1. 縮寫路遙的《在困難的日子里》350或400字
澎湃，激動不已，眼淚盈眶.與其說它是一名貧困高中生艱難的生活經歷和復雜的心情感受的畫卷，不如說它是作者在艱苦困難日子里的一段感人肺腑的人生經歷.
小說深刻而細膩地描寫了主人公馬建強以優異成績考上高中.面對城市里同學們舒服榮耀的生活，馬建強不為他們所誘.他堅定自己的信念，時刻不忘自己的身份，忍受著饑餓和寒冷的考驗，追尋自己人生的獨立和自由.然而，在經歷了和吳亞玲、鄭大衛間的互相痛苦到最后三人建立起深厚的友誼.
馬建強是一位性格堅強剛毅的人.在困難面前，他毫不低頭，更無半句怨言，不被命運所壓倒.他不愛嗟來之食，人窮志不窮，時刻捍衛自己的自尊，用勤勞的雙手去追尋自己的幸福.當吳亞玲暗中給予他金錢和糧食時，他懂得平衡理性和欲望，拾金不昧.當饑餓和寒冷無情地向他襲來時，他堅持自己的
2. 在困難的日子里
我們藉著《人生》、《在困難的日子里》、《平凡的世界》和這位亡者做某種形式的交流。
從這個意義上說，路遙是永生的，這個從中國北部最貧窮的山村里走出來的孩子，以他的精神，以他誠實的勞動，以他對腳下這塊土地的無限熱愛，在無中找到了有，在終結中找到了開始，在死亡中找到了永生。
在經濟快速發展的今天，人們的物質生活日益豐盈， 名目繁多的各種娛樂充斥著每一個角落，不乏一些低級趣味的東西，使得社會整體素質相對匱乏，而這恰恰就是缺少精神寄托所致。
而路遙給我們的可不是一場隨隨便便的精神盛宴，這大餐可資源共享，透著生命的神圣，人生與修養、交往與處世、女人與男人、文化與研究、衣食與住行，所有的一切都給予我們以思想的洗禮，精神上的交流，使我們略顯消沉的思想重新活躍起來，這也更加激發起我們對創造美好生活的向往和熱情。
看過《平凡的世界》后的總會讓我們感覺：存在于我們身邊小人物——活靈活現；樸實的語言——感人肺腑；故事情節——樸實無華；看后使人——心潮起伏，往事歷歷在目……
對于主人公孫少平的幸福我想關于幸福，每個人都有他不同的看法！有的人喜歡平平淡淡的生活，有的人喜歡風云變幻的生活！孫少平，雖然只是一個礦工！但是我們從故事情節中知道，他所追求的是一種精神上面的快樂，并不在乎物質上面的榮華富貴！ 他最后又回到了煤礦，雖然那里生活條件比較艱苦，但是他心里面高興！這就已經很幸福了！ 孫少平和田的愛情是讓人心動，其結局令人嘆息。但從小說藝術的角度看，這正是路遙高明的地方。我個人認為，田的意外事故，成全了田個人崇高情操，他們的愛情 以悲劇為局，極在增大這本書的藝術感染力。我個人的看法，孫少平與慧英嫂的結合是一個比較好的結局。孫從勞動中來，也應回歸基層勞動中去。人生一世，誰能掌控誰的未來呢？沒有選擇，未知的，永遠是最讓人們心動的。生活的酸甜苦辣之外，內心的幸福感是最真實的向往。
但是，也許是出于路遙對田福堂心態的描寫，我很反感他，覺的他很自私自利，
不過主要是他瞧不起少安，即使在少安事業有成的時候，他還在想，少安是個泥腿把子，他女兒一定要嫁給城里人，當然不是個殘疾人，還有在少安的磚場被冒牌河南師傅搞倒后，他居然還吸了根煙，此人實在是太要不得了 。
人類有一種偉大的情感，那就是“被感動”，人一旦被感動就會心甘情愿地去付出和奉獻，愛心的產生就是人被感動后的產物。人可以被別人感動，被事物感動，也可以被自己感動。 人生就像一出戲，無論你演的好與壞都是要落幕的。在兩萬多天的日子里，你要演繹出自己生命的樂章。精彩的掌聲也好，落寞的唏噓也罷，真正屬于你的是自己在兩萬多天里的感受。享受快樂生活，才是生命最根本的意義。 人必須在歷練中通過努力、奮斗、磨難達到自己的生活目的，因此，生活的本質是不快樂的，但我們必須用快樂的生活態度去承受。生活中，“人之不如意者，十之八九”。正因為能夠讓人感到幸福、快樂的時候非常少，才更令人們珍惜。如果幸福、快樂隨手可取，那也就無所謂幸福和快樂。
3. 《在困難的日子里》要表達什麼
不論國家和我們個人眼前遇到多少的困難，遭到多大的不幸，我們決不應該喪失信心，我們要努力奮斗，要勇敢犧牲，手拉著手克服困難，使我們的青春無愧于我們偉大的祖國，偉大的時代。
路遙是我最愛的作家。在他所寫的小說當中，我最喜愛《在困難的日子里》這篇中篇小說。
讀完后，我的心情洶涌澎湃，激動不已，眼淚盈眶。與其說它是一名貧困高中生艱難的生活經歷和復雜的心情感受的畫卷，不如說它是作者在艱苦困難日子里的一段感人肺腑的人生經歷。
小說深刻而細膩地描寫了主人公馬建強以優異成績考上高中。面對城市里同學們舒服榮耀的生活，馬建強不為他們所誘。
他堅定自己的信念，時刻不忘自己的身份，忍受著饑餓和寒冷的考驗，追尋自己人生的獨立和自由。然而，在經歷了和吳亞玲、鄭大衛間的互相痛苦到最后三人建立起深厚的友誼。
馬建強是一位性格堅強剛毅的人。在困難面前，他毫不低頭，更無半句怨言，不被命運所壓倒。
他不愛嗟來之食，人窮志不窮，時刻捍衛自己的自尊，用勤勞的雙手去追尋自己的幸福。當吳亞玲暗中給予他金錢和糧食時，他懂得平衡理性和欲望，拾金不昧。
當饑餓和寒冷無情地向他襲來時，他堅持自己的節操，忍受生活的艱難。當他們三人遭到同學們的流言蜚語時，他勇于犧牲，敢于退出，成全別人的戀愛。
他不僅是一個積極上進的人，而且是一個自強不息的人。他是我們學習的榜樣。
在當今物欲橫流的社會，我們拼命追求物質的享受而忽視了精神的文明。當困難、失敗、挫折向我們襲來時，我們往往逃避而不敢面對現實甚至于一蹶不振。
我們缺乏良好的心理素質和正確的人生觀。朝氣蓬勃的青少年是美麗的花朵，國家的棟梁，社會的未來。
我們為什麼要選擇消極的態度去回避問題呢？我們就不能坐下來冷靜地思考一下，分析一下，找出解決的辦法？失敗不是我們的錯，但我們不能選擇錯誤的態度。假如我們積極探索，我們會發現明天會更好。
現在有很多同學，他們不珍惜美好的生活，不努力學習，甚至于沒有感恩之心。我們的幸福生活是多少革命先烈用鮮血和熱汗換來的，他們卻浪費光陰。
他們上網聊天，玩游戲通宵達旦，淡化了學習知識的興趣。父母的錢來之不易但他們卻花錢如流水一般，追求品牌，毫不猶豫。
他們真的應該鍛煉一下自己掙錢，體會一下賺錢的辛苦。只有用自己的努力換來的果實，才是最甜蜜的。
掩卷沉思，《在困難的日子里》還告訴我們很多……路遙雖然遠去了，但他的著作卻永遠打動著人們的心……。
4. 在困難的日子里
多接觸一點崇高，我們就多一點拒絕誘惑的力量，減少一些墮落的機會。
――題記
最早接觸的路遙的作品，是他的著名長篇小說《平凡的世界》，那時我上高三。讀這本書之前對路遙其人其書并無半點了解，只是一位同學大力向我推薦此書，好像錯過就是終生遺憾一般，就借來一看，誰知竟欲罷不能，手不釋卷茶飯不思挑燈夜戰一宿未眠把此書看完。雖頭暈眼花，饑渴難耐，卻感覺精神煥然一新，充滿力量，如受過一場洗禮一般，心中涌動著一種被崇高的人性感染后的激情。在高三那段日子里，這本書給了我巨大的精神力量，讓我有一種直視并戰勝困難的勇氣。
今年，我教的這一屆學生正處在初三這個人生重要的關口，面臨著升學的巨大壓力和沉重的課業負擔，不少同學對此有畏難心理。為了讓他們能多一些戰勝困難的勇氣，為了能給他們精神上“補點鈣”，我利用幾個早讀和自習給學生讀了路遙的中篇小說《在困難的日子里》。原本還擔心學生對此類對他們而言顯得有些“過時”的文章不感興趣，但在我讀完第一章后，我發現擔心是多余的。不少學生一下課就圍著我，追問后面的情節。經典的作品注定有穿越時空的力量，我和我的學生一起被故事中的人物所吸引所感動了。
優秀的文學作品，總是能通過它它塑造的人物形象，給人以啟迪和思考，給人以精神力量。這篇小說的主人公馬建強，是一個生活在中國的六十年代，出身貧寒的少年。貧窮，是他最大的敵人。家中身有嚴重風濕病的父親自顧不暇，連一粒米也不能給他，在別的同學下午放學后去吃飯休息的時候，饑餓迫使他只能走向荒野，撿一些野菜野果為食。即使這樣，對命運也從不抱怨，更沒有自暴自棄，甘于墮落。我想，對于這樣一個掙扎在死亡線上的少年，從莊稼地里偷點東西吃我們也都可以善意的諒解吧，但出于自尊，出于對人性的堅守，他寧愿餓死，也沒有做一次讓自己良心受到譴責的事。他在饑寒交迫中奮發，在其它同學酣睡時，他卻在一個破磚窯里苦讀，并在期末取得了年級第一的成績。當他遇上一對逃荒的可憐母子時，他毫不猶豫把自己的食物全部給了他們，甚至當同學為了幫他，故意讓他在沒人的地方拾到錢和糧票時，經過激烈的心理斗爭，他又都交給了老師。可以想象，對于每晚只有一碗稀飯喝，掙扎在生存線上的他，金錢和食物的誘惑有多大；難以想象，做出這樣的決定需要多大的決心和勇氣？從馬建強身上，我在思想上一次次地受到震撼，在靈魂上，一次次地得到洗禮。我都觸摸到了這個崇高的心靈，并深深地為之感動。
面對困難和誘惑，不同的人有不同的選擇，但人性的高貴與否也在這個選擇中得到顯現。帕斯卡說過，“人是一枝有思想的蘆葦”。我想，人之所以為人，是因為人有對崇高的追求，對人性的堅守。孟子說過：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。這幾句千古名言，正是對這種追求和堅守最好的詮釋。當然，直視困難，戰勝困難無疑是一個痛苦的過程，所以有些人在這個過程中逃避了，退縮了，墮落了。但凡是最終戰勝困難與誘惑的人，無不在精神上感到一種成功的愉悅和對生命美好意義的強烈感受。這種成功的愉悅感的大小和你經歷過的痛苦恰成正比。
苦難是人格的試金石，面對苦難的態度最能表明一個人是否具有內在的尊嚴。馬建強以他的尊嚴對抗著沉重的苦難，他沒有倒下去，痛苦反而成了他性格的催化劑，讓他更加堅強，弗蘭克說得好：以尊嚴的方式承受苦難，這是一項實實在在的內在成就，因為它證明了人在任何時候都擁有不可剝奪的精神自由！馬建強以崇高的人性把自己從苦難中救贖出來，而他在苦難中對崇高的堅守將給一代代的人以永遠的激勵和精神滋養。（吳少錚）
5. 在困難的日子里的作品賞析
馬健強這個生活在中國六十年代的少年，出身貧寒，“窮”是他最大的敵人。
家中有患病的父親自顧不暇，一粒米都給不了他，為了填肚子只能到野外尋野菜野果。常常餓的頭昏眼花，連站的力氣都沒有。
縱使如此，他也不動地里的一顆糧，不接受他人的接濟，撿到天文數字般的錢財交給老師并且成績居年級第一。《在困難的日子里》所散發出的魅力，足以激勵每一顆沉睡的心靈，融化其覆蓋著的冰雪，撥去陰霾，放射出溫柔的光芒，使心靈跳動并萌發出昂揚的斗志。
它又一次凈化了我的靈魂，讓我發覺生活如大海般波瀾，如舞臺般絢麗······，我體會到了人生的酸甜苦辣，更加明白了生命的價值在于拼博與奉獻，一切都必須用心體悟，并無虛夸。我想，這就是這部作品所帶給我的最大收獲。
