1. 英文論文引用一句句子的格式
英語論文中引用一句句子的格式是：As an old saying goes+（引用的句子）。引述別人的觀點，可以直接引用，也可以間接引用。
無論采用何種方式，論文作者必須注明所引文字的作者和出處。目前美國學術界通行的做法是在引文后以圓括弧形式注明引文作者及出處。
擴展資料：
若引文不足三行，則可將引文有機地融合在論文中。如：
The divorce of Arnold's personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe”(Roper 9).
這里，圓括弧中的Roper為引文作者的姓（不必注出全名）；阿拉伯數字為引文出處的頁碼（不要寫成p.9）;
作者姓與頁碼之間需空一格，但不需任何標點符號；句號應置于第二個圓括弧后。
如需在引文中插注，對某些詞語加以解釋，則要使用方括號（不可用圓括弧）。如：
Dr. Beaman points out that “he [Charles Darw in] has been an important factor in the debate between evolutionary theory and biblical creationism”.
值得注意的是，本例中引文作者的姓已出現在引導句中，故圓括弧中只需注明引文出處的頁碼即可。
2. 英語語法問題（能回答多少回答多少
1.一般情況下都用雙引號， 另外外國不像我們中國有那麼多標點符號，所以不用這麼刻意去研究2，.這個問題個人覺得有點鉆牛角了. 其實又不用雙引號問題都不大 如果硬是要解釋的話 是因為say sorry to sb.是個短語 是固定的 當然不用引號 就像我們中文 say sorry to sb 跟某人道歉/ say "good morning" to the teacher 對老師說"早上好"（作為引用）3.正解為in this way 這個短語還有另一個意思是 從某種程度上來說。
另外沒有by this way 這種說法 只有by the way 順便說說4.沒有這種規定喲~ do the dishes 是短語 固定的搭配 不管什麼時態都得這樣用 冠詞the 一般都是特指某個人or物 eg) The man stood by the woman was my teacher. 而不是 Man stood by woman was my teacher. 因為是特指那個男人和那個婦女 所以要加the5.when i do my homework, i listen to the music = i do my homework, when i listen to the music 明白了嗎？ when 在上面的句子中表示 "當。時，做。
" 沒有特別規定用什麼時態 然而while引導的從句強調兩個動作是同時發生的，所以一定要用進行時. 一般來說while的主句如果用過去時，從句用進行時，那麼進行時的動作是先發生的并一直在發生，然后過去時的動作突然發生了. eg) mum called me while i was doing my homework. 我正在做作業的時候媽媽突然叫我了.根據你提出的這幾個問題，我覺得你平時應該加強英語語感，要多讀英語多聽英語. 如果有語感了，以上的問題都不會成為問題的如果有什麼不明白的可以hi我，我很樂意為別人解答英語問題！ ：）。
3. 急需使用修辭手法的英語句子對比,引用,舉例子,大話,排比,因
反問為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定.例如： 就說蔣筑英吧.已經經過了這樣長久的考驗，跑他入黨的志愿，也一定要等到死后才能由省委的追認滿足麼？（用肯定的形式表示否定） 我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？（用否定式表示肯定的意思.） 反問與設問的區別： 1、設問不表示肯定什麼或否定什麼；反問則明砌表示肯定和否定的內容. 2、反問的作用主要是加強語氣，設問的作用主要是提出問題，引起注意，啟發思考.排比 （一）概念： 排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、證據一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調內容，加重感情的修辭方式. （二）排比和種類： 1、成分排比即一個句子中的一些成分組成排比.例如： 延安的歌聲它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖. 2、分句排比即一個復句的各個分句構成排比.例如： 他們的品質是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣. 3、單句排比例如： 八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海.解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺.如今八連穿草鞋，把香風毒霧肢下踩. 4、復句排比.例如： 如果我們能夠研制出一種類似鷹眼的搜索、觀測技術系統，就能夠擴大飛行員的視野，提高他們的視敏度.如果能研制出具有鷹眼視覺原理的“電子鷹眼”，就有可能用于控制遠程激光制導武器的發射.如果能給導彈裝上小巧的“鷹眼系統”，那麼它就可以象雄鷹一樣，自動尋找、識別、追蹤目標，做到百發百中. （三）排比的作用： 1、內容集中，增強氣勢；2、敘事透辟，條分縷析；3、節奏鮮明，長于抒情. （四）排比與對偶的區別： 1、對稱性與平列式.對偶是二個語言單位，而排比是三個以上語言單位.對偶必須對稱.排比要求結構大體相似，字數要求不甚嚴格. 2、排比經常以同一詞語作為彼此的揭示語，使排體互相銜接、給人以緊湊、密集之感.而典型的對偶句上下兩聯是不重字的. 3、對偶以要求平仄對仗為佳，排比則無此要求.對偶 （一）概念： 對偶是用字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式. （二）對偶的種類： 1、正對.上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式.例如： a.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴類皮厚腹中空. 2、反對.上下句意思上相反或相對的對偶形式.例如： b.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛. 3、串對（流水對）.上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系的對偶形式.例如： c.才飲長江水，又食武昌魚. 根據上下句的形式又可以把對偶分為嚴式對偶和寬式對偶，嚴式對偶要求上下兩句字數相等，詞性相對、結構相同、平厭相對、不重復用字.如例句曲.寬式對偶對嚴式對偶五條要求只要有一部分達到就可以，不很嚴格，如例句c. （三）對偶的結構： 1、成分對偶.例如： 然而我的壞處，是在論時事不留面子，泛銅弊常取類型，而后者尤與時宜不合. 2、句子對偶.例如： 秋水共長天一色，落霞與孤騖齊飛. （四）對偶的作用： 便于吟誦，易于記憶；用于詩詞、有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢. （五）對偶與對比的不同點； 1、對比的基本特點是“對立”，對偶的基本特點是“對稱”. 2、對偶主要是從結構開工上說的，它要求結構相稱，字數相等；對比是從意義上說的，它要求意義相反或相近，而不管結構形式如何. 3、對偶里的“反對”（如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”）就意義說是對比，就形式說是對偶，這是修辭手法的兼類現象.）夸張 （一）概念： 夸張是為達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式. （二）種類： 夸張可分為三類，即擴大夸張，縮小夸張，超前夸張. 1、擴大夸張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強、深……”的夸張形式.例如：蜀道之難，難于上青天. 2、縮小夸張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺、……”的夸張形式.例如：一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半. 3、超前夸張：在時間上把后出現的事物提前一步的夸張形式.例如：農民們都說：“看見這樣鮮綠的茵，就嗅出白面包子的香味來了. （三）夸張的作用： 1、揭示本質，給人以啟示. 2、烘托氣氛，增強感染力. 3、增強聯想；創造氣氛. （四）運用夸張要注意以下三點. 第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎和生活的根據.下面運用的夸張腳下地球當球玩，大洋海水能喝干. 第二，夸張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在夸張. 第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張，以免歪曲事實.借代 （一）概念： 借代是用相關的事物來代替所要表達的事物的修辭方式.這種修辭方式不直接說出要說的人或事物. （二）借代的種類： 1、用事物特征代本體事物.例如：紅眼睛原知道他家里只有一個老娘…… 2、具體代抽象，例如：槍桿子里面出政權. 3、專名代泛稱.例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒. 4、形象代本體.例如：上面塵。
