1. 馬克思選集中關于樹立正確人生觀的馬克思說過的名言
一、人的價值是自我價值與社會價值的統一。社會價值是個人與社會、他人的關系的一個重要方面，是指個人通過自己的實踐活動為滿足社會或他人的物質的、精神的需要所作出的貢獻和承擔的責任。自我價值是個人與社會關系的另一個方面，是指在社會生活和社會活動中，社會對個人和自己對自己作為人的存在的一種肯定關系。人的社會價值和自我價值是不可分割的，自我價值是社會價值的必要前提；社會價值是自我價值的外在體現。因此，我們應在實現社會價值的過程中，實現人的自我價值，要反對只講權利不講義務、只講索取不講奉獻、只講享受不講創造的片面觀點，要正確處理個人自我價值與為社會、他人作奉獻的關系。
二、實現人的價值的，唯一途徑是參與社會實踐。在當前，就是要投身于祖國社會主義現代化建設的偉大實踐，在實踐中貢獻自己的才智，從而使自身的價值得到充分的實現。
三、樹立正確的價值觀，才能為我們樹立正確的人生觀，尤其是共產主義人生觀提供科學的理論基礎。
2. 樹立正確的價值觀短句
常求有利別人，不求有利自己。 —謝覺哉
一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。 —列夫·托爾斯泰
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。 —海涅
無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。 —布萊希特
君子喻于義，小人喻于利。 —孔丘
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 —陶淵明
富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。 —程顥
清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！ —方志敏
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 —孔丘
燕雀安知鴻鵠之志哉！ —陳涉
志當存高遠。 —諸葛亮
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 —曹操
燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。 —曹植
窮且益堅，不墜青云之志。 —王勃
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。 —李白
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —蘇軾
生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。 —李清照
壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。 —陸游
3. 這樣樹立正確的人生觀
你要記住一個最大的幫助點
那就是不管來了什麼難題都要有自信
明白？
因為你還沒有看透世界。
等你看明白世界后你就知道該怎麼去做了
也會知道怎麼面對人生了
一切的不愉快都應該 拒絕回憶
健康+快樂
拒絕回憶+拒絕誘惑
事情是自己做主的。做事要果斷一些
因為你自己的事要自己做主。
別人給你回答的并不是答案。那只是意見
用自己的感受感覺去做出自己的答案
找出自己的人生觀。好好面對生活
記住一句話
一切困難都是為了使自己變的更強大
明白了世界。一切問題都會知道答案
你的感覺是最準確的
要用自己的觀點去找出自己的答案
記住萬事要有自信~只有自信才能活出人生的價值
好好研究我說的。或許能帶給你一絲啟發與幫助
只要思想不滑坡，辦法總比問題多。
不要害怕遇到的困難，只要自信了，你會發現困難變的好渺小
我不知道我的回答是否準確
但是至少我會給你帶來啟發
相信自己，加油
遇到困難不要怕，連我都相信你能把問題解決掉，難道說你有理由不相信自己
4. 樹立正確的人生觀500到1000字左右
人們生活在復雜的社會環境中，所經歷的事情瞬息萬變，總會遇到許多大小各異的矛盾、挫折和沖突，給人帶來煩惱與困擾。
這時就必須充分發揮個體的主動積極性，通過自我調節和控制，提高心理健康水平，才能掌握與各種致病因素作斗爭的主動權。首先必須樹立正確的人生觀。
人生觀是對人生的價值、目的、道路等觀點的總和，是對人生的根本看法。它不僅決定著一個人對周圍事物的態度，而且調節人的行為、活動方向和進行方式。
人生觀屬于思想意識的范疇，它以觀點、信念、理想、需要、動機、興趣等具體形式，表現在人的個性的意識傾向中，而這種作為心理的穩定傾向的人生觀，在人的整個心理活動中，處于主導的地位，對人的心理功能起著調節、支配的作用。 樹立正確人生觀，就能夠為大眾的利益識大體、顧大局、克己奉公，不會為個人得失而斤斤計較，不會陷入“自我中心”而難以自拔；就能夠為崇高的理想，以頑強的意志克服遇到的各種困難，不被矛盾所困擾，不向挫折屈服，不為沖突而憂慮，熱愛自己本職工作，積極努力作出成績，奉獻自己存在的價值，與大眾共享幸福之樂。
實際上，樹立正確人生觀，也是人們的一種信念。在大干世界中，許多事情都不是以人的意志為轉移的。
但是信念對人的作用是不可低估的，它對人的健康有著奇特的作用，信念在人們無能為力時顯得尤為重要。 具有堅定信念的人，無論是來自思想意識或宗教信仰，還是來自豐富的經驗，都能在最惡劣的環境中取得最好的結果。
因此面對疾病或困擾，首先要樹立信心，戰勝疾病和困擾。如果無法戰勝時，也決不要失望，承認并樂觀地接受現實，這才是聰明之舉。
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，首先要樹立正確的世界觀，因為世界觀是基礎，是起決定作用的，有什麼樣的世界觀，就有什麼樣的人生觀、價值觀。 人的正確的世界觀是從哪里來的，不是從天上掉下來的，是人們在實踐的基礎上，經過理性認識，再上升到實踐，這樣循環、形成人們對世界的總認識和總看法。
人是環境和教育的產物。人的理性認識的提高重在教育，開展廉政教育，是我們執法人員樹立正確世界觀的前提，是一項經常性的基礎工作。
最根本的就是牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，每個執法人員必須牢固樹立堅定正確的理想信念，時刻牢記“全心全意為人民服務”的根本宗旨。才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
當然，樹立正確的人生觀、價值觀不是一朝一夕的事情，我們必須以觀念的更新推動實踐的創新，腳踏實地，真抓實干，通過長期實踐先進性要求的努力，才能逐步得到提高。
5. 如何樹立正確的人生觀
人生觀
人生觀是關于人生目的、態度、價值和理想的根本觀點。它主要回答什麼是人生、人生的意義、怎樣實現人生的價值等問題。其具體表現為苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。人生觀是一定社會或階級的意識形態，是一定社會歷史條件和社會關系的產物。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產生和發展起來的，受人們世界觀的制約。不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。
在人類歷史上曾出現過以下幾種有代表性的人生觀：①享樂主義人生觀。它從人的生物本能出發，將人的生活歸結為滿足人的生理需要的過程，提出追求感官快樂，最大限度地滿足物質生活享受是人生的唯一目的。②厭世主義人生觀。宗教的厭世主義認為，人生是苦難的深淵，充滿各種煩惱與痛苦，唯有脫俗滅欲，才能真正解脫。③禁欲主義人生觀。它將人的欲望特別是肉體的欲望看作一切罪惡的根源，主張滅絕人欲，實行苦行主義。④幸福主義人生觀。一種觀點是強調個人幸福是人生的最高目的和價值；另一種觀點是在強調個人幸福的同時，也強調他人幸福和社會公共幸福，認為追求公共幸福是人生的最高目的和價值所在。⑤樂觀主義人生觀。它認為社會發展的前途是光明的，人生的目的在于追求社會的文明和進步，在于追求真理，對人生抱著積極樂觀的態度。⑥共產主義人生觀。它是無產階級的科學的人生觀。它把人的生命活動歷程看作是認識和改造客觀世界的過程 ，把消滅資本主義，實現共產主義，為絕大多數人謀利益，看作是人生的崇高目的和最大幸福。人生的價值和意義在于對社會所盡的責任和所作的貢獻，人生的最大價值和意義，在于努力為人民服務，無私地把自己的一切精力貢獻給共產主義事業。
6. 如何樹立正確的人生觀價值觀
原發布者：tomorrow091
大學生如何樹立正確的人生價值觀摘要：人生價值觀的問題是一個古老而常新的問題。在社會大變革的時代，大學生如何從多元的價值觀中做出正確的價值選擇，堅持正確的價值取向，這是一個十分重要的問題。人生觀從萌芽、發展到基本形成都是在青少年時期，特別是大學階段，正是大學生形成系統的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。在這個時期，大學生要結合個人實際和社會現實，深入思考“人的本質是什麼”、“人生是為了什麼”、“怎樣的人生才更有意義”等問題，懂得明辨是非、善惡、美丑的界限，只有這樣，才能在社會實踐中充分利用有利的客觀條件，發揮自身優勢，創造出崇高的人生價值。關鍵詞：人生價值、人生觀、價值觀、金錢、享樂主義、實用主義、虛無主義人生價值是一種特殊的價值，是人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。有什麼樣的人生價值觀，就有什麼樣的人生。當前，我國大學生人生價值觀的主流是積極向上的，他們知道人生的價值不僅包括自我價值，也包括社會價值，即他們在獲得社會的物質和精神認可的同時，也懂得如何為社會做貢獻，如何在為社會的貢獻中實現自己的人生價值。人生價值是人的社會價值和自我價值的統一。對人生價值的看法，在整個人生觀體系中具有重要地位，它在深層次上影響、制約和指導人們的實踐活動，為人們的人生目的和人生態度的選擇提供依據。當代大學生只有真確理解人生價值的內涵，明是非、辯善惡、知榮恥
