人的女生把 畑（新聞社社長）：（記下）說“啊”時笑容很迷人的女生！ 津田：你是故意聽錯的吧。
13.會長：運動會的時候有男生的班級占了很大優勢吧 津田：你打算怎麼辦呢？ 會長：嗯，規定運動會那天，所有男生自X到虛脫再來比賽！ 津田：狗嘴里吐不出象牙！！ 14津田（抱著建議箱）：老師，有什麼不滿的地方可以寫下來放到里面 鳴子老師：（拿著一張紙發進去，上書：欲求。
） 津田：。
4. 關于“社團”的句子有哪些
1、是母校，賦予我生命新的意義，指導我走好人生的每一步。
2、一定量的權力，必然以某種名義存在于社團中，存在于一些人的手中。
3、環境高雅，寬敞明亮；氣宇軒昂，雍容華貴，可同時容納約400人，無論是社團宴會，還是各類型會議，都能想您所想，是您選擇的絕佳場所，施展形象的宜人之地。
4、浦口真熱鬧，社團大招新，到底進什麼，心協！
5、你最好將大學里毫無意義的占用你時間的活動推掉，譬如班干部、學生社團、無聊的穩以及其他運動、學生會等等。
6、一個社團的基本努力或許就是設法使其成員平等，但其成員個人的自尊心卻總是希望自己出人頭地，在某處形成某種對自己有利的不平等作者。
8、去年他對美國新聞報紙編輯社團說：在這個行業，我們很多人都毫無原因地沾沾自喜。
9、一天是社團的人，一輩子都會是。
10、就算你金盆洗手，只要社團需要你，你都不可以拒絕，因為可能有一天，是你需要社團呢。
10、社團和俱樂部有些是官方認可的，有些則在國家視野以外如雨后春筍遍布全國。
11、大學生創建并辦好一個社團，需要全身心地投入，往往也要白手起家，艱難創業，在一定程度上和真正的創業活動有許多相似之處。
12、他是個孤兒，沒受過什麼教育。年輕時一直混社團，也算黑社會頭目，后來被判刑勞教很多年。
13、為了能兼顧功課和社團活動，現在的我已是焦頭爛額，分身乏術了。
14、不斷追求生活目標的過程中，讓我感受到了大學生活的豐富多彩：參加各種社團活動，舉辦各種專業比賽，組織各種旅游活動它們充實了我大學生活中的每一天，給了我追求的源動力。
15、當你把這個社團稱為一群互相吹捧的人的時候，你確切地把它描繪得惟妙惟肖。
16、生活總是在不斷的追求中度過。回首過去一年的大學生活，我經歷過失敗的痛苦，品嘗過成功的喜悅。
5. 一些描寫老師關心學生的優美語句
1、關愛學生是教師職業道德的基本要求，“虎毒不食子”，作為教師，如果常常體罰自己的學生，遺棄自己的學生，這個教師一定是有病態的心理。相反，一個教師會關愛學生，理解尊重學
生的話，會讓他（她）心胸開闊、心情愉快、積極向上。因為學生會更尊重你，更聽你的話，會珍惜你的勞動，會讓你開心。關愛學生會讓你一分付出，百倍收獲。
2、今天下雨了，我沒帶傘。老師走到我身邊，說：“我送你回家”。我回到家，老師衣服卻濕了半邊。
3、老師的愛我不敢輕視，因為她是偉大的，老師就像一只母鷹，而身為學生的我們就像一只只剛出世幼鷹。
4、講臺上，書桌邊，寒來暑往，灑下心血點點；潤花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。
5、心中總感覺九年級學生是大孩子了，什麼都懂，不需要老師再三叮囑了。可是在與學生接觸中我卻突然發現，他們雖然長大了，但畢竟還都是孩子，年齡還小，他們同樣需要老師的呵護與關愛。教師不要吝嗇自己的語言，有時候老師不自覺的一句關心的話語，就會拉近彼此的距離，不經意間一個善意的提醒，他們就有說不出的感激……
6、我相信，我們絕大多數老師是從心里愛著學生的，關鍵是我們怎樣很好的把自己的這份愛心傳遞給學生，對學生起到更大的激勵作用，這是很值得我們思考的問題。總結我的經驗是，關愛學生不妨從一句話做起。
7、世界上最敏感的是孩子的心，一旦孩子的心受到傷害，傷口是不容易愈合的。假如我們每一位老師都有足夠的寬容和耐心，都懂得并學會傾聽孩子的心聲，讓孩子把話說完，那麼效果可能就完全不一樣。
8、有些雖是小事，然而正是這些看似平常的細節，影響著學生的心靈。讓我們記住：一枝一葉一世界！
9、想想平常的教育教學，面對孩子的淘氣，面對孩子的違紀，我們有的老師不是嘲諷、挖苦、呵斥，就是咄咄逼人地說教。在一陣恨鐵不成鋼的說教之后，造成一些孩子在眾人面前抬不起頭來，產生自暴自棄、破罐破摔的心理，有的甚至走向了老師的對立面。我們有多少老師從學生的角度去看待問題，有多少老師耐心傾聽孩子的話語呢？
6. 描寫大學美好的文字
我心目中理想的大學懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什麼是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
我們站在時光的河岸，細數成長的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢在露水中綻放！令我忍不住拿起筆來描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時某刻的別樣心情，成長帶來的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動，色彩繽紛的青春夢想，陽光下淡淡的惆悵和透明的憂傷。 在度過了煉獄般的高中生活，終于來到了傳說中的象牙塔，一時間，激動、迷茫、好奇等各種感覺迎面撲來。
進入大學之前，一帆風順的井底之蛙，不知天高地厚，有很多盲目的雄心壯志，繼續做著白日夢；踏入大學校門后，在強手如云的環境中屢遭挫折，被頻繁的打擊拽回了現實，自信心失去了支撐，開始反思，開始靜下心來重新認識和評價自己，開始重新給自己定位，開始找尋一種觀念或者理論來解救和安慰自己，使自己擺脫“一無所長，技不如人”的自卑困惑，開始了在別人看來很瀟灑愜意的生活。現在，我踏著成熟和追求走進屬于我的大學殿堂。
我知道，我將在這里繪出那最迷人的人生愿望；我知道，我要在這里奏出那最靈動的青春交響；我知道，我會從這里張起那最厚重的船帆，乘風起航。大學，是我青春永遠的典藏，就像爐中煤一樣，給我無窮的力量。
是他，賜予我一雙隱形的翅膀，讓我飛越那圈囿個性的高墻，在那青春的天際自由翱翔，放聲歌唱。大學，是一個奔跑的歲月。
它不再像高中那樣三點一線了，課余時間要比上課的時間多，為了趕走無聊，我們就不得不到處奔跑，參加學生會，社團，來豐富我們的大學生活。奔跑中我們會接觸更多的人、原本沒有接觸過的東西、還可以接觸社會。
因此在這個奔跑的歲月里我們也在不斷的成長，不斷豐富自我！大學，青澀忙碌的單純生活！ 在我的心目中，大學校園，可以不漂亮，可以不豪華，但一定要要重視軟件建設，重視人文精神的培養。校園文化設施與學校發展的和諧密切相關。
高等學校的校園文化設施應該包括兩個方面：一方面是硬件建設，必須根據實際情況有序推進，目的在于營造更加整潔的校園環境，為學生的學習和生活提供更好的設施和條件；另方面，是軟件建設，必須融入高校自身的文化理念和價值觀，目的在于營造更加濃厚的學術氛圍，為學生的成長成才提供更好的環境和空間。硬件設施和軟件設施要同時推進，相輔相成，相得益彰，才能達到最佳效果，努力營造更加優美整潔的校園環境和更加濃厚的學術氛圍。
校園環境建設是校園文化建設是前提條件，要建設一個環境優美的校園，使校園的建筑、花草樹木、道路既具有使用功能，又具有審美功能和教育功能，達到各種功能的和諧統一。學校要創業、要發展、要崛起，需要一個和諧文明的校園環境，需要大力建設以“和”文化為主要內容的先進的校園文化。
著力宣傳和弘揚社會主義核心價值體系，堅持以人為本，以建設和諧文化引領和諧校園建設，堅持用大學文化所蘊含的先進思想、人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造師生員工，共同建設高尚、健康、文明的校園文化。要充分發揮共青團和教代會、工會的團結協調作用，深入開展向師德典范的學習活動。
進一步加強大學生思想政治教育工作，從各方面營造有利于青年學生文明生活、健康成長的環境和氛圍。要堅持黨的群眾路線，幫助廣大師生解決好學習、工作、生活中的實際困難，充分發揮廣大師生的積極性、主動性、創造性，把各方面的力量和智慧都凝聚到推動學校改革發展上來。
須知大學不僅僅是蓋大樓，更應該有大師。我們的教育體制，應該更加靈活，更加富有活力，更加緊密結合實際。
其實，我心目中的理想大學，更需要的是和諧溫馨的氣氛。于我，我更注重的就是那份情，那股能保溫良久的暖流，那屬于象牙塔的自在心情。
早晨，伴著鳥語花香，伸個懶腰，迎接又一個全新的太陽，沒有世俗，沒有虛偽，有的是真誠相待，孩童般積極向上的心。中午，伴著轆轆饑腸，搶著跑著，奔向香氣四溢的始發點，帶著幾乎最狂熱的渴望，聽從著內心強大的呼喚。
傍晚，伴著星辰隱約，伴著三五好友，閑庭信步于校園內外，口無遮攔。即使下雨，也有別樣情趣，躲在室內，看窗外雨絲纏綿，聽雨聲淅淅瀝瀝，在讀上幾篇小說。
生活豈一個“妙”字了得啊！晚上，在喧囂中告別一整天的課程，在靜謐中享受夜賜予的安詳和寧靜。然后，相繼地，進入甜甜的，甜甜的，甜甜的夢鄉…… 青春的心情故事有過浪漫、唯美、時尚、細膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。
我向往無拘無束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無邊無際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔， 然而在這大學里，我就可以實現我青春的夢想！我的大學，我做主！我的青春，我感受！在青春中舞動的大學就應該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內心。在這個讓人嫉妒又羨慕的青春里，沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘。
