1. 有關“收獲”的作文
有的人，每一天都有所收獲.有的人，每一天都碌碌無為.有的人，對她來講，所有戰勝自己的方面，哪怕只是一點點，他也會保持下去，把它當作一種意外的收獲.有的人，看到困難就停止不前，認為自己水平非常的有限.他不愿意有額外的收獲，只是安守本分，滿足于得到自己那點可憐的午餐.關于收獲.有的人，可以把握住收獲的機會，找好時間，好條件，甚至好地點，來給自己的收獲加碼.有的人，不認為機會有多麼好，只是一如既往，既使機會來敲他的門，他也會老實不客氣地將它趕走.有的人，為了播種收獲可以改掉自己的懶惰.有的人，以自己為中心，認為自己就是真理.關于收獲.有的人，把握機會，有的人創造機會.有的人虛心聽取別人的意見，有的人認為自己才是正確的.有的人有好方法，事半功倍.有的人用死腦筋，事倍功半.關于收獲，關于人.兩種不同的收獲，兩種不同的人.收獲不在于種子的好壞，在于人.在于你怎樣看待收獲，怎樣努力收獲.只要你努力了，哪怕只收到干癟的谷粒，也會認為這是自己勞動所得.如果你沒有努力，只靠別人，即使你收獲，也不是你自己的收獲，不是你自己的成績.兩種不同的人，兩種不同的收獲，關于人，也關于收獲. 我這兒還有三篇，你看看要哪個1.記敘文 收獲 在人的成長過程中，會經歷到許多的事情：成功、失敗……我的成長經歷似乎也很平常，但是，那一次的失敗卻讓我受益終身，想知道是為什麼嗎？那還是聽我細細道來吧！ 今天，數學老師以他那素來嚴厲的語氣，為我們講著昨天的考試.我拿到卷子，看著上面那鮮紅的分數，我的眼淚差一點就流了出來，“70”分，天哪！要知道，我從來沒有考過這麼低的分數，況且還是數學！老師在臺上講題，底下傳來改錯的沙沙聲，我的手也在動，可腦子里卻是不盡的悲哀.我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一齊涌上我的心頭. 窗外烏云密布，我的心里早已下著傾盆大雨，老天好像也很同情我似的，終于，老師宣布放學，我卻還木然的呆坐在那里，同桌拍了我一下，“怎麼還不走呀？”“你先走吧！”我苦澀的說出這句話，心里卻是一陣傷感.空蕩蕩的教室里只聽到我的抽泣聲. 當我拿起書包，慢慢地走出教室時，教室外已經是大雨傾盆了.我慢慢地走進雨霧中，大雨頓時包圍了我，我卻一點也沒有感覺到，直到我停止了哭泣，才發現自己已經成了一個“雨人”.走著，走著，我突然覺得腳下一滑，然后就摔在了地上，還是一個泥坑！路人也不時的指指點點，“你說現在這年輕人……”“哎！沒救了……”我聽著這些話，心里挺不是滋味的. 我什麼也沒有說，我還能說什麼呢？我慢慢地爬起來，就當我爬起來的那一剎那，我好像突然明白了什麼.這70分不正是人生中的一個挑戰嗎？不錯，只要你不放棄，就會成功！要奔向人生的路上，有勇氣才能戰勝一切！ 這時，我仿佛一下子就豁然開朗了.心里也不再有困惑了.現在，我終于明白了李白的一句話“天生我才必有用”.不錯的，此時的我仿佛撥開了烏云，天空也放晴了，架起了一道彩虹.人，就是要堅強！2.記敘文 秋天的收獲 金秋十月，丹桂飄香.秋帶著一身金黃，邁著輕盈的步伐，悄然而至.我來到鄉下外婆家，來到了金色的海洋中，感受無窮的秋收樂趣. 正巧，外婆家的稻子還沒有收割，金色的稻田像一個巨大的棋盤.微風吹來，金色的稻浪層層疊疊，一層趕著一層，好不壯觀！開始收割了.媽媽提著銀月似的鐮刀來到田頭.首先，媽媽給我示范了一遍，稻子很快就被割倒了一大片.我心想，這也沒什麼了不起的，不就是“一抓一割”嘛，我握緊鐮刀，抓住一把稻子，用鐮刀隨便一割，沒斷.我有點急了，改成拿斧子砍樹的姿勢，結果也只割斷了一半.我氣急敗壞，扔下鐮刀，索性雙手拽住稻子，狠狠一拔，將稻子連根拔起，我一個趔趄，再看地上，已經出現了一個大洞.媽媽看到這里，只好又教了我一遍.我學著媽媽的樣子，左腳在前，右腳在后，緊緊地抓住稻子，放平鐮刀，用力均勻地一割.這回，稻子們個個都成了我的“手下敗將”.哈哈，看來這割稻子也要用巧勁，不能使蠻力啊！ 吃過午飯，我推出一車“戰利品”來到打谷場.還是媽媽先做示范，我“依樣畫葫蘆”把稻子弄整齊，然后讓它們“列隊前進”.它們一接觸到脫粒機，就被上面“鋒利的牙齒”無情地“啃”了個精光，稻谷與“母體”立即分離，頓時，稻谷四射，飛的飛，蹦的蹦，遛的遛.我把剩下的來個“雙管齊下”，兩手同時開工，脫粒機拼命工作著，就像唱出了優美的曲子. 忙了一天了，已是滿頭大汗，看著自己的杰作——金黃的稻谷，我心中有一種由衷的自豪感！一份耕耘，一份收獲.是啊，只有付出辛苦的勞動，才能收獲沉甸甸的果實和無限的快樂！3.散文 收獲微笑 笑，是一種籠統的東西.安妮寶貝曾說：“我微笑.在任何我難過或者快樂的時候，我只剩下微笑.”的確，很多人總是用微笑掩埋了一切自己的不幸.于是，“快樂的人總是那麼多”，忘了誰說過.我小心地跟在路人身后，收集他們臉上掛著的微笑，裝進袋子，不論是好是壞. 我踏上了我的路，尋找并收集微笑. 路過婚紗店，我會看見一幅幅精美絕倫的婚紗照，照片上定格著世上最唯美的輪廓，勾勒出了一幅幅名為。
2. 有急用,越快越好哈
我呆滯地坐在富麗堂皇的宮殿里，佳肴美酒一一陳列在眼前，我卻視而不見。
忽而傳來陣陣颯颯風聲，我敏捷的甩開酒杯，迅速的拔起佩劍護在前胸，謹慎的環視周圍。然而卻不見一人。是啊，此乃由十萬里高磚筑成的皇宮，又何須我一介書生操刀弄劍？我頹然的往小溪邊走去。
我曾立志必定要進入這天堂般的宮殿，我要為當今天子，為大唐百姓付諸所有血汗，我曾一無反悔的決定將生命的一點一滴奉獻于國家。我曾經是那麼的神采奕奕，精神抖擻。可我現在所看到的只是一座擁有華麗外表的廢墟。當今天子沉迷酒色，如今當政竟是些貪官庸才，整個皇宮烏煙瘴氣，百姓無一得安寧。天！這就是我一直苦苦追求的朝政嗎？這就是我所謂的付諸一切嗎？我撕心喊叫，裂肺呻吟，卻無一人回應我。我宛如掉進了萬丈深淵，老天連一屢陽光也不曾施舍給我。
清澈的溪里，活潑的魚兒擺動著身姿，靈巧的游動著。蔚藍的天空襯托著碧水，讓我不禁幻想那是西施乘坐著一葉扁舟飄蕩在上，擺弄著柳發，卻對我回眸一笑。
啊！無論天下間的路多難走，我也不可置百姓于不顧啊！君昏庸無能，可我不可以為榮華富貴而成為傀儡呀！不！我要掙脫那些牽絆著我的線！
就以大唐之名起誓：我堅信乘風破浪的時候一定會到來，我必將會揚起征帆遠渡碧海青天！
3. 有急用
一去二三里，
煙村四五家，
樓臺六七座，
八九十支花.
一名大喬二小喬，三寸金蓮四寸腰。施得五六七點粉，妝成八九十分嬌。
一別之后，二地相懸。
都說是三四月，誰又知五六年。
七弦琴無心彈，八行書不可傳。
九連環從中折斷，十里長亭望眼欲穿！
萬語千言說不完，百無聊賴十依欄。
重九登高看孤雁，八月中秋月圓人不圓。
七月半，燒香秉燭問蒼天，
六月伏天，人人搖扇我心寒。
五月石榴如火，偏遇陣陣冷雨澆花端。
四月枇杷未黃，我與對鏡，心欲亂。
急匆匆，三月桃花隨水轉；
飄零零，二月風箏線兒斷，
巴不得下一世，你為女來，我為男。
一片一片又一片，兩片三片四五片。
六片七片八九片，飛入蘆花都不見。
一丈紅薔蔭碧溪，柳絲千尺六闌西。二情難學雙巢燕，半枕常憎五夜雞。
九日身心百夢杳，萬重云水四邊齊。十中七八成虛象，贏得三春兩淚啼。
1 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
2 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
3 三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。
4 四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。
5 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
6 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
7 七八個星天外，兩三點雨山前，舊時茅店社林邊路轉溪橋忽現
8 八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
9 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
10 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。
11.危樓高百尺，手可摘星辰。
12.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
13.拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。
14.何方可化身千億，一樹梅前一放翁。
1. 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通
——《無題二首》唐.李商隱
2. 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還
——《早發白帝城》唐.李白
3. 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
——《九月九日憶山東兄弟》唐.王維
4. 跪求詞語解釋,有急用
高屋建瓴；建：倒水，潑水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏 阻遏，：阻擋；阻止。不可阻擋。
氣勢磅礴；磅礴：廣大無邊的樣子。形容氣勢雄偉壯大。
回腸蕩氣；回：回轉；蕩：動搖。使肝腸回旋，使心氣激蕩。形容文章、樂曲十分婉轉動人。
銳不可當；銳：銳氣；當：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。
張皇失措；張皇：慌張；失措：舉止失去常態。驚慌得不知怎麼辦才好。
轉彎抹角；抹角：挨著墻角繞走。沿著彎彎曲曲的路走。比喻說話繞彎，不直截了當。
眼花繚亂；繚亂：紛亂。看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。
令人驚駭；驚駭，驚慌害怕。讓人感到驚慌害怕。
不可名狀；名：用言語說出；狀：描繪，形容。無法用語言來形容。
精疲力竭；竭：盡。精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。
蕩然無存；蕩然：完全空無。形容東西完全失去，一點沒有留下。
渴慕；非常思慕
勾留；逗留。
觸目傷懷；看到眼前景物而引起內心的悲傷和回憶。
低眉順眼；低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。
微不足道；微：細，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。
大庭廣眾；大庭：寬大的場地；廣眾：為數很多的人群。指聚集很多人的公開場合。
風塵苦旅；形容旅途奔波，忙碌勞累，辛苦。
伎倆；不正當的手段。
奇妙絕倫；奇妙，稀奇神妙；美妙。絕倫，形容事物的狀態（或形態）沒有任何的可比性。
惟妙惟肖；肖：相似。描寫或模仿的非常逼真。
煞他風景；本義是損壞美好的景物，比喻在大家高興的時候，突然出現使人掃興的事物
曉風殘月；拂曉風起，殘月將落。常形容冷落凄涼的意境。也指歌妓的清唱。
失之毫厘，差之千里；細微的失誤，可導致巨大的差錯。
因地制宜；因：依據；制：制定；宜：適當的措施。根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。
自出心裁；心裁：心中的設計、籌劃。出于自己的創造。指不抄襲、模仿別人。
胸中有丘壑；指繪畫、作文時，心中已把握到了深遠的意境。也比喻對事物的判斷處置自有高下。
敗筆；書畫、詩文中的疵病。
別具匠心；匠心：巧妙的心思。指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。
迥然不同；迥然：相距很遠或差別很大的樣子。形容相差得遠，很明顯不一樣。
井然有序：井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。
