1. 〈〈新月集〉〉摘抄5個優美的句子
泰戈爾《新月集》好句摘抄：
1我獨自在橫跨過田地的路上走著，夕陽像一個守財奴似的，正藏起它的最后的金子.
2他的鄉村的家坐落在荒涼的邊上，在甘蔗田的后面，躲藏在香蕉樹，瘦長的檳榔樹，椰子樹和深綠色的賈克果樹的陰影里.
3我在星光下獨自走著的路上停留了一會，我看見黑沉沉的大地展開在我的面前，用她的手臂擁抱著無量數的家庭，在那些家庭里有著搖籃和床鋪，母親們的心和夜晚的燈，
還有年輕輕的生命，他們滿心歡樂，卻渾然不知這樣的歡樂對于世界的價值.
——《家庭》
4孩子有成堆的黃金與珠子，但他到這個世界上來，卻像一個乞丐.
5他知道有無窮的快樂藏在媽媽的心的小小一隅里，被媽媽親愛的手臂所擁抱，其甜美遠勝過自由.
——《孩童之道》
6當你睡在你媽媽的臂彎里時，天空在上面望著你，而早晨躡手躡腳地走到你的床跟前，吻著你的雙眼.
——《不被注意的花飾》
7我要在黃昏時，向靜靜的蕭蕭的竹林里窺望，在這林中，螢火蟲閃閃地耗費它們的光明，只要遇見一個人，我便要問他：“誰能告訴我偷睡眠者住在什麼地方？”
——《偷睡眠者》
8我知道有星星同他說話，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹來娛悅他.
9那些大家以為他是啞的人，那些看去像是永不會走動的人，都帶了他們的故事，捧了滿裝著五顏六色的玩具的盤子，匍匐地來到他的窗前.
——《孩子的世界》
只有我才有權去罵他，去責罰他，因為只有熱愛人的才可以懲戒人.
——《審判官》
11你呢，無論找到什麼便去做你的快樂的游戲，我呢，卻把我的時間與力氣都浪費在那些我永不能得到的東西上.
——《玩具》
12我是波浪，你是陌生的岸.
我奔流而進，進，進，笑哈哈地撞碎在你的膝上.
世界上就沒有一個人會知道我們倆在什麼地方.
——《云與波》
13假如我變了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑哈哈地在風中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，媽媽，你會認識我麼？
14當大雨傾瀉在竹葉子上好幾個鐘頭，而我們的窗戶為狂風震得格格發響的時候，我就愛獨自和你坐在屋里，媽媽，聽你講童話里的特潘塔沙漠的故事.
——《流放的地方》
15湖邊的一行棕樹，向暝暗的天空撞著頭；羽毛零亂的烏鴉，靜悄悄地棲在羅望子的枝上，河的東岸正被烏沉沉的暝色所侵襲.
——《雨天》
16于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上狂歡地跳著舞.
媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學校里上學.
他們關了門做功課，如果他們想在散學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站壁角的.
雨一來，他們便放假了.
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里蕭蕭地響著，雷云拍著大手，花孩子們便在那時候穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來.
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方.
——《花的學校》
17那個地方，在清晨的曙光里，珠子在草地的野花上顫動，珠子落在綠草上，珠子被洶狂的海浪一大把一大把地撒在沙灘上.
——《商人》
18如果我只是一只綠色的小鸚鵡，而不是你的小孩，親愛的媽媽，你要把我緊緊地鎖住，怕我飛走麼？
——《同情》
19我要變成一股清風撫摸著你；我要變成水的漣漪，當你浴時，把你吻了又吻.
大風之夜，當雨點在樹葉中淅瀝時，你在床上，會聽見我的微語，當電光從開著的窗口閃進你的屋里時，我的笑聲也偕了它一同閃進了.
——《告別》
20 你的生命正是青青，你的道路也長著呢，你一口氣飲盡了我們帶給你的愛，便回身離開我們跑了.
你有你的游戲，有你的游伴.如果你沒有時間同我們在一起，如果你想不到我們，那有什麼害處呢？
我們呢，自然的，在老年時，會有許多閑暇的時間，去計算那過去的日子，把我們手里永久失了的東西，在心里愛撫著.
河流唱著歌很快地流去，沖破所有的堤防.但是山峰卻留在那里，憶念著，滿懷依依之情.
——《贈品》
2. 誰有飛鳥集,新月集摘抄的好詞好句
“你離我有多遠呢？”果實說。
“我在你心里。”花說。
你看不見你自己，你所看見的只是你自己的影子 。 那些把燈背在背上的人，把他們的影子投到了自己前面。
使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。 采著花瓣時，卻得不到花的美麗 。
海鳥跟魚相愛 只是一場意外。 世界對著它的愛人，把它浩翰的面具揭下了。
它變小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。 他把他的刀劍當作他的上帝， 當他的刀劍勝利時，他自己卻失敗了。
天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過。 我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們 。
有一次，我們夢見大家都是不相識的。我們醒了，卻知道我們原是相親相愛的。
如果你因失去了太陽而流淚，那麼你也將失去群星了 。 我存在，乃是所謂生命的一個永久的奇跡。
道路雖然擁擠，卻是寂寞的，因為它是不被愛的。 無垠的沙漠熱烈追求一葉綠草的愛，她搖搖頭笑著飛開了~~ 鳥翼上系了黃金，便永不能在天上翱翔了。
不要因為自己沒胃口而去責備你的食物。 上帝對人類說：“我治愈你，所以傷害你；我喜愛你，所以懲罰你。”
人類的歷史很有耐心的在等待著被侮辱者的勝利。 "愛情終將失去"這句話，是我們無法當作真理，但卻又必須接受的事實。
神在他的愛里吻著“有涯”，而人卻吻著“無涯”。 枝是天上的根 ，根是地下的枝。
創造的神秘，有如夜間的黑暗--是偉大的。而知識的幻影卻不過如晨間 之霧。
神呀，我的那些愿望真是愚傻呀，它們雜在你的歌聲中喧叫著呢，讓我只是靜聽著吧。 太陽在橫過四方之海后，對著東方他做最后的致敬。
人被賦予生命，但他必須付出生命，才能擁有生命。 死神的戳記，讓生命的硬幣有了價值，如此得以永生買下人間的珍寶。
塵土遭受屈辱，卻報以鮮花朵朵。 在耗盡之后結束的是死亡，在無限中結束的才是完美。
在我成功的世界中，我背負著眾多的失敗的世界。 正午的陽光透過窗戶，灑在你銀色的床上.而你正在酣睡.白鍛裝飾你的床棱，花環獻在你的腳邊. 我為你斟上滿杯的瓊漿，鮮花也為你綻放.就連蜜蜂甜美的花蜜，也是為你而采集的. 今天，夏夜降臨你的窗前，月光皎潔.詩人彈起銀色豎琴，歌聲飄蕩在花園深處. 如果花兒謝了，歌聲停止了奏唱.雷鳴驚醒了大地.那麼，我的主人，請告訴我，你是否已在昏沉沉的愁夢中醒來？ 夏天離群漂泊的飛鳥，飛到我的窗前鳴囀歌唱，一會又飛走了。
而秋天的黃葉無歌可唱，飄飄零零，嘆息一聲，落在窗前了。 夜對太陽說：“你在月光中送給我一封情書，我把答案留在草葉上的淚珠里。”
人微笑時世界愛他，人大笑時世界就變得怕他了。 我沒有選最好的，是那最好的選擇了我。
鳥兒多麼希望它是一朵云彩，云兒云兒多麼希望它是一直飛鳥。 瀑布唱道；“我尋到自由時，我就尋到了我的歌。”
當我們越謙卑時，我們越接近高尚。 權勢自夸具有魔鬼般的威力，卻被枯黃的落葉和過眼云煙所嘲笑。
“偉大”坦然地與低微并肩同行，“平凡"卻不與他們為伍。 人不能輕易在歷史中顯露自己，他要在其中掙扎向上。
卑微的真理可以仗義執言，偉大的真理卻保持著偉大的沉默。 相聚或許會招致痛苦，分離或許能保持擁有。
贊揚在羞辱我，因為我暗中討要它。 因為失去那份愛，人生更加豐富。
明月把清輝撒滿了天空，卻把黑影留給自己。 當我們熱愛這世界時，我們才真正生活在這世上。
讓死者的名流芳百世，讓生者的愛生生不息。 我們的欲望，把長虹絢爛的色彩，接給了只不過是云霧的人生。
【吉檀迦利】泰戈爾獲得諾貝爾文學獎的作品 泰戈爾在1913年獲得諾貝爾文學獎的作品就是他在英國出版的詩集《吉檀迦利-饑餓的石頭》（國內一般翻譯為《吉檀迦利》） 。的獲獎理由是： “由于他那至為敏銳、清新與優美的詩， 這詩出之于高超的技巧，并由于他自己用英文表達出來，使他那充滿詩意的思想業已成為西方文學的一部分。”
《吉檀迦利》是“亞洲第一詩人”泰戈爾中期詩歌創作的高峰，也是最能代表他思想觀念和藝術風格的作品。這部宗教抒情詩集，是一份"奉獻給神的祭品"。
（不少人以為"吉檀迦利"是奉獻之意，其實是獻詩之意.作者的另外一部詩集>才具奉獻之意.風格清新自然，帶著泥土的芬芳。泰戈爾向神敬獻的歌是“生命之歌”，他以輕快、歡暢的筆調歌唱生命的枯榮、現實生活的歡樂和悲哀，表達了作者對祖國前途的關懷。
【園丁集】是泰戈爾的另一部重要的代表作之一，是一部“生命之歌”，它更多地融入了詩人青春時代的體驗，細膩地描敘了愛情的幸福，煩惱與憂傷，可以視為一部青春戀歌。詩人在回首往事時吟唱出這些戀歌，在回味青春心靈的悸動時，無疑又與自己的青春保有一定距離，并進行理性的審視與思考，使這部戀歌不時地閃爍出哲理的光彩。
閱讀這些詩篇，如同漫步在暴風雨過后的初夏里，一股擋不住的清新與芬芳，仿佛看到一個亮麗而清透的世界，一切都是那樣的純凈、美好，使人與不知不覺中體味愛與青春的味道 【新月集】（The Crescent Moon,1903）主要譯自1903年出版的孟加拉文詩集《兒童集》，也有的是用英文直接創作的。詩集中，詩人生動描繪了兒童們的游戲，巧妙地表現了孩子們的心理，以及他們活潑的。
3. 泰戈爾詩集《新月集》句子賞析,600字,如下
《新月集》是泰戈爾一部著名的兒童散文詩集，也是他眾多散文詩的第一本。
詩集里著力描繪的是一個個天真可愛的兒童。詩人致力謳歌的是人類生活中最為寶貴的東西――童真。
他以天才之筆塑造了一批神形兼備、熠熠閃光的天使般的兒童藝術形象。泰戈爾也因此被譽為“兒童詩人”、“孩子的天使”。
詩中兒童的形象之所以如此感人，主要得力于兩個方面：一是詩人充滿哲理的藝術思想，一是他非凡的想62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333335333738象力。 《新月集》詩中那些抒情的小主人公，似乎有些撲朔迷離。
他們與其說是生活在現實世界中，倒不如說是生活在云端里，大海邊。是大海與他們游戲，為他們唱迷人的歌曲；是新月和秋云在夢中送給他們最初的微笑。
他們是人，也是“神”。彌漫于詩中這朦朧的神秘的色彩，對于刻畫孩子們的形象很有好處。
使得他們從形態、性格、語言、行動、嬉樂，直至生活環境，都更像人們心目中的“天使”，更富有詩意和情趣，因而也就更為人們所喜愛。這種藝術效果，是其他詩人所難以達到的。
泰戈爾之所以把孩子們寫得這樣似“神”非神，“神”人合一，并非故弄玄虛，而是與他當時所奉行的一種藝術思想――把藝術的最終目的視為揭示神或“梵”的世界――有密切關系。它讓作者將人的世界和神的世界緊密聯系在一起，也賦予這些孩子比“人”更為可愛的形象。
體現詩人思想哲理又有助于表現孩子童真的，還有母愛。在詩里，詩人不是將童真看成為獨立的因素，而是讓它與母愛緊緊聯系在一起，加以謳歌、贊美，把二者看成為相輔相成的東西。
他這樣做，不僅為表現孩子們的童心童真提供了一個更廣闊的背景，而且還寫出了童真賴以存在的感情基礎。在生活中我們會看到，沒有母愛的孩子，是不大可能幸福的；而沒有幸福的童年，則是黯淡無光的。
他的天真爛漫，他的無憂無慮，都將隨之失去。他的童心將是一顆被扭曲的，它有可能過早地被“成熟”所替代。
相反，只有在“母愛”的撫育之下，“童真之花”才會越開越艷麗。泰戈爾正是深明個中哲理，才將“母愛”和“童真”，共同予以贊頌的。
這樣做的結果，既使《新月集》別具思想特色，也使孩子們身上更富有感情色彩，更血肉豐滿。 這部詩集里的孩子形象之所以如此可愛迷人，還與詩人的豐富聯想分不開。
它從更高的層次上表現了孩子們金子般的童心。孩子們大都好奇、富于幻想。
在這好奇和幻想的翅膀上，常常附麗著孩子們的思想、性格、愛憎，以及向往和追求。因而詩人在詩作中，還讓他們聯想或者大膽幻想。
從而進一步豐滿了孩子們的形象。 所以說，泰戈爾無愧于“孩子的天使”這一稱號，他的詩將真實的孩子帶如了我們的視野，使得讀者也感同身受地與孩子們一起游戲、玩耍，他的“卓越的兒童心理學家”稱號可能也是來源與此。
每每讀到泰戈爾的作品，總有一種無比舒暢的感覺，似乎一股清新的風拂過面前，在他面前，任何欺騙和隱瞞都無法逃脫那雙銳利無比的眼睛，在這樣的眼睛面前，我們只有坦誠做人的選擇。！！！！你可以根據這個自己在改變一下，作者的中心思想就是這個。
4. 新月集 精彩片段
偷睡眠者 誰從孩子的眼里把睡眠偷了去呢？我一定要知道。
媽媽把她的水罐挾在腰間，走到近村汲水去了。 這是正午的時候，孩子們游戲的時間已經過去了；池中的鴨子沉默無聲。
牧童躺在榕樹的蔭下睡著了。 白鶴莊重而安靜地立在檬果樹邊的泥澤里。
就在這個時候，偷睡眠者跑來從孩子的兩眼里捉住睡眠，便飛去了。 當媽媽回來時，她看見孩子四肢著地地在屋里爬著。
誰從孩子的眼里把睡眠偷了去呢？我一定要知道。我一定要找到她，把她鎖起來。
我一定要向那個黑洞里張望，在這個洞里，有一道小泉從圓的有皺紋的石上滴下來。 我一定要到醉花①林中的沉寂的樹影里搜尋，在這林中，鴿子在它們住的地方咕咕 地叫著，仙女的腳環在繁星滿天的靜夜里丁當地響著。
我要在黃昏時，向靜靜的蕭蕭的竹林里窺望，在這林中，螢火蟲閃閃地耗費它們的 光明，只要遇見一個人，我便要問他：“誰能告訴我偷睡眠者住在什麼地方？” 誰從孩子的眼里把睡眠偷了去呢？我一定要知道。 只要我能捉住她，怕不會給她一頓好教訓！ 我要闖入她的巢穴，看她把所有偷來的睡眠藏在什麼地方。
我要把它都奪來，帶回家去。 我要把她的雙翼縛得緊緊的，把她放在河邊，然后叫她拿一根蘆葦在燈心草和睡蓮 間釣魚為戲。
黃昏，街上已經收了市，村里的孩子們都坐在媽媽的膝上時，夜鳥便會譏笑地在她 耳邊說： “你現在還想偷誰的睡眠呢？” 開 始 “我是從哪兒來的，你，在哪兒把我撿起來的？”孩子問他的媽媽說。 她把孩子緊緊地摟在胸前，半哭半笑地答道—— ①醉花（bakula），學名MimusopsElengi。
印度傳說美女口中吐出香液，此花始開。 “你曾被我當作心愿藏在我的心里，我的寶貝。
“你曾存在于我孩童時代玩的泥娃娃身上；每天早晨我用泥土塑造我的神像，那時 我反復地塑了又捏碎了的就是你。 “你曾和我們的家庭守護神一同受到祀奉，我崇拜家神時也就崇拜了你。
“你曾活在我所有的希望和愛情里，活在我的生命里，我母親的生命里。 “在主宰著我們家庭的不死的精靈的膝上，你已經被撫育了好多代了。
“當我做女孩子的時候，我的心的花瓣兒張開，你就像一股花香似地散發出來。 “你的軟軟的溫柔，在我的青春的肢體上開花了，像太陽出來之前的天空上的一片曙光。
“上天的第一寵兒，晨曦的孿生兄弟，你從世界的生命的溪流浮泛而下，終于停泊 在我的心頭。 “當我凝視你的臉蛋兒的時候，神秘之感淹沒了我；你這屬于一切人的，竟成了我 的。
“為了怕失掉你，我把你緊緊地摟在胸前。是什麼魔術把這世界的寶貝引到我這雙 纖小的手臂里來呢？” 孩子的世界 我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清凈地。
我知道有星星同他說話，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹來娛悅他。 那些大家以為他是啞的人，那些看去像是永不會走動的人，都帶了他們的故事，捧 了滿裝著五顏六色的玩具的盤子，匍匐地來到他的窗前。
我愿我能在橫過孩子心中的道路上游行，解脫了一切的束縛； 在那兒，使者奉了無所謂的使命奔走于無史的諸王的王國間； 在那兒，理智以她的法律造為紙鳶而飛放，真理也使事實從桎梏中自由了。 責 備 為什麼你眼里有了眼淚，我的孩子？ 他們真是可怕，常常無謂地責備你！ 你寫字時墨水玷污了你的手和臉——這就是他們所以罵你齷齪的緣故麼？ 呵，呸！他們也敢因為圓圓的月兒用墨水涂了臉，便罵它齷齪麼？ 他們總要為了每一件小事去責備你，我的孩子。
他們總是無謂地尋人錯處。 你游戲時扯破了你的衣服——這就是他們說你不整潔的緣故麼？ 呵，呸！秋之晨從它的破碎的云衣中露出微笑。
那末，他們要叫它什麼呢？ 他們對你說什麼話，盡管可以不去理睬他，我的孩子。 他們把你做錯的事長長地記了一筆帳。
誰都知道你是十分喜歡糖果的——這就是他們所以稱你做貪婪的緣故麼？ 呵，呸！我們是喜歡你的，那末，他們要叫我們什麼呢？ 審判官 你想說他什麼盡管說罷，但是我知道我孩子的短處。 我愛他并不因為他好，只是因為他是我的小小的孩子。
你如果把他的好處與壞處兩兩相權一下，恐怕你就會知道他是如何的可愛罷？ 當我必須責罰他的時候，他更成為我的生命的一部分了。 當我使他眼淚流出時，我的心也和他同哭了。
只有我才有權去罵他，去責罰他，因為只有熱愛人的才可以懲戒人。 玩 具 孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍著折下來的小樹枝兒。
我微笑地看你在那里耍著那根折下來的小樹枝兒。 我正忙著算帳，一小時一小時在那里加疊數字。
也許你在看我，想道：這種好沒趣的游戲，竟把你的一早晨的好時間浪費掉了！ 孩子，我忘了聚精會神玩耍樹枝與泥餅的方法了。 我尋求貴重的玩具，收集金塊與銀塊。
你呢，無論找到什麼便去做你的快樂的游戲，我呢，卻把我的時間與力氣都浪費在 那些我永不能得到的東西上。 我在我的脆薄的獨木船里掙扎著要航過欲望之海，竟忘了我也是在那里做游戲了。
天文家 我不過說：“當傍晚圓圓的滿月掛在迦曇波①的枝頭時，有人能去捉住它麼？” 哥哥卻對我笑道：“孩子呀，你真是我所見到的頂頂傻的孩子。月亮離我們這樣遠， 誰能去捉住它呢。
5. 贊美漢語的優美句子
瑯瑯上口，抑揚頓挫，豪氣干云，上天入地 聲轉于吻，玲玲如振玉；辭靡于耳，壘壘如貫珠 開始于一畫，界破了空虛，留下了筆跡，既流出了人心之美，也流出了萬象之美 打開漢語文這扇窗，呈現在眼前的是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的嬌媚，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的情趣，是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來” 的悲壯，是“墻角數枝梅，凌寒獨自開”的傲骨；是敦煌的絢麗多姿，長城的蜿蜒起伏……它或博大深沉，或溫情似水，涵泳其中，你會不禁地仰慕、沉醉、震撼……所以，它是我們的精神家園！ 說漢字，它形體方正，棱角分明，具有字母文字不可比擬的表意功能，比如我們能從一個“水”字看出水勢流淌之美，一個“山”字則表示山峰之突兀，山勢之連綿起伏……；論書法，真是氣象萬千、行云流水，柳體、顏體、歐體、趙體，哪一種字體不是將漢字之美推向了極至；比吟誦，它聲韻結合、音調悠揚，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”——你是不是感受到了廬山瀑布的氣勢磅礴？“天生我才必有用，千金散盡復還來”——你是否體會到了人生的灑脫豪邁？“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”——情感的困惑，生活的滋味，悄悄地打開了你的心扉……。
6. 新月集讀后感450字,好詞好句多一點的
新月集》里的詩看起來像一個個零散的故事，但是將它們串聯起來，便共同展現了泰戈爾一顆純真的童心。泰戈爾用天真稚嫩的孩童語言，寫出自己對生活的反思，寫出自己對美好生活的向往與追求，強烈地表現出自己對美好生活的熱愛，對自然的熱愛，對家鄉的熱愛。總之，泰戈爾把“愛”當作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結合的。
就拿他的《新月集》中的一首詩〈〈同情〉〉來說吧。詩中有一段這樣寫道： “如果我是一只小狗，而不是你的小孩，親愛的媽媽，當我想吃你的盤里的東西時，你要向我說‘不’嗎？”
“你要趕開我，對我說道，‘滾開，你這淘氣的小狗’麼？”
“那麼，走罷，媽媽，走罷！當你叫喚我的時候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃東西了。”
讀完這一段以后，我強烈地感受到了這首詩的主題——“同情”。是啊，每個父母都會愛自己的孩子。可如果換成了小狗或其他的小動物，人們還能給予它們起碼的同情嗎？從某種角度來說，對子女的愛是自私的，因為孩子是自己的。而又有多少人能做到真正的博愛，把愛撒向蕓蕓眾生，撒向大自然，撒向身邊的一草，一木呢？當我們遇一只可憐落難饑餓無助的小狗時，還能給予它起碼的同情嗎？在這個世界上，有多少的小生物還在為生存苦苦掙扎，還有多少窮苦的人還在為生活到處奔波賣力，他們都是值得我們去同情的。
像這樣的詩書中還有很多。它們不但文字優美，更重要的是它們能引起我們無盡的思緒，這就是泰戈爾詩的獨特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。
7. 新月集 精彩片段
偷睡眠者 誰從孩子的眼里把睡眠偷了去呢？我一定要知道。
媽媽把她的水罐挾在腰間，走到近村汲水去了。 這是正午的時候，孩子們游戲的時間已經過去了；池中的鴨子沉默無聲。
牧童躺在榕樹的蔭下睡著了。 白鶴莊重而安靜地立在檬果樹邊的泥澤里。
就在這個時候，偷睡眠者跑來從孩子的兩眼里捉住睡眠，便飛去了。 當媽媽回來時，她看見孩子四肢著地地在屋里爬著。
誰從孩子的眼里把睡眠偷了去呢？我一定要知道。我一定要找到她，把她鎖起來。
我一定要向那個黑洞里張望，在這個洞里，有一道小泉從圓的有皺紋的石上滴下來。 我一定要到醉花①林中的沉寂的樹影里搜尋，在這林中，鴿子在它們住的地方咕咕 地叫著，仙女的腳環在繁星滿天的靜夜里丁當地響著。
我要在黃昏時，向靜靜的蕭蕭的竹林里窺望，在這林中，螢火蟲閃閃地耗費它們的 光明，只要遇見一個人，我便要問他：“誰能告訴我偷睡眠者住在什麼地方？” 誰從孩子的眼里把睡眠偷了去呢？我一定要知道。 只要我能捉住她，怕不會給她一頓好教訓！ 我要闖入她的巢穴，看她把所有偷來的睡眠藏在什麼地方。
我要把它都奪來，帶回家去。 我要把她的雙翼縛得緊緊的，把她放在河邊，然后叫她拿一根蘆葦在燈心草和睡蓮 間釣魚為戲。
黃昏，街上已經收了市，村里的孩子們都坐在媽媽的膝上時，夜鳥便會譏笑地在她 耳邊說： “你現在還想偷誰的睡眠呢？”開 始 “我是從哪兒來的，你，在哪兒把我撿起來的？”孩子問他的媽媽說。 她把孩子緊緊地摟在胸前，半哭半笑地答道—— ①醉花（bakula），學名MimusopsElengi。
印度傳說美女口中吐出香液，此花始開。 “你曾被我當作心愿藏在我的心里，我的寶貝。
“你曾存在于我孩童時代玩的泥娃娃身上；每天早晨我用泥土塑造我的神像，那時 我反復地塑了又捏碎了的就是你。 “你曾和我們的家庭守護神一同受到祀奉，我崇拜家神時也就崇拜了你。
“你曾活在我所有的希望和愛情里，活在我的生命里，我母親的生命里。 “在主宰著我們家庭的不死的精靈的膝上，你已經被撫育了好多代了。
“當我做女孩子的時候，我的心的花瓣兒張開，你就像一股花香似地散發出來。 “你的軟軟的溫柔，在我的青春的肢體上開花了，像太陽出來之前的天空上的一片曙光。
“上天的第一寵兒，晨曦的孿生兄弟，你從世界的生命的溪流浮泛而下，終于停泊 在我的心頭。 “當我凝視你的臉蛋兒的時候，神秘之感淹沒了我；你這屬于一切人的，竟成了我 的。
“為了怕失掉你，我把你緊緊地摟在胸前。是什麼魔術把這世界的寶貝引到我這雙 纖小的手臂里來呢？”孩子的世界 我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清凈地。
我知道有星星同他說話，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹來娛悅他。 那些大家以為他是啞的人，那些看去像是永不會走動的人，都帶了他們的故事，捧 了滿裝著五顏六色的玩具的盤子，匍匐地來到他的窗前。
我愿我能在橫過孩子心中的道路上游行，解脫了一切的束縛； 在那兒，使者奉了無所謂的使命奔走于無史的諸王的王國間； 在那兒，理智以她的法律造為紙鳶而飛放，真理也使事實從桎梏中自由了。責 備 為什麼你眼里有了眼淚，我的孩子？ 他們真是可怕，常常無謂地責備你！ 你寫字時墨水玷污了你的手和臉——這就是他們所以罵你齷齪的緣故麼？ 呵，呸！他們也敢因為圓圓的月兒用墨水涂了臉，便罵它齷齪麼？ 他們總要為了每一件小事去責備你，我的孩子。
他們總是無謂地尋人錯處。 你游戲時扯破了你的衣服——這就是他們說你不整潔的緣故麼？ 呵，呸！秋之晨從它的破碎的云衣中露出微笑。
那末，他們要叫它什麼呢？ 他們對你說什麼話，盡管可以不去理睬他，我的孩子。 他們把你做錯的事長長地記了一筆帳。
誰都知道你是十分喜歡糖果的——這就是他們所以稱你做貪婪的緣故麼？ 呵，呸！我們是喜歡你的，那末，他們要叫我們什麼呢？審判官 你想說他什麼盡管說罷，但是我知道我孩子的短處。 我愛他并不因為他好，只是因為他是我的小小的孩子。
你如果把他的好處與壞處兩兩相權一下，恐怕你就會知道他是如何的可愛罷？ 當我必須責罰他的時候，他更成為我的生命的一部分了。 當我使他眼淚流出時，我的心也和他同哭了。
只有我才有權去罵他，去責罰他，因為只有熱愛人的才可以懲戒人。玩 具 孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍著折下來的小樹枝兒。
我微笑地看你在那里耍著那根折下來的小樹枝兒。 我正忙著算帳，一小時一小時在那里加疊數字。
也許你在看我，想道：這種好沒趣的游戲，竟把你的一早晨的好時間浪費掉了！ 孩子，我忘了聚精會神玩耍樹枝與泥餅的方法了。 我尋求貴重的玩具，收集金塊與銀塊。
你呢，無論找到什麼便去做你的快樂的游戲，我呢，卻把我的時間與力氣都浪費在 那些我永不能得到的東西上。 我在我的脆薄的獨木船里掙扎著要航過欲望之海，竟忘了我也是在那里做游戲了。
天文家 我不過說：“當傍晚圓圓的滿月掛在迦曇波①的枝頭時，有人能去捉住它麼？” 哥哥卻對我笑道：“孩子呀，你真是我所見到的頂頂傻的孩子。月亮離我們這樣遠， 誰能去捉。
