1. 描寫勞動的句子
、勞動是一種奉獻，更是一種分享，分享勞動，也就是分享快樂，分享幸福，分享累累果實。
從一個人對勞動的看法中，可以讓我們清楚地知道，他的行為準則和道德品質。 、人類要生存，民族要振興，國家要強盛，個人要發展，確實都離不開勞動。
不畏艱辛，誠實勞動，方顯英雄本色。真正的人生幸福，只能從忘我的勞動、創造和工作中獲得，這已是一條顛撲不破的真理。
、在每個人的生活中，勞動都是神圣的。你是清潔工人嗎？無論春夏秋冬，當你比太陽起得還早的時候，你給這個城市修飾了了整潔的面容。
你是煉鋼工人嗎？你是機關干部嗎？在電鈕和按鍵的操縱下，勞動的強度雖然有了變化，但是，勞動創造世界的神圣職責和勞動性質卻永遠也不會改變。
2. 描寫勞動場面的句子
星期五下午，我們班進行了一次勞動。
主要任務是擔水，解決學校斷水的問題。因為學校水管壞了。
一些身強力壯的同學肩挑手提直向學校食堂奔去，女同學們身體較弱卻也不甘落后，提的題，抬的抬。勞動場面是熱鬧的。
那桶子的磕碰聲，說話聲，就像一曲動聽的歌。擔水的路上像剛下過小雨似的濕漉漉的。
池塘邊，又是一番景象，班主任老師幫同學們打水，同學你幫我，我幫你，看來還是一個生龍活虎、相互幫助的場面。/learningmain.php?c=146&b=zz0037&a=1688 /xztd/Article_Show.asp?ArticleID=358大掃除 今天是星期天，又是我們家大掃除的日子。
每到這一天，我們全家人都忙的不可開交。因為一周下來，家里真是臟的不得了。
早上一大早就得起床，誰也不例外。家里活分配的都很合適。
比較重的活爸爸干，適中的活媽媽干，最輕的活就交給了我。 爸爸的活是指擦玻璃與拖地板，爸爸拖地時特別有趣。
爸爸拖地時總要拖個三四遍，他說：“要不，不干，要干就干個徹徹底底。”他先把水桶接的滿滿的，接著把已經很干凈的拖把洗了又洗，直到他滿意為止，然后不急不忙的把拖把擰了又擰，最后再細心的用拖把拖地。
“看我干活多認真，快點向我學習吧！”爸爸很認真的說。每次見他這樣，我和媽媽就會笑的直不起腰來。
還會時不時的說上一句：“我們才不向你學習呢！你干活實在太認真了，要向你學習，非得把我們累死！”媽媽的活，是指清洗我們換洗下來的衣服。一天好幾個小時站在洗衣機旁，蹲在洗衣盆前，不一會兒，便會腰酸背痛，可是她從不訴苦，從不向我們提起，總是忍著。
而我，就是擦擦家具。我先把抹布洗干凈，接著仔細的擦起家具來，然后再很得意的向媽媽表示我干的活很重很累，向媽媽要擦家具的工錢。
我會說：“媽媽，看！我的活多累啊！趕快給工錢吧！”我知道這樣不對，可是我卻控制不了自己。媽媽的活是那麼的累，卻從不向我們要工錢。
而我的活是那麼的輕松。我還要跟媽媽要工錢。
我真的很慚愧。我有時擦的很認真，可有時也會偷懶。
本來家里是很臟的，可經過我家這三雙手，變得是那麼的干凈。看，這就是我們家星期天的大掃除，我們都很快樂。
爸爸認真的在體會著自己的功勞，媽媽在看著自己洗的衣服，而我卻在數著自己的工錢，我們一家三口你看我，我看你，都不約而同地笑了。 星期三下午，學校舉行一次大掃除，因為星期四上午市長來參觀。
我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講臺桌，因為老師每天都用，所以我抹的一干二凈。
然后，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。 打掃完了，同學們坐在自己打掃的教室里笑了。
大掃除 重慶市渝中區 重慶大同路小學三年級二班 宋山 1999年6月18日 星期五 天氣晴 你瞧，大家都在教室里忙著干什麼呢？原來大家在做大掃除。 李老師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗戶，也有的拖地，還有的擦桌子…… 老師一說完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。
大家拿著自己需要用的工具就開始熱火朝天地干了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。
當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。
我和王月連忙跑過去，我說：“你們來得正是時候，我們剛掃完。”王月催我說：“你還說什麼呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了教室后，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。
賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩穩地捏住拖把桿，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。
過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他說：“你去坐著休息一會兒吧，讓我們來拖地。”
賴羿停下來，說：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”接著，他又用力地拖著地。
只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。
他又提著滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。
再用左手提另一桶水，右手捏著布。然后把布打濕，又把布上的水捏到地上。
他就這樣一次又次地灑著水。 今天是星期天，一早起來，媽媽就說：“家里實在太臟了，我們來搞一次大掃除吧！”我和爸爸異口同聲地說：“好！” 大掃除開始了，媽媽給我和爸爸分配了任務。
媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉，然后，她打掃地面。她把地面掃干凈后，就拿來拖把弄濕在地板上拖了起來。
爸爸在衛生間里先用掃帚掃地，然后也拿了拖把拖地面。他也用盡全力干著活。
爺爺看到了也幫著做起了家務活。他把沒有用的東西扔進一只垃圾桶里，然后，等垃圾多了以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去了。
我收拾自己的小房間。我也先用掃帚打掃。
然后，我用拖把拖地板。拖把在我的小房間里面四處轉動，很快便把我的小房間拖得一塵不染。
接著，我開始整理小房間了。我先把寫字臺上的東西全部整理好。
我又整理床上的東西。我把被子疊得整整齊齊，又把毯子拉拉挺。
我又檢查了一遍。這時，我發現床前的墻角上面有一些蜘蛛網。
3. 描寫人物動作,神態,語言,心理的句子
描寫學習的好詞佳句 （1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了. 曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態. 每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰.” 她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的. 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容. 他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣. 娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開. 我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地. 她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝. 他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬. 他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音. 同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌. 瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天. 描寫勞動的好詞好句 （1）勞動動作的詞語 整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動心情、感受的詞語 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫勞動成果的詞語 大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫勞動的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了. 我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏.只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了.我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了.我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”.我終于用三塊面皮包了一個餃子. 她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子. 她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落. 我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊. 我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來. 輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了. 輪到我們釘了.我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻.可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去.我只好把毛頭拽下來才穿進去.接著，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好. 描寫人物的好詞佳句 （1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 （4）描寫人物的句子 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄. 這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神. 他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號. 他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣. 他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品. 她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺.從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已. 李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出。
4. 關于勞動的句子
自己的雙手尋來的果實，那怕是酸的，吃起來也象葡萄。 —— （維吾爾族）諺語
紅糖甜，白糖甜，不如勞動果實甜。 —— 諺語
吃魚的不如打魚的樂。 —— 諺語
偷竊得來的財富有腿，勞動得來的財富有根。 —— （哈薩克族）諺語
園丁愛自己種下的花朵，牧人愛自己放牧的羊群。 —— （柯爾克孜族）諺語
別人給的飯能飽一天，自己勞動得來的能飽一年。 —— （哈薩克族）諺語
不勞而獲的珍寶，不如勞動得來的羊羔。 —— （哈薩克族）諺語
用勞動掙來的兩枚錢，賽過皇上恩賜的一座山。 —— （維吾爾族）諺語
金錢是一天的財富，勞動是用不完的財富。 —— （柯爾克孜族）諺語
清潔是健康的基礎，勞動是財富的基礎。 —— （哈薩克族）諺語
財富的父親是勞動，財富的母親是大地。 —— （哈薩克族）諺語
勞動好，生活才會幸福；水草好，牛羊才會肥壯。 —— （塔吉克族）諺語
勞動的后面跟著幸福。 —— （維吾爾族）諺語
勞動能開胃口。 —— （維吾爾族）諺語
男兒在勞動中成長，土地在勞動中變綠。 —— （維吾爾族）諺語
勞動可以興家，淫逸可以亡身。 —— 諺語
拿斧的得柴禾，張網的得魚蝦。 —— 諺語
要吃飯，大家干，家里不養閑懶漢。 —— 諺語
若要吃得香，兩年不離臟。 —— 諺語
流多少汗，吃多少飯。 —— 諺語
勞動萬事足。 —— 諺語
只要靠勞動，大地最慷慨。 —— （維吾爾族）諺語
自己的手就是大自然的統治者。 —— 諺語
改天換地英雄漢，雙手就是萬寶山。 —— 諺語
靠天吃飯魚上灘，靠手吃飯鳥投林。 —— 諺語
不是靠天吃飯，全靠兩手動彈。 —— 諺語
雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。 — — 諺語
愛勞動，受尊重。 —— （蒙古族）諺語
勞動是個寶，人生不可少。 —— 諺語
花開滿樹紅，勞動最光榮。 —— 諺語
5. 關于道路維修工人辛勤勞動的文章急求幾句優美的句子描寫在烈日炎炎
在武邑縣清涼店鎮李子鄉村，有一位86歲李喜亭老人，在閑暇時間義務修路30年.有人曾感慨地對他說：“大爺，我在學校里上小學的時候你就給大家伙兒修路、護路，現在我已三十而立，娶妻生子了，你還在干同樣的工作呀！”如今，在武邑縣清涼店鎮李子鄉村的鄉間柏油馬路上，總能看到一位步履蹣跚的老人，手里拿著鐵鍬一下一下地墊路中心被損壞的大坑，這位老人就是李喜亭.據老人介紹，他年輕時曾在深州市交通局路政處當護路員，七十年代末，因為孩子多家里窮，他便回家務農.改革開放后，兒女們逐漸長大成人，閑下來的日子多了，他反倒覺得不舒服.“總得找點事干吧”，自己原來當過交通局的護路員，那就給鄉親們義務墊墊道吧.就這樣，李喜亭老人開始了義務修路經歷.■老人一干就是30年一開始，老人只修村子的街道，村子的街道墊平了，就到村子外面大馬路上去修，甚至幫著鄰村修.開始村里人不理解，每次看到老人拿著鐵锨、背著竹筐出去，就認為他是圖好名聲，“自己找罪受”.可是老人一干就是30年，村子的人服氣了，對他的敬佩和尊重也越來越多.“我這人就這樣，看到道路不好走心里不好受.只要出門看見路上有磚頭，不管多麼忙我也要拾起來，就跟上了癮似的”，老人說.李子鄉村距離清涼店鎮很近，可是因為道路凹凸不平，一到陰雨天更泥濘難走，村民吃夠了苦頭.自從李喜亭老人將道路墊好后，不但自己村的人方便了，一些原本不走這條路的外村人，也從這條路上經過了.李子鄉村橋距堯頭村橋的那段土路坑坑洼洼，農村車輛幾乎不怎麼走，人們寧可多繞10多里路也不走那里.去年，李喜亭老人花半年多時間墊平了這段路.一個現象是，老人墊完哪里的道路，哪里的行人就增多.■義務修路還會一直堅持李子鄉村距離清涼店鎮的路上，有一所小學.當年，每天李喜亭老人都在學校旁邊墊道護路，被學生稱為身邊的“活雷鋒”，后來幾個學生還利用業余時間同他一起護路.幾十年過去了，有一次，李喜亭老人又在這條路上墊道.一位路人看到他，驚奇地說：“大爺，我在學校里上小學的時候你就給大家伙兒修路、護路，現在我已經三十而立，娶妻生子了，你還在干著同樣的工作呀！”原來，這位路人曾在這所小學里讀書.“除非我不能動了，只要我還能活動，我就閑不住自己”，老人樸實回答對方.選我為最滿意。
6. 描寫勞動的句子
、勞動是一種奉獻，更是一種分享，分享勞動，也就是分享快樂，分享幸福，分享累累果實。從一個人對勞動的看法中，可以讓我們清楚地知道，他的行為準則和道德品質。
、人類要生存，民族要振興，國家要強盛，個人要發展，確實都離不開勞動。不畏艱辛，誠實勞動，方顯英雄本色。真正的人生幸福，只能從忘我的勞動、創造和工作中獲得，這已是一條顛撲不破的真理。
、在每個人的生活中，勞動都是神圣的。你是清潔工人嗎？無論春夏秋冬，當你比太陽起得還早的時候，你給這個城市修飾了了整潔的面容。你是煉鋼工人嗎？你是機關干部嗎？在電鈕和按鍵的操縱下，勞動的強度雖然有了變化，但是，勞動創造世界的神圣職責和勞動性質卻永遠也不會改變。
