1. 魯迅《社戲》里描寫人物的句子有哪些
動作描寫
我們每天的事情大概是掘蚯蚓，掘來穿在銅絲做的小鉤上，伏在河沿上去釣蝦.蝦是水世界里的呆子，決不憚用了自己的兩個鉗捧著鉤尖送到嘴里去的，所以不半天便可以釣到一大碗
語言描寫
在這遲疑之中，雙喜可又看出底細來了，便又大聲的說道，“我寫包票！船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的！”
神態描寫
吃飯之后，看過戲的少年們也都聚攏來了，高高興興的來講戲.只有我不開口；他們都嘆息而且表同情.
心理描寫
在這一夜里，我以為這實在要算是最好的一折.
外貌描寫
我不喝水，支撐著仍然看，也說不出見了些什麼，只覺得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片的再沒有什麼高低.年紀小的幾個多打呵欠了，大的也各管自己談話.忽而一個紅衫的小丑被綁在臺柱子上，給一個花白胡子的用馬鞭打起來了，大家才又振作精神的笑著看.
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2. 閱讀《社戲》選段,完成下列各題①
(1)本題考查擬寫標題的能力.解答時，注意全面把握語段內容，結合文章內容進行擬寫.根據文意，可擬為：月夜行船（意合即可）（2）本題考查的是詞語的表達作用，一般按照修辭手法+表達效果+表達感情的格式解答，如果沒有修辭手法，可以從表現手法、表達方式、描寫角度等方面入手，解答本題時注意詞語或句子中表現出的主人公的心理活動.即：以動寫靜，寫航船之快，反映出想看社戲的急切心情（3）本題考查寫景角度的判斷.解答此題關鍵要掌握寫景角度的內容：包括嗅覺、聽覺、視覺、觸覺等，結合文段內容去作具體分析即可.觸覺：“夾雜在水汽中撲面的吹來”；嗅覺：“兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香”.（4）本題主要考查的是品味文中的詞語的表達效果，解答此類題需要分別分析詞語運用了什麼手法，寫出了什麼，表達了什麼感情，整理解答即可.自失：聽得出神，忘了自我.寫出了社戲在我心中的無窮魅力.（5）本題考查對文章重點句子的分析能力.解答時，結合上下文和文章主旨以及作者要表達的情感，加以理解分析即可.倒裝句，突出笛聲的婉轉悠揚.故選：B答案：（1）月夜行船（意合即可）（2）以動寫靜，寫航船之快，反映出想看社戲的急切心情（3）觸覺：“夾雜在水汽中撲面的吹來”；嗅覺：“兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香”.（4）聽得出神，忘了自我.寫出了社戲在我心中的無窮魅力.（5）B.。
3. 魯迅《社戲》里描寫人物的句子有哪些
魯迅《社戲》里描寫人物的句子有： 1、我同時便機械的擰轉身子，用力往外只一擠，覺得背后便已滿滿的，大約那彈性的胖紳士早在我的空處胖開了他的右半身了。
我后無回路，自然擠而又擠，終于出了大門。 2、大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。
母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。
3、看見臺上有一個黑的長胡子的背上插著四張旗，捏著長槍，和一群赤膊的人正打仗。雙喜說，那就是有名的鐵頭老生，能連翻八十四個筋斗。
4、我最愿意看的是一個人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。 5、只覺得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片的再沒有什麼高低。
年紀小的幾個多打呵欠了，大的也各管自己談話。忽而一個紅衫的小丑被綁在臺柱子上，給一個花白胡子的用馬鞭打起來了，大家才又振作精神的笑著看。
擴展資料： 1、魯迅，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名。著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。
毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。“ 代表作品有：《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》、《華蓋集》、《中國小說史略》等 2、《社戲》是現代文學家魯迅寫于1922年的短篇小說，發表于同年12月《小說月刊》第13卷12號，后收入小說集《吶喊》。
這篇小說以作者少年時代的生活經歷為依據，用第一人稱寫“我”20年來三次看戲的經歷：兩次是辛亥革命后在北京看京戲，一次是少年時代在浙江紹興鄉村看社戲。 作者以飽含深情的筆墨，刻畫了一群農家少年朋友的形象，表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的好品德，表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農家朋友誠摯情誼的眷念。
參考資料：社戲 （魯迅小說）_百度百科 魯迅_百度百科。
