1. 比喻感情的句子
1、整理快樂是一種心情，一種自然的、積極向上的心態。
在平凡之中尋求快樂，在磨難之中尋求快樂，在曲折之中需求快樂。快樂是一種寬容，一種涵養，一種氣質，一種風度。
不管前路多麼艱辛，不管生活多麼無奈，只要心中常駐快樂，就無須沮喪。使自己保持一個清凈的心，得之淡然，失之坦然。
2、在我路過的風景里，有你陪伴，我亦不曾孤單，在我散落的流年里，有你相陪，我亦是晴天。再見亦是不見，在浮生若夢里，落字成殤。
我的憂傷，掩埋了這一季的孤單。3、總有很多東西無法挽留，比如走遠的時光，比如枯萎的情感；總有很多東西難以割舍，比如追逐的夢想，比如心中的深愛。
人生路上有很多未知因素，時時改變著我們行進的方向。一條路走不通的時候，不要眷戀前面的風景，不要回望來時的行程，鼓足勇氣轉個彎，或許就能轉出生機，轉出柳暗花明。
4、被人思念是一種幸福，思念別人是一種溫馨。感情的事常常說不明白，不是不想愛，不是不去愛，怕只怕，愛也是一種傷害。
世界上有一種愛叫做爭取，有一種愛叫放棄，如果很愛只要有一點希望在一起，你都要努力爭取，因為錯過就是一輩子。如果很愛卻讓大家都痛苦，也許最好的方式就是放手，給對方一個空間。
5、生命就像是一個療傷的過程，我們受傷，痊愈，再受傷，再痊愈。每一次的痊愈好像都是為了迎接下一次的受傷。
然后在不斷的受傷與愈合中，我們學會了成長。6、在適當的時機，用正確的方法，用合適的問題，問對了人，這就是通往每一個新發現的跳板。
7、總有一個人，一直住在心底，卻消失在生活里。所以我總覺得生活像一杯咖啡，本來就是苦的，想要過得甜一點，必須自己動手加些方糖。
8、一輩子很短，人與人的相處，轉瞬間就度過了一生。其間與誰相識結伴，再是不斷地淡忘，匆匆碌碌。
如果有一天，你接到一個陌生的電話，那邊卻一直沒有出聲，請不要煩躁地放下它。或許是有人突然得想起你，不想去揣踱話題，只想聽聽你的聲音。
9、人越長大，就越習慣壓抑內心的真實感受，不再放聲大哭放聲大笑，什麼都只是淡淡的點到為止。好像越來越沒有什麼事，可以傷心到落淚，再也找不出，釋放傷感的出口。
如果有時間有機會自由的哭，總是好的；如果可以狠狠流出眼淚，就說明心沒有干涸。現在明明感覺到痛，卻再也無法暢快的流淚。
10、今早聽到前兩天還在籌集捐款的校友，今天已經離我而去，還有什麼比生命更無常，愛情的變卦更是不值得一提，也沒有資格談及真正的愛情。11、疑惑足以敗事。
一個人往往因為遇事畏縮的原故，失去了勝利的機會。12、最好的好人，都是犯過錯誤的過來人；一個人往往因為有一點小小的缺點，更顯出他可愛。
13、春風得意馬蹄急，（感恩 ）一日看盡長安花。14、人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
15、憂郁的日子里，可能變成偏執狂，覺得每個人都想要吃定你16、事物都是有兩面性的對于失戀的人來說，也許得到比失去的多，也許你只是失去一個不愛你人，而他失去了一個愛他人。17、很多謝這段時間有這麼多朋友在身邊支持鼓勵我其實執著，放不開對我來說只是自己痛苦的根源，再無眷戀，也不值得。
18、寬容是腳前的燈，路上的光；寬容是雪中的炭，雨中的傘；寬容是荒漠的甘泉，夜航的燈塔。寬容自己快樂一生。
19、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知生活甜美。心存寬容慈善才干天天快樂。
20、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
21、人生在世，不可能春風得意，事事順心。面對挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，堅持一種恬淡平和的心境，徹悟人生的大度。
22、一個人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風趣樂觀。正如馬克思所言：一種美好的心情，比十副良藥更能解除心理上的疲憊和痛楚。
23、那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在心中流過。喜悅涌進了心中，心仿佛蕩漾在春水里。
那顆心樂得快要盛不下蜜糖般的喜悅。24、心中，像放落一副千斤擔子般的輕快。
歡喜得滿臉飛霞，兩只圓圓亮亮的眼睛，好像兩盞小燈籠。25、不管在什麼時候，總有種想哭的激動，卻不知道為了什麼。
26、春宵一刻值千金，花有清香月有陰。27、像是喝了清醇的酒嘴角也露出了笑！28、一陣醉人的快樂浸透了心！心里高高興興，像有一只小鳥在那唱歌！29、心情高興，猶如北京的二月，春風吹的暖意融融！30、說不清楚，只知自己是一只快樂的鳥兒。
2. 表達感情的比喻句
比喻句也有感情色彩嗎？什麼是感情色彩？
實際上所謂的“感情色彩”，簡單的說就是作者用比喻句所要表達的思想感情。（褒義或貶義）
一般會出現兩種情況：
例1:
雨來像小鴨子一樣抖著投上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（褒義色彩）
那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（貶義色彩）
在以上兩句比喻句中，如果作者喜歡他所要描寫的本體，那麼則會用某些好的喻體的優點或特征來形容它；反之，則用某些不好的喻體的缺點或特征來形容，所以出現了褒貶兩種不同的感情色彩。
例2:
下課了，小明像只小猴子似的在班中活蹦亂跳，把班里搞得烏煙瘴氣。（貶義色彩）
下課了，小明像只小猴子似的在班中活蹦亂跳，把大家都逗樂了。（褒義色彩）
同樣的一個本體，比作同樣的喻體，但是由于引發的不同結果，所以導致本體出現了一褒義一貶義兩個不同的感情色彩。
