關于比喻的句子和賞析

解夢佬 0

1. 誰有比喻句加賞析啊

1.我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實,地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。

簡析:喻體是“地上的路”,本體是“這”,用“正如”來聯結,構成一個整體。這具有深刻的語句,給人留下豐富想象的余地。

2.入夜,燈光映著碧水,明月照亮大海,泛舟在亞得里亞海濱像進了水晶宮一般,真是人間奇景。

.“水晶宮”的比喻寫出了亞得里亞海濱燈光映著碧水,明月照亮大海的一個光彩奪目、清澈透明的世界。“真是人間奇景”是出自作者內心的極高評價,這般奇景簡直就是一個水晶的世界。

3.水天連接的遠處,聳立著幾處高樓和尖頂教堂,仿佛在藍色的盆景里點綴著一簇簇的村落……

這句形象的比喻中,“藍色的盆景”的“藍色”切合文題,符合“水都”威尼斯的特征,“盆景”寫出了威尼斯的精致美麗,特別是“點綴”一詞用得十分生動、準確,表現出“幾處高樓和尖頂教堂”與整個威尼斯之景的和諧,是其極有特色的裝飾。

4.他像一條泥鰍,不住地四下張望,故意躲避直接的答復,他潛意識地感覺到危險正在逼近。(摘自《鋼鐵是怎樣煉成的》作者:奧斯特洛夫斯基)

這里運用了比喻地修辭手法,把“禿頭”比作泥鰍,形象生動地描寫出他對上級提出的問題不敢作答,表現出他害怕上級對他的工作部滿意而把他撤職的忐忑不安的心理,可以看出作者對這種領取頭等口糧,高級俸祿卻又不為國家做貢獻,不為人民著想的人感到憤怒。

5. 根鳥可以清清楚楚地看到這只鷹了:它像清寒的春風中的最后一團晶瑩的雪。

這一句出現在小說的第一幕場景中,根鳥在遇到了一只白色的鷹,這只鷹一副王者氣派,正是它腿上縛著的布條引出了一段令人噓唏不已的傳奇故事。白鷹在小說中是理想之地的象征之一。且看這個比喻,鷹的毛色之白恰似雪,晶瑩表明純潔、高雅,最后一團透著無比的珍貴。此喻重在色似,晶瑩的雪給人印象至深,整部小說的高雅格調泠然峭立。

6.渴望見到人的心情,就像一只飛行了數天而饑渴難熬的野鴿子渴望見到清水一般。

根鳥終于得到父親的許可,背起行囊上路了,但路途的艱辛,行走的孤獨也隨之而來,特別是走在那荒漠曠野之上,寸草不生,人跡罕至,更令人寂寞難耐。此刻作者描繪根鳥的心情,喻體就地取材,拿西北常見之野鴿子作喻,寓西北之蒼涼于喻體之中。饑渴難熬,渴望見到清水恰似根鳥此刻心情。借物喻人,感同身受,作者的目的就是為了讓你用心去體會根鳥強烈的孤獨感。

7.季候上的春天,像一個困倦的孩子,在冬天溫暖輕軟的絨被下,安穩地合目睡眠。

賞析:比喻,把春天比為困倦的孩子,描寫了春天的可愛與安靜。

8.砭骨的朔風,揚起大地上尖刀般的沙土。

賞析:比喻,表現了沙土的厚重。

9.春天揉著眼睛坐起來了,臉上充滿了驚訝的微笑:

賞析:擬人,把春天寫活了,寫的有血有肉,生動形象。

10.它微笑地欠伸了,身上的雪衣抖開了,融化了;億萬粒珠松解成萬丈的洪流,大聲地歡著。

賞析:運用了擬人的修辭手法,把昆侖山寫的生動形象。

11.它敞開黝黑的胸膛,喘息著,等待著它的食糧。

賞析:擬人,把大地寫得很樸實,很深沉。

12.大地狼吞虎咽地吃飽了,擦一擦流油的嘴角和臉上的汗珠,站了起來,伸出堅強的雙臂來接抱千千萬萬肥肥胖胖的孩子,把他們緊緊地摟在懷里。

賞析:擬人,寫出了大地母親的和藹與濃厚的愛!

13.這些是米的孩子,麥的孩子,棉花的孩子 笑笑嚷嚷地擠在這松軟深闊的胸膛里,泥土的香氣,熏得他們有點發昏,他們不住地彼此搖撼呼喚著叫:“弟兄們,姐妹們,這里面太擠了,讓我出去疏散疏散。

賞析:擬人,寫出了種子們的活潑與充滿生機,把春天寫得生機黯然。

14.他們樂得一跳多高!他們一個勁地往上鉆,好容易鉆出了深深的泥土。他們站住了,深深地吸了一口春天的充滿了歡樂的香氣,悠然地伸開兩片嫩綠的翅葉。

賞析:擬人,寫出了種子的活力,春的生機。

各處轉的,稍加整理了下

2. 求有排比句,比喻句的句子,再賞析,說說好處在哪里

比喻句:夜仿佛紙浸了油,變成半透明體;它給太陽擁抱住了,分不出身來,也許給太陽陶醉了,所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅。

好處:能更加突出,使人影響更深刻,并把抽象的東西變的直觀。

排比句:自私是一面鏡子,鏡子里永遠只看得到自己;自私是一塊布匹,蒙住了自己的眼睛,看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃,看上去透明,卻始終隔開了彼此的距離。

好處:能強調一個要訴說的東西,或者中心思想。是作文中最好得分的方法。

至于賞析麼。

.小弟還只是小學高段人士,好處老師到講過。

賞析就沒有了。

這些對你有用的話就采納我的吧。