1. 用似乎造一個比喻句,急~~~
用“似乎”造一個比喻句：
他的一雙大眼睛，似乎夜晚空里的星星一樣明亮。 美麗的花園似乎就是天上仙境。
用“似乎”造句：
1. 他說的似乎很有道理，實際是行不通的。
2. 畫兒上的鳥兒栩栩如生，似乎要展翅飛翔。
3. 他似乎有難言之隱，說話總是吞吞吐吐的。
4. 他那些冠冕堂皇的話聽起來似乎很有理。
5. 他嘴角上掛著冷笑，似乎沒有把對手放在眼里。
6. 這個老人似乎洞察一切，對什麼似乎都了解。
7. 聽了媽媽一番話，她似乎明白了許多。
8. 吐溫似乎繼承了這種秉性。
9. 愛德華似乎和過去一樣不厭其詳地講了好久。
10. 幾次勸他，他似乎從未聽進，如此剛愎自用，如何是好？
11. 這個結局似乎是皆大歡喜，香港媒體傳出消息說這對夫婦會在年底迎來一對雙胞胎。
12. 這一結論雖然言簡意賅，但是似乎判斷失誤。
13. 他一般正經地對我說，似乎我真的犯了什麼錯一樣。
14. 在大海的盡頭，似乎有幾個小島若隱若現。
15. 生意似乎早就開始好轉了
2. 用似乎造“比喻句”
比喻：
1.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
2.書是人類進步的階梯。
3.愛護書籍吧，它是知識的源泉。
4.一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。
5.讀一本好書等于和許多高尚的人談話。
6.選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友。
7.書是智慧的鑰匙.
8.政治家說："書是時代的生命."
9.經濟家說："書是致富的信息."
10.文學家說："書是人類的營養品."
11.學生們說："書是不開口的老師."
12.迷惘者說："書是心中的啟明星."
13.探索者說："書是通向彼岸的船."
14.奮斗者說："書是人生的向導."
15.急于求知者說："書是饑餓時的美餐."
16.書就藥也，善讀之可以醫愚.
17.書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
18.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛.
19.這幾天的天氣真是太冷，寒風吹在臉上好像刀割一樣.
20.邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。
21.那個人骨瘦如柴 .
22. 這個人壯碩如牛.
23.在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就象晚年石鐘乳一樣
24.錢鐘書圍城里說：打呼嚕象放長線的風箏。
25.西湖象一塊碧玉，一面鏡子。
26.棉花象雪架一樣。
27.只看一個人的著作，結果是不在好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
28.天上的云像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬。..
29.夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
30.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云.
31.我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。
32.太陽會發光，會發熱，是個大火球。
33.人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺。
34.諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。（ 暗喻）
35.炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。”
36.他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了.
37.春天到了，大地變成了一片綠毯。
38. 一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
39.她的文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關系那樣嚴密。
40.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
41.遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
42.食堂開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。
43.敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在后面，像豺狗追小白兔一樣，一前一后。
44.像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
45.火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
46.運動員像離弦的箭一般向終點跑去。
47.北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
48.夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉他，他已經跑了。
49.夢像一片雪花 ，在空中飄舞，想抓住他，他已經融化了.
50.我像風箏一樣， 不能遠走高飛 ，痛苦無奈像秋千一般， 蕩了出去又回來 .
3. 新生入門部分題目的答案一、句子1、用“仿佛”造句比喻句：非比喻
盛開的花朵仿佛是孩童天真的笑臉。
這件事仿佛有點可疑。海倫不屈不撓的精神難道不值得我們學習嗎。
值得我們學習的是什麼？是海倫那不屈不撓的精神！寧靜的田野到處盛開著耀眼的鮮花。小明竭盡全力的沖向夢寐以求的終點。
鮮艷的彩旗在蔚藍的天空中搖搖飄揚。老師語重心長的教育我做人之道。
明媚的陽光柔和的照射著茂密的樹林。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。老鼠過街——人人喊打。
螃蟹過街——橫行霸道。兩個黃鸝在樹上歡樂的歌唱。
難道這不是在古今中外史上是絕無僅有的嗎？自制的友誼比買來的友誼要永久。學者不長進，只是好已勝。
樹上結滿了紅燈籠似的柿子。書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟。
七上八下。丟三落四。
喜新厭舊。吃里扒外。
吐故納新。外圓內方。
沒有看到廬山的真面目只因為我在此座山中，這正如我們往往看不到在身邊的事物一樣，盡管我們已經擁有了它們但我們卻仍然渾然不覺，所謂當局者迷便是如此吧這時候的我們便需要旁人的指點方可“知此山”亦可“出此山”。小明昨天愁眉不展的現在卻是興高采烈因為在他的全神貫注之下畫了一幅栩栩如生的畫得到了大家的贊賞所以當然高興。
什麼活動都有都可以玩，溜秋，滑板，跳高，跳繩。
小學生活真是豐富的多姿多彩啊你能想到的都可以玩在這里的朋友也是豐富多樣的。
想要看的更遠那就得登的更高，這也在暗示著我們只有步步高進才能看到我們想要的景色。兼自己可做部首，上面一橫，上半部分。
御裝。鈴聲。
了事。嘹音。
