1. 書香生活的手抄報的內容
1著名詩人汪國真說過：“讀書對于繁忙的人來說，是一種休息；對于閑暇的人口來說，是一種工作。從書本的書走出來，你將變成一位哲人；你從大自然的書本走出來，你將變成一個孩子。”是啊，書可以給予我不同的心境，當我傷心時她會是我開心；當我氣憤時，它會使我平靜；當我犯錯誤時，它會告訴我做人的道理；當我取得好成績時，它會教導我虛懷若谷……每當捧起一本書，總會體會到不同的情感，每當捧起一本書，絢麗的風采。
2生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……面對生活的多彩，我們選擇了人生；面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
品味書香，如潺潺小溪邊生長的無名小花，零星的，散落的，卻又是芳香的，天然的，濃郁的，悠長的。的確，閱讀是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。走進一本書，欣賞一本書，品味一本書，感悟一本書，你會擁有一個屬于你自己的書香生活……
3幾片綠葉漂于清澈的水中，清香怡人，融入口鼻之間，讓人神清氣爽，這是綠茶的香氣；沸騰的氣泡跳躍于棕色的水中，甘甜怡人，融入唇舌之間，讓人心奮不已，這是可樂的味道。而書亦有它的書香。一縷書香，清清淡淡，飄飄渺渺，卻令人心神明亮，眼明心靜。一縷書香，包含人生百味，細細琢磨，美妙無比。
4 把書拿起來，淡淡的墨香便溢滿心胸。品書的時候，思想接受著歷史地浸潤。昔日吳國名將呂蒙因受書的熏陶，而令魯肅“士別三日，即當刮目相看”，當代幼伴書香的錢鐘書寫成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書的長河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧；書的甘霖，在干涸的季節里滋潤著一棵棵幼苗；浩繁的卷帖，在事易時移的朝代變化中烙上一個個歷史的印痕。
5海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂，仍很難捕獲年輕一代充滿幻想和渴望的心靈，于是書刊以其充實的內容、寧靜的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講訴國內外大事的《半月談》，娓娓敘述著親情友愛的《讀者》。情節跌宕多姿的武俠、科幻小說，都備受青睞。老一輩的人們珍藏著耐人琢磨的《紅樓夢》、《牡丹亭》，此刻，也在我們周圍桑拿發著縷縷書香。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰… …我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
6宇宙之大，單憑我們渺小的人類是遠遠不足以了解的。這個世界的丑陋與美麗，真實與虛幻，貪婪與博大……也許窮其一身也無法全部明白。但是不幸之中的萬幸，還有書籍在混沌中綻放著光芒。讀書時，就如同看見了一個微觀的世界，我們可以從書中知道許多，明白許多。
現在堅持日日讀書不是一件輕而易舉的事，讀書能給你氣質的美。讀書能使人的心靈得到凈化與升華，能使人的心靈擺脫塵俗的紛擾，飛升到一個絢麗神奇的世界，唯有讀書讓我們在物質、精神生活的兩極中保持寧靜與平衡；讀書是世界上最美的享受。
7在生命中，如果失去了書，生活也就失去了樂趣。書是干涸心靈中的一汪清泉；書，是貧瘠土地上的一抹綠色；書，是沉沉黑夜中的一縷陽光……書，是永不言棄的好朋友。一縷書香，把成長之路點綴得色彩斑斕。
2. 關于讀書的板報內容
書香浸潤校園，讀書伴我成長！自田小讀書月活動開展以來，全校上下形成了濃郁的讀書氛圍。
本次活動的最亮點是每個班級創設了以讀書為主題的黑板報，改變了以往用粉筆書寫的慣例，沿用了許多新穎的設計手段，形式多樣，異彩紛呈，將實用性與美觀性較好的融為一體。讀書板報設有美文欣賞、名人讀書故事、好書推薦、讀書名言等專欄，還有學生的讀書感交流習作園地，自己動手制作的書簽展示以及讀書手抄報鑒賞，為我們的讀書活動提供了一個展示和交流的平臺。
一篇篇散發著墨香的美文，一幅幅精美的設計圖案，在師生的合作努力下，共同營造和諧的書香校園，讓我們的孩子在書香童年中快樂地成長！參考資料：。
3. 速求以“書香校園”為主題的黑板報文章,初中以上水平
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀一樣。”
一本好書會使我們受益匪淺，書與我是形影不離的密友，無論何時何地，書籍的身影在我腦中都揮散不去，書籍特有的味道讓我百聞不厭，可以說，書香伴我成長。忘不了讀書時的那種沉迷與陶醉，那種微妙的感覺難以言喻，只感覺自己完全沉浸在另一個境界中。
黃山谷說過，三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。古人還說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”一類的話。
其實，讀書倒不見得真的有什麼目的，很多情況下全然只是興趣而已。然而，真正投入其中以后我才發現，書頁中有哲人深隧的智慧，有對生命誠摯的熱愛與奉獻，散發著特有的氣息，讓我獲得滿足與喜悅。
孔子曰：“溫故而知新。”是的，即使是一些已經看過的書，我也依然能在溫故知新里，重新獲得一層的領悟與啟示。
它讓我在現實的泥沼中，跋涉到一個更為美好的精神領域里。我們的知識，開拓我們的視野，而且能讓我們從中得到啟迪和感悟。
書籍為我們建立一座完整的、光怪陸離的思想之宮。這是千真萬確的，德國作家讓・保羅・理治特曾經說過：“從藝術女神居住的巴拿斯山峰所看到的風光要比坐在王位上所看到的宏偉壯闊得多。”
讀了書，我才知道了“未出茅廬，已知天下三分”的諸葛亮，然后我會學習他的雄韜大略；讀了書，我才了解了逆來順受的林沖的命運，然后我知道封建社會下的官逼民反；讀了書，我才明白了封建科舉制度的毒害之深，然后我知道要珍惜今天這來之不易的學習機會……從某種意義上來說，書籍所賦予我的思想比現實生活賦予我的更加生動活潑，正如倒影里面所映出來的山石花卉常常要比真實的山石花卉更加迷人一樣。
4. 書香校園
書香校園作者 佚名 發布于 2011-11-14 07:37 有2256人讀過 當你走在車水馬龍，人來人往的鞍山道上，也許一抬頭，就會看到一個建筑物，算不上富麗堂皇、氣派高大，但是無比雅觀、一塵不染。
沒錯，這就是我的校園——鞍山道小學二校區。縱然沒有蓊蓊郁郁的樹木，沒有姹紫嫣紅的花朵，她卻質樸地坐落在繁華吵嚷的街道上，像一支空氣清新劑，成為一道獨特而美麗的風景。
一進校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。在窄小的前廳里，我們仿佛走在進入知識殿堂的路上。
再往前走，首先映入眼簾的是一個不大的操場和四周圍繞著的教學樓。怎樣大小的操場呢？五六百個人舉行個儀式什麼的，剛合適。
堅硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場右側，有一塊黑板，上面是小型比賽成績記錄或張貼重要通知以及文件的地方。
我們曾在這里斗志昂揚，如果你仔細傾聽，也許還能聽到吶喊助威的拉拉隊歡快的叫聲。體育課時，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時很響的踏地的聲音，像一支高亢的進行曲。
教學樓別具一格，乳白色的樓房，時時傳來瑯瑯的讀書聲，十分唯美。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。
樓梯扶手成古褐色，雅致樸素。走在樓梯上，仿佛被一種雋永深邃的氣韻深深吸引著。
如果你仔細觀察的話，在樓梯的轉彎處，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陳舊的平房和稍遠一些的枯樹敗葉。 到了二樓，你看到的第一個教室便是我的教室。
上面掛著“四年二班”的小牌子，很干凈的門，走進去，豁然開朗。 我們的教室寬敞而明亮。
潔凈的桌椅，透著閃爍著的、迷離的光點，一排排，一列列，整齊地放在安靜的教室里。左面，有四扇窗戶，玻璃透明得如鏡子般晶亮，打開它，清新的空氣和和煦的微風在教室里無聲無息地蕩漾，洗盡鉛華的純真浸染在這個特殊的環境中。
后面，貼著我們的作文和資料，豐富多彩，是我們在浩如煙海的文獻中尋找的最精當、最華彩的篇章。往前走，腳下的木地板會輕輕地唱起歌，黑色發墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。
上方是“團結活潑、好學守紀”八個醒目的大字和鮮艷奪目的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一同銘刻在我心里。 在這樣安寧美麗的教室里，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。
我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉，享受學習的快樂，不敢有一絲一毫的松懈。 離開教室，來到寬寬的走廊，下課鈴打響，站在半開半關的玻璃窗旁，俯視整個學校，或抬頭仰望湛藍的天空，平視幾座高聳入云的樓房，偶爾有幾只鳥兒隨著視線徐徐地越飛越高。
深呼吸一下，消除學習的疲勞。 當你離開我們的校園，有必要再看一眼那乳白色的四層小樓，望一望晴空萬里時柔綿的云朵和耀眼的太陽。
當你踏出校門，有必要再凝視這樸實古典、毫不張揚的校園和前廳懸掛著的一幅字——學海無涯，再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。 這就是我的學校，我摯愛的書香校園。
5. 速求以“書香校園”為主題的黑板報文章,初中以上水平
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀一樣。”一本好書會使我們受益匪淺，書與我是形影不離的密友，無論何時何地，書籍的身影在我腦中都揮散不去，書籍特有的味道讓我百聞不厭，可以說，書香伴我成長。
忘不了讀書時的那種沉迷與陶醉，那種微妙的感覺難以言喻，只感覺自己完全沉浸在另一個境界中。黃山谷說過，三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。古人還說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”一類的話。其實，讀書倒不見得真的有什麼目的，很多情況下全然只是興趣而已。然而，真正投入其中以后我才發現，書頁中有哲人深隧的智慧，有對生命誠摯的熱愛與奉獻，散發著特有的氣息，讓我獲得滿足與喜悅。孔子曰：“溫故而知新。”是的，即使是一些已經看過的書，我也依然能在溫故知新里，重新獲得一層的領悟與啟示。它讓我在現實的泥沼中，跋涉到一個更為美好的精神領域里。
我們的知識，開拓我們的視野，而且能讓我們從中得到啟迪和感悟。書籍為我們建立一座完整的、光怪陸離的思想之宮。這是千真萬確的，德國作家讓・保羅・理治特曾經說過：“從藝術女神居住的巴拿斯山峰所看到的風光要比坐在王位上所看到的宏偉壯闊得多。”讀了書，我才知道了“未出茅廬，已知天下三分”的諸葛亮，然后我會學習他的雄韜大略；讀了書，我才了解了逆來順受的林沖的命運，然后我知道封建社會下的官逼民反；讀了書，我才明白了封建科舉制度的毒害之深，然后我知道要珍惜今天這來之不易的學習機會……從某種意義上來說，書籍所賦予我的思想比現實生活賦予我的更加生動活潑，正如倒影里面所映出來的山石花卉常常要比真實的山石花卉更加迷人一樣。
6. 關于讀書的板報內容
書香浸潤校園，讀書伴我成長！自田小讀書月活動開展以來，全校上下形成了濃郁的讀書氛圍。本次活動的最亮點是每個班級創設了以讀書為主題的黑板報，改變了以往用粉筆書寫的慣例，沿用了許多新穎的設計手段，形式多樣，異彩紛呈，將實用性與美觀性較好的融為一體。讀書板報設有美文欣賞、名人讀書故事、好書推薦、讀書名言等專欄，還有學生的讀書感交流習作園地，自己動手制作的書簽展示以及讀書手抄報鑒賞，為我們的讀書活動提供了一個展示和交流的平臺。
一篇篇散發著墨香的美文，一幅幅精美的設計圖案，在師生的合作努力下，共同營造和諧的書香校園，讓我們的孩子在書香童年中快樂地成長！
參考資料：
7. 用“書香、花香、墨香”怎樣編成《我們的三香校園》這樣一首詩
校園書香、花香、墨香詩詞：
《七絕.書香》
靜聽閱文抹裟響，
一覽知識充電忙。
沉思筆記飛舞處，
瀚海飄渺傳書香。
《七絕.花香》
二月春風剪刀狂，
小草梧桐嫩芽上。
蔥蘢姹紫校園美，
雨露滋潤沁花香。
《七絕.墨香》
書法傳統淵源長，
同學老師比翼暢。
隸楷草行千里路，
宣紙載物送墨香。
