1. 用優美語句描寫一種花,適當運用比喻擬人,表現出其神韻,100字左右
一、曇花：
曇花開了！在海帶狀的綠葉上，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動。那白玉般的花苞，漸漸地裂了開來；雪白的花瓣從花托中間輕輕地探了出來，一片、兩片、三片。。。美麗的曇花，以驚人的速度奇跡般地怒放了，悄悄散發著清香。
二、荷花：
花開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，象一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是含苞待放，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
三、紫藤蘿花：
(1) “像一條瀑布，從空中垂下來，不見其發端，也不見其終極。”【比喻：把整片垂下來的紫藤蘿花比作瀑布。】
(2) “仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。”【比擬】〖把花的顏色寫成人的動作行為，生動形象地寫出花的神態，賦于了紫藤蘿花的動態美。一派生機勃勃的樣子。〗
(3) “像迸濺的水花。”【比喻】〖既寫出了花的形狀，也讓人感受到了它的質感，是像水一樣晶瑩剔透的。同時，“迸濺”兩字，也賦予了花的動感，讓人感覺到它是在跳動的，而不是靜止的。〗
(4) “花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！”【比擬】〖這里同樣是以動態寫靜態，把一朵一朵，一串一串的花擬化為人，甚至是一群小孩子在相互推擠，玩鬧，生動地寫出花的多，也就是他開得很茂盛。同時她也寫出了花的可愛，像一群天真活潑的小孩子一樣可愛，我認為這是一種童話般的美。〗
(5) “每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。”【比喻】。〖形象、生動并且具體地寫出了盛開的紫藤蘿花的形狀。〗
這里面不僅有比喻和擬人的修辭手法的應用，也有整體描寫和局部描寫的分別，還有先寫和后寫的分別。
2. 描寫一種花,至少運用三種修辭手法,并寫出自己的一點感悟
梅花梅蘭竹菊，歲寒四友，而我獨愛梅花.宋代王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開.遙知不是雪，為有暗香來.”詩句是那樣的優美，把梅花的樣子深深刻在了我的心中. 梅，一種極為平凡的植物，盛開在令人畏懼的嚴寒，獨占枝頭，不畏不懼.他是冬天的佼佼者，以高潔，堅強來征服花的世界.愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的就愈精神，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀.他由五瓣嬌小的花瓣組成，白梅是那樣的純潔無瑕，墨梅是那樣的高貴典雅，紅梅是那樣的清香濃郁，梅花所獨有的那種幽香，能把人深深地吸引住. 梅，典雅，冷俏，高潔，堅貞.江山萬里雪，一花天下春！冬天，大地萬物都沉睡，看不見牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染，只有它，一朵朵小小的梅花，正義凜然地聳立在冰雪地的嚴冬.他抬頭挺胸，十分神氣的占領了整個冬季人們的目光.他不與百花爭春，只在干枯的冬天綻放，吐露芬芳，把寒冷的冬天點綴得冷艷動人. 借花喻人，梅花的凌寒斗艷，冰雪留香被喻為民族之精神，堅強勇敢的品格，為世人所敬重！我們應該學習他的不怕困難，勇于戰勝挫折的精神.在學習中，要刻苦努力，不斷進取，更上一層樓；在失敗后，要挺起胸膛，抬起頭，繼續向前；在生活中，要勇敢的生存，不被惡勢所擊敗.勇于面對，勇敢戰勝，這就是梅花給我們的啟示. 我愛梅花，愛它的嬌小動人，愛它的幽雅清香，更愛它的不懼嚴寒，勇往直前.。
