1. 看到“>”這個符號,展開想象,寫一篇作文.
大于好標點的作文唄 今天，我和朋友們坐飛機去外國游玩，飛機起飛了，離開了中國，不知不覺飛到了一個圓島上，忽然，又一只飛鳥撞擊了飛機，啊！我們從天空急速下降，在降落時，我們感覺圓島像一個很熟悉的句號，圓島中心沒有一座島嶼，全是大海，我們掉到了大海里.當我們醒來時，飛機駕駛員在我們的眼前，他說：“是一些像逗號的海豚救了你們.”我們驚呼“啊？這就是傳說中的.”我們四處尋找可疑人物，先找到了問號形的人，又找到了問號形植物，還找到了感嘆號的蛇，省略號形的植物.現在你知道了吧，這個地方其實叫標點國，說著說著，誰都餓了，標點國不能不吃東西吧！我們去了一家大于號形的飯店，買了幾盤括號形的菜，吃完了菜，我們買了一輛小車，因為車太小了，所以買車的人只要我們兩元錢，我們開著小車，開了幾天，終于開到了海邊，我們用木頭做了一個木筏，木筏帶著我們飄向大海，忽然，一條都號形的大鯨長開嘴，把木筏連同我們一起吞到了肚子里，“救命啊！”我們尖叫著滑進了大鯨的肚子里，幸虧大鯨噴了個水柱，把我們 。
可能不是大于號的作文，但你可以試試啊。
2. 看到“>”這個符號,你會想到什麼
今天，我和朋友們坐飛機去外國游玩，飛機起飛了，離開了中國，不知不覺飛到了一個圓島上，忽然，又一只飛鳥撞擊了飛機，啊！我們從天空急速下降，在降落時，我們感覺圓島像一個很熟悉的句號，圓島中心沒有一座島嶼，全是大海，我們掉到了大海里。
當我們醒來時，飛機駕駛員在我們的眼前，他說：“是一些像逗號的海豚救了你們。”我們驚呼“啊？這就是傳說中的。。”我們四處尋找可疑人物，先找到了問號形的人，又找到了問號形植物，還找到了感嘆號的蛇，省略號形的植物。
現在你知道了吧，這個地方其實叫標點國，說著說著，誰都餓了，標點國不能不吃東西吧！我們去了一家大于號形的飯店，買了幾盤括號形的菜，吃完了菜，我們買了一輛小車，因為車太小了，所以買車的人只要我們兩元錢，我們開著小車，開了幾天，終于開到了海邊，我們用木頭做了一個木筏，木筏帶著我們飄向大海，忽然，一條都號形的大鯨長開嘴，把木筏連同我們一起吞到了肚子里，“救命啊！”我們尖叫著滑進了大鯨的肚子里，幸虧大鯨噴了個水柱，把我們 。 。
3. 作文問號為話題
我給老師留了一個問好。
當我拿過期中語文試卷的那一刻，老師送我一句話：“運氣不好，語氣有問題。”（“語氣有問題”沒聽清楚。
只是隱隱約約感覺是說過的了。）當時，我正在納悶，老師為什麼這麼說呢？ 拿過答題卡，打量完之后。
我看見在作文格子的中央出現這個符號——“？”看到他第一眼就有一種越發的想象。有一種好奇心，想要擺脫這種感覺，想要百脫他的束縛。
我重新閱讀了全文，仔細琢磨這事，發現“？”在“大發雷霆”（在原文也加了雙引號）四個字的旁邊。 故事梗概是這樣的： 小明與小林是要好的朋友。
一天因一張2GB的內存卡發生了誤會，通過幾番周折，小明沒有換回原來那張真正屬于自己的那張內存卡，手中只是拿著屬于小林的那張表面標有“2GB”字樣的，而實際只有1GB內存的內存卡。課下小明與小林發生爭執，未果，課上發生了這樣一段故事： 小林在課上“大發雷霆”弄得老師都知道了這事。
小林只是在課上做出氣憤的動作，說出了氣憤的話。小林如此讓老師知道了這事，而老師在暗中調和這事兒，。
回想老師給我說的那句話，這個“？”也就落在這一小段的旁邊，這不是巧合，期中考試的作文話題就是“出格”。
如此說來，我這次寫的作文真得出格了。 留了一個問號，作文中的問號是我 給老師留下的。
無巧不成書，作文中的故事是現實。生活中許多的問號都需要去解開，有許多的問題都需要解答。
我在期中語文作文的結尾這樣寫到：“友誼是需要信任的，交往是需要信任的，。
需要理解。” 仔細洞察生活，發現自己的身邊，有許多許多的巧合，有更多更多的迷底。
想起潘瑋柏的歌曲——《我只是想懂你》。“我只是想懂你，不是為了抓緊你。
我只是怕你會忘記，我永遠愛著你。
愛你——愛你——”在此有一個問號，家庭需要理解。 現在，鬧得熱火朝天的“非主流”給長輩們留了一個問號。
也許是造詞者的別出心裁，當代，想象力豐富的，創造性強的，個性化的“非主流”真的是非主流嗎？這需要我們去理解“造詞者”的心理，“造詞者”為何造出“非主流”？ 回眸歷史，許多事物給我們以朦朧感，而且并不鮮見。中國古代女子的含羞之美，古代詩詞的委婉含蓄之美，亭閣，樓閣，寺院落于山腰的若隱若現之美，。
正如，李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
盡管他國破家亡，仍然追求自己的那份真實，那份情趣。李煜的那份悲壯，豪情給我們一個問號。
紫禁城，是我們不能夠在一朝一夕可以體會到她的歷史的滄桑，文化的內涵；長城，雄偉背后沉淀下來的不溶物，剩下的那杯清澈的水，是經過冰水的凝固，烈日的融化，歷經千山萬水之后得到的清泉水。 孔子的智慧，孟子的思想。
都是人性的真諦，值得每一個現代青年咀嚼，值得每一個現代人品味。
有老外道；“中國那些事兒真難搞。”的確，古往今來，中國就是一個很講究的國家。
在這里，中華兒女給了世界一個問號。 留了一個問號，她給了你一種好奇心，一種神秘感，源遠流長的自然美。
寫到這兒，不由自主得想起了呈放在威斯敏斯特大教堂的那一塊普通的墓碑，這塊碑并不是名人的墓碑。在這塊墓碑上可著這樣的話： 當我年輕的時候，我的想象力從沒有受過限制，我夢想改變這個世界。
當我成熟后，我發現我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家。 當我進入暮年以后，我發現我不能改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，著也不可能。
當我現在躺在床上，行將就木時，我突然意識到： 如果一開始我僅僅去改變自己，然后作為一個榜樣，我可能改變我的家庭，在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做些事情。 然而，誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。
在這塊特殊的墓志銘上寫下這些話的人，給了我們一個問號，他明白，為何。
生活之中，對于自己不能給別人問號；與此同時，面對別人留下的問號，不能斤斤計較。 自己本如此，這是人際的價值； 家庭本如此，這是溝通的前提我給老師留了一個問好。
當我拿過期中語文試卷的那一刻，老師送我一句話：“運氣不好，語氣有問題。”（“語氣有問題”沒聽清楚。
只是隱隱約約感覺是說過的了。）當時，我正在納悶，老師為什麼這麼說呢？ 拿過答題卡，打量完之后。
我看見在作文格子的中央出現這個符號——“？”看到他第一眼就有一種越發的想象。有一種好奇心，想要擺脫這種感覺，想要百脫他的束縛。
我重新閱讀了全文，仔細琢磨這事，發現“？”在“大發雷霆”（在原文也加了雙引號）四個字的旁邊。 故事梗概是這樣的： 小明與小林是要好的朋友。
一天因一張2GB的內存卡發生了誤會，通過幾番周折，小明沒有換回原來那張真正屬于自己的那張內存卡，手中只是拿著屬于小林的那張表面標有“2GB”字樣的，而實際只有1GB內存的內存卡。課下小明與小林發生爭執，未果，課上發生了這樣一段故事： 小林在課上“大發雷霆”弄得老師都知道了這事。
小林只是在課上做出氣憤的動作，說出了氣憤的話。小林如此讓老師知道了這事，而老師在暗中調和這事兒，。
4. 用逗號句號問號感嘆號寫作文
逗號，句號，問號，省略號，感嘆號，組成的愛情 心結終于打開了，頓時感到被我冷落的肚子好餓好餓啊，偏偏這個地方出去一趟不是那麼容易。
突然好想好想睡一覺啊，明天就去參加別人的婚禮了，不能再眉頭深鎖了，一副死了沒有埋的樣子了。 好久沒有這麼輕松的對待我這個博客了，不需要任何拘束，想寫什麼就寫點什麼，不用咬文嚼字，哪怕 是流水帳也無所謂，因為感情不需要華麗的詞藻去描繪，是平淡地，真實地記錄那份屬于自己刻骨銘心 的回憶。
裝大度，裝得無所謂，不是在乎，而是太在乎。結果也已經不重要了，重要的是對方還能感受到我這份 真摯而無私的感情。
斷斷續續也好幾天了，反反復復都是逗號和問號，是時候畫上句號了，又或者更多的是給自己留下了省 略號，因為太多太多的要說想說也省略了，一切都埋藏在心里就好了，但肯定是一個感嘆號，在心里留 下了如此濃重的一筆。 逗號，一段感情正如一段話一樣，不可能一口氣寫完。
注定，需要停頓下來思考，需要給彼此互相獨立 的空間，需要小別來加深彼此的思念。可往往正是因為這些不起眼的逗號，使用頻率最高的符號，在逗 號過后依然是延續的精彩。
逗號是相當固執的，它會不斷的努力，以至于在它不斷的停頓下，感情能真 正迎來一個圓滿的句號。 問號？你愛我嗎？愛情似乎永遠都是開始于簡簡單單的四個字并伴隨著一個問號？ 你還愛我嗎？雖然只是比初次的問題多了一個字，可這個字里包含的心酸不是“而已”就能代表的。
鼓足勇氣說出來的時候，痛苦的蟲子已經在無情的吞噬著愛情之樹嫩綠的葉子。既然愛情是屬于兩個人 的，你不愛我愛誰，這句話好像是多余的。
其實是你明明看到 兩人世界出現了第三者的陰影，卻不忍心 揭穿真相罷了。愛情原本是一輩子的幸福，可偏偏說來就來說走就走，來的時候不忍拒絕，走的時候留 也留不住。
句號。謝謝。
句號。代表著結束，代表著完結，而這個完結注定也許殘缺也許完美。
如果說逗號是固執 的以為只要我不停止，句號就不會出現，愛情也不會結束。如果說問號是固執的不愿意甘心，非要苦苦 去追尋問題的答案，在沒有弄清楚之前，絕對不允許句號的出現。
可什麼事情都是有始有終的，開始是 偶然的，結束是必然的，當句號冷淡的站在最結尾處宣布結束時，只好無可奈何的停止下腳步。 省略號……曾經付出過，幸福過，愛情在我們的世界里雖然匆匆的劃上了句號，而在我的心里，卻是無休 止的省略號。
省略號代表著忽略一部分，忽略了曾經短短時間內曾有過的短短幾次不開心，省略號代表 著是總結，而這個總結不是三言兩語能夠描述的清楚，省略號代表著的是延續，在自己的心里延續著那 份設想的夢境。 感嘆號！感嘆號反過來是不就是i（愛）嗎？“我愛你！”需要感嘆號，同樣“我恨你”也需要感嘆號。
“祝你幸福”“自己好好照顧自己”同樣需要感嘆號。愛情中的激情，盟約，怨恨，憂傷，哀求，包括 最后的祝福，都需要一個感嘆號，感嘆號是美好，幸福，快樂的。
感嘆號同樣是哀傷的，因為感嘆號也 伴隨著嘆息的到來。同樣，感嘆號也被用來作警示，正如我以前所說人們會隨著時間的推移忘卻，卻始 終帶著各種癥狀生活。
5. 仿照《聽聽,秋的聲音》,展開想象,寫一首小詩,贊美你喜歡的一個
聽聽，
秋的聲音，
柏樹搖了搖身體，
“嘩，嘩，嘩！”
是和樹皮問號的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
青蛙正在加緊挖洞，
“呱，呱，呱！”
是準備過冬的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
螞蟻正在匆匆的搬糧，
“嗨，嗨，嗨！”
是準備儲藏糧食的聲音。
聽聽，
秋的聲音，
松鼠正在搬糧食，
“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”
是準備好好過冬的聲音。
一只只小鳥兒趕上了白云，
撒下了一片片清脆的歌聲，
一只只美麗的蝴蝶飛過了田野，
送來了一陣陣豐收的歌吟。
聽聽，
秋的聲音，
從遠方匆匆的來，
向遠方匆匆的去。
聽聽，
我聽到了秋的聲音。
