1. 被數學老師罰抄三頁書之后的心情25字作文
天空中烏云密布，陰森森的，還時不時地下起了雨。
老師像和尚念經似地講著：“注意上課認真聽講啊！單位名稱別漏了”“這里很重要，要聽仔細了…..！” 什麼呀，真無聊！今天早晨起床就用功復習的我真想呼呼大睡一覺。“困死了！反正沒事干，做作業吧！”我心想。
萬一被老師發現了怎麼辦？我靈機一動，把作業本放在數學書下面做了起來。 我時不時地抬頭看看講得起勁的數學老師，便埋頭苦做。
過了不久，我抬抬頭又低下去又抬抬頭又低下去，這個舉動引起了老師的注目。她似乎裝了一副火眼金睛一下子看了出來，沖我怒吼道：“這麼重要的細節你不聽，還做作業，既然你這麼想寫，那下課抄五遍！”面對老師嚴厲的面孔，我的臉刷地紅了，一股酸勁涌遍全身。
我機械地點了一下頭，開始認真聽課。 唉，實在是太無聊了！我的手不聽自己的使喚便抄起了老師剛剛罰做的那五遍作業。
好一會兒，老師都沒發現。我得意地想：太棒了，馬上做完了，下課就可以玩了！我正高興，突然，老師的身影出現在我身旁：“這麼要抄是吧！抄啊，繼續抄啊！你不正想這樣，那就再抄五遍好了！” 老師說得好象很輕巧，5+5=10啊！抄啊！這麼多？我簡直不敢相信，因為我從來沒有這樣被罰過。
但我不敢違抗老師的規定，下面的課，我帶著一種犯罪感在聽…… 中午，我沒再像前幾天一樣在外面玩得大汗淋漓才走，而是一個人坐在教室里面對可怕的霉運。 窗外，風呼呼地刮著，白樺樹也在不停地號叫……。
2. 吃了罰單怎麼寫心情說說
1，車子被罰款了，因為自己的不小心，都是我的錯。謝謝交警同志，您辛苦了。
2，今天吃了罰單，我想風不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂淚的懦弱，所以你不懂我的選擇，也可以不懂我的難過，不是每個人都一定快樂，不是每種痛都一定要述說。
3，回首往事，日子里竟全是斑斕的光影，記憶的屏障，曾經心動的聲音已漸漸遠去。吃了罰單的我好傷心。
4，融入銀河，就安謐地和明月為伴照亮長天；沒入草莽，就微笑著同清風合力染綠大地，這樣才算善待生命，不負年華。
5，在時間里面我們什麼也不能留下，包括痛苦，快樂和生命。吃了罰單以后，我要改正。
6，往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。吃了罰單也成往事。
7，今天吃了罰單，我想早知適可而止，何必落得如此。
8，我臉上有多少笑容，背后就有多少故事。吃了罰單以后，我要改正。
擴展資料：
新版罰單采用多色方式，主要針對教育、警告、記分、扣證、吊銷、扣留等多種措施，采取分色罰單、分類管理、分類處罰，從色彩上直接體現交巡警“寬嚴相濟”執法理念，而且便于識別與操作。
各色罰單的“特別提醒”，都根據罰單對應的交通違法行為，各有針對。如淡綠色罰單由于主要針對適用于警告處罰的違法行為，“特別提醒”是：一個記分周期內被警告處罰達3次（含）的駕駛人，應當接受公安交巡警部門組織的安全教育學習；紅色罰單對應的“特別提醒”則主要告誡被扣證駕駛人：應當在15日內到公安交管部門接受處理，無正當理由逾期未處理，將被吊銷駕照。
3. 說,卻不知道怎樣表達.心里郁悶的發慌.”句子迷
有時候，明明自己心里有很多話要說，卻不知道怎樣表達。
有時候，覺得自己擁有著整個世界，一瞬間卻又覺得自己其實一無所有。
真的只是有時候，明明自己身邊很多朋友，卻依然覺得孤單。
有時候，很想放縱自己，希望自己痛痛快快歇斯底里地發一次瘋。
有時候，突然找不到自己，把自己丟的無影無蹤。
有時候，心里突然冒出一種厭倦的情緒，覺得自己很累很累。
有時候，看不到自己未來的樣子，迷茫的不知所措。
有時候，發現自己一夜之間長大了。
有時候，聽到一首歌，就會突然想起一個人。
有時候，希望能找個人好好疼愛自己，渴望一種安全感。可當那個可以疼你的人出現的時候，你卻偏執地退隱。
有時候，別人誤解了自己有口無心的一句話，心里郁悶的發慌。
4. 寫一篇老師叫我們背課文我們沒背,之后被罰抄課文的作文700字作文
最近我熱衷于朗誦詩歌，老把英語書擺在一邊，媽媽提醒了好多次，我就不聽。因為我們班同學那麼多沒可能老師就叫我，帶著僥幸的心態，沒背課文。今天我應驗了。英語老師市我們的英語啟蒙老師，教育孩子的方法特像媽媽，獎罰分明，該表揚時就表揚，該批評是也不落后。我一直處在受表揚的光環中，因此對老師今天的“表揚”心里特感不滿：“為什麼要抄課文兩遍，而且是全文。我只不過是“E”部分背得不流利。”越想越生氣，把不滿全寫在臉上。
帶著不滿的心情回家，媽媽最近工作比較忙，中午回家也比較晚。我把英語罰抄的作業先做，不知情的媽媽還表揚我。可能是不滿的情緒沒發泄，在媽媽叫吃飯的時候還和媽媽嘔氣。吃完飯后我被媽媽叫到房間：“今天怎麼了？我回來晚了，當我有打電話告訴你呀。發生什麼事情？”我小聲應：“不是，今天英語作業特多，我要抄全文兩遍。”我只說了一半，一半沒說。“那你說為什麼你要抄全文兩遍呢？”我支吾了老半天才把今天被老師批評的事對媽媽說。“那你挺辛苦還要抄全文兩遍。”媽媽說。我還以為媽媽站在我這邊，接著我又說：“英語老師太嚴厲，一下子就要我們抄書。”話音沒落，媽媽狠狠批評我：“你看看你，一熱心朗誦，把該做的事情落下，對老師不能有不滿情緒，首先要檢查自己的缺點，不能一味責備老師。我覺得老師這麼罰你不過分。你自己想想你最近的情況。”確實最近把英語丟在一邊。耳邊又響起媽媽的聲音：“你真幸運，你所遇到的老師責任心強，有愛心。我覺得你們老師特像爸爸媽媽。所以你們不要帶著不滿情緒看老師。”
走在上學的路上，陽光格外燦爛，我心情也格外燦爛，把不滿的陰云趕走。我緊緊握住媽媽的手，開開心心往學校去。
