1. 【比喻,擬人,排比的好句,盡量少點】
比喻句：1.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔. 2.書是人類進步的階梯. 3.愛護書籍吧，它是知識的源泉. 4.一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚. 5.讀一本好書等于和許多高尚的人談話. 6.選書應和交友一樣謹慎.因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友. 7.書是智慧的鑰匙. 比喻句：1.秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開. 2.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言. 3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺. 4.花兒在風中笑彎了腰. 5.夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑. 6.向日葵不斷地面向太陽公公做運動. 7.春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
8.春天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛. 9.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味. 排比句：1.如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼； 如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； 如果你是一棵小草，就增添一分綠意. 如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空. 2.從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換； 從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量； 從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步； 3.種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽. 鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放. 礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）.。
2. 比喻,擬人,排比的好句,盡量少點
比喻句：1.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
2.書是人類進步的階梯。 3.愛護書籍吧，它是知識的源泉。
4.一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。 5.讀一本好書等于和許多高尚的人談話。
6.選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友。
7.書是智慧的鑰匙. 比喻句：1.秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。 2.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言. 3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
4.花兒在風中笑彎了腰. 5.夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑. 6.向日葵不斷地面向太陽公公做運動. 7.春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 8.春天是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的嬰兒，嬌小可愛。
9.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。 排比句：1。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼； 如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； 如果你是一棵小草，就增添一分綠意。 如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。
2.從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換； 從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量； 從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步； 3.種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。 鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。
礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）。
3. 比喻、擬人、排比、對偶、反問、設問、夸張修辭手法的句子最少兩句
比喻：
1. 細細的春雨就像春姑娘紡出的線。
2.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。
3.茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。
擬人：
1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
排比：
1、鄉村的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。
2、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之癥。
3、為了天空更加湛藍，為了樹木更加蔥郁，為了河水更加清澈，讓我們攜起手來，保護環境。
對偶：
1、感時花濺淚，恨別鳥驚心。
2、苔痕上階綠，草色入簾青。
3、夜飲客吞杯底月，春游人醉水中天。
4、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
反問：
1、字典難道不是我們的良師益友嗎？
2、難道那條街不熱鬧嗎？
3、難道打仗就是為了多殺人嗎？
設問：
1、問君能有幾多愁？恰似一江水向東流.
2、云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。
3、是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾。
4、、什麼樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
夸張：
1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
2、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
3、我住的房間只有巴掌大。
希望可以幫到你！
4. 比喻、擬人、排比、對偶、反問、設問、夸張修辭手法的句子最少兩句
比喻：細細的春雨就像春姑娘紡出的線.2.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中.3.茫茫的草原像一張無邊無際的地毯. 擬人：1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地.2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞.3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒. 排比：1、鄉村的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的.2、書是鑰匙，能開啟智慧之門.書是階梯，幫助人們登上理想的高峰.書是良藥，能醫治愚昧之癥.3、為了天空更加湛藍，為了樹木更加蔥郁，為了河水更加清澈，讓我們攜起手來，保護環境. 對偶：1、感時花濺淚，恨別鳥驚心.2、苔痕上階綠，草色入簾青.3、夜飲客吞杯底月，春游人醉水中天.4、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁. 反問：1、字典難道不是我們的良師益友嗎？2、難道那條街不熱鬧嗎？3、難道打仗就是為了多殺人嗎？ 設問：1、問君能有幾多愁？恰似一江水向東流. 2、云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前.3、是誰創造了人類世界？是我們勞動群眾.4、、什麼樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮. 夸張：1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天. 2、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山.3、我住的房間只有巴掌大. 希望可以幫到你。
5. 一個比喻排比結合的句子,一個排比擬人結合的句子
比喻排比結合
1、老師是辛勤的園丁，學生是祖國的花朵，學校是美麗的花園。
2、遠方的路燈，像一只溫暖有力的手，拉我們走出困境；遠方的路燈，像大海中的一葉扁舟，帶我們離開黑暗的深潭；遠方的路燈，像母親溫暖的話語，撫平心靈上的傷害。
3、我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。 老師像一座通向知識海岸的長橋； 老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們； 老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
排比擬人結合
1、秋天是豐收的季節，果園里果實累累，蘋果羞紅了臉，桔子在技頭跳舞，石榴咧著嘴笑了。
2、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，為征途敲響進軍的戰鼓；秋天的風清爽而愜意，什麼給落葉帶去多情的問候；冬天的雪，潔白而剔透，為生命帶去精心的呵護
3、春天用母親般溫暖的懷抱把世間萬物叫醒；春天用父親般的大手扶持著萬物生長；春天用少女般的笑臉讓世人感受美麗；春天用兒童般的天真讓我們感受心靈的呼喚
拓展資料
排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的詞組（主、謂、動、賓）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（兩段即可），達到一種加強語勢的效果。排比的修辭功能可以概括為“增文勢”“廣文義”。排比項誹迭而出，語氣一貫，節律強勁，各排比項意義范疇相同，帶有列舉和強化性質，可拓展和深化文意。
它的作用是可以利用舊經驗，引起對新事物的認識。良好的譬喻可以引起讀者正確的想像，新穎的譬喻可使文字生動。使用原則是以易知說明難知，以具體說明抽象。
（資料來源：百度百科：排比）
