1. 描寫精神的句子
關于精神的句子名句摘抄
1、如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。——居里夫人
2、你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你發誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你無法離開我，就像我現在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這麼做，可我們在精神上依然是平等的——夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》
3、談論到蘇東坡，我們就不能避免“氣”這個字。因為每個文學批評家綜括蘇東坡的個性，必用孟子所說的這個“氣”字。“氣”本是普通字，是空氣，是氣體，是大氣，是精神，是力量，是運動，是悶在心里的惱怒。在《孟子》里，“氣”是哲學的概念，類似柏格森所說的“生氣勃勃”，是人格上的“元氣”。使偉人和匹夫顯然不同的，往往是精力元氣上的差異。在孟子的哲學上，“氣”是偉大的道德動力，更簡單說，就是人求善、求正義的高貴精神，這種精神，人人皆有，是與生俱來的。人在世上生活下去，這個“氣”可因得其陶冶營養而增長強大，亦可因消減而衰弱。——林語堂《蘇東坡傳》
4、"有一類卑微的工作是用堅苦卓絕的精神忍受著的，最低微的事情往往指向最高大的目標。——莎士比亞"
5、人本孤獨，所謂精神上的了解，原本就是奢望。《愛恨都已傾城》
6、真正的朋友在精神方面的感應，和狗的嗅覺一樣靈敏；他們能體會到朋友的悲傷，猜到悲傷的原因，老在心里牽掛著。——巴爾扎克《邦斯舅舅》
7、愛情當然是每個人的權利，但它很神圣，決不可濫用！濫施情感，必然葬送了最純真、最珍貴的愛情！愛情對于人，就像生命。古人很崇尚‘士為知己者死’，但也不能為一時沖動便輕易獻身，那樣并沒有什麼價值。‘知己’應該是一種很高尚的精神境界，而且是雙方面的、缺一不可的······愛情，是一種信仰，它貯存在人最珍貴、最真誠的地方······貯存在心里，它和生命同在，和靈魂同在······——霍達《穆斯林的葬禮》
8、事業文章，隨身銷毀，而精神萬古如新。——洪應明《萊根譚》
2. 描寫生命力頑強的句子
1.有一種生命，越是險惡艱辛，越是知難而上，頑強不屈；有一種生命，甘用幾萬年的光陰，闡釋它奮斗的歷程；有一種生命，值得我們飽含敬仰和欽佩之情，那就是地下森林。今天它的枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，須知灑遍了昨日辛勤的淚泉，奮斗的苦雨。生命不息，奮斗不止是它永遠的座右銘。
2.他們，一群深沉而不屈的生命的精靈，用高大的身軀詮釋著生命的力量。漫長的歲月，他們掙扎在黑暗的泥土中，奢望著陽光的眷顧。就在這似乎被大自然遺忘的角落，竟然有一棵棵幼苗破土而出，它們在時間的荒蕪中遭受了風風雨雨，終于長成參天大樹！奇跡永遠屬于這些生命----地下森林！
3. 需求一些描寫永恒的班級精神的優美句子,短句就可以
陌生的臉孔，卻是熟悉的心.不曾的相識，卻成永遠的情.點點滴滴，匯眾川成汪洋，是海天一色的風光.人因此生來單一卻不孤獨，只因沒有任何一個人的路，是獨獨建在高聳幽巍的崖上.我們國貿一班能相聚一堂，確實是上帝賜予的禮物.偉人常以孤獨為美，我卻以朋友為樂.作為國貿一班的一員，我們是快樂的.經常能夠聽到認識我們的人稱贊我們班的團結，經常可以在與其他班的比較感受到我們班的團結.總覺得“團結”是最偉大的名詞，它代表著無窮的力量與潛能.在將來的某一天，這種力量能讓我們將潛能發揮到極致，創造出更多國貿一的輝煌！在她身上我看到了堅強和毅力，而在這個班集體里我看到了團結上進.聽著他們的祝福，看著那一個蛋糕，我真的有一種想哭的沖動，一種感動的淚水一直在眼里醞釀著（Livia）只因我們的心里面比別的班多了一份團結，多了一份激情.我記得文婷說過她希望我們班的團結能激發她為國貿一寫一部小說的欲望，我想，不遠 吧！今天我以xx為榮，明天xx以我為榮xx班永遠是一面飄揚的旗幟。
4. 描寫班級精神優美段落
那是一個讓人充滿憧憬的金秋，輕輕地，走來了57顆星。他們，眨著調皮的眼睛，渴望著溝通和理解；他們，明眸的深處，跳動著希望與夢想。從此，我遺忘了廊橋的夢、放下了志摩的詩、擱置了巴金的《家》，承載起了這57顆美麗而又充滿朝氣的星。無論烏云滾滾，還是晴空萬里，我都心系星星。雖有過淚，有過痛，但那碧藍的天空卻始終讓我堅信星星總會熠熠生輝。藝術節上激情四溢的笑臉展示著自豪；成績冊上埋首苦讀的身影擁抱著累累碩果……給了我燦爛的未來。57顆心裝在心中，沉甸甸，但我無怨無悔。我永遠相信你們是璀璨的57顆星！這就是高一（3）班這個風采之城！~
最主要是要符合你們班的情況，所以此文僅供參考
5. 描寫人物品格精神的句子10句 急要
1、大義滅親：[釋義]為了維護正義或人民的利益，不顧親屬之情，使犯罪者受到應有的懲處。
2、德高望重：[釋義]指道德高尚，在群眾中有很高的聲望。[用法]用作褒義，多用來稱頌老人。
3、德隆望尊：[釋義]指道德高尚，在群眾中有很高的聲望。 4、道不拾遺：[釋義]東西掉在地上沒有人撿走，據為己有。
形容社會風氣很好。 5、懷瑾握瑜：[釋義]懷里揣著瑾，手里拿瑜。
比喻人具有純潔而優美的品德。[用法]用來比喻人的品德純潔、情操高尚。
6、克己奉公：[釋義]嚴格要求自己，一心為公。[用法]用作褒義。
多用于褒揚、勸勉的場合。 7、仁人志士：[釋義]原指有高尚志向和道德的人。
現泛指愛國進步人士。 8、日月經天，江河行地：[釋義]象太陽、月亮每天經過天空，江河永遠流經大地。
形象光明磊落，永恒不變。[用法]多用于形容偉人，名人或永恒不變的事情、道理。
9、舍己救人：[釋義]不惜犧牲自己的生命去拯救別人。[用法]用作褒義。
用來稱頌人的崇高行為和高尚的品質。 10、舍己為公：[釋義]為了公眾的利益而犧牲個人的利益。
[用法]用作褒義。用來稱頌人的高貴品質。
多作書面語。 11、舍己為人：[釋義]為幫助別人面放棄自己的利益。
[用法]用作褒義。用來稱頌人的崇高品質。
12、拾金不昧：[釋義]撿到財物不隱藏起來，而是想方設法交還失主。[用法]用作褒義。
13、鞠躬盡瘁，死而后已：[釋義]小心謹慎，不怕勞苦地貢獻自己的一切直至死。 14、無名英雄：[釋義]姓名不為世人所知的英雄人物。
[用法]用來表示姓名不為世人所知而對事業或人民有貢獻的人。 15、志士仁人：[釋義] [釋義]原指有高尚志向和道德的人。
現泛指愛國進步人士。 16、日月經天，江河行地：[釋義]象太陽、月亮每天經過天空，江河永遠流經大地。
形象光明磊落，永恒不變。[用法]多用于形容偉人，名人或永恒不變的事情、道理。
17、奉公守法：[釋義]奉行公事，遵守國家規定的法令制度，不違法徇私。[用法]多用于勸勉的場合。
18、剛正不阿：[釋義]剛強正直，不徇私迎合。[用法]用于正直、不阿諛逢迎的人。
19、潔身自好：[釋義]保持自身的純潔，不同流合污。現也指怕招惹是非，只顧自己的，不關心公眾事情。
[用法]褒、貶兩方面都可以用。 20、兩袖清風：[釋義]原指兩袖迎風而拂，飄飄欲仙的姿態。
后比喻做官的時候，十分清廉，退休后沒有錢財。現也指貧窮，沒有財產。
[用法]多用來形容于為政清廉或雖辛苦的工作而生活接近于清貧的人。 21、一塵不染：[釋義]原不佛教用語。
佛家把色、聲、香、味、觸、法叫做“六塵”，說道者不為六塵所玷污，保持心地清靜。形容不受壞思想、壞作風的沾染而腐蝕。
也形容環境非常清潔干凈。[用法]用于人和環境。
22、一清二白：[釋義]清楚，明白。形容非常純潔，沒有一點污點。
[用法]可用于人或事。 23、玉潔冰清：[釋義]像玉那樣純潔，似冰那樣清明。
形容人品高潔。[用法]用作褒義。
用來形容人品德高尚，出淤泥而不染。 24、大公無私：[釋義]一心為公，沒有私心。
也指處理事情公正，不偏向任何一方。[用法]多稱頌人的精神品質和秉公處理事情。
25、公而忘私：[釋義]為了公事忘掉了私事。比喻一心為公，不考慮個人得失。
[用法]含褒義。 26、公事公辦：[釋義]公事按公事的原則去辦，不講私人情面。
[用法]含褒義。表示拒絕求情，秉公辦理。
27、光明正大：[釋義]形容心地光明，言行正派，公正無私。[用法]用作褒義。
表示人及其言行高尚。 28、浩然之氣：[釋義]正大剛直的精神、氣質。
[用法]含褒義。 29、襟懷坦白：[釋義]形容胸懷坦白、正直誠實。
[用法]用作褒義。 30、任人唯賢：[釋義]任用人只選擇德才兼備的人。
[用法]用作褒義。 31、堂堂正正：[釋義]原來形容強大整齊的樣子，后多指嚴肅正派，光明正大。
[用法]多用作褒義。 32、鐵面無私：[釋義]形容辦事嚴明公正，不講情面，不徇私情。
[用法]多作褒義。多用于執法者和其他有權勢的人。
33、先人后己：[釋義]先為別人著想，然后才想到自己。[用法]多用來形容人的品格。
34、一視同仁：[釋義]原指賢明的統治者對百姓同施仁愛。后泛指對人不分厚薄親疏，一樣看待。
[用法]指待人平等。 35、正大光明：[釋義] ：[釋義]形容心地光明，言行正派，公正無私。
[用法]用作褒義。表示人及其言行高尚。
36、救死扶傷：[釋義]救治將死的，照顧受傷的。[用法]含褒義。
表示醫務工作者全心全意為人民服務的精神。 37、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：[釋義]憂慮在別人之前，享樂也在別人之后。
形容關心人民的疾苦。[用法] 用作褒義。
形容人的品德高尚。
6. 描寫心理活動的優美句段
1 記不清有多少個夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。
逝者如斯，我時時刻刻會聽見自己對生命承諾的余音，感到歲月的流轉在漸漸稀釋我的年少無知，我愿自己是一只上足了發條的時鐘，在晝夜不停的流轉中留下自己充實的每一刻。 2 如果人類不好好保護我們這個賴以生存的地球，終有一天，風沙的肆虐與垃圾的堆積會吞沒我們美麗的家園。
我向全世界的人們呼吁：讓我們從現在開始，從我做起，手挽手，肩并肩共同保護建設我們的家園吧！ 3 正所謂“學海無涯”。我們正像一群群魚兒在茫茫的知識之海中跳躍、嬉戲，在知識之海中出生、成長、生活。
我們離不開這維持生活的“海水”，如果跳出這個“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會被無情的“太陽”曬死。 4 嶺上嬌艷的鮮花，怎敵她美麗的容顏？山間清澈的小溪，怎比她純潔的心靈？ 5 我拽著春姑娘的衣裙，春姑娘把我帶到了綠色的世界里。
6 我把卷子攤在課桌上，恨不得敲一陣鑼，叫大家都來看看我這光彩的分數。 7 “上下五千年，龍的看火不滅；古有愚公志，而今從頭越…… ”站在新世紀的門檻上，我們的追求就是讓祖國燦爛的喜悅飛揚在美好的明天…… 8 美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的回憶；美麗又是平靜的，平靜得只有你費盡心思才能激起她的漣漪。
9 心是一棵樹，愛與希望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉招展在藍天下。無論是歲月的風雨撲面而來，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那里等待，并接受一切來臨，既不倨傲，也不卑微。
心是一棵樹，一個個故事被年輪攜載；一回回驛動與飛鳥相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經歷造就了它博廣的胸懷。心是一棵樹，獨木不成林。
因此，樹與樹既獨立又相聯，心與心既相異又相親。 10 人生是潔白的畫紙，我們每個人就是手握各色筆的畫師；人生也是一條看不到盡頭的長路，我們每個人則是人生道路的遠足者；人生還像是一塊神奇的土地，我們每個人則是手握農具的耕耘者；但人生更像一本難懂的書，我們每個人則是孜孜不倦的讀書郎。
11 縱觀悠悠歷史，失敗的例子不勝枚舉。幾乎每一個人做每一件事，都可能失敗。
如果害怕失敗，那麼只能什麼事也不干。只有不怕失敗，才能取得事業上的成功。
失敗與成功之間有一個艱難曲折的過程，有人曾把這個過程比作橋梁。古今中外有不少人就是通過這座橋梁，才走向成功的。
春秋時期的越王勾踐不怕失敗，最后戰勝了吳國；居里夫婦不怕失敗，終于發現了鐳，孫中山愈挫愈奮，最終推翻清王朝；中國共產黨人不怕 失敗，終于取得最后的勝利。可見，失敗并不可怕，把每一次挫折都看作新的起點，萬里關山從頭越，堅持不懈，加倍努力，那就一定能達到勝利的彼岸。
12 “一年之計在于春”，十幾歲的年紀，正是人生的春天，別辜負了歲月老人的厚愛與恩賜。行動起來，播種夢想吧！ 13 “多難興才”曾一度被人定為規律。
請看：屈原被放逐而作《離騷》；司馬遷受宮刑而作《史記》；歐陽修兩歲喪父篤學而成才；曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》；越王勾踐臥薪嘗膽而雪洗國恥；韓信遭胯下辱而統率百萬雄兵……他們都是在與逆境搏斗中成為偉人的！ 14 誰說人與人隔著遙遠的重洋，誰說心與心設著堅固的堤防？十六歲的鳥兒飛上天空，總會找到落腳的枝頭。 15 書，各種各樣的書。
書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊含著人類豐富的感悟。提起書，會有說不完的話語…… 16 曾經輝煌過，曾經凋零過，這可是你至死不渝的生活嗎？我親愛的母親—大自然。
多少次，我伏在地上，去聆聽你沉重的脈搏聲；多少次，我佇立在山前，去感受那松濤千年的浩瀚。你的豪壯，足以讓中華民族騰飛；你的無私，譜寫了一曲曲感人至深的千古壯曲。
17 成功的花朵開放在啊勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中。 18 父親對于兒子來說，是座聳立的高山，而兒子只是顆石子，源于山，卻并不了解山。
生活中諸多愛的密碼，是需用細節來解讀的，在親情的沃土上，要想搞得最美的果實，惟有期待那存在于瞬間的心與心的共鳴，愛與愛的默契。 19 因為自信，在呀呀學語時，我靠著纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步；因為自信，我一次次將第一名的獎狀高高舉起；因為自信，我毫不吝惜地剪掉飄逸的長發，在運動場上展現風采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風雨中去搏擊人生！ 20 航行者把樹比作指引方向的路燈，勞動者把樹比作遮風擋雨的雨傘，詩人把樹比作筆下的精靈，而我卻要把樹比作教師，它就是為我們遮風擋雨的傘，指明方向的路燈，打開知識殿堂的金鑰匙。
21 書籍好比一架梯子，它能引領人們登上文化的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍猶如一條小船，它會載著我們駛向知識的海洋。 22 時間好比一條小溪，它能招引我們奔向生活的海洋；時間如同一葉扁舟，它將幫助我們駛向理想的彼岸；時間猶如一支畫筆，它會指點我們描繪人生的畫卷。
23 共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一。
7. 描寫名族氣節或精神的句子
1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
宋•文天祥<<過零丁洋>> 2、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 宋•陸 游<<十一月四日風雨大作>> 3、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
宋•陸 游<<示兒>> 4、商女不知亡國恨，隔江猶唱<<后庭花>> 唐•杜牧<<泊秦淮>> 5、只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。 清•徐錫麟<<出塞>> 6、一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。
清•秋 瑾<<對酒>> 7、西北望長安，可憐無數山。 宋•辛棄疾 8、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。
宋•文天祥<<揚子江>> 9、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 唐•王昌齡<<出塞>> 10、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
宋•范仲淹<<岳陽樓記>> 11、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。 唐•杜甫 塞下曲 ----李白 五月天山雪，無花只有寒。
笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿將腰下劍，直為斬樓蘭。 《塞下曲》，唐代樂府名。
李白的《塞下曲》共有六首，反映唐代反擊西北部少數民族侵擾戰爭情況。這里選的是第一首，描寫了邊塞生活的艱苦，表現戍邊將士奮勇殺敵的英雄氣概和愛國精神。
詩的前四句描寫景物，極寫邊地的酷寒，以表現戍邊將士為國御敵不怕艱難困苦的精神，全從側面寫出，意脈貫通，措語天然，不拘格律。詩的后四句刻畫人物，表現軍旅生活的緊張和戍邊將士的英勇、警惕。
從結構上看，前四句對艱苦環境的描寫，正是為后四句表現將士們的英雄氣概作鋪墊，足見作者構思的匠心。 作者善于抓住具有特征性的事物來概括生活，表現主題。
如以五月天山寒冷、無花無柳而只能聞《折楊柳》曲來襯托邊塞環境的艱苦，以“隨金鼓”和“抱玉鞍”來硐終絞棵欠苡律鋇屑案叨染櫪純艿那榫啊=崳擦驕洹霸附Ñ陸#蔽؟堵ダ肌保È舜娼Ê棵侵筆閾匾埽且粼巷希坪雷常澩锪聳乃老呋跡ع⒐Φ腦竿刖魴摹？ 聞官軍收河南河北 ----杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
注：劍外，指劍門關以南，也稱劍南，這里代指古代蜀地。薊北，即薊州，指今河北北部及遼寧西南部一帶，是安史叛軍舉兵叛亂地。
由于個人的生活遭遇和身處復雜動蕩的時代，杜詩大多都有沉郁、悲涼、凝重的色彩，但此詩卻不同，它一掃往昔沉郁悲壯的氣氛，寫得大喜若狂、輕快明朗。 首聯點明事實原委，寫詩人雖偏居“劍外”，但聽到官軍收復了遙遠的“薊北”后，喜極而泣。
河南河北被收復，曾給廣大人民帶來深重災難的安史之亂被平定，想著自己即將會與廣大人民一樣獲得安定的生活，詩人怎能不喜極而泣、熱淚縱橫呢？ 頷聯兩句以轉作承，著筆深化，寫出了詩人的妻兒子女笑逐顏開、歡天喜地的心情，這使得詩人更是激動萬分，從而漫卷詩書、興高采烈。此兩句妙筆傳神，詩人那種大喜欲狂的情狀，躍然紙上，惟妙惟肖。
詩的后兩聯，繼續就喜意升華，由前面的國喜、家喜，轉入寫喜歸，表達了詩人意欲開懷痛飲，放聲高歌，準備趁著大好春光早日返鄉的心情。 這是一首有名的“快詩”，開篇伊始，即運筆如飛，四聯八句，一氣呵成，情感熾烈。
它之所以 膾炙人口，千古傳唱，主要在于它深刻而形象地表現了詩人關心國家、人民的愛國主義思想感情 南 園 ----李賀 男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？ 注釋：吳鉤，一種形似劍而彎的刀。
春秋時吳人善鑄鉤，故稱。這里泛指武器。
凌煙閣，古代朝廷為表彰功臣而建筑的繪有功臣像的高閣。 這是李賀所寫《南園》詩十三首的第五首，表達棄文就武，為國家統一事業建功立業的的愿望。
詩的首句“男兒何不帶吳鉤”起勢急切，氣魄豪邁，既是泛問，也是自問，在鼓動別人的同時，也在鼓勵自己，抒發了“國家興亡，匹夫有責”的使命感和愛國情。接下來的次句承前啟后，氣勢磅礴，喊出揮刀殺敵、馳騁戰場、收復失地的心聲，字里行間表現了一種強烈的希望國家統一的思想感情。
這兩句詩一氣呵成，節奏明快，令人讀了為之精神振奮。詩的后兩句則是呼吁有志男兒“帶吳鉤”效命沙場，以鼓勵別人和鞭策自己能像凌煙閣上那些功臣一樣，為國建功立業。
（當然，聯系作者的身世來看，詩中也流露出作者懷才不遇的憤激之情。） 全詩運用設問、借代等修辭手法，語言通俗易懂，壯志豪情與愛國熱情溢于字里行間。
十一月四日風雨大作 ----陸游 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
注：輪臺，在今新疆維吾爾自治區，這里泛指邊地。 詩的前兩句點明自己雖然年邁力衰獨處孤村，但并不悲哀絕望，還想著替國家出征防守邊關，表達出詩人對復國大業充滿勝利信心。
“不自哀”以“僵臥孤村”來反襯，更顯出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念。
