1. 有關比喻蠟燭的句子
1、流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。在感激中度過自己的一生，在黑暗中揮灑光輝。蠟燭，它是多麼可敬可愛呀！
2、蠟燭，它不像電子產品那麼先進，不像鮮花那麼美麗，不像玩具那麼好玩，不像其他日用品那樣常用，可它無私的品質卻要求自己在時刻待命著，正如那天晚上一般。
3、每當停電，那根細細的蠟燭就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來溫暖，送來光明。蠟油無聲無息地滾落下來，滾落托盤中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著，燃燒著。
4、我贊美那默默無聞的蠟燭，更贊美那和蠟燭一樣任勞任怨的人。
5、無論它們的顏色如何，形狀怎樣，那個稱呼，總是記憶猶新。蠟燭，這個溫暖的稱呼，這個美麗的名字。比起來臺燈、日光燈總是更惹人喜愛。而這小小的蠟燭不過是被關在柜子里，必要時拿出來應急罷了。然而，在這微不足道的條件下，它依然那麼努力，那麼認真。
6、蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。
7、蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
8、在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
2. 描寫蠟燭的句子
關于蠟燭的詩句_贊美詠贊蠟燭的句子
杜牧《贈別》
多情卻似總無情，
唯覺樽前笑不停.
蠟燭有心還惜別，
替人垂淚到天明.
李煜 【句】 烏照始潛輝，龍燭便爭秉.（以下《孔帖》）
田娥 【雜曲歌辭·夜夜曲】 愁人夜獨傷，滅燭臥蘭房.只恐多情月，旋來照妾床.***
【雜曲歌辭·第六徹】 閨燭無人影，羅屏有夢魂.近來音耗絕，終日望君門.張仲素
【雜曲歌辭·宮中樂】 月彩浮鸞殿，砧聲隔鳳樓.笙歌臨水檻，紅燭乍迎秋.
薛維翰 【雜歌謠辭·古歌】 美人閉紅燭，燭坐裁新錦.頻放翦刀聲，夜寒知未寢.陳叔達 【自君之出矣（一作賈馮吉詩）】 自君之出矣，紅顏轉憔悴.思君如明燭，煎心且銜淚.陳叔達
【自君之出矣（一作賈馮吉詩）】 自君之出矣，明鏡罷紅妝.思君如夜燭，煎淚幾千行.楊師道
【詠舞（一作楊希道詩）】 二八如回雪，三春類早花.分行向燭轉，一種逐風斜.蔣維翰 【古歌二首】 美人閉紅燭，獨坐裁新錦.頻放剪刀聲，夜寒知未寢
李商隱《無題》
春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干
白蠟燭詩（代夫贈人） 孫氏
景勝銀釭香比蘭，一條白玉逼人寒.
他時紫禁春風夜，醉草天書仔細看.
長門燭 王建
秋夜床前蠟燭微，銅壺滴盡曉鐘遲.
殘光欲滅還吹著，年少宮人未睡時.
贈別 杜牧
多情卻似總無情，唯覺尊前笑不成.
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明.
夜歸 白居易
半醉閑行湖岸東，馬鞭敲鐙轡瓏驄.
萬株松樹青山上，十里沙堤明月中.
樓角漸移當路影，潮頭欲過滿江風.
歸來未放笙歌散，畫戟門開蠟燭紅.
雪夜喜李郎中見訪兼酬所贈 白居易
可憐今夜鵝毛雪，引得高情鶴氅人.
紅蠟燭前明似晝，青氈帳里暖如春.
十分滿盞黃金液，一尺中庭白玉塵.
對此欲留君便宿，詩情酒分合相親.
寒食（一作寒食日即事） 韓翃
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜.
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家.
華清宮感舊 王建
塵到朝元邊使急，千官夜發六龍回.
輦前月照羅衫淚，馬上風吹蠟燭灰.
公主妝樓金鎖澀，貴妃湯殿玉蓮開.
有時云外聞天樂，知是先皇沐浴來.
牡丹 李商隱
錦幃初卷衛夫人，繡被猶堆越鄂君.
垂手亂翻雕玉佩，招腰爭舞郁金裙.
石家蠟燭何曾剪，荀令香爐可待熏.
我是夢中傳彩筆，欲書花葉寄朝云.
燕臺四首·冬 李商隱
天東日出天西下，雌鳳孤飛女龍寡.
青溪白石不相望，堂中遠甚蒼梧野.
凍壁霜華交隱起，芳根中斷香心死.
浪乘畫舸憶蟾蜍，月娥未必嬋娟子.
楚管蠻弦愁一概，空城舞罷腰支在.
當時歡向掌中銷，桃葉桃根雙姊妹.
破鬟矮墮凌朝寒，白玉燕釵黃金蟬.
風車雨馬不持去，蠟燭啼紅怨天曙.
聞李夷遇下第東歸因以寄贈 薛能
囊中書是居山寫，海畔家貧乞食還.
吾子莫愁登第晚，古人惟愛賤游閑.
舟行散適江亭上，郡宴歌吟蠟燭間.
從此樂章休敘戰，漢兵無陣亦無蠻.
送李校書赴吉期 賈島
筮算重重吉，良期詎可遷.
不同牛女夜，是配鳳凰年.
佩玉春風里，題章蠟燭前.
詩書與箴訓，夫哲又妻賢.
晚坐寄友人 溫庭筠
九枝燈在瑣窗空，希逸無聊恨不同.
曉夢未離金夾膝，早寒先到石屏風.
遺簪可惜三秋白，蠟燭猶殘一寸紅.
應卷鰕簾看皓齒，鏡中惆悵見梧桐.
破陣子 晏殊
海上蟠桃易熟，人間好月長圓.惟有掰釵分鈿侶，離別常多會面難.此情須問天.蠟燭到明垂淚，熏爐盡日生煙.一點凄涼愁絕意，謾道秦箏有剩弦.何曾為細傳.
南鄉子 蘇軾
何處倚闌干.弦管高樓月正圓.胡蝶夢中家萬里，依然.老去愁來強自寬.明鏡借紅顏.須著人間比夢間.蠟燭半籠金翡翠，更闌.繡被焚香獨自眠.
如夢令 賀鑄
相見時難別易.何限玉琴心意.眉黛只供愁，羞見雙鴛鴦字.憔悴.憔悴.蠟燭銷成紅淚.
3. 借物喻人蠟燭的句子
借物喻人蠟燭的句子
老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
分析：
1. 老師就像蠟燭一樣，蠟燭是物，老師是人，老師就像蠟燭一樣，把老師比喻成蠟燭。
2. 燃燒自己，照料別人，說明了蠟燭的作用，是讓自己燃燒后，給他人帶來光亮。
3. 把老師比喻成為蠟燭，老師為了讓學生多學知識，將來更好地為國家做貢獻，不管付出多少汗水，多少辛勞，總是沒有一絲抱怨，為了教學事業默默地奉獻自己。
所以說，老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照料別人。
